实用的成长日记四篇
一天又结束了，相信大家这一天里都收获颇丰吧，是时候用心地写一篇日记了。为了让您不再为写日记头疼，以下是小编整理的成长日记4篇，希望能够帮助到大家。
成长日记 篇1
妈妈，我想指出你的一个毛病，请你注意改正，好吗？
星期日早上，我舒舒服服地在沙发上看电视，心想：周末就是好，可以好好休息休息！“杨正，饭勺是你拿的吧？”从厨房里传来了你的大吼声。我吓了一跳，大声说：“不可能！这个星期我碰也没碰过呢。”“肯定是你！老实交代，你用它玩什么名堂？”你的吼声比打雷还响。“就不是我！”我生气地想：自己不让我说谎，我说实话又不信！“饭勺又不长腿，它会跑吗……”我心里暗暗叫冤：怎么又怪我？不知道就胡说！为了证明我的清白，我找爸爸去。我一骨碌跳下了沙发，冲向露台，大声问正在下面车库里修渔具的爸爸：“饭勺你用过吗，爸爸？”爸爸红着脸，道：“哦，对了！我昨天在露台上用了一下下，忘了拿进去了。”我得意地对你说：“妈妈，是爸爸用的，还怪我！”你的脸顿时红成了一个大苹果。
还有一次，我在床上，迷迷糊糊地都快睡着了，突然听见你大喝一声：“杨正，墙上的脏水是不是你泼的？”“不可能的'！我知也不知道，泼啥泼？我是没事儿找事儿的人么？”“好好好！信你一次，睡觉吧！”可从语气上看，分明是半信半疑的。
妈妈，你太不信任我了，我是多么信任你啊！你知道被冤枉是很难过的，被人信任是件快乐的事。
妈妈，在温暖的春天，是你教我种花；在炎热的夏天，是你为我扇风；在风气的秋天，是你带我去郊游；在寒冷的冬天，是你为我织厚厚的毛衣……对此，我感激不尽，但是请您改正你的不信任别人的毛病。
家里一有怪事儿，第一个想到的就是我。妈妈，你知道不被人信任的滋味儿吗？请信任我吧，这可以让我更快乐！
成长日记 篇2
黄豆 9月26日
我向妈妈要了一把黄豆。它们圆圆的，硬硬的，非常光滑。它们身穿土黄“大衣”，戴着一个乌黑发亮的“小宝石”。这样的打扮，能不招人喜欢吗？
泡水 9月27日
我把黄豆宝宝们泡进了盆子里。过了一小时，它们慢慢长大，身子长“胖”了，个子也长“高”了。它们个个皱起眉头，生气地瞪着我，仿佛在说：“主人供养不周，不给我换“洗澡”水，真是的！”
发芽1 9月29日
今天，是一个值得庆祝的日子。我的有几粒小黄豆已经发芽了。它们吐出的芽儿，白白嫩嫩的，只是有些苗条，看上去就像楚楚动人的小姑娘。我小心翼翼地拿起一颗小黄豆儿捧在手中，芽儿软软的，滑滑的，让人感到非常舒服。
发芽2 9月30日
中午，我兴高采烈地来到小黄豆的`“家”。咦，它们都脱掉了“大衣”，大多数豆宝宝伸出了嫩芽儿！昨天发芽的小黄豆，一马当先，比别的黄豆长得快，足足有一厘米长了。
成长 10月2日
清晨，我又来“打扰”豆芽儿“睡觉”了。哈哈，你看，我的小黄豆已经长了三厘米了。它们有的淘气得丢掉了“小衣裳”；有的挺着“大肚皮”，仿佛在伸懒腰呢！哟，它们好像怨我来早了，一个个气得卷起了“象鼻子”。我赶紧脚底抹油——溜了，让它们再睡一会儿吧。
死亡 10月4日
旅行回来，我总觉得忘了什么事，一时总想不起来。回到家一看，哟，原来是旅行之前忘给豆豆浇水了。现在家里全是一股黄豆腐烂后的气味。走近看，芽已变成黑色的了，我碰了碰它，立马断了。妈妈见了，把豆宝宝们一股脑儿扔了。望着垃圾桶里的豆芽，我后悔极了。唉！如果我旅行前浇一浇水，那心爱的小豆芽儿也还是活的。
成长日记 篇3
英子是个十分外向的女孩，脸上总是挂着向阳花般美丽的笑容，自信的表情让她无论站在哪儿都显得那么耀眼。而另一个女孩，叶子，她的自卑实在是和英子形成了鲜明的对比。作为“单翼天使”的她从小就失去了父亲，母亲又常年打工在外，她总是一个人待在房间里，连窗户都不打开。
一天，老师通知大家学校举行了一场作文竞赛，题目不限，几天后由各班同学自愿去参加。下课后，英子立刻被同学们围住了，大家都希望英子能去参加作文竞赛。“英子，你作文写得最好了，你一定会去吧！”“是呀！英子去了一定能得第一，别人就别想咯！”面对同学们的热情，英子也毫不含糊，“我一定尽力！”
在教室的另一角，叶子依旧默不做声地坐在那里。其实，叶子的作文也写得很好，但她从不展示自己，永远只是缩在角落里看着别人。
叶子走在那熟悉又漫长的小路上，心中无比纠结，到底去不去参加比赛呢？去呢，她又怕被别人笑话，不去呢，她又有点失望。而这时，英子跟着走在她身后，其实她俩住在同一小区，只是自卑的叶子从未观察过身后或什么其它的地方，而英子也没有找过叶子。
不知不觉就到了家楼下，到底去不去？叶子打算最后一次问自己。时间如沙漏中的沙子一般细细的流过，一点一点的慢慢消失。唉！还是不去了。叶子干脆扔了作文本，不敢回头，飞快地跑上了楼。
英子走了过去，捡起了作文本。本子在她的指尖翻动，她细细地品读这些文章，先前只是一点点，后来出现了许许多多，叶子的心情涌入了英子的心中。“真是好文章！”英子笑了。她转身朝楼上跑去。
过了好一会儿才有人来开门，门刚开一条缝，英子就用手拉住了门框，生怕这扇门因主人的种种原因而关上。“叶子，你的作文本！”英子激动是说。“英，英子，你怎么。来了？”叶子一时还没反应过来。在叶子的房间里，英子开始了演讲，原来，英子也是一个“单翼天使”，她和叶子一样，常常一个人待在家里，但她会安慰自己，会给自己打力；会站在镜子前对自己微笑；会从身边的'一切事物里感觉到快乐。
叶子心里头怔了一下，好像有人推开了一扇尘封已久的窗户，光线开始慢慢充满整间屋子。叶子不禁有了一个想法，她跑到窗前，“啪”的一声打开了窗户。“哈哈！”欢笑声从窗外传来，明媚的阳光下，几个孩子在青青的草地上捉蝴蝶，阵阵微风吹来，带着淡淡的花香，叶子的头发飘了起来，她觉得感觉真好，整个人轻飘飘的。
叶子转过头对英子笑了一下，英子立刻也笑了起来：“叶子，加油！”
几天后，叶子和英子并肩走进了考场，坐在位置上，她写下了在心中酝酿已久的文字。也许作为“单翼天使”，你的心中会有一道尘封已久的窗，但当你开始试着和他人接触时，你将发现，那扇窗在不知不觉中被推开了，它的关闭原本就是不必要的，我们一定乐观，要坚强！
被推开的窗外，一片晴空。
成长日记 篇4
今天，我在一个精致的小花盆里种了一些蒜，给它们浇了水，然后放在了教室的窗台上。
第二天，我惊喜的发现：蒜发芽了。白嫩嫩的萌芽拔地而起，如同一支支整装待发的箭头。在那一支支箭头上，有着一根根又细又长的土黄色条纹，就像箭头上的纹路。
第三天，嫩绿的叶子冲破外皮，向四周舒展开来。它们有的像弯弯的牛角，有的像尖利的.小子弹，还有的像一根根长枪，刺破大地，刺向天空。我用手碰了碰蒜苗，它却纹丝不动。我看见它四周的泥土已经裂开，露出一根根白色的根须，我凑近闻了闻，蒜苗还散发出淡淡的清香呢！
后记：老师为了让孩子们写好观察日记，在学校窗台设置了实验田区。孩子们兴致勃勃的从家里拿了实验材料：蒜。然后种好放在了窗台上。我在儿子值日时，有幸看到了孩子们的实验田，发现蒜苗长势很好，我于是把儿子种的蒜苗拍了下来。
儿子告诉我：老师让他们在课堂上先一起观察、讨论，然后才让他们动笔写。下午放学，老师让孩子带回观察日记让妈妈评改，并写下评语。儿子拿回作文让我评改。我的评语是：观察细致，比喻句的运用恰当。
老师的做法值得称道，让孩子在讨论、观察中去感知植物的生长奥秘。然后再让他们拿起笔去记录观察到的蒜苗生长，对培养孩子们敏锐的观察力很有帮助；让他们先讨论再动笔，孩子们写时就会有东西可写，且写的得心应手。
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