开学第一天日记

时间：2023-09-06 12:02:12 日记我要投稿

[合集]实用的开学第一天日记

　　时间如快马般匆匆，一天又过去了，你有什么总结呢？想必是时候写一篇日记了。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编精心整理的开学第一天日记3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

[合集]实用的开学第一天日记

开学第一天日记篇1

　　第一天的孩子们：早晨家长离开孩子后，大多数幼儿都有哭闹现象，只是个人哭闹情况不同，有的孩子哭闹几声以表不安，老师稍微抱抱哄一哄就能稳定情绪了;有的孩子则是断断续续的哭闹，这种哭闹完全视心情而定，无视于老师的安慰;有的孩子，会大声哭闹，还念念有词的说着“我要妈妈”，老师要长时间抱着哄着;还有的孩子在地上撒泼打滚的哭闹着，这样的孩子需要老师给与更多的时间和耐心。但大多孩子在情绪稍微稳定的情况下，都能在老师的带领吃饭、喝水、入厕。早晨9：30孩子们就能像火车那样一个接一个的和老师一起出门散步了，期间不时的有孩子离开队伍，但大多数孩子已经有了初步的集体意识。中午睡觉时，个别幼儿需要哄着陪着入睡，大多幼儿都是自己睡觉的。下午起床后，可能是因为饿了，孩子们并没有强烈的反复情绪，吃完点心后，看到家长都来接了，孩子们特别开心。大多都是笑着和家长离开幼儿园的。

　　第一天的家长们：其实，相对于孩子们来说，家长们也是很焦虑的。而且有部分家长的焦虑状况远超出于孩子。有的躲在教室外边偷看，有的在外面看到孩子哭闹自己也哭的，等孩子们出门后，有的家长就在围墙外拿手机拍照，或者喊叫宝宝的名字，甚至有家长在附近的居民楼楼上拿着手机拍摄。尤其是本班的班级QQ群，里面有很多家长不时的向老师问各种问题。

　　第一天的老师们：为了快速稳定班级幼儿情绪，园领导给每个小班都增加了帮忙的老师，我班由于特殊情况，老师和阿姨共有6位。早晨来园时，孩子们第一次和家长分开时，互相难舍难分的结果就是孩子们的.哭闹，老师常常是左手拉一个右手抱一个，还有一个拉着老师的衣角，每个孩子的情况都不一样，老师要使劲浑身解数才能安慰好不安的孩子们。早晨稳定幼儿的情绪需要很长时间，哭闹会传染，情绪稍微稳定一点的孩子，就能被其他孩子的哭声感染，跟着一起哭闹，有那么一小会，哭闹声震的我有点耳鸣......等大多幼儿情绪都稳定后，我们才想起自己还没吃早餐，等我们吃早餐时已经快9点了，这时去吃早餐也就是敷衍了事的喝了几口稀饭。到了9：30，我们想带孩子接着火车到户外活动，大多孩子都能跟着队伍往前走，但也有个别幼儿一直到处乱跑，操场上能看到的最多的就是老师跟着孩子后面跑。回到活动室，孩子们开始集体活动了，这时，我们也适当的在班级群里发小视频，家长通过小视频了解到孩子在园的各种情况。有的家长在群里说，每天最期待的就是老师发的孩子们的照片和视频，家长们戏称之为“发福利”。晚上放学了，白天发现的各种小问题都要及时向家长反馈并提出建议。下班后也要手机不离身，随时听候家长电话，并及时回复信息。电话、班级群、相册和视频等，老师为家长提供了多渠道获取孩子近况的办法。

　　第一天的惊喜：孩子们的总体表现很乐观，第一天能自己吃饭、喝水、睡觉、玩游戏、接着火车去散步这是给老师的惊喜，也是我无惧工作困难的动力。

开学第一天日记篇2

　　我来讲讲今天学校里开心的事情，因为今天是学校开学返校嘛。所以呢，我觉得兴奋，同时又觉得紧张。兴奋的是，又可以见到吴老师，紧张的是，如果我的学习比以前差了怎么办?老师批评我多了怎么办?所以，我又觉得紧张。

　　今天，我们是来领书的。我们通过听广播知道了，CCTV综合频道晚上8点，将会播出福山正达的`节目(不是福山正达的节目，是给全国小朋友的开学第一课，你搞错啦，我的小伙伴。)然后，我们就来领书，领的书多了好多东西，什么语文综合练习啊，探究课啦，品德与社会啦，自然啦，好多好多的书。弄得我手酸死了。

　　本来是郁聪、张子墨、周至、马乐怡、我、郑可婕、子萱，我们几个去搬书，后来嘛，发现书实在太多，我们都搬不过来，jerro就说让郁聪率领全班去搬书。结果不一会儿就搬完了。接下来我和郁聪开始理语文书，我们把语文书和两本抄写本分开，把抄写本放到它们应该放的位置，接下来我们又开始放磁带。最后，我们得到了奖品，彩色强力胶。强力胶哦!还是彩色的哦!我简直兴奋死了!但是，不幸的是，我分到的彩色强力胶，它是白色的!你说奇怪不奇怪?白色，怎么能算彩色呢?

　　好了，接下来，有一个特别好消息。

　　我在暑托班，认识了一个大班升小学的同学，他也是福山正达的，他幼儿园的时候是吉的堡之星，所以他觉得自己的英语很好，他就有信心报了福山正达。他现在正在一(3)班，我希望能天天看见他的身影。

　　好了，大家再见!