(热)生活日记7篇
一天即将过去了，想必有很多难忘的瞬间吧，这也意味着，又要开始写日记了。好的日记都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的生活日记8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
生活日记 篇1
上午体育课，我们与四班进行了一次四百米跑的比赛。
自己十分紧张，这是第二次与四班较量了，第一次四百，我仅跑了第三名，四班占了一、二名。自己心里是没有底的`，压力比在班里跑大了许多。
摆好准备姿势，待哨声响起，人群一下拥入一道，潮水般的人群推推搡搡挤在一起，我恰巧被围在中间，没法变道，没法向前。自己眼看四班的第一名超过我那么多，便从人群中直接强硬地挤了出去，火急火燎地追赶他……
但追上谈何容易，自己放慢速度、均衡呼吸时，前方还有两人。我想超过去第二名，但不敢，也没有多大力气冲到前面了，才跑了一半，接下来一段路要想跑下去，一定要保存体力。
我对第二名穷追不舍，两人差距了半米的距离，自己却怎么也追不上他，我快他快、我慢他也慢。
自己早已经筋疲力尽了。在弯道时，本想着一口气超越第二，但一发力，腿却已经用不上多大的劲儿了。最后一百米，自己可以说是撑着跑完的，三人差两秒钟，我一分四十、第一名一分十二。
这次比赛，我是以失败告终的，但也让我切实体会到了正如老师说的那：“不要只把眼界集中于班内，年级、全校、市级，都是目标，眼光要长远。”
这次比赛，自己受益良多，再加强一些锻炼，相信会赶上第一名的！
生活日记 篇2
今天，爸爸带我和妈妈还有爷爷奶奶去山里吃鱼，山路弯弯曲曲的，远远看去，山路很窄，只能过一辆车，幸好对面没有来车，不然爸爸就得倒回去了。
终于到了，爸爸带我去_看鱼，我发现一条鱼身上全部都是金色的，还有一条鱼身上全是黑色的，我看的时候模模糊糊的，我看金鳟的时候由于它是金色的所以看得很清晰。爸爸给我说：“那是金鳟和红鳟。”爸爸又说：“我们也买条鱼吧!”我说：“好。”于是爸爸让捞鱼的叔叔把鱼捞出来。捞出来之后，叔叔拿了一根木棍在鱼身上砸了一下，金鳟流了好多血，倒地身亡。然后杀鱼的爷爷把鱼捡起来，用剪刀在鱼的肚子上开了个口子。雨的肚子里流出很多小圆球，爷爷对我说：“那是鱼子可以吃的。”然后杀鱼的.爷爷把鱼子倒到一个盒子里，然后把鱼的身体用剪刀剪开，把里面的各种器官全部拔出来，再用勺子在鱼的身体里刮来刮去。然后把鱼放到盘子里，就可以开始做金鳟了!
今天我好开心。
生活日记 篇3
在生活中我们都会遇到过很多的小事，但因为遇到的小事太多了，我们都快忘了。但是有一件事，虽然过去了很多年，但是却总是在我的脑海里浮现，使我永远不能忘记，也总会想起那个大哥哥和老奶奶……
大概在5年前，我和表弟想上我姐姐班上去玩。我们边走边玩，可走到了广场路口的.时候，看见各种各样的汽车川流不息，根本过不去。“这可杂办？”我听见弟弟着急地说。
我也着急的说：“就是，路还有这么长呢！”我们正着急着呢。看见一个老奶奶站在另一边犹豫不决呢！原来是站在那里不敢走呢！突然，不知道从哪里跑出来了一个11岁的大哥哥，跑到老奶奶旁边，说：“老奶奶，我扶您过去把！”老奶奶笑道“小伙子，你行吗？”“行！”那个大哥哥又说。于是，就扶着老奶奶过去了。那个老奶奶说道“谢谢！”大哥哥说：“不用谢。”于是就走了。我们随后过了马路，到了姐姐的单位，开始玩了。
世界上能多些像这位大哥哥那样的人的话，世界就会更加美好。助人为乐，要做起来很简单！
生活日记 篇4
今天，爸爸和妈妈领着我参观了位于_广场东侧的国家博物馆。
一进来，哇!这个博物馆好大啊;分别有水下考古成果展、陶瓷展、中国近代展……一圈下来，我最喜欢的是——水下考古成果展，现在我给大家介绍一下。
水下考古成果：中肯合作调查肯尼亚拉穆岛海域水下文化遗存、参加法国巴拉瓦海域“让那。伊丽莎白”号沉船遗址发掘……;此外国家水下考古队将水下发掘设想一个“田”字进行勘察，更神 奇的是在水下居然可以使用望远镜。
水下考古发掘的方法大致分为以下几个步骤：表层清理、基线布设、抽沙、探方布设、遗物清理、船板清理、溅绘、摄影、录像、文物提取、船板编号、揭取船板、初级保护、包装入箱。
今天向大家介绍的`知识吸取了吗?下次我还会向你们介绍其它的，一定要等我啊!
生活日记 篇5
假期悄悄的来了，心中顿时多了许多喜悦。是该让身心好好放松，享受一份宁静。
轻轻地提起裙摆，踮着脚尖踏进冰凉的山溪，多少快乐尽在无言中。四周是茂树青草环绕，阳光稀疏地撒下来，撒在溪水中，波光粼粼，十分耀眼。溪下，游鱼戏虾，细石苔草，一切都是那么美好。用指尖抚起一串水花，晶莹剔透，又轻盈地飘下。
溪旁，透过垂柳放眼望去，远处村庄的楼房一耸一低，地拔地而起。已不再是从前那种炊烟袅袅麦田片片的淳朴宁静，却未失去最初的乡景乡情，闲雅秀丽，且干净富饶。
玩够了，拖着湿漉漉的身体，唱着歌，伴着漂亮的暮色归去。半羞的太阳藏在云彩里，把天空映成一片红。渐渐地，星星挂在夜幕中，四下一片寂静，村庄开始慢慢入睡。
时间消释，黎明伴着鸡鸣静静走来。初阳渐升，天空不久便绯红一片。我看得发了呆。平静的日出总能带给我一种未来很遥远的感觉，让人充满幻想，让人充满希望。
初夏的午后十分闷热，干燥的空气很呛人。可是到了下午却是乌云密布，然后风雨交加。等雨过天晴，一条彩虹挂在云边。受过风雨洗礼的植物很美，挂着露珠，闪着光芒。空气也格外甜美。
这，才是生活。因为时代的`发展，追求美好生活的含义千变万化。然而，自然的美好始终是生活的美好。
快乐总是很短暂的，假期过后，又将投入学习，持之以恒，聘之苦趣，总会有收获的。
人生是一个不断成长，不断完善自我的过程。假期里，我感受着大自然的美好，享受着亲人的关爱。快乐过，悲伤过，拥有着也失去着。所有经历过的，过去了，成为了曾经，但又留在我的心里，历历在目，成为永不磨灭的印记。
我想我很快乐，一个假期，我收获了许多。
生活日记 篇6
我的假期，如同品味香茗般，平静中多了几分清雅；仿佛吟诵诗词般，激昂中又多了几分雄浑。假期生活，如诗如画。但填再多优美的诗句，也体现不出她的淋漓尽致；但上再多斑驳的色彩，也展现不出她的'真情实感。
在假期中，发生了许多充满奥秘、令人惊讶的事情，但在此我不想一一说来，现在就让我为大家展现两本我在假期中看过的书吧！
第一本书名叫《老人与海》，是海明威晚年的完美之作，凭借这部作品，他荣获一九五三年的普利策奖，次年，因“精通叙事艺术”被授予诺贝尔文学奖。老人名叫圣地亚哥，是一个倒霉透顶的古巴渔夫，八十四天没有一点收获。第八十五天，驶入深海，与马林鱼僵持两天两夜，但被鲨鱼吃尽，只剩残骸。他，一个硬汉的形象，说出了这些感人肺腑之言：“人不是为失败而生的。”“一个人可以被毁灭，但不可以被打败。”“能有好运气更好，但我宁愿精确地掌握一切，这样当好运气到来时，你已做好准备。”他即使面对不可逆转的失败，但仍然是精神上的强者。
第二本是《假如给我三天光明》，是海伦·凯勒的著作。讲述的是她二岁时，由腥红热引发的高烧夺走了她的听、视力。后来，在莎莉文老师的帮助下，用唇语正常交流，学会了法、德、拉丁、希腊语。最后，就是假如给她三天光明，她所会做的事情。贝多芬曾说过：“我要扼住命运的咽喉。”然而，在世人眼中，海伦·凯勒就是扼住命运咽喉的强者！
这就是我假期的所见，你喜欢这样的假期吗？
生活日记 篇7
星期天今天终于到了春游的日子啦！杨莲扯着嗓子叫道：“安静！不要大声吵闹！今天我们去科技宫春游。
大家带好自己需要的食品、水、桌布等用品。出来排队！”同学们你挤我，我挤你地上了车，一路叽叽喳喳就来到了科技宫。不瞒你说，晶莹小学已经是第4次来科技宫了。可是，同学们每次都有新发现呢！“现在自由活动，半小时后集合。”同学们朝自己喜欢的地方跑去。
于是，我们来到迷宫，她们可开心啦！一会儿往左跑，一会儿往右跑。叶子来到机器人那边，一摸就能说话，特别好玩。有的.去玩踩地鼠；有的去骑独轮自行车……不一会儿，杨莲吹响了集合号。大家一起朝鬼屋走去。“啊，好吓人！”发出了尖叫声。还真是，有蜘蛛、骷髅，还有“丝丝”的声音――都是大家害怕的玩意儿。接着，同学们排队来到旋转屋。大家都感觉要倒一样，有的同学已经僵持不住了，倒在墙壁上。有的觉得很是刺激，还学狼叫，胆小的同学已经怕死了。到了中午，大家吃着好吃的午饭――什么奇多、薯片、八宝粥、棒棒糖……13我看到杨柳鱼儿一组吃饭。她们一直在抢东西吃。我和叶子百灵看见，都哈哈大笑。蜜蜂又在一旁装酷。她总喜欢装酷，手环抱在胸前，头高抬，一副不屑的样子。
下午，春游已经接近尾声。大家乘着车回到了学校。春游就这么结束了。学校的宿舍又热闹起来。不过，我回教室时，听见校长说，学校马上要转来一位神秘的老师，她是谁呢？
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