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4年级观察日记400字
一天即将完结，我相信大家都是有收获的，是时候静下心来好好写写日记了。日记怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编为大家整理的4年级观察日记400字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
4年级观察日记400字1
我的奶奶，声音大得不得了。她长得胖胖的，一双大大的耳朵，却听不太见，一个大大的嘴巴，像一个大山洞似的。她老是穿着一条大红色裙子，十分爱跳舞，一跳就停不下来了。
为什么像“大喇叭”呢？听我讲一讲吧。有一次周末，我和小伙伴一起下楼玩耍，我们玩的时候旁边还有许多人。可能玩得太开心，忘记了时间，旁边的人慢慢减少也没有感觉。突然一声大叫，把我吓到了，手上的玩具也掉到了地上，脸上的表情都能做表情包了。三秒之后，又听到一声大叫：“枣子！回家了！回来吃饭！”我才反应过来，是我们家的“大喇叭”叫我回家吃饭了。那声音好像是几百个巨人在怒吼，我像是一只见了野狼的兔子，和朋友道别后飞奔回了家。
到家之后，我吃了饭，玩了许久拼图后，已经十点多了，我便马上洗了澡，准备睡觉。可没过一会儿就听到奶奶的一声“巨吼”：“姐姐，我告诉你啊！今天……”这声音，像有一百个录音机在我耳边跳舞，直到二十多分钟后她才关掉了通话。我大吐一口气，可好景不长，一个人又来找奶奶买舞蹈服。奶奶听起来很兴奋，可能又是一个朋友吧，她便越说越起劲儿，还聊生活呀，做饭呀，跳舞呀什么的，没完没了。我终于忍不住了，让奶奶小声一点儿，可还是有一阵阵笑声传来，我只好把头埋在了被子里才得以入睡。
你觉得我的`奶奶怎么样？你家里也有像我家一样的“大喇叭”吗？我觉得奶奶虽然有点吵，但她是爱我的，我也爱我的奶奶。
4年级观察日记400字2
我家有一个不听劝的固执小姐，在她眼里全世界都是坏人。
也许从她记事起，我就一直是一个想害她的坏姐姐，可是有时人家对她好，她都会记仇。今年中秋节，夜晚我们一家人坐在阳台上赏月吃月饼，我专门为她挑了一块最大的月饼，妹妹看着我的月饼一脸嫌弃的说：“你的这块肯定是有毒的，不然不会给我这么一大块，你肯定是想把我的零花钱都拿走。”我吃惊地望着她：“不可能的，你是我妹妹，我怎么可能害你呢？”可她固执的说：“不可能，不可能。”唉，怎么给块月饼还成仇人了，这下跳进黄河也洗不清了。
还有一次，妈妈说给我们拍几张照片，妹妹冲上前，夺下了这个任务。可她连拍了十几张就只有一张清楚一点。妈妈说：“还是我来吧，你又拍不清。”妹妹固执的说：“我就要拍，就不给你，你拍的.一定没我好。”妈妈也拿她没办法。
这些都没有伤害我，但那一次，却深深地伤到了我。有一次，她扶我骑自行车，我让她慢一点，不然我会跌倒的，可她不信，偏扶着我的车快速往前冲。我一个没站稳，摔进了小沟里，不停地怪她：“都怪你，让你扶慢点你不听。”她昂着头，不服气地说：“我就那样扶，怎么了，你都已经跌倒了，我又不能时光倒流让你不跌倒。”我捂着伤口，无奈地苦笑。
哎，这样的固执小姐怎么就到我家来了！
4年级观察日记400字3
在我心中，印象最深的老师就是我的数学老师郭老师了，她是一位一丝不苟的人，她上课经常扎着马尾辫，棕黑色的辫子到脖子，个个子高高的瘦瘦的，笑起来可爱极了!她每节课都会换一件好看的衣服，上课时总要背个包，还以盖章的`方式鼓励我们积极发言。
每到讲课时，如有同学不会做，抓耳挠腮、眉头紧锁，她会用温柔的声音为我们讲解，“这道题要这样写，我们先看……”只见老师的手划过屏幕，头看向题目。要是实在是不会，她变着方法不厌其烦地一而再再而三的为我们讲这道题，“我们可以用鸡兔同笼的方法来做，或者用……”同学们齐刷刷点头，她为了确保所有同学会，说：“某某同学，你来讲一下这道题。”“这道题先算……”老师点点头，“你旁边这位来说一下他讲了什么。”“他说……”直到同学们都理解了，她才肯善罢甘休。
我们的数学老师既有千里眼，也有顺风耳。即使在安静的教室也可以听见有人说话的声音，有一次一位同学上课不专心听讲，与同桌玩耍、讲话，她用严厉的目光注视着他，像是用眼睛来告诉他“好好听课!”可是他还在窃窃私语，老师直接把书人扔在桌子“啪!”，把那位同学吓了一机灵，老师怒目圆睁说道：“好好听讲!”，现在没人敢窃窃私语了。当她看到同学又改不掉坏毛病，她就皱皱眉头，瞅了瞅那位同学，摇摇头、叹了口气直接让他坐到了前面。
老师经常课间时间来到班里批作业、收作业，我感叹道：“老师呀!您宁可放弃坐在办公室里喝茶的时间，来班里催促我们抓紧时间完成数学作业!”老师对我们正是呕心沥血。老师，您日夜不停的帮助我们，照料我们，您辛苦了!
4年级观察日记400字4
如果说是生活给了我们第一级台阶，那就是老师拉着我走上了学习的第一级台阶。
一头乌黑亮丽的头发，长短适宜，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短;一双星星单元作文般明亮的眼睛璀璨夺目，总能流泻下一种温暖的感觉，鼻梁上架着一副眼镜，一双能讲能说的`嘴巴，一看就是一位知识渊博的教师。这便是我们的啄木鸟老师薛老师。
今天她终于亮出了她的法宝幽默嘴上课了，老师在讲《落花生》这一课，老师问出了一道问题：《落花生》这一课告诉了我们一个什么道理?老师一问完，台下立马小手如林，老师一脸微笑，说道：这次我要请一个重量级的人物来回答，有请语文天才小王，来回答这问题?小王听完慢吞吞地站了起来，支支吾吾半天都说不出来一个字，同学们哈哈大笑;在大家的笑声中，老师有请了文科达人小徐，可小徐正在和同桌谈笑风生，高考作文一点内容都没有听到，就像一个木头人一样，站在座位旁边一动也不动，老师幽默地总结：看来上课天才和达人都不行，得认真听讲啊?同学们又一次笑倒在了自己的课桌上，我正笑得尽兴，好啃着我这香喷喷的手指头，这在这时老师有脑洞大开，说道：我最近发现了一种零食它携带方便，随时可尝，不会过期，原味保鲜，百吃不厌。我们听了都疑惑地望着老师，心想：这是什么好吃的?老师接着说：那就是大名鼎鼎的张棋舰牌手指我听完害羞极了，就想有一个地洞能让我钻进去。
可老师对同学也是十分关心，有一次，老师刚讲完第6课《将相和》就开始默写，可是还没默到一半就有一个词不会了，就像林荫小道上，突然跳出一只拦路虎，我便不停抓耳挠腮，可也想不出来这个词的写法，可正在这时，老师突然说道：抵御这个词你们容易错，我现在来讲一下，等于赠送五分。说完边走上讲台，哦。真是天助我也，我正初一作文好不会这个词，而且老师十分清楚我们默写时记忆最强，果然，好多同学默写得了100分。
这就是我们幽默风趣的薛老师，她教会了我们许多.
4年级观察日记400字5
不是我吹嘘，你翻书翻得有多快，我的哥们变得就有多快。但不管他变成什么样，我都觉得他很帅气。
有时候，他会变成聪明机智的“一休哥”。记得有一次，有两位暴脾气的女生在吵架，一个龇牙咧嘴，一个怒目圆睁，那架势好像不吵到地球爆炸，就不罢休似的。我们见了，完全不敢上前制止，纷纷往后缩。就在这时，我马上出去找到他。他知道了这件事，二话不说，走到两位暴脾气的女生面前，动之以情晓之以理道：“你们知道老师在微信里起的班级名字吗？是‘相亲相爱四（1）班’，所以我们一定要‘相亲相爱’，不然怎么对得起老师对我们的信任？”两位女生听了，脸色缓和了一些，但一下子下不了台面，还在僵持着。他见状，便快步走到台前，拿起粉笔，装作要记名字的样子，说：“那好吧，你们不和好，我只好记名字了。”这下，两个女生赶紧握手言和。顿时，班级里响起雷鸣般的掌声。
有时候，他会变成勇敢正义的“超人”，在关键时刻挺身而出，保护着我们。是的，他的'确是很勇敢的，要不然怎么会在同学欺负我们时出来制止呢？我猜，他可能遇上老虎，也敢斗一斗。在一年级的时候，我们很弱小，有时会被高年级的哥哥欺负。有一次，我被大哥哥欺负了，他像是踩着风火轮似的，从天而降，大声地嚷嚷着：“我爸爸可是警察，你要是再欺负我的同学，我就报警了。”那位大哥被吓得落荒而逃。
他还会变成各种各样的形象。总之，不管他变成什么样，有这样的哥们，我可真自豪。
4年级观察日记400字6
沙老师，36岁左右，个子不高，尖下巴，塌鼻梁，要有一双智慧的眼睛，上架着金框眼镜，性格温和，但在我的学业生涯中留下了不可磨灭的一笔。
我三年级的时候，沙老师鼓励我参加大绳队，可是我老是跳不好，我不敢进，废了好大的劲，鼓起勇气跳进去的时候，但又断了，这使我很恼火。最后，我就定，不参加大绳队了。
我来到了沙老师的办公室，对她说：“老师，我的大绳老是跳不好，我不想影响班级成绩，我要主动退出大绳队。”沙老师的眼睛仿佛看透了我的心灵，她鼓励道：“你一定能成功地，只要你认真跳，克服内心的困难，就一定能跳好。”我半信半疑的看着她：“我真的能成功么?”沙老师坚定地说：“一定能。”
那天下午，沙老师抽了个空，带着大绳和腰绳的同学，下楼让我练。我记着沙老师的嘱咐，克服内心的困难，就一定能成功!我努力的跳，可是，我还是一个又一个的断，这让我很生气，沙老师看出了我的情绪，安慰我：“稳定你的'情绪，让你的心静下来，慢慢的，耐心的跳。”真是山重水复疑无路，柳暗花明又一村，我一下子豁然开朗，于是气运丹田，一，二，三，四，跳，“好，继续加油，五，出，完美。”沙老师高兴的说，我也来了信心，虽然还将有断的，但是，我最起码会跳了。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。沙老师，您为我付出了这么多，我用什么来回报呢?我一定会好好学习，天天向上!
4年级观察日记400字7
有一个人，她从一年级陪伴我们到现在。她就是我们的班主任。
吴老师固然带着一副眼镜，可她的眼睛依然炯炯有神，似乎孙悟空的两只火眼金睛。吴老师的这双“火眼金睛”可灵了，只要你上课做一个小动作，她一眼就能看见。吴老师的“顺风耳”也十分厉害，谁在台下窃窃私语，吴老师都可以听得清清晰楚！
二年级的时候，一个阳光明媚的下战书，我们正在收听我们最不喜欢听的红围巾广播。红围巾广播太无聊了，可是由于吴老师威严地坐在讲台上，严肃的目光扫向台下的同学们。所以，我们只好装成当真听广播的样子容貌。忽然，我的'腕表“叮”地响了一声，我的电话腕表收到了一条信息。原来是张瀚文在捣鬼。我想：他肯定也是无聊极了吧！再看看张瀚文，他正自得地向我扮了一个鬼脸。我哪里忍得住这口吻，随即向他还击了数十条信息。张瀚文一看，气得向我吹胡子努目睛，绝不示弱地回击了不知多少条信息……。就这样我们开始了“腕表信息大战”。
我们正大战得激烈，忽然闻声：“蒋峻熙，张瀚文！”完了，吴老师的“顺风耳”肯定闻声了腕表收到信息时发出的“叮叮”声。“把腕表交上来！”吴老师沉着脸，大声地说，“放学后，办公室有请！”
放学后，我和张瀚文战战兢兢地来到了吴老师的办公室。我害怕地想：万一腕表不还给我了怎么办？我回去怎么交代啊！想到这儿，我双腿直抖，手也不知道往哪儿放，一脸惶恐。吴老师的眼睛如同两把利剑向我刺来，让我不敢和她直视。她把我们狠狠地批评了一整理，我和张瀚文向吴老师认了错，并发誓改正后，吴老师的眼神总算柔和了许多。
从此我严格要求自己，用心上课，期末考了一个好成绩。吴老师把我叫到办公室，对我说：“你这学期表现不错，就把腕表还给你吧！”吴老师的眼里满是笑脸。
吴老师在学习上对我们要求严格，力求让我们做得更好。吴老师就是这样一个严肃的老师，我喜欢她！
4年级观察日记400字8
白白嫩嫩的皮肤简直可以说是吹弹可破，一对明亮的大眼睛总是眨啊眨啊，眼神中充满了灵气。你看到前面这个长得白白胖胖的男孩了吗？是不是觉得非常的呆萌可爱，但是你绝对想不到，他啊！生活中可是笨拙的不行呢！
在上体育课的.时候，老师在教我们原地踏步，动作要点是1、手臂要直；2、左脚开始；3、要抬头挺胸；4……可他呢？他咬着牙似乎用了很大的劲，但一看动作呢：他是用了劲，可用的地方不对，所以手臂一直是弯的。劲用的很大，连青筋都被崩出来了。只是一个原地踏步，活生生的被他练成了原地“跑”步。周围看着的我们被逗的不行。
老师指出了他的问题，让他再单独做一遍，这次他手臂伸直了，而且抬头挺胸。可是左手左脚，右手右脚，变成了“同手同脚”的机器人，老师实在忍不住，敲了他两下。他竟然还傻傻的问老师：“我哪里做错了呢？你说的我都做到了呀！”听到这里不仅我们笑起来了，就连平时严厉的老师也笑起来了。
你看他这个男孩，他是不是很好玩呢。
4年级观察日记400字9
我的班主任是孙老师，40岁左右，中等身材，衣着朴素大方，看上去充满了智慧。第一次见孙老师，她就给我留下了深刻的印象。
孙老师有四件“法宝”：第一件，“顺风耳”，每当我们读书时，孙老师就用“顺风耳”辨别出谁认真读了，谁没认真读。第二件就更神了，“火眼金睛”，记得有一次，我们班的同学为了出去玩，竟然让同学替他写作业，还特意交代要模仿着他的字写。交作业的时候，他还看了一眼，自信满满的交上去。结果老师改到他的`作业时，把那位同学叫到办公室，问：“这是谁帮你写的作业？”那位同学信心立刻灰飞烟灭，无话可说，只好如实交代。第三件，孙老师摆书的时候，那字体美不胜收，看的我们神魂颠倒。第四件：能说会道的嘴，每次语文课老师在讲课文的时候，下面的同学都会认真听讲，因为老师讲课太有趣了，时不时还会搞笑一下。正是这几件“法宝”“镇”住了我们，我们才能走到今天这一步。
孙老师的脾气也是变幻莫测，如果有哪位同学不好好听讲。孙老师的心情就会立马变成“雷雨天”，大吼：“某某某同学起立，请问我刚刚讲了什么？”，那个同学就会像哑巴一样无话可说了。如果我们都认真听讲，积极发言，孙老师的心情就会立马变成“晴天”，连作业也会变少呢。
我十分敬佩孙老师，她的谆谆教诲和容貌已经深深的印在我的脑海里，我真想一辈子做孙老师的学生。
4年级观察日记400字10
我们语文老师姓陈，个子高高胖胖的，高高的鼻梁上面，架着一副眼镜，看起来一副文质彬彬的样子的样子。
俗话说得好，人不可貌相，为什么呢？别着急，让我慢慢跟你讲。接下来我就讲一下语文老师的两大绝技之一的“千里眼”吧。
绝技一“千里眼”
每次上课时，她总会从窗外走过，在那一瞬间，她的千里眼总能及时的发现有谁在玩，然后就会默默地记下名字。如果是语文课那就更加惨了，被老师抓到的话，轻则批评，重则抄生字，所以现在的我们啊！上课别提多认真了！
绝技二“顺风耳”
每次一大早，陈老师总会从楼梯口那边过来，这个时候，用她那顺风耳一听，就会知道我们在干什么了。你要知道，我们教室离楼梯口可是有十几米呢，而且周围还有噪音，可陈老师却能清楚的听到我们的.说话，天哪！这是凡人能做到的吗？每次想到这，我都会想：陈老师应该是天上的神仙，闲着没事干，所以才下来当个老师玩玩的。
陈老师从普普通通的教师，再到身怀两个大绝技的“神仙”，都是和我们一点儿一点儿的相处中得到的，而这一切都是为了我们好。所以，我们大家都非常的喜欢陈老师。
4年级观察日记400字11
相信只要认识我的人，都知道我会画漫画人物这一件事了。而今天恰好是星期六，下午又不想做作业，好奇心驱使我跑到书桌前，拿起几天前刚从少女漫画上复印下来的稿件，仔细欣赏。
等等，这是什么？我再好好看看。天啊！是只超可爱的狐狸啊，还是白的！是不是q版雪狐呢？如果有q版雪狐的话，那就有……我马上提起了精神，又连续翻了几页，仔细观察。啊！找到了，q版人物！正所谓，要学漫画，q版人物必不可少啊。
我马上从书包里拿了一只自动笔，一块笔擦和一本笔记本，又坐回书桌前，把刚才找到的那页从里面抽了出来，开始仔细观察。
画漫画我是从头画起的，所以要先观察头部。20分钟过去了，随着时间的流失，我记下了这几个特点：1、眼睛要大脸要小；2、眼睛下要有圆圆的脸蛋3、嘴巴要上窄下宽；4、头发要多，尽量把脸围着。决定这几个特征后，我便开始动笔。因为我原本就有漫画基础，所以画头这个部分很快就完成了，因为前面画头的成功，又给了我不少画身子的动力和鼓励，可接下来我又遇到了麻烦，原本身体造型画得还算顺利，可到了手的部分就不行了。不知道为什么，那天特别没有画手的`感觉，那手画得就跟鸡爪似的，畸形。我画了很久的也没多少改变，正当我准备放弃之时，眼角瞄到了刚才那只狐狸身上……的爪子！
“画成狐狸的爪子吧。”这个想法在我的脑海里忽闪而过。对呀，可以用狐狸爪子啊。就把这个画成是法力不够，没办法完全变成人形的小狐狸吧。大家千万不要觉得怪，因为大人经常鼓励我们要勇于创新嘛。
有了这想法，我又开始画了。因为以前有画过兔子，所以画狐狸爪应该不是很难的吧。抱着这样的自信心，我画了第一个爪。可画完后一看，妈呀！这不是熊掌吗？可我要画的是狐狸爪啊！快擦了！可恶，我怎么会画成熊掌呢？抱着郁闷的心情，我接连画了四次，可无一次例子外，都是熊掌。不行，我一定要画好！抱着决心我画了第五次，呼~这回总算画得好一点了。我满意地点了点头，准备画下半身，可我马上就发现问题：这画没有下半身啊~！！
就这样，在没有预料的情况下，在我极不情愿的情况下，我最终结束了我q版人物的漫画初体验。因为我现在的目标是书店，找出新的q版人物了。各位，拜拜！
4年级观察日记400字12
我们的班有一位这样动不动就说话的“话痨”，只要他不乐意干，就会抗议，不断地嘀咕。
他高高的个子，所以坐在倒数第三排，一头刺刺的头发，就像刺猬一样。两个葡萄般的大眼睛，一个小鼻子，当然还有他那关也关不上的话匣子。
正是他关不上的话匣子，给他招惹了许多麻烦。
有一次，老师叫我们在课上抄生字，老师布置好后，胡同学当场就跟老师抱怨：“写5遍生字太多了，能不能改成写3遍生字。”老师没理他，看了他一眼，同学们都叫他不要说了，可他哪里会死心呀，便变本加厉，坐在座位上，不断地嘀咕：“这么多的作业根本就写不完呀，要是写完这些作业，我的.手肯定会断的，不断也会受伤的，真是太可怜了……”老师忍无可忍了，转过身瞪着他，生气地说：“你把多音字也给写了。”他慌了，脸瞬间垮了，耷拉着脑袋，无力地说：“不要啊，那边的同学在笑，那边的在玩，你也加他们两个作业呀。”虽然他害怕老师的惩罚，但他根本管不住自己的话匣子，还在不停的叨叨着。后来，写作业的时候，他还在不断嘀咕。
这就是我们的“话痨”胡同学，请放过我们的耳朵吧。
4年级观察日记400字13
新的学期开始了，数学老师依旧是熟悉的王老师，他戴着一副眼镜，镜片后面都是王老师那严厉的眼神，让人看着就心慌。
王老师表面上看上去很慈祥，其实背地里藏了不少“狠招”，是个严厉的老师。
有一次，早上我们正在朗读，可这不是在真的朗读。有的同学回头讲话，有的同学和同桌下五子棋，还有的同学放弃朗读，趴在桌子上睡大觉呢！忽然，教室里安静了，静的连根针掉下地都听得见。这时，我才从讲话中醒过来，只见老师手上拿着几本作业，等等，那不是昨晚的家庭作业吗？是做的不好吗？还是……我一边想一边看着王老师。
王老师将作业用力的往桌子上一放，用教鞭在讲台上用力的拍了两下，一边拍桌子，一边说：“早上是叫你们来干嘛，是来讲话的吗？昨晚的作业做的那么差还有时间讲话，等一下我来检查你们数学书上的重点都背了吗，背不出来的'，就别怪我了！”听到这里，我们大惊失色。
还有一次期末考试，老师真是千叮咛万嘱咐呀，说好了，又走；走了又回来，就这样反反复复差不多十遍了。当我们过完一个假期，再次来到学校，开学的第一天，老师的脸上写着很多很多个不开心。唉，肯定是因为我们期末考试没考好啊！老师狠狠的把我们教训了一回，别提有多严厉了。
这就是严厉的王老师，也正是有了他的严厉，我们的学习才有了进步哟！
4年级观察日记400字14
我眼里的漫画老师，他身材高大，略有些胖;他浓眉大眼，很有男子汉的气魄;他幽默风趣，平易近人。在课上，他为了让我们将知识掌握得更加牢固，经常把学习方法以幽默的方式传给大家。没错，他就是我的数学老师——程老师。
记得有一次，老师在讲多边形面积的时候，突然发现坐在前排的小明在课堂上睡着了。于是，老师走下讲台，把衣服给小明盖上，还强调说：“学习本来就不行，别再给整感冒喽。”顿时引起全班哄堂大笑。此时的小明被笑声吵醒了，羞愧的他再也不好意思不听课了。说来也奇怪，以后的数学课上，小明再也没有开过小差，数学成绩还逐步提升了呢。
还有一次，程老师出了一道比较难的'数学题，同学们百思不得其解。老师看出了我们的心思，于是不厌其烦地给我们讲了一遍又一遍，直到大家一个个都明白为止，真令我们感动。
正是这样一位风趣而幽默，认真而又负责的好老师，唤起了我对数学的兴趣。你喜欢我们的程老师吗?
4年级观察日记400字15
我的乒乓球老师是一位姓吴的女老师，她不但教会我打球还带给我很多欢乐。
吴老师皮肤白皙，一头及肩的秀发配上灵动的眼睛，看上去清秀端庄，像文气的语文老师。如果不说，你一定想不到她其实是“强壮”的体育老师。吴老师的声音也很温柔，教起球来娓娓动听，语言流畅。吴老师身材修长，总喜欢穿一件紫色速干衣，搭配一条黑色短裙裤，显得活力四射。
吴老师十分幽默，诙谐有趣。她经常金句频发，像一个相声演员。在我们反应不及被急驰而来的球砸中时，她会说：“球是死的，人是活的，躲呀!难道挺胸而上，‘向我开炮’吗!”在我们对攻击球成功一百个以后，她会奖励放给我们几个高球，一边念念有词：“你扣死我呀!”我们扣得越猛，她就越开心地说：“再来呀!扣到我的鼻子上得12分。”到最后一个球猛扣到她身上时，她会假装中弹四仰八叉地倒在墙上，逗得我们哈哈大笑。她有时还会用英语夹杂着中文上课，号称自己是“双语”教学的国际化教练。
吴老师有“姓名综合迷糊症”，上课的`时候，她经常搞混我们的名字。所以她每次都根据我们衣服的颜色或花纹来叫我们和分组。有一次，我和另一个小伙伴都穿了条纹衫，我们就“幸运”地变成了“条条组”的一员，我也变成了“条条一号”。还有的时候，球桌两边被叫成红方和蓝方，感觉像有两支大军在交手。
吴老师身手矫健，“球”无虚发，无论我们打的是哪个方向旋转的球，无论我们打在球台的哪个点上，她都能准确无误地把球回过来，还能保持节奏、从不手忙脚乱。有一次上课间隙，我们发现窗帘顶端趴着一只大蜘蛛，大家围着七嘴八舌，有的搬凳子，有的拿拖把，准备爬上去打蜘蛛。这时，吴老师大喊一声：“让我来。”她左手抛球、右手持拍，一个充满“威力”的上旋把大蜘蛛击晕倒地，让我们佩服不已。
这就是我的乒乓球老师，一位集清秀、幽默与高超的球技于一身的女老师。
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