我的日记

时间：2024-04-15 07:46:23 日记我要投稿

我的日记6篇【经典】

　　已到了一天的末尾，相信大家这一天里都收获颇丰吧，是时候认真地写好日记了。怎样写日记才更能吸引眼球呢？以下是小编为大家收集的我的日记6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

我的日记6篇【经典】

我的日记篇1

　　学校这一大周是考试周，老师和学生们都在为考试而忙碌着，出，搞复习，紧张而充实，而我也迎来了自己人生的第一次监考。

　　7点40，走进主任室领取试卷，提前走进考场，那里没有我的课桌，没有我的答题笔，我也不再坐在座位上等待着发卷子，我已不再是学生。整个考场也只有我以为监考老师。简单说明考试要求：诚信考试，然后清点人数，让学生们收起与考试有关的资料。准备发试卷了，我犹豫了，一张一张的发，还是一列一列的发呢？最后还是应学生们的要求，选择了后者。“本科考试为语文，共有两张试卷，请同学们认真检查，查看试卷有没有缺损或者印刷不清的情况，及时调换”，试卷都没有问题，考试开始了。

　　整个考场安安静静的，大部分学生都在试卷上奋笔疾书，只有一个小时的时间，大家都在争分夺秒，努力搜索大脑中的记忆。也有一部分学生看起来一无所知，无所事事的坐在那里。我很纳闷，这终究还是期中考试啊，及格可是要补考，交补考费的，他们不知道吗。我走上前去，“怎么还不答卷呢，都不会吗？”“等会再写，不着急”他看着我说。听着他的回答，我必须的提高警惕了。他可能真的是想缓缓在写，也可能是在等别人的答案，看来得多关注他了。在考场转了一圈后发现，还是讲台的位置最好，一眼望去，从左到右，从右到左，学生们的一举一动看的清清楚楚，此时此刻我才发现，原来讲台是个如此不错的地理位置，以后要充分发挥它的作用了。

　　在考试中段，大部分学生已经不耐烦了，开始左顾右盼。看此情形我再次强调了考场纪律，给学生敲敲警钟：考试作弊，一经发现，绝不姑息。看到一些做小动作，用意不明的，目光盯着他，他会不好意思的笑笑，低下头，老老实实的坐好了。这时，我会在考场中转转，注意观察，学生的课桌，手臂，试卷，保证考试的公平公正。

　　距离考试还有20分钟、10分钟、5分钟的时候，我会给学生们提示，好让他们把我做题的速度。当然，在这时候，我更得提高警惕，集中注意力，防止那些蠢蠢欲动的学生有可趁之机。发现有不对的苗头，再次强调考场纪律：在这最后的关键时期，希望同学们能够认认真真的答，自己的，卷子，对自己负责。写完的同学在认真检查检查，避免出现大意失荆州的事情。

　　“时间到，全体起立，放下手中的笔，最后一位的学生把卷子收上来，清点好数量”。这最后时刻也是考场相当混乱的`时候，学生们开始互相抄袭，这种情况我们屡见不鲜，但是作为监考老师不能不管，我立刻走上前去，把卷子夺过来。这是对其他学生的不公平，明目张胆的不公平，我，决不允许。但是，我也不忍心上报，让他们的名誉受损，只是有我狠狠的批评了几句。

　　通过这次监考发现，这真是件费心、揪心的事。眼睛时刻保持在紧张的状态，或者看着学生们卷子上那简单的空白、低级的错误，迷茫的眼神，或者目光呆滞的盯着自己的卷子，或者趴在桌子上睡觉，我着急，却无能为力。交卷时，看着那混乱的场面，生气、痛心，恨不得有三头六臂，自己可以同时把卷子都收上来，也避免他们这种抄袭的坏风气。

　　人生的第一次监考，好笑，无奈，揪心，气愤，难忘。

我的日记篇2

　　上周双休日，美术班老师第一次教我们画水彩插画。

　　这次我们画的是湿地中的鸟。老师准备好了各种颜色，还有沾湿的毛笔，接着拿出一张有鹧鸪的图片，开始示范作画。

　　她首先用铅笔起稿，羽毛不用细化，只画出轮廓就行；用毛笔调出鸟身上大面积的颜色，最浅色平铺在鹧鸪的轮廓内，再调出鹧鸪身上的各种颜色，一块一块的画上去。这时，老师提醒我们说，最后要注意羽毛的厚度与生长方向，用点和线的方式在羽毛叠加层的转折点画一排羽毛。

　　老师画完后，这只鹧鸪就像在画中活了似的，亮晶晶的眼球看着我们；张开的尖嘴似乎在高声鸣叫；彩色的翅膀挥动着，正溅起一朵朵水花。我看着这活灵活现的鹧鸪，很是迫不及待想要自己动手开画了。

　　我挑选了一张有火烈鸟的.图片，准备画两只火烈鸟。起完稿后，我拿起毛笔可是怎么也不敢下笔，生怕画错；又想到老师讲过，要大胆动笔，于是我鼓起勇气调出了浅粉色，平铺在火烈鸟身上。到铺色块时，我从火烈鸟头部往下，仔细观察各个区域的颜色与变化；画身体时，我有过几次失败，每次都很沮丧，甚至想放弃，有时还埋怨自己太笨拙。

　　每当这时，老师总是耐心指导我，点拔我及时纠正画法，让火烈鸟渐渐成形。经过老师的鼓励与指导，在画羽毛的时候，我比开始更有信心，更是认真观察，在头顶、颈部、翅膀、鸟腿等细微的地方，画上了有层次、有排列性、有生长方向的羽毛，颜料和水分也控制得很好。

　　终于画好了，我真的感觉到画纸上两只火烈鸟也栩栩如生，它们现在似乎就在我面前舞蹈着，欢呼着，好像在感谢我把他们画得如此美丽，如此活泼，如此生动。我微笑着、看着我的画，听着小朋友们啧啧的赞叹声，陶醉着，一时感觉画画的劳累已经一扫而空了！

　　看！这个就是我上周兴奋、难忘的双休日。

我的日记篇3

　　小时候，我经常缠着妈妈给我讲故事，讲了一个又一个，总是听不够。

　　渐渐地，我长大了，学会了拼音，认识了许多生字，我自己可以读书了。从看漫画到读了《三国演义》、《西游记》，我越来越爱看书了，它给我带来无穷的乐趣。二年级时，妈妈给我在少儿图书馆办了一张借书，我如鱼得水，一有时间就到图书馆里，在书的海洋里尽情地遨游。当我读到《雾都孤儿》时，我为奥立弗的命运做过祈祷；当我读到《爱丽丝漫游奇境记》，爱丽丝的勇敢让我佩服；当我读到《三国演义》时，诸葛亮的.神机妙算让我钦佩不已。我深深地陶醉在书的海洋中。读书能让我们知道什么是好和坏，什么是对和错，读书使我获得了知识，获得了本领，获得了力量，还获得了乐趣。我读书，我收获。

我的日记篇4

　　那一瞬的凝望

　　这般短暂，又这般漫长

　　冲蚀着那模糊的记忆

　　那一瞬的凝望

　　把我带入一个微观的世界

　　如那丝丝春雨

　　滴落在我的脑海里

　　顿时发现现实已不是那幻想

　　它已经牢牢地锁在

　　时光的`回廊之上

　　昨日的眷恋，以化作一道幻影

　　穿过这一瞬的凝望

　　是的，我再也没有理由逃避

　　再也没有理由放弃

　　我能做的只有留住那往日里你的微笑

　　在这虚幻之间，又包含多少一瞬呢？

　　明明是信任，我却当做了敷衍

　　在这放弃与拥有之间

　　又怎样的犹豫呢？

　　这究竟是错觉还是考验

　　是遥远还是漫长，是等待还是结束？

我的日记篇5

　　人生道路漫长，路途中更是有着数不尽的未知。这些未知，我们无法猜测，更无法避免。它们凝结在一起，被人们称之为“成长”。然而，那些被记录下来的成长，就是一本本谱写我们人生的“成长日记”。

　　我们告别了小学时代，荣幸成为一名初中生。红领巾、漫画书、铅笔……那些小学时代的标志已经渐渐从我们身边远去，我们从内而外的发生了巨大变化。

　　初中的学习生活很紧张，每天都有沉重如山的.书包，令人眼花缭乱的课本，多到无法想象的作业。听讲要专心致志，功课要仔细认真，态度要正确端正……一步出错，步步皆错。学习简直是环环相扣，无法做到时而认真，时而松懈。在这巨大的压力下，只能坚持。我第一次学会坚持，拥有恒心。

　　初中生活很严格，与小学的宽松简直是天壤之别。更重要的是，大部分都是自主学习，也就是说，一切都只能靠自己。或许，初中考验的就是我们的独立性。初中有校规，有班规，一条条规定伴随在我们身旁。这些规定更是如同军令一般，铁令如山。严格的纪律规定中，我终于明白了独立，而且在初中，我更是破天荒地学会遵守纪律。

　　可以说初中，是我人生改变的起点。我再也没有小学时候的浮躁，也不再贪玩。心思大部分都放在了学习上。那些在前进道路上充当“绊脚石”的坏习惯也逐渐消失，我的学习态度，也渐渐变得端正。

　　初中生活一定是我人生中最精彩的转折点。我的成长日记将会记录下这一改变的时刻。

我的日记篇6

　　在我的印像里,我见过的最幽默的'老师就是上学期星期六星期天都我们写作文的六年级语文龚老师,他个子不高,脸有点圆.

　　第一次见到龚老师以为他很凶,自从给我们上了节魔术课以后,我才知道他十分幽默,而且从来不打学生.

　　第一次星期六上作文课时,他让我们写的第一篇作文就是杀死老鼠的N种方法,上课时他的语气和动作把我们肚子都笑痛了.

　　每次上作文课龚老师都要给我们讲几个好笑的谜语,比如一次,老师让我们猜一个喝醉洒的人站在树旁打一动物,答案是"兔",又来了一个喝醉酒的人也站在树旁,还是打一动物,答案竟然是"野兔",一次猜完谜语后,老师就要我们玩抢板凳的游戏,赢了的就奖一个本子.我们即高兴又吃惊,怎么作文课竟让我们玩游戏呢?玩完后,老师才让我们写一篇作就是"抢板凳".

　　原来,龚老师是为了让我们体会玩的过程写出更好的作文.

　　这就是我们的龚老师.

【我的日记】相关文章：

我的日记11-22