关于考试的日记模板8篇
即将要到一天的结尾了，想必有很多难忘的瞬间吧，是时候抽出时间写写日记了。快来参考日记是怎么写的吧，下面是小编为大家整理的考试的日记8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
考试的日记 篇1
1月11日，是我们的期末考试，我一进课室，就看见许多同学在背概念，看数学书，还有的在看练习册。因为首先考的是数学，所以大家都在紧张的.复习。我看见同学们都这么认真，自己也要努力。我连忙把书包放下，拿出数学书和考过的试卷，也开始复习了。
没多久，考试的预备铃打响了，监考老师走了进来，我也把数学考试要用的工具准备好了，老师把试卷发了下来，我连忙把名字和班别写上去，没写这些，无论考得多高，也不是你的。接着我开始写试卷，我写到判断题的时候，发觉有一道题我刚刚复习时见过，心想：功夫不负有心人，还好我刚刚复习时看过。时间过得很快，我只剩下几道应用题。终于，我把试卷给做完了。我又仔细的检查试卷，我一下子就发觉有错误，赶紧把错误答案改了过来。
我又把试卷检查了几遍，没有错误。这时，铃声打响，老师把试卷收了上去。考完了数学，还有英语和语文的考试，我要继续加油。
考试的日记 篇2
又逢周二，又逢体育课。今天，体育老师又会安排我们做什么运动呢？这不是个谜，嗯，是400米跑步测试，还是？没想到果真被我给猜中了，这节体育课就比400米。
上课铃打响了，绿阴下排着四排队伍，哦，这说我们班的。因为我们先前就不差不多知道今天跑400米，心城不免有几分紧张，我的心一直在怦怦直跳，好 久没有进行过这样的测试了，真不知道我的跑步技术是比以前有长进了还是退步了，千万别跑个2分钟呀，那样我就彻底地完了，要知道，这次是要登记成绩的，这 样关系着我的体育期末总分。
我们一批大马先来到了400米的起跑地，第一个转弯口，男生第一队正跃跃欲试，那神情里似乎在向我们表示着，他们决心拼个你死我活才敢罢休。先预祝他们可以得满分！
男生第二队上场了，这队的实力看上去应该比上一队强，两个跑步健将——扬子彦、杨晨，不知他们能否一决输赢，一争高下呢？期待着他俩的更好表现。
轮我们队上场了，我的心跳得飞快，脚也有些颤抖，随着徐老师的哨声一响，我们便如同离弦了的'箭一相——向前飞奔而去，我以前五的优势，一直保持在前 面。可没等第一圈跑下来，我就已经累得经疲力竭了，还有半圈，我的心里一直在鼓励着自己，如果此时我会飞该有多好啊！只要插上一对翅膀，便可展翅遨翔，准 能包揽第一的位置，可现实终究是现实。啊，我实在跑不动了。口干舌燥，腿也迈不了多大步子，我由原本的前五跌到了到数，可要再超过去已经没有可能了。我本 想放弃了，可后来想了想，坚持就是胜利，那些在赛场上拼搏的运动员，他们也不容易，可况，比起他们，我们这点跑步根本就算不了什么。
咬咬牙，再怎么样也忍过去了。
“1分41”哇，比起我当年的成绩，退步了很多呀！以后，我还要加强锻炼。
也许，这就是一种体育精神，拼搏，坚持！
考试的日记 篇3
虽说我不怕考试，但考试之后的感觉也不好受。尤其是考试之后的感觉，简直形同炼狱。
就拿今年来说吧！我从容不迫的从“战场”（考场）回到了“根据地”（家），结果受到“总部首领”老爸老妈的一番“慰问”。问考得如何，问我遇到难题没有……老爸老妈简直比《大话西游》中的唐僧更厉害！更唠叨！
经过6天的煎熬总算到了领“战果”通知书的时候，那天我早早的来到了教室。老师还没来呀！看看战友（同学），有的喜笑颜开，坐在自己的座位：有的闭目养神，嘴角还露一丝得意的微笑。想必一定考得不赖：有的却愁云满脸，默默地坐在自己的座位上，还在祈求上帝保佑，希望能有奇迹发生，一定考得不怎样。还有的居然在教室外追逐大闹，也不知是考得特别好，还是“死猪不怕开水烫”……
十几分钟后，老师抱着一大叠试卷，走进了教室， “现在我宣布分数，”老师清了清嗓子，说：“一号，语文88分，数学91.5分，科学70分，英语81分，二号……”终于念到我了：语文91.5分，数学90分，科学83分，英语100分。哎！考得十分不理想。
我拿着试卷灰头灰脑的溜回了家，不愧是生我养我的父母，一看我灰头灰脑的'样子就知道我考得不好，当时爸爸就卷起袖子准备让我吃他的独门秘方“红烧人蹄”，幸亏妈妈阻止，我才幸免于难。当我拿着我的试卷坐在我的书桌上时，暗暗的想我为什么考不好？我想了许久，我终于想明白了。
导致我考不好的原因主要有两点。第一点是我太懒，我的计算十分差劲，可我还是不肯认真练习。还有就是，在考试的时候，做完了也不认真检查。第二点就是：我太粗心。语文试卷上有一道3分的题，居然没有看见，白白丢了3分，真是太可惜啊！
这两个毛病，我一定要改掉它。争取在下一学期考试中认真做题，取得优异的成绩。
话说回来，考试之后，真是
考试的日记 篇4
在新课程实施中，教师需要成为反思型教师，学生需要成为反思型学生。反思是一种习惯和意识，不断的反思，才会不断地进步。学生反思，完善认知，学会数学地思考。“学习是学生自己的事情”，关键在于学生自己的.内化，教师只是引导者、帮助者。于是，我就引导学生写反思日记。让学生在反思日记中逐渐成长，成为一个自律学习者。下面摘录几则学生的反思日记，足以说明反思能力的培养对学生学习数学的帮助：
考试的日记 篇5
XX年XX月XX日 星期二 多云
昨天进行了一次模拟考试。
考试之前是每一个学生紧张的时刻，但是考试之后经常是轻松愉快的时刻。
终于过去了！我的内心又轻松又烦恼，轻松的是不用再承担考试的`紧张，也不用在写那么多的作业了。烦恼的是担心自己成绩会下降，受到老师和父母的批评，放学之后回到家，我的烦恼更多了，我一进家门，妈妈就问我考试怎么样，紧接着是爸爸、爷爷、奶奶，看到他们问我成绩时那种期盼的表情，再想一想他们知道我成绩下降后生气失望的样子，我就越来越烦恼了，就连睡觉也睡不好。
星期六的早晨，阳光明媚，这要是以前的星期六我一定会从床上爬起来写作业，但是今时不同往日，考试结束了，作业非常的少，所以这个星期六我感觉是最轻松的一天。
考试之后虽然是又轻松又烦恼，但是轻松与烦恼两者缺一不可。轻松是缓解准备考试那几天的压力，但是又不能没有压力，所以烦恼来激发上进心，使我们下一次考试更上一层楼。
考试的日记 篇6
在平时，我最怕就是考试，因为我什么都不好，就只有一科数学还能看。一听说要期中考，差点没吓死。
考试前一天，我很努力温习，一下子背了两三百个单词，早上一直睡不着，一直起来。终于到了7点，我一起身，看了会书，才发现，我什么都忘了。来到学校，进了考室，拿到考卷。嘿！还真不是很难，课文填空都是我背过。好高兴，便拿起笔，做了起来。
到了下午，我很担心，因为要考是英语。平时，我英语就不好
没吃考试都不及格，每次补考都有我份，这次肯定完了。为了应付下午考试，我一回到家，就开始了英语大补习。可是不知为什么，怎么背都背不下来，最后考了个D。
后面几科，我都不好，一科比一科差，4科副科就有3科D，政治勉强拿了个C。我数学不错，可能是比较有兴趣吧，得了个A，这也是我唯一一个A。这就是我成绩，1A、3C、4D。这样成绩，别说重点中学了，就算是普通中学那也进不了。这可能就是我不读书后果吧！
期中考前几周，我怎天没事做，书读不下去，上课不注意听，回家没好好复习，像小学一样，一点也不紧张，回家就知道玩，有时作业都是在第二天早上来学校才完成。语文单元考，都不及格，每次上科都讲话，只有在上数学课时，才有点学生上课样子。
考试的日记 篇7
今天下午的第一节课，我们进行了英语期末考试，我看见监考老师不是我们班代课的老师，我的'同桌是A卷，而我是B卷。
在做题的时候，我看到没有听力部分，只有笔试部分，有一道画两个耳朵的题，我画的两个耳朵不像，我就问监考老师可以用汉字写“两个耳朵”吗？监考老师回答我说：“不行，必须画出来。”所以我只好画了，可是我觉得一点都不像两个耳朵，就像两个苍蝇一样。我希望老师能认识我画的“耳朵”。
考试的日记 篇8
今天我们本来应该上音乐课，但是没上成，就去操场进行了跑步和扔沙包的`测试。
跑步的时候，老师要计时，我在我们组跑了第二名；扔沙包的时候，我们是比谁扔得远，我扔的是5米多，我觉得我及格了，因为他们没有告诉我不及格。
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