五年级语文考试试题

时间：2024-06-13 13:14:25 语文试题我要投稿

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五年级语文考试试题15篇[经典]

　　在学习和工作中，我们很多时候都会有考试，接触到试题，试题是学校或各主办方考核某种知识才能的标准。你知道什么样的试题才算得上好试题吗？下面是小编帮大家整理的五年级语文考试试题，欢迎阅读与收藏。

五年级语文考试试题15篇[经典]

五年级语文考试试题1

　　一、看拼音写字、词、句。(10分)

　　二、选择能够搭配的词语，填在括号里。(12分)

　　茫茫的粗壮的厚厚的打断振奋驾驶

　　热烈的冬冬的辛勤的浮起朗读掌握

　　()积雪()园丁()鼓声

　　()枝干()沙漠()气氛

　　()微笑()诗歌()人心

　　()潜艇()思路()知识

　　三、把下列词语归类。(6分)

　　观察询问巡视瞅乞求叮嘱提醒

　　追赶蹑手蹑脚赞叹散步拒绝瞪

　　含有“看”的意思的词语：__________

　　含有“说”的意思的词语：_______________

　　含有“走”的.意思的词语：_______________

　　四、划出下列句子中的错别字，把正确的字依次写在括号里。(4分)

　　1.方志敏列士坚真不屈，英勇无畏，昂手挺胸向形场走去。()

　　2.这声音将永远响在苇塘付进，永远响在白洋绽人民的耳朵旁边，甚致因该一代代传给我们的子孙。()

　　五、按要求改写句子。(6分)

　　1.陈赓吃力地把小鬼抱上马背。

　　“被”字句：_______________

　　2.年轻的姑娘弄翻了一筐又圆又红的大苹果。

　　“被”字句：____________________

　　3.海棠花吸引游客。

　　扩句：_______________

　　4.伽利略试验成功。

　　扩句：_______________

　　例：你不要随地扔纸。您不要随地扔纸。

　　请您不要随地扔纸。您不要随地扔纸，好吗?

　　照样子改句子：

　　5.你来我家做作业。__________

　　____________________________

　　6.你帮我包饺子。__________

　　_____________________________

　　六、修改下面句子。(5分)1.删去(目不转睛地)

　　2.删去(，种类繁多)

　　3.删去(糊涂的)

　　4.把都能闻到(桂花)。..。..二字删去改成都能闻到它的花香。

　　5.把“洁净”改成“卫生”

　　1.同学们目不转睛地专心听老师讲课。

　　________________________________

　　2.各种各样，种类繁多的鲜花竞相开放，真是百花齐放。

　　_____________________________________________

　　3.糊涂的东郭先生对狼讲仁慈，实在是太糊涂了。

　　________________________________________

　　4.桂花开了，很远的地方都能闻到桂花的花香。

　　_____________________________________

　　5.我们要注意饮食洁净，避免病从口入。

　　________________________________

　　七、将下列错乱排列的几段话整理通顺，并为这篇短文选择一个最合适的题目，填在横线上。(6分)

　　__________

　　(题目：小树苗笑了救树苗保护小树苗)

　　()小敏和大江正在窗前下棋，眼看小树苗遭到暴风雨的袭击，心里十分着急。

　　()吃过午饭，天空一下子变得黑沉沉的。一场暴风雨紧跟着来临了。风越刮越猛，雨越下越大。路旁的小树苗被打得东倒西歪。

　　()过了一会儿，风小了，雨停了。小树苗在微风中挺着腰杆向人们含笑点头。

　　()他们连忙丢下棋子，找来几根竹竿和绳子，飞快地冲出院子，冒着风雨去支撑小树苗。

　　()他们一个扶，一个绑，很快地把一棵棵小树苗都支撑好了，自己却被大雨淋得浑身湿透。

　　八、在下面的括号中填上恰当的关联词。(5分)

　　1.这座桥()坚固，()造型很优美。

　　2.奶奶()满头白发，()行动十分利落。

　　3.()你答应妈妈去做这件事，()应该实现自己的诺言。

　　4.驾驶员的技术高超，()遇到什么险情，他()能化解。

　　5.()狼吃东郭先生，()狼被打死，没有其它选择。

　　九、判断下面的句子，是比喻句的打上“√”，不是比喻句的打上“×”。(4分)

　　1.穆老师的眼睛睁得大大的，好像在提醒我注意。()

五年级语文考试试题2

　　一、日积月累

　　1、看拼音，写词语

　　tā qìnpǐ chánxiángāngà

　　()钱 ()人心() ()()欲滴()()

　　jiǒngcánkuì

　　困()()()

　　2、比一比，再组词

　　犬()脾()掏()绽()锥()禁jīn()

　　吠()啤()淘()淀()椎()jìn()

　　蒙mēng()méng()

　　3、照样子写词语

　　沉甸甸____________________

　　小心翼翼_______________________________

　　4、按要求写句子

　　(1)凛冽的寒风把繁华的大街吹得冷冷清清。(缩写句子)

　　___________________________________________________

　　(2)你对我有救命之恩，我怎会忍心使遭受杀身之祸呢?

　　(不改变意思换个说法)

　　___________________________________________________

　　5、按课文内容填空

　　(1)在那儿，我们得到的是()

　　(2)借着她干活的机会，我看了看这个不起眼的姑娘。她()的身架，()的脸蛋，蚕眉下，一双()的眼睛，()地盯着手上的活儿。她那冻肿了的手背，记录着她()。

　　(3)学习了《用目光倾听》一课你最喜欢哪一小节，请把它写下来。

　　____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　二、开卷有益

　　1、课内阅读

　　钻进果林，根深叶茂的果树上结满了丰实的果子，一股()的香味，使人()。我立即向一棵大桃树跑去，先生跑向另一棵。我们沉浸在亲手采摘果实的欢愉中，不一会儿，两只大篮子装满了()的大桃子。我俩提着沉甸甸的篮子跟着小狗们往回走。

　　把桃子()地装进汽车，我掏出钱包，这才发现钱箱旁躺着一只大花猫。“你认为它会数钱吗?”我对丈夫说。“也许会学会的。”先生幽默地回答。

　　1、按课文内容填空

　　2、联系上下文理解下列词语

　　根深叶茂：_______________________________

　　幽默：___________________________________

　　3、在课文中找出下列词语的近义词

　　丰硕()立刻()

　　4、你认为大花猫真的`会数钱吗?联系整篇课文谈一谈你的理解。

　　2、课外阅读

　　诺言

　　信守和尊重一个诺言，或许要比登一座山更难。

　　我一直记得以前读过的一则故事：在一座城市的冬夜，一位正要赶末班车回军营的军官被一位妇女拦住，军官有些生气，妇女连忙解释：她在行人渐稀的街头看到一个孩子，他是黄昏时玩打仗游戏被派到街边站岗的，他的指挥官说过，没有命令，不得撤退。妇女明白，这个时候，已经忘记这件事的其他孩子可能已经熟睡在被窝里了，就赶紧劝他回家，但执拗的孩子坚持要接到命令才离开。无奈中妇女想请一位军官帮忙。军官没说什么，脸上充溢着柔和又肃穆的神情。他迈着军人的步子走到那孩子的面前，敬了一个军礼，报上自己的军衔说道：“你已经出色完成了任务，我命令你立刻撤岗回家。”孩子信服地看了看军官，回了一个军礼，欢跳着离去。

　　寒寂的夜空看到了，穹宇下三个生灵为了一个诺言，有了一刻庄严的相逢。

　　花儿是春天的诺言，潮汛是大海的诺言，云朵是天空的诺言，远方是道路的诺言。世界，因信守许多大大小小的诺言，肃穆而深情。

　　1、联系上下文，解释词语。

　　信服：_______________________________________

　　执拗：__________________________________________

　　2、在正确答案的序号下打对号。

　　“军官没说什么，脸上充溢着柔和又肃穆的神情。”是因为：⑴军官被孩子信守诺言的精神所感染。⑵军官被妇女的精神所感染。⑶军官想装出认真的样子。

　　3、用“___________”画出文章的中心句。

　　4、第4自然段在文中起什么作用?

　　5、读了第2自然段的故事，你有什么体会和感想，请写出来。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　三、笔下生花

　　“说文明语言，做诚信少年。”诚信，立国立业立人之本。我们多想诚信的春风能吹遍整个世界啊!认真观察你周围的人，也许你会为他的一句话而感动，也许你为他的诺言而感动，请以“诚信”为主题，写一写让你感动的人或事吧。

五年级语文考试试题3

　　一、看拼音写词语。

　　zhǐyìhànlàojīdìbùlǚkānwù

　　()()()()()

　　qíngxùyúlèdàngāojiāyùguānfān

　　()()()()()

　　二、组词。

　　侣()蚕()凯()戚()

　　驴()岳()斩( )宴()

　　趟()坝()穆()辈()

　　躺()坦()摹()悲()

　　三、将下列词语补充完整。

　　一()半( )()()有素()不胜()

　　()()无上()云()雾崇山()()

　　()()无味()()吞枣千()一()

　　四、按要求完成练习

　　1、连线

　　《红楼梦》罗贯中

　　《三国演义》蒲松龄

　　《水浒传》吴承恩

　　《聊斋志异》曹雪芹

　　《西游记》施耐庵

　　2、把下列词语中的错别字改正在括号里。

　　数不甚数()翻江到海()精彩纷成()交相辉应()致高无上()魂不付体()规模弘大()如剑离弦()

　　3、根据语境辨别下列句子中引号的用法。

　　A、表示引用原文;B、表示特定的称谓;C、表示讽刺;D、表示引用某人说的话。

　　、“你逃不了!”孩子一边追赶一边喊。()

　　、只有怕死鬼才乞求“自由”。()

　　、《周易》曾有“飞龙在天”、“云从龙”、“震为龙”的说法。()

　　、皇帝的身体被称为“龙体”。()

　　A、人或动物的脚向前移动;B、跑;C、(车、船等)运行、移动、挪动;D趋向，呈现某种趋势;E、改变或失去原样。

　　、徐霞客走遍了中国的大江南北。()

　　、叶公见之(龙)，弃而还走，失其魂魄。()

　　、爸爸每天都要上网查看股票的走势图。()

　　、你这步棋走坏了。()

　　、他唱歌老是走调。()

　　4、根据词语的比喻意义，写出相应的词语。

　　a、使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然或左右某种局面。有时也比喻进行煽动性的活动。()

　　b、比喻表面爱好某种事物，其实并不是真正的喜爱，甚至对其还有一些畏惧情绪的行为。()

　　c、比喻说话作文等，在关键处用一两句精彩的话语点明要旨，使之更为精辟传神，生动具体。()

　　d、苏教版小学五年级语文下册期中考试题：独具特殊优越的条件，也指所处的环境特别好。()

　　五、在括号内填上合适的词语。

　　()坐骑()战舰()天地()篇章

　　()风格()词句()段落()大书

　　六、将下列相反的成语用线连起来。

　　恍然大悟阴谋诡计闷闷不乐高高在上

　　好高骛远见多识广平易近人悠然自得

　　光明正大百思不解精神抖擞贪生怕死

　　孤陋寡闻脚踏实地视死如归萎靡不振

　　七、修改病句。

　　1、我们同学们之间相互做了自我批评。

　　2、我们小队唱着队歌和队旗去野外参加队活动。

　　3、我的作业全都做完了只有写作文了。

　　4、你不会因此熟悉家中的一切都弃家而去吧?

　　5、五月的江南是美丽的季节。

　　6、即使人人重视环境保护，我们也会拥有一个美好的生活天地。

　　7、一本你喜爱的书就是一位朋友，是一处你随时乐意去就去的。

　　八、选词填空;

　　1、昏暗黑暗阴暗

　　(1)油灯只能照亮小小的一块地方，此外全是()。

　　(2)他担心地朝门口和窗户看了几眼，又斜着眼看了一下那个()的神像。

　　(3)地牢里()潮湿，只有老鼠发出的吱吱的响声。

　　2、软弱虚弱薄弱

　　(1)疲劳加上伤心，叙利奥的身体越来越()。

　　(2)困难欺负()的人，碰到坚强的.人，它只好低头认输。

　　(3)解应用题是我们数学学习中的一个()环节。

　　九、按课文内容填空。

　　1、没有一艘非凡的战舰能像_________________把我们带到__________________

　　也没有一匹神奇的坐骑能像____________________带我们________________________

　　2、我们都是_______________，华夏民族有_______________、____________

　　3、在世界的东方有一条巨龙，它正在___________________。它要去__________________________，它要去__________________________。

　　4、中国的龙则是集___________________________，象征着中国人对_________________________________________。

　　5、著名的作家冰心奶奶给某个儿童刊物写了“九个字”指导读书，就是____________________________________

　　6、请你写出带“龙”的成语。

　　_____________________________________

　　_________________________________________

　　十、默写《叶公好龙》

　　____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1、这则寓言选自()朝《》

　　2、“叶公好龙”这个成语的意思是______________________________________

　　九、选择合适的关联词填入句子中。(5%)

　　虽然……但是……如果……就……不但……而且……

　　哪怕……也……无论……都……

　　之所以……是因为……

　　1、()没有太阳，地球上()不会有万物生存。

　　2、王小刚()转学两年了，( )我至今忘不了他。

　　3、( )事情再难办，()不能放弃，而要想办法解决。

　　4、音乐()能给人美的享受，()能陶冶人的情操。

　　5、作物( )能生长，()土壤里含有水分和养料。

　　十一、按要求改写句子。(6%)

　　1、他来到老师身边，诚恳地说：“老师，我错了!”(改写为第三人称复述)

　　2、我把珍珠鸟挂在窗前。(改为不用“把”字的句子)

　　3、考不好，这难道只是她的不对?(改为陈述句)

　　4、消防员们迅速把熊熊的大火扑灭了。

　　改为“被”字句：

　　5、天上无数的星星不停地闪烁着迷人的光辉。

　　缩写句子：

　　6、书和我们形影不离。

　　改为比喻句：

　　十二、阅读短文，并作答。

　　没有人喝彩的工作

　　有一天，我从学校里跑出来，很()地走回家。||

　　妈妈抱着弟弟。弟弟向我招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。但是，我那带着眼泪的脸，使妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走进去，一边问我说：“为什么这般伤心?”

　　我一边抹(māmǒ)着眼泪，一边呜呜咽咽地说：“妈妈，我想要做的事，老师总不让我做。”“呀!到底是什么事?”妈妈温和地问我。“学校要开家长会，……要演节目……但是老师不让我当主角(jiǎojué)，却只要我在后台工……工作!那小龙平时又很不爱文艺，这次反做了主角!”我呜呜咽咽地，连话也说不清楚。||

　　妈妈伸出手来，要我看看她带着的手表。“云，你看，这手表上面有些什么东西?”妈妈一面擦干我的眼泪，一边()地问。“那是一块玻璃，两根指针。”我回答说。妈妈把弟弟放在一旁，脱下手表，把表壳打开，又问我说：“你看，里面是些什么?”“是小齿轮和螺丝!”这时我完全忘记了我的伤心事。妈妈继续说：“当表的针不走，或走得不准的时候，别人就会说：‘这表是虚有外表’。可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢?就得靠这些小齿轮和螺丝，也就是这些别人看不到的部分。”||

　　停了一会儿，妈妈又望着我( )地说：“这是没有人喝彩的工作，但却是重要的，而且是不能够没有的工作。”我恍然大悟。

　　1、从文中的括号里，给括号前的字选留一个正确的读音。(2%)

　　2、从下列词语中选择恰当的填在文中的括号里(3%)

　　意味深长伤心温和

　　3、联系上下文解释下列词语。(2%)

　　喝彩：_______________________________________

　　恍然大悟：___________________________________

　　4、文中已用“||”将文章分成了四段，请写出二、三段的段意。(4%)

　　第二段段意：__________________________________________

　　第三段段意：__________________________________________

　　5、仔细读文章中画“~~~~”的句子，联系上下文说明：(3%)

　　(1)句中的“这”是指：_________________________________

　　(2)句中的含义是：____________________________________

　　6、读了这篇文章你懂得了的道理是：_____________________________________________________________

　　7、文中的省略号表示的意思是：______________________________

　　十二、写出自己的读书宣言:

五年级语文考试试题4

　　一、读拼音写词语。(5分)

　　zào jiàn fèi lǜ yú

　　()音实()()部过()()乐

　　干()()起()水考()()树

　　二、给加点字选择正确的读音。(3分)

　　哺乳(bǔpǔ)勉强(qiángqiǎng)处理(chǔchù)

　　挑拨(tiāotiǎo)居然(jùjū)朝晖(cháozhāo)

　　三、用“然”字组成不同的词填在句子中的括号里。(4分)

　　1、外公那么大年纪了，()在我面前哭了。

　　2、()桂花树的样子笨笨的，但是我()喜欢它。

　　3、装上“吃音玻璃”后，房间里()安静了许多。

　　四、把词语补充完整，并根据句意选词填空。(9分)

　　()()不绝()()不舍安然()()

　　能()善()不求()()流光()()

　　1、在我记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅()的画页。

　　2、今天是周末，去新华书店买书的同学()。

　　3、这个鸡蛋掉在地上竟然()，真是奇怪!

　　五、判断题。(5分)

　　1、《落花生》的作者是许地山，本文借物喻人，说明人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。()

　　2、《新型玻璃》是一篇散文，向我们介绍了五种新型玻璃的特点和作用。()

　　3、《窃读记》一文，围绕中心句“你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”来展开叙述。()

　　4、《长相思》是一首描写边塞军旅途中思乡寄情的词。()

　　5、“目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。”这句话运用了列数据的说明方法。()

　　六、根据课文内容填空。(17分)

　　1、宝剑锋从磨砺出，。(2分)

　　2、，年年相见在他乡。(2分)

　　3、把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得。(2分)

　　4、《鲸》是一篇，介绍了鲸的、、和等方面的知识。全文运用了、、、等说明方法。(9分)

　　5、《通往广场的路只有一条》让我懂得了一个道理：

　　(2分)

　　七、按要求写句子。(6分)

　　1、晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。

　　缩句：

　　2、人类的生息离不开灰尘。

　　七改成反问句：

　　3、那些美好的印象，我一辈子永远也不会忘记。(修改病句)

　　八、阅读读课文片断，完成练习。(6分)

　　旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难、不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好!

　　1、用“”划出描写梅花秉性的句子。(2分)

　　2、外祖父的这段话，用梅花赞美了怎样的人?(2分)

　　3、你能举出中国历史上几个有气节的人物吗?(至少两个)(2分)

　　九、阅读短文，回答问题。(15分

　　很多人都觉得考试靠的是平时的积累，考前突袭只是安慰自己罢了。其实不然，考前的临阵磨枪也是相当重要的!为此，小编针对大多数人的情况整理了这篇沪教版5年级语文上册期中考试卷答案，一起来看看吧!

　　一、愉快拼音。(12分)

　　1、看拼音，写词语。(8分)

　　jiānmièshēnqūmínshānxīmièpánɡbó

　　()()()()()

　　shēnyínkésòumùbùzhuǎnjīnɡcuīɡānlièdǎn

　　()()()()

　　xuǎnyájuébìjūɡāolínxiàwēiyí

　　()()()

　　2、划去加点的字不正确的读音，用“×”表示。(4分)

　　兴奋(xīnɡxìnɡ)出差(chàchāi)羞怯(qiěqiè)

　　挨打(āiái)皇冠(ɡuānɡuàn)投降(xiánɡjiànɡ)

　　剖开(pāopōu)蔓延(mànwàn)

　　二、字词。(20分)

　　1、给加点的字选择正确的解释。(2分)

　　负：①背;②担负;③遭受;④失败;⑤享有;⑥亏欠、拖欠。

　　(1)太阳像负着什么重担似的，使劲向上升。()

　　(2)由于经营不善，他的公司负债累累。()

　　(3)身负重任的她哪里敢放松一下。()

　　(4)在这次抓捕罪犯的过程中，他负伤了。()

　　2、选择合适的词语填空。(2分)

　　居然偶然固然竟然

　　去年，我()在菜园边丢了一个杏核，今年那里()长出一棵小杏树。我说：“真没想到，随便扔一个杏核()会长出一棵小树。”父亲说：“你()是随便扔的，杏核可时刻想长出一棵杏树啊!”

　　3、辨字组词。(4分)

　　垦()眺()添()扭()

　　恳()挑()舔()钮()

　　4、画出每组词语中的一个错别字，并改正在括号里。(4分)

　　分辫屋檐厨房推荐()

　　地堡伪装宣哗耷拉()

　　懊脑朗诵轰击糟糕()

　　炙热贫玩宇宙祈求()

　　5、将下列成语按照要求归类。(4分)

　　手舞足蹈舍己为人居安思危提心吊胆

　　百折不挠悬崖勒马欣喜若狂纹丝不动

　　描写人物动作的：

　　描写人物心情的：

　　表现人物品性的.：

　　说明某种道理的：

　　6、把词语补充完整。(选做8个)(4分)

　　勇往()()一()不()全神()()

　　()不()身()钉()铁横()()八

　　()食()日众()成()前()后()

　　同()敌()()转()移残()碎()

　　三、句段。(18分)

　　1、按要求写句子。(5分)

　　(1)这是英雄的中国人民坚强不屈的声音。(缩句)

　　(2)扩句：()的芦苇上()盖了一层()的白雪。

　　(3)邱少云是一位伟大的战士。(改为反问句)

　　(4)百灵鸟的叫声真好听。(改为拟人句)

　　(5)海滨小城十分美丽。(改为比喻句)

　　(6)老师对他说：“你的父亲来了，你快去吧!”(改为转述句)

　　(7)独木桥上遇仇人——()(补充歇后语)

　　(8)四面荷花三面柳，()(补充对联)

　　(9)可怜九月初三夜，()(补充诗句)

　　故乡

　　只因为我在故乡度过了人生最初的十几个年头，因而从离开它的那一刻起，思乡便成为一种病：无从治愈，无法自已。

　　每当深夜，皎洁的月光洒上床头，抑或昏黄的路灯将摇曳的树影投上天花板，我总要想起故乡的一切。在如泻如瀑的月光下，小伙伴们应该都已经甜甜入睡，屋子里只有轻轻的鼻息，衬托起夜晚的宁静;而我的老屋里却空无一人，月光银练般流过窗格，悄然落向闲置的床帷;田野上的小路寂无行人，只有庄稼在微拂着长大的阔叶;远处的河堤依稀可辨，桦树林传来遥远的叶动声;更遥远处，不眠人似有似无的歌声飘忽不定……

　　我是那样地思念故乡，它与我少年的彷徨，青春的无奈共存着。多少个无眠的夜晚，我为它写过无数首思念的诗歌，因为它是我永远的恋人。

　　故乡，抽象成一种情绪在心头，就像它的天空里轻纱薄翼般的白云，久久地漂浮着，衬着天空那种忧郁的蔚蓝。久久地，直到我长大。

　　1、从文中找出以下词语的反义词。(2分)

　　摇动—空闲—忧愁—悄悄—

　　2、联系上下文理解词语的意思。(2分)

　　(1)无法自己：

　　(2)轻纱薄翼：

　　3、画线的句子中的“它”指的是。(1分)

　　4、找出文中的一句比喻句写在横线上。(1分)

　　5、“明月千里寄乡思”，这段中作者除了写明月外还通过描述家乡的、

　　等表达自己对家乡的思念。(5分)

　　6、作者写过无数思念故乡的诗歌，你也背过许多思乡的诗句吧!看到明月想起“，。”当秋风起时想起“，。”(4分)

　　汶川县既是中国民族民间艺术之乡——羌绣之乡，也是动物活化石——大熊猫的故乡。世界上首屈一指的大熊猫研究中心卧龙就在县之西南部。汶川是阿坝州的南大门，也是阿坝州的“工业经济走廊”。可在2008年“5.12”大地震之后变成了一片废墟。假如你是一名记者，二十年后再访汶川，你会看到怎样的景象呢?十、放飞心灵，大胆想象，写一篇内容具体、有真情实感的习作。

　　题目：二十年后回故乡文章

　　以上就是有关五年级语文第五册期中考试卷(沪教版)的全部内容，愿大家在考试中突破自己，取得优异的成绩!

　　亲爱的小朋友们，小学频道为你整理了五年级上学期语文第五册期中考试题(苏教版)，一起来学习吧!

　　第一部分基础积累与运用(40分)

　　一、看拼音，写词语。(8分)

　　jùpàzhīchēngbèisònɡyúlèlínɡhúndàoqiè

　　()()()()()()

　　huáqiáozàoyīnɡàojièbàojǐngshuāilǎocíxiáng

　　()()()()()()二、我能用“”画出带点字的正确读音。(4分)

　　囫囵(húwú)眷恋(juànquàn)眼睑(liǎnjiǎn)矫健(jiāojiǎo)

　　干涸(héké)玷污(diànzhān)点缀(zhuìchuò)使劲(jìnjìng)

　　三、将下面的词语补充完整。(8分)

　　()断丝连呕心沥()安然无()()灵手巧欢天()地

　　()天立地大显身()()往今来不动声()风()雪压

　　能书()画()盆大雨毫不()()不容()()

　　四、选词填空。(3分)

　　愿望期望盼望请求乞求要求

　　1.我()到上海出差已三个月的爸爸早日回来。

　　2.老师()后进生早日进步。

　　3.你想做个科学家，但想过怎样去实现这个()吗?

　　4.小姑娘抱着爸爸的腿，用会说话的眼睛()着。

　　5.老师对学生的学习提出了新的()。

　　3.指导员答应了董存瑞的()。

　　五、按要求完成下面各题。(15分)

　　1、黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。

　　改成“把”字句：

　　改成“被”字句：

　　2一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。(缩句)

　　3、阳光洒满大地。(扩句，至少两处)

　　4、大树爷爷看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。(修改病句)

　　5、目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。(写个句子，用上列数字的说明方法。)

　　6、这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。(改为反问句)

　　7、空气中没有灰尘。大自然将多么单调。(用恰当的关联词语把两句话合并成一句话)

　　8、父亲说：“对。这是我对你们的希望。”(改为转述句)

　　9、有些同学取得一点成绩就高兴得忘乎所以，我要送他的名言警句是：

　　第二部分：阅读积累与运用(30分)

　　六、我会读课文片断，完成练习。(12分)

　　父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

　　我们都说是，母亲也点点头。

　　父亲接下去说所以你们要像花生它虽然不好看可是很有用

　　我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”

　　父亲说：“对，这是我对你们的希望。”

　　1、给“体面”换一个意思相近的词语：()。(1分)

　　2、给画线的第3自然段加上标点符号。(2分)

　　3、画线的句子中，花生的“不好看”是指()。

　　“很有用”又是指()。

　　它最可贵的地方是指()。

　　4、对“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”，你是怎么理解的?(2分)

　　七、当秋风渐起，秋雨嘀嗒，秋叶飘落，不禁想起远方的亲人，不知道他们是否安康，我不由自主的吟起这首小诗。(4分)

　　八、阅读短文，完成文后练习。(14分)

　　给我一个承诺

　　听过这样一个故事。

　　在一个风雨交加的夜晚，一位名叫克雷斯的汽车驾驶员被困在郊外，他的汽车坏了。正当他焦急万分的时候，有一个骑马的中年男子路过此地，这位男子用马把雷斯的汽车拉到一个小镇上。当雷斯拿出钱对他表示感谢时，这位男子说：“我不要求回报，但我要你给我一个承诺：当别人有困难的时候，你也要尽力去帮助他。”

　　在以后的日子里，克雷斯帮助了许许多多的人，并且没有忘记告诉被帮助的人同样的一句话。

　　四年后，克雷斯被洪水困在一个小岛上，一位少年帮助了他。当他要感谢少年时，少年竟然也说出了那句雷斯永远不会忘记的话：“我不要回报，但我要你给我一个承诺……。”克雷斯的心里顿时涌起了一股暖流。

　　爱心是不要回报的，但爱心是可以传递的。如果说，每一件善事都是一颗珍珠的的话，那么我们每一个人都可以是一条金线。用爱心把它们穿起来，这就是一条最最珍贵的无价的项链。

　　1、照样子，写几个有关天气的成语。(4分)

　　风雨交加()()()()

五年级语文考试试题5

　　一、看拼音写词语４％

　　在下列括号里填上适当的“sh”字()子()导()菜()女()情()服()写()赢

　　二、字词

　　２５％

　　１、按要求填空８％

　　“举”字用音序查字法查大写字母()，再查音节()，用部首查字法查()部，再查()画；用数笔画查字法查()画，它的解释有⑴动作行为；⑵提出；⑶推选；⑷全。“举世瞩目”的“举”应取第()种；“举不胜举”的“举”应取第()种；“举止文明”的“举”应取第()种解释。

　　２、在括号里填字组成恰当的词语３％

　　春意()然 ()然无存 ()然无恙 ()然大悟()然有序()然起敬

　　３、把下列句子中的错别字圈出来，把正确的字依次写在括号内。４％

　　⑴全国形式一派大好，气向一新。（）

　　⑵只有克苦学习，才能取得好成积。（）

　　⑶在主题班会上，同学们展开急烈的辨论。（）

　　⑷这篇课文在同学们的头脑中留下了生刻的影象。（）

　　４、选择正确的词填在括号里７％

　　印象

　　影响

　　形象

　　反映

　　反应

　　①我们向班主任（）了同学们的意见和建议。

　　②有些人吃了某种药物或打了某种针会有不良的（），所以最好能在医生的指导下服药、打针。

　　③他在上课时随便说话，（）同学们的`学习，所以，大家对他的（）不怎么好。

　　珍惜

　　珍贵

　　珍藏

　　①时光老人节给我们的礼貌非常（），我们应该好好（）。

　　②这本书是老师送给我的，我把它（）在我的宝箱里。

　　三、句子２４％

　　１、写出下面句子各用了什么修辞手法。４％

　　①旅客的衣服扣子掉了，他们给缝；旅客要寄信，他们代投；旅客病了要服药，他们代煎……他们耐心周到，从不嫌麻烦。（）

　　②奶奶真节俭，一分钱也要分成两次用。（）

　　③实现社会主义现代化所需要的大量的科技人才从哪里来？来自敢于攀登科学技术的高峰的年轻一代。（）

　　④一块石头顺着山势又蹦又跳地来到小溪里。（）

　　２、按要求改写句子６％

　　缩句：鲜艳的车旗在天安门广场上空迎风飘扬。

　　_________________________________________________

　　扩句：阳光照着小草。

　　_________________________________________________

　　寒风吹到脸上，真疼。

　　改成比喻句：______________________________________________

　　在同学遇到困难的时候，我们要帮助他。

　　改为反问句：______________________________________________

　　烈火整个儿包住了他。

　　改为“把”字句：____________________________________________

　　改为“被”字句：

　　___________________________________________

　　３、改病句８％

　　①我样要努力改正不好的缺点。

　　②在我军炮火的猛烈攻击下，四处逃窜。

　　③郑老师获得市先进教育工作者。

　　⑤我们阅读课外书籍，可增长知识和写作水平。

　　４、关联词语填空。６％

　　李刚爱好体育，每天早晨，（）跑步，（）做操，（）是在寒冷的冬天，他（）从不间断，就是（）这样，（）他的身体很结实。

　　四、课文理解记忆１３％（按课文填空）

　　所以你们要像花生，它虽然（），可是（），不是（）而（）的东西。那么，人要做（）的人，不要做（）而（）的人了。这句话借（）来比喻（），从正反两方面说明（）的道理，赞扬了（），批评了（）。

　　万分紧急的关头，董存瑞（），站在桥底，左手（）起炸药包，（）桥底，右手（）导火索。……火光照亮了他那（）一般的脸。１秒钟，２秒钟……他像（

　　）一样（）着，两眼放射着（）的光芒。

　　３、《山行》的作者是（）朝的（），诗中描写了（）、（）、（）、（）四种景物，作者借景抒情，抒发了（）的感情。

　　五、读短文，按要求答题１７％

　　失宠的梅花

　　一树梅花很委屈，认为上天太不公平，让自己在寒冷的萧条的冬天开放。

　　“春天多好呀，温暖而又繁荣。我若能开在放在春天，一定会有更多的人赏识我。”冬天里，梅花对春天充满了向往，乞求花仙子让它在春天中怒放。

　　终于，春天到了，各种鲜艳的花潮水般涌来：有纯洁的百合、端庄的郁金香、热烈的玫瑰、壮观的牡丹……每种花都开得绚责烂漫，让人留恋忘返。

　　梅花呢，在这花的世界里黯然失色，几乎无人问津。

　　梅花找失望极了，又找到了花仙子。花仙子意味深长地说：“梅花呀，以前人们之所以赞赏你，并不是因为你相貌出众，而是因为你具有顽强的生命力和不向恶势力低头的品质。”

　　梅花听了，羞愧地低下了头。

　　１、根据短文内容，按要求从文中找出词语写在横线上。８％

　　“繁荣”的反义词：＿＿＿＿

　　“赞赏”的近义词：＿＿＿＿

　　与“绚丽烂漫”相对的词：＿＿＿＿

　　与“留恋忘返”相对的词：＿＿＿＿

　　文中写梅花心情的词有：＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿

　　２、用“”划出梅花失宠的句子。１％

　　３、填空３％

　　划横线的句子在文中起＿＿＿＿的作用，第三自然段是按＿＿＿＿的顺序写的，请用一句话概括这段话的段意＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　４、用“‖”给短文分成三段，并写出段意３％

　　５、选择题。将正确答案的序号填入括号里。２％

　　这则寓言告诉我们的道理是（）

　　①人们赞美冬天的梅花，而不赞美春天的梅花。

　　②人们瞧不起春天的梅花，使梅花失宠了。

　　③人们赞美的是人的高尚品质，并非出众的相貌。

　　④人们喜欢绚丽烂漫的春花，不喜欢春天的梅花。

　　六、作文

　　一件使人＿＿＿＿的事

五年级语文考试试题6

　　1、看拼音写词语。

　　jùpàwūyánshuāilǎoguòlǜshūlǐfèibùgàojièfēnfùxiǎoxīnyìyì

　　2、看汉字写拼音。

　　公开隐瞒骑马划船黄昏欺负

　　3、在括号里选择正确的字划—。

　　飘(泊伯)(欺期)凌(境镜)遇(姿资)态

　　4、选出下列词语中带点的字应选取的解释。

　　幽静()幽禁()幽思()幽居()

　　①深远，僻静②隐蔽，不公开③沉静④囚禁。

　　颇负盛名()

　　①享有②担负③失败④遭受⑤背

　　愈是寒冷()

　　①(病)好②较好③叠用，跟越……越相同

　　5、换一种说法，使下面的句子意思不变，读一读，想一想表达的效果一样吗?

　　⑴这清白的梅花，是玷污的得了吗?

　　把反问句改成陈述句：___________。

　　⑵我终于做对了这道题。

　　把字句或被字句：_______________。

　　⑶作为一名新世纪的学生，应该用积极的方式面对挫折和困难。

　　改成反问句：__________________。

　　6、补充下列诗句。

　　⑴悠悠天宇旷，_______________。

　　⑵明月有情应识我，____________。

　　⑶____________，明月何时照我还。

　　⑷江南_______，人在天涯______。

　　7、把四个字的词语补充完整。

　　()()不绝()()不尽()()不舍()()不同呕心()血颇负()名能书()画星罗棋()()断丝连安然无()()望相助千()一律

　　二、阅读短文并回答问题。

　　童年生活

　　冰心4岁时，父亲改任海军营长，她便随父母迁居山东烟台。

　　冰心常常穿着黑色带金线的小军服，佩上短军刀，跟着父亲学打枪、骑马、划船;黄昏后，就在入泊的军舰上参观;夜晚又来到旗台上看星星，在父亲的指点下辨认各个星座的名称和位置。有时，她也在沙滩上独自散步，观看海潮的涨。蔚蓝的天空，辽阔的大海，陶冶着她幼小的心灵。

　　冰心不仅是终日贪玩的、天真活泼的孩子，同时也是个聪明好学的小姑娘。她4岁时就开始跟母亲认字卡，6岁后进私塾。堂屋的对联，墙上的字画，包括果脯的商标纸，都是她最初的课本。丰富多彩的民间故事，便成了她最好的精神食粮。但是，最富有吸引力的，还要数舅舅讲的《三国演义》的故事，她总是听得晚上舍不得睡觉。后来，当舅舅因公务繁忙而不能给她讲故事的时候，7岁的冰心便自己拿起了《三国演义》来看，看完三国，她又读了《水浒》、《聊斋志异》，整天手不释卷。11岁时，它已读完了《西游记》、《天雨花》、《再生缘》、《儿女英雄传》、《说岳全传》、《东周列国志》等书。这时，她还对诗产生了浓厚的兴趣，开始跟老师学习作诗。老师要她先学对对子，当老师出了上句鸡唱晓时，她几乎不假思索地就对出了鸟鸣春;老师又出了榴花照眼花，她对以柳絮笼白衣，老师很赞赏她的`文思敏捷。此后，她除了课堂上作文章外，课余时间就自己作诗，请老师修改。后来当她父亲与朋友开诗社的时候，她也跟着去旁听，从不肯放过一次学习的机会。

　　童年和少年时代的文学熏陶，最终使她成为一名著名的作家。

　　1、给带点字选择正确的读音。

　　位置(zhǐzhì)活泼(pōpē)思索(sǒusuǒ)熏陶(tāotáo)辽阔(láoliáo)舍不得(déde)

　　2、在括号里填上合适的词。

　　()天空()大海()心灵()孩子()兴趣()作家

　　3、解释词语。

　　手不释卷：____________________。

　　不暇思索：____________________。

　　4、在文中找出用陶组的两个词，再分别造句。

　　_____________________________。

　　5、在文中找出一个过渡句，用——线画上。

　　6、冰心奶奶最初的课本是什么?

　　_____________________________。

　　7、冰心奶奶成为一名著名作家的原因是()。

　　A、因为冰心是个终日贪玩、天真活泼的孩子。

　　B、因为冰心是个聪明好学的小姑娘。

　　C、因为是童年和少年时代的文学熏陶，而且她还聪明好学。

五年级语文考试试题7

　　一、在括号里填上合适的字词。

　　 zòu cì xùniànɡ

　　挨（）恩（）情（）酝

　　 còu hè dǔ liànɡ

　　（）巧（）色（）徒（）跄

　　二、我会查，我会选。

　　“卸”字按音序查字法，应查（），再查音节（）;用部首查字法，应先查（）部，再查（）画。它有这样几种解释：①把东西从运输工具上搬下来。②把零件从机械上拆下来。③解除;推卸。在“拆卸”中应选择（），在“卸车”中应选择（）。

　　三、选词填空。

　　热烈猛烈强烈剧烈

　　1、风，（）地摇曳着路旁的梧桐树。

　　2、在（）的阳光下，那水面上仿佛铺满了一颗颗水晶。

　　3、孩子们（）地鼓掌，欢迎瑞恩的到来。

　　4、汽车在崎岖的山路上（）地颠簸着。

　　四、句子训练营。

　　1、那头衰老的牛说：“我不能帮你们下地干活了!”(改为转述句)

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　2、天河很宽，波浪很大，牛郎飞不过去了。(改为反问句，意思不变)

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　3、她似乎感到德军那恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。(这个句子运用了什么写法?照例再写一个。)

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　4、创设一个情境，用上“越来越……”写一个排比句。

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　五、打开记忆，积累运用。

　　1、美术课上，老师让我们画杨桃，可是大家由于观察的角度不同，画出的杨桃的样子也就不一样了。正如宋代诗人苏轼的诗“＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。”也告诉了我们这个道理。

　　2、＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。这首诗是唐代诗人（）所作的《》，这首诗表达了诗人的思想感情。

　　3、本学期我诵读了《》这本书，书中的主要内容是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。我的感受与收获是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

　　六、课文直通车。

　　课文《劳动的开端》片段

　　屋檐底下有两张桌子，是窑上开票记账用的。我看天还没亮，爬上桌去躺着，一合眼就睡着了。睡得正熟，我忽然摔下来，好像落(luòlà)在了万丈深渊，浑身疼痛。原来桌子被人抽掉，矿上办事的人来开磅秤煤了。

　　我爬起来揉揉胳膊，心想，出门做工真不容易，穷人到哪里都受欺侮。

　　我很想多挑一些，试了试，挑不动，又去掉了一点。

　　矿上的办事人不耐烦地说：“你不挑就算了，别找麻烦!”

　　我一赌气挑上就走。

　　我挑着煤赶路，一开头还跟着人家，可是走了不到二里路就渐渐落(luòlà)在后头了。扁担把肩膀压(yāyà)得生疼，担子从左肩换到右肩，从右肩移到左肩，换来移去，两个肩膀都吃不住劲了，只好停下来歇一歇。

　　1、用“√”标出文中括号里的正确读音。

　　2、比较下面的两组句子，想一想哪句话写得好?为什么?

　　(1)睡得正熟，我忽然摔下来，浑身疼痛。

　　(2)睡得正熟，我忽然摔下来，好像落在了万丈深渊，浑身疼痛。

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　(3)担子不停地在两个肩膀上交换着，两个肩膀都吃不住劲了，只好停下来歇一歇。

　　(4)担子从左肩换到右肩，从右肩移到左肩，换来移去，两个肩膀都吃不住劲了，只好停下来歇一歇。

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　3、“我爬起来揉揉胳膊，心想，出门做工真不容易，穷人到哪里都受欺侮。”从这句话中可以体会出的心情＿＿＿＿＿＿＿;朗读“矿上的办事人不耐烦地说：‘你不挑就算了，别找麻烦!’”这句话时，可以用的语气。

　　七、拓展阅读，我更棒。

　　晚上，我们全家在门前场地上乘凉。忽然，爸爸笑着对我说：“小玲，我考你几个问题，回答得既要准确，又要迅速，好吗?”“好!”我爽快地答应。心想，自己是高年级的学生了，能不会吗?

　　爸爸问：“一斤棉花和一斤铁哪个重?”我眼皮一反，高声答到：“铁重!”“哈哈……”一旁的妈妈、哥哥都笑了起来。我一愣，正在犹豫，爸爸又提醒道：“注意，我问的是一斤棉花和一斤铁哪个重?”我连忙改口说：“一样重!”妈妈说：“对了，要听清问话。”

　　爸爸又考了：“那么，一立方米的棉花和一立方米的铁哪个重?”这回我特别听清了“一立方米”几个字，“一样重!”

　　“哈哈……”大家又笑了。我抓了抓头，想了想，恍然大悟道：“哦，这回是铁重。”

　　接着，哥哥也来考我了：“一斤棉花和一斤铁哪个体积大?”我吸取了前两次的教训，盘算了一会说：“棉花体积大!”“为什么?”爸爸追着问。“因为一斤铁的体积只有一小块，一斤棉花的体积比它大多了!”大家听了，满意地笑了。

　　这时，爸爸语气平静地说：＿＿＿＿＿＿＿。”我点了点头笑了。

　　1、请给这篇短文拟一个标题。

　　＿＿＿＿＿＿＿

　　2、联系上下文或深或积累，理解下列词语的'意思。

　　恍然大悟：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　盘算：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　3、给下面句中的“闹”选择合适的解释。(在括号内写上序号)(3分)

　　A.喧哗，不安静B、发生(灾害或不好的事情)

　　C、弄，搞D、发泄，发作

　　①否则会闹出笑话。（）

　　②动不动就闹情绪，可不好。（）

　　③每当夜晚来临的时候，中通广场就成了闹市区。（）

　　4、“我吸取了前两次的教训，盘算了一会说”句中“两次教训”是指：

　　①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　5、本文是按照＿＿＿＿＿＿＿的顺序来写的。

　　6、请在末段横线处写上合适的话。

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　八、畅谈读书的收获与快乐。

　　电视中经常播放这样一则公益广告：一位年轻的妈妈正在给自己年迈的母亲洗脚，并且告诉老人这样对身体有好处。这一情形被她的孩子看见了。正当她她准备叫孩子洗脚时，却看见孩子端着洗脚水向她走来，边走边

　　说：“妈妈，(请您)洗脚!”

　　看了或者读了这则公益广告描述的情形后，你有何感受与体会?请你结合自己的生活体验或见闻，写一篇观后感。要求自拟题目，字数400字以上。

五年级语文考试试题8

　　第一部分：基础知识积累与运用

　　一、读拼音写字、词，注意书写工整、正确。（7分）

　　xiāohuǎnɡjìdiànchàyān()烟撒（）（）（）紫（）红Xuànrǎn yòuzhì dǎnqièèhào()()()()

　　二、给划线字选择正确的读音打“√”：（4分）

　　1.他们俩躲在屏（bǐnɡpínɡ）风后面，敛声屏(bǐnɡpínɡ)气，生怕被人发现。

　　2.将(jiānɡjiànɡ)领将(jiānɡjiànɡ)来

　　3、骆驼咀嚼（juéjiáo）的样子令我惊呆了，我静静地看着它慢慢地嚼（juèjiáo）着。

　　4、敝（chǎngbì）人不胜惶恐，这不太宽敞（bìchǎng）的房间怎能让你在这暂时隐蔽（bìchǎng）呢？

　　三、下列各组词语中，没有错别字的一组是（）。（2分）

　　A.垂头丧气娓娓动听目瞪口呆巧舌如黄B.负荆请罪完壁归赵天衣无缝脸声屏气C.鞠躬尽瘁赴汤蹈火肝胆相照愚公移山

　　四、选词填空：（6分）

　　诚心爱心信心恒心关心耐心

　　我们在日常生活中，对自己要有（），做事要有（），学习要有（），与人交往要有（），对有困难的人要去（），向他们奉献自己的（）。

　　如果……就……虽然……但是……不但……而且……因为……所以……即使……也……

　　（）全家数我最小，（）受到奶奶的偏爱。有时和姐姐吵嘴，（）是我的过错，外婆（）不责骂我。现在奶奶（）离开了我们，（）我永远忘不了她

　　五、按要求写句子。（11分）

　　1、写出两句有关学习的格言__________________________________________________________（1分）__________________________________________________________（1分）

　　2、写出一幅对联__________________________________________________________（2分）

　　3、您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？（改为陈述句）（2分）

　　4、星期五下午我们在体育馆里体操大赛（修改病句）（2分）___________________________________________________________

　　5、语文实践。（3分）

　　我在本学期积累的一句歇后语是：。我还能用它写一句话。

　　六、请将左右两边相对应的内容用线段连接起来。（4分）

　　《三国演义》吴承恩《将相和》《西游记》罗贯中《猴王出世》《水浒传》施耐庵《景阳冈》《史记廉颇蔺相如传》司马迁《草船借箭》

　　七、按课文内容填空。（17分）

　　1、船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他（），毫不（）。不管怎么（），他总能左拐右拐地（）。

　　2、那些小丘的线条是那么（），就像只用绿色（），不用墨线（）的中国画那样，到处（），轻轻流入云际。这种境界，既使人（），又叫人（），既愿久立四望，又想坐下（）一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

　　3、请将左右两边相对应的内容连接起来，然后在“”上再写两句课内外积累的名言或警句，但不可重复本卷出现过的。（6分）怪生无雨都张伞，天连碧水碧连天。地满红花红满地，无志空长百岁。有志不在年高，同到牵牛织女家。如今直上银河去，不是遮头是使风。

　　第二部分：阅读积累与运用（24分）

　　八、阅读《“凤辣子”初见林黛玉》片段，回答下列问题。

　　一语未了（liǎolē），只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾（zēnɡcénɡ）迎接远客。”黛玉纳罕道：“这些人个个皆()敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系（xìjì）谁，这样放诞无礼。心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人，从后房门近来。这个人打扮与众不同()：彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝（zhāocháo）阳五凤挂珠钗；项下戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。……这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母身边，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。况且这通身的气派竟不像老祖宗的外孙女，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。”

　　1、请在括号里用“√”给本文的多音字选择正确的读音。(4分)

　　2、请为画横线的词语写一个近义词，将其填在旁边的括号里。（2分）

　　3、《“凤辣子”初见林黛玉》这个片段是节选自我国古典文学名著_________,文段通过________和_______两个方面的描写，向我们展示了一个________、________、_______的人物形象。（6分）

　　九、阅读选段，回答下列问题。

　　老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们的敬重。老锁匠老了，为了不让他的`技艺失传，他挑中了两个年轻人，准备将一身技艺传给他们。一段时间以后，两个年轻人都学会了不少本领。但两个人中只有一个能得到真传，老锁匠决定对他们进行一次考试。老锁匠准备了两个保险柜，让两个徒弟去打开，谁花的时间短，谁就是胜利者。结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半个小时。老锁匠问大徒弟：“保险柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“师傅，里面有很多钱，全是百元大钞。”问二徒弟同样的问题，二徒弟支吾了半天说：“师傅，我没看见里面有什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。”老锁匠微微一笑说：“其实，不管干什么行业都要讲一个‘信’字，尤其是我们这一行，要有更高的职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见。否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。”说完，郑重宣布（大徒弟、二徒弟）为他的正式接班人。

　　1、给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。（1分）2、开好锁后，老锁匠问两个徒弟时，他们各是怎样的表情：大徒弟可见他；二徒弟，可见他。（4分）

　　3、老锁匠说：“我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁”，这“不能打开的锁”指的是（2分）

　　4、如果我是大徒弟，从此我将会：，如果我是二徒弟，从此我将会：。（3分）

　　5、阅读本篇短文，我的体会是：。（2分）

　　第三部分：

　　十、习作（25分）

　　提示：生活需要笑。笑有千姿百态。笑中，有喜也有忧……此中滋味，你一定感受过吧！请以“笑”为话题，自选角度，写一篇文章。题目自拟，不少于400字。

　　要求：1、内容要真实，把活动的过程写具体。

　　2、语句要通顺，要表达出自己的真情实感。3、主题突出，准确使用标点符号。

五年级语文考试试题9

　　五年级年级语文学科期末试卷答案第一部分基础知识与运用(共40分)

　　一、看拼音，写词语。(每空1分，5分)

　　1.擞羞涩瞪姹嫣

　　2.咀嚼寂寞

　　二、用“雅”字组成不同的词语填空，不能重复。(每题1分，共3分)

　　1.雅观2.幽雅3.优雅

　　三、在下面的空白处按要求或情境填写合适的内容。(每空1分，7分)

　　1.一言不发2.红楼梦王熙凤(“凤辣子”)3.程门立雪

　　4.拜见就，于是

　　5.忠言逆耳利于行

　　四、把下面歇后语补充完整(每空1分，共5分)

　　1.生死之交2.巧用天时3.说变就变4.无(吴)用5.小菜一碟

　　五、先将《清平乐村居》补充完整，再按要求做题。(10分)

　　1.溪上青青草锄豆西东最喜小儿无赖溪头卧剥莲蓬

　　2.B

　　3.吴地的方言互相逗趣、取乐

　　4.无赖顽皮、淘气

　　5.醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪

　　6.表达了作者热爱农村宁静的生活的思想感情。

　　六、仔细回忆本学期所学内容，按要求填空。(10分)

　　1.收信人收信人寄信人2.白了少年头，空悲切

　　3.天连碧水水连天4.入木三分5.君子以自强不息

　　6.烽火戏诸侯7.《三国演义》

　　第二部分阅读积累与运用(30分)

　　一、让我们漫步在课文乐园里，呼吸别样的新鲜空气。(每空1分，共10分)

　　1.怪生无雨都张伞，不是遮头是使风2.蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳

　　3.史记完璧归赵、渑池之会、负荆请罪勇敢机智，不畏强暴，顾大体识大局(答案不唯一，意思对即可)

　　这篇，是特地为大家整理的小学五年级语文下学期期末考试题分析，希望对大家有所帮助!

　　一、“积累运用”部分：

　　1、字、词

　　本次测试对单纯字词的考核，是考学生记忆词语的，难度不大，因为平时复习较透，学生记得牢固，都能够准确地写出来。

　　2、句子

　　其中包括了对句子的抄写、关联词语的选择以及平时句子积累的运用。翻看学生的试卷，发现他们答题的时候，都能做到卷面整洁、美观，字迹端正，这点非常让人欣慰。在选择关联词的时候，学生也基本上回答比较好。在“把句子补充完整”一题中，所考核的是学生对于平时句子积累的运用，比如歇后语、名句等。这样，就加强了语文学习和生活的联系，丰厚了语文知识积累，把语文学习和知识运用紧密结合起来。只是在让学生用幽默、富有情趣或发人深省的语言来改写“请勿浪费粮食”一题时，一部分学生回答得并不理想。

　　3、段、篇

　　考核的落脚点在于学生对于文章名篇名段的掌握情况，以及与文章有关的基本常识的了解。判断题回答得不错，个别回答错误的.，是因为马虎，没看清句子的意思。填空题，展示的是对名篇名段的积累以及本册人物形象的体会。学生的回答也是比较不错的。

　　二、“阅读理解”部分：

　　包含了2个课内选段和1个课外选段。《晏子使楚》选段侧重的是对人物形象的把握和体会，学生写得不错，但是在填写标点符号的时候，学生完成得不是很好。歇后语的填写中“搬起石头——”小部分学生写不出来，应该是平时的积累不够。对比片段《自己的花是让别人看的》和《彩色的非洲》，问题：我发现这两个片段都写出了?我还发现这两个片段在写法上的不同?第一个问题还好些，第二个问题就显得有些难度，学生的回答也逊色多了。课外阅读《藏羚羊的跪拜》，呼唤的是人性和关爱。对于句子“老猎人在藏北草原消失了”的理解，回答应该是多元化的，精彩纷呈的，但是学生的回答没有期待中的精彩。

　　三、“习作表达”部分：

　　这是一个话题作文，如果不认真审题，容易偏题甚至跑题。有几个学生的习作就是因为没有认真审题，而出现了偏题或跑题。初一看题目：以“朋友”为话题，有的学生就匆匆握笔，信心满满地开始写了。然而，关键的要求“写一写你们之间的友情”，有个别学生却视而不见，真是纠结。其他同学基本上符合要求，但词句不够优美，这和平时缺乏好词好句的积累以及和平时看作文书欠少都有关。

　　分析总结是为了更好地提高，针对本次测试情况，在以后的教学中，我将做如下方面的改进：

　　1、新课程背景下依旧要加强语文知识基础的训练。每单元的重点生字和读读写写的词的巩固和运用，是小学语文教学的最主要的基础任务，句、段、篇等基础阅读、写作兴趣的培养和遣词造句等基本作文能力的培养，它们是学生继续学习和发展的前提，应该扎实打好这个学习和发展的基础。

　　2、充分发挥学生的积极性与主动性，课堂上要引导学生处于积极主动的思维状态，课外学生要主动读书，主动积累，完成作业与扩展练习。

　　3、抓好中下学生的学习辅导和提升工作，积极做好后进生的学习引领，重视发掘其闪光点，以充分调动他们学习的兴趣，增强学习的主动性，努力减小落后面，缩小层次间的差距。重视学生良好学习习惯的培养、力学习的勇气和积极进取的精神，认真对待每一件事，并尽最大努力去完成，以促进学生综合素质的提高。

五年级语文考试试题10

　　一、比一比，先注音，再组成词。

　　携( ) ( ) 炫( ) ( )

　　镌( ) ( ) 舷( ) ( )

　　跨( ) ( ) 蜡( ) ( )

　　挎( ) ( ) 惜( ) ( )

　　二、将下列词语补充完整。

　　窗明( ) 司空( ) 无奇( ) 美中( )

　　扪心( ) 无动( ) 万籁( ) 静影( )

　　三、给下面一段话加上标点。

　　那雪白的蓑毛那全身的流线型结构那铁色的长喙那青色的脚增之一分则嫌长减之一分则嫌短素之一忽则嫌白黛之一忽则嫌黑

　　四、 “画龙点睛”是一个成语，请写出三个带有“龙”字的成语_________________

　　五、补充句子。

　　1._________________________，树密鸟声幽。

　　2._____________________，水色山光取次回。

　　3.雾锁山头山锁雾,______________________。

　　4.鱼戏平湖穿远岫,_________________________。

　　六、写出一句关于学习的谚语_____________

　　请你写出预示天要下雨的谚语____________________

　　七、用修改符号修改下列句子。

　　1. 战士们冒着暴风雨和泥泞艰难地前进。

　　2. 随地吐痰的人是一种不文明的习惯。

　　八、阅读理解。

　　从背后照来的灯光

　　世界上有各种各样的'灯光，在我心里也有一道永不熄灭的灯光。

　　一个寒风料峭的冬夜，万籁俱寂，我急匆匆地向数学老师家走去——一道题难住了我。

　　我忐忑不安地走到老师家，轻轻一叩，门开了，老师出现在眼前。

　　我惭愧地提出了问题，老师慈母般的脸上浮现出一层淡淡的笑意：“坐，坐下。”她虽然和蔼地笑着，可我却觉得老师在责备我，不由惭愧地低下了头。老师移开身旁一摞作业本取出纸，认认真真地给我讲解。这时候，在明亮的灯光下，我忽然发现，粉笔灰已染白了老师的头发，老师那装满智慧的额上，也被岁月碾出了条条深沟……

　　老师讲完了题，夜色更浓了，我想赶快离开，她却一点也不放松：“自己再做一遍!”我吃惊地接过一张雪白的纸做起来。不一会儿，顺利地做完了，我抬起头来，望着老师批改作业的侧影，不禁想起那堂不平常的课。

　　那是新年后的第一堂课，铃声响了，老师走上讲台，刚说了半句话突然哽住了。大家这才发现她脸上还流着泪痕，教室里顿时安静了。她似乎发现了什么，立即恢复常态，认真地上起课来。但我们总觉得她在抑制自己，她借着在黑板上写字的机会，擦起泪水，用书本挡住同学们询问的目光。下课了，我们才明白，老师的父亲在元旦之夜突然病倒，经抢救才略有好转，第二天她就从医院准时赶到课堂。老师就这样用全部心血浇灌着我们……

　　“做完了?”“唔!”老师脸上浮现出赞许的笑容。我向老师告别，思绪万千地走出老师的家。

　　前面一片黑暗。忽然，背后有一道光照来。我回头一看——是老师!她擎着台灯，倚在门口。灯光照亮了我面前的道路。我觉得好像有一股暖流通过全身，我激动不已。这不是普通的光，这是老师生命的光。

　　从此，这道从背后照来的灯光，始终亮在我心中，时刻照耀着我前进!

　　1. 短文写了老师的哪几件事?简要概括出来。(2分)

　　2.读句子，联系上下文解释词语，并回答问题。(5分)

　　①我忐忑不安地走到老师家，轻轻一叩，门开了，老师出现在眼前。“忐忑不安”的意思是：__________________

　　“我忐忑不安”的原因是：_______________

　　②这不是普通的光，这是老师生命的光。

　　第一个“光”指的是__________

　　第二个“光”指的是__________

　　这句话赞美了老师_____________________

　　3.短文多处写了我的心理活动，下面两处心理描写表现了老师怎样的品德?(4分)

　　①“我知道，虽然这么晚了，……但这个时候老师不会休息。”这些描写表现了老师___________________

　　②“老师讲完了题，夜色更浓了，我想赶快离开，她却一点也不放松……”这些描写表现了老师____________________________________

　　九、写作。

　　你上小学以来，与同学间、老师间、父母间一定发生过许许多多的事情，或者目睹、听说过许多事情。回想一下，以《感动》为题，把最让你感动的事情写下来，文中出现的校名或者人名一律用“××”代替。字数500—600之间。

五年级语文考试试题11

　　一看拼音写词语:(8分)

　　Fèng xì chén zuì b?o jīng fēng shuāng

　　( ) ( ) ( )

　　Dàn shēng zhèng tuō l?ng ch?o rè f ?ng

　　( ) ( ) ( )

　　二在正确的读音下划“—”。(4分)

　　安徽(wēi huī) 银弦(xuán xián) 给(g?i jí)予坎坷(k? kē ) 谛(tí dì)听 · · · · ·

　　威风凛凛(l?n l?ng) 拴(shuān xuān)住日雕月琢 (zhuó zhuó) · · · ·

　　三词语积累运用：

　　(一)选词填空：(2分)

　　激励奖励勉励鼓励

　　1运动员奋力拼搏的精神( )我前进。

　　2老师( )我，上课要大胆发言。

　　3今年，诺贝尔文学奖的奖金，( )给了我国著名的文学家———莫言。

　　4妈妈常用“虚心使人进步”这句话来( )我。

　　(二)我们积累了“滴水穿石”这个词，和这个词意思相近的的词语你还积累了哪些? 请再写几个吧。(4分)

　　___________________________ ___________________________

　　(三)把加点字的意思写在( )内。(4分)

　　精妙绝伦( ) 名垂千史( ) · ·

　　安阳无恙( ) 家徒四壁( ) · ·

　　四句子加工厂。

　　(一)用恰当的关联词把两句话合并成一句话。(2分)

　　1我觉得她不是一位老人。我觉得他是和我一样的少年。

　　____________________________________。 2战士们要和恶劣的环境战斗。战士们要和凶恶的敌人战斗。

　　——————————————————————————————————-—。

　　(二)扩句。(2分)

　　1 马蜂向我扑来。

　　__________________________________. 2超市里的零食真多啊，_________________.

　　(三)按要求写句子：(4)

　　1 如果我们也能像水一那样，还有什么事情做不到呢?

　　改为陈述句：______________________________. 2 请为我们刚刚铺好的草地设计一条公益用语，提醒同学们爱护草地。

　　———————————————————————————————————————。

　　五按课文内容填空：

　　1__________________(填地名)的壁画上的飞天，有的____________,_____________ ;有的______________,_______________ ;有的_____________,______________ ;有的________________,_______________;有的......看着这些精美的壁画，就像走进了_________________的________________。(5.5分)

　　2_______________________的_______________发明了避雷针。______________的诺贝尔发明了_____________。(4分)谈迁和诺贝尔，他们共同的优秀品质是_________________________.(1.5分)

　　3黄山被称为“________________________”。黄山最妙的观松处，当然是曾被徐霞客称为“____________________________”的玉屏楼。(2)

　　六阅读理解：

　　(一)

　　黄果树瀑(pò,pù)( )不如庐山瀑布那样长，( )远比它宽，

　　( )显得气势非凡，雄伟壮观，瀑布从岩壁上直泻下来，如雷声轰鸣，山谷回应。坐在下面，仿佛(fú fó)置身于一个圆形的乐(yuè lè )池里，四周乐声奏鸣，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞(p āo b āo)都充满了活力。

　　1在文中加点字的正确读音下画“________”线。(2分)

　　2在括号里填上合适的关联词。(1分)

　　3用“——————”虚线画出抒发作者感受的句子。(1分)

　　4填空：

　　(1)这段话中形容声响的'的词语有：____________________________(1分)

　　(2)“表现出某种不寻常的力量的形势”是指文中的__________________________这一词语。(1分)

　　(3)文中的“漂浮”能换成“飘浮”吗?(0.5分)为什么?(2分)

　　_____________________________________________________________

　　(4)从第一句可见换果树瀑布的特点是___________________________，而庐山瀑布的特点是______________________.。(1分)古诗中能反映庐山瀑布这一特点的诗句是_________________________________________________。(2分)

五年级语文考试试题12

　　听力部分

　　一、认真听老师读文章三遍，然后完成下面的练习（4分）。

　　1．这篇文章主要向我们介绍的是____ 。（1分）

　　2．气味的性质相当，密封在试管里可以保存_____年，即使是在露天空气中也能保存_____小时。这句话运用了_____的说明方法。（2分）

　　语文基础知识

　　一、看拼音，写词句（8分）。

　　hǔ pò jiǎo xìn mù juān shú rěn

　　zài zhè gè shì jiè shàng，bù zhī dào zěn me bàn de shí hòu，

　　xuǎn zé sùn qí zì rán，yě xǔ shì zuì jiā xuǎn zé。

　　二、将下列词语补充完整（6分）。

　　幡然（）（）卓有（）（）群英（）（）（）（）请罪翠色（）（）（）（）协力

　　三、选择合适的关联词填空（4分）

　　只要……就…… 既然……就…… 因为……所以…… 虽然……但是……

　　（1）（）多读多写，作文能力（）能得到提高。

　　（2）花生（）不好看，（）很有用。

　　（3）（）他讲得很动听，（）我听得津津有味。

　　（4）爷爷（）答应了你，你（）放心吧！

　　四、按要求写句子（4分）。

　　（1）天空中有一轮明月。（改为比喻句）

　　_____________________________________

　　（2）荷叶上的小水珠在滚动。（改为拟人句）

　　_____________________________________

　　（3）动物原来更有一种为人类所不理解的无声的哀怨。（缩句） _____________________________________

　　（4）小男孩站上人行道。（扩句，至少扩充两处）

　　_____________________________________

　　五、用修改符号修改下列病句（4分）。

　　（1）昨天傍晚刮了一整夜的风。

　　（2）春天的广州是一个美丽的季节。

　　六、积累填空（4分）。

　　（1）采得百花成蜜后，_____（1分）

　　（2）________，天下谁人不识君。（1分）

　　（3）曾子曰：“吾日______：为人谋而______？与朋友交而______？传______？”（2分）

　　阅读理解

　　穷人的自尊

　　丈夫在一所重点中学教书，我们便住在这所学校里。这天，一个女学生来敲门，跟在她身后的是一位中年人，从眉目上看，（显然、竟然）是女学生的父亲。

　　进得屋来，父女俩拘谨地坐下。他们并没有什么事，只是父亲特地骑自行车从八十多里以外的家来看看读高中的女儿，顺便来瞅瞅老师。父亲说：“农村没什么鲜货，只拿了十几个新下的鸡蛋。”说着，从肩上挎的布兜里颤巍巍的往外掏。布兜里装了很多糠，裹了十几个鸡蛋。显然他做得很（细心、精心），生怕鸡蛋被挤破。

　　我提议中午大家一起包饺子吃，父女俩一脸（害怕、惶恐），死活不肯，被我用老师的尊严才“震慑”住，吃饺子时，父女俩（依然、居然）拘束，但很高兴。

　　送走女学生和她父亲，丈夫一脸诧异。他惊奇从来都把送礼者拒之门外的我，为何为十几个鸡蛋而“折腰”？还破例要留父女俩吃饺子？

　　望着丈夫不解的眼神，我微微一笑，讲述了20年前自己经历的一件事。

　　在我10岁那年的夏天，父亲要给外地的叔叔打一个电话。天黑了，我跟在父亲身后，深一脚浅一脚地去10里以外的小镇邮电局。我肩上挎的布兜里装着刚从自家梨树上摘下来的7个大绵梨。这棵梨树长了3年，今年第一次结了7个果。小妹每天浇水，盼着梨长大。但今天晚上，梨被父亲全摘下来了。小妹急得直跺脚，父亲大吼：“拿它去办事哩！”

　　邮局早已下班。管电话的是我家的一个远房亲戚，父亲让我喊他姨爹。进屋时，他们一家正在吃饭。父亲说明来意，姨爹嗯了一声，没动。我和父亲站在靠门边的地方，破旧的衣服在灯光下分外寒酸。一直等姨爹吃完了饭，剔完牙，伸伸懒腰，才说：“号码给我，在这儿等着，我去看看能否打得通。”5分钟之后，姨爹回来了，说：“打通了，也讲明白了，电话费九毛五分。”父亲赶紧从裤兜里掏钱。

　　父亲又让我赶快拿绵梨。不料，姨爹一只手一摆，大声说：“不，不要！家里多的是，你们去猪圈瞧瞧，猪都吃不完！”

　　回来的路上，我跟在父亲的身后，抱着布兜，哭了一路。仅仅因为贫穷，血缘和亲情也淡了。仅仅因为贫穷，我们在别人的眼里好像就没有一点点自尊。

　　在以后的成长过程中，姨爹摆手的动作一直深深藏在我心里。它像一根软鞭时时鞭打着我的心灵，我不会做姨爹那样的手势，给一个女孩子的记忆抹上灰色的印痕。我相信，我今天的饺子将给女孩子留下抹不去的记忆，因为爱心的力量总比伤害的力量大得多。

　　1．给带点的字选择正确的读音（在正确读音下画横线）。（2分）

　　顺便来瞅瞅老师（chǒu qiū ）留下抹不去的记忆（mǒ mā ）

　　2．将文中括号里不恰当的词划去。（2分）

　　3．文中表示“看”的词有______、_____、_____ 。（3分）

　　4．联系上下文理解画线词语的意思。（2分）

　　从眉目上看： _________________ 生怕鸡蛋被挤破：______________

　　5．文中女学生的父亲是一个什么样的人？你从哪里读出来的？（2分）

　　_____________________________________

　　6．第5自然段在文中的作用是_____（2分）

　　7．读了这篇文章，对“收礼”有自己什么的看法，请写出来。（2分）

　　_____________________________________

　　榕城赏菊

　　11月初的杭州，正是金色的秋天。秀丽的风景区――西湖，在秋霜中披上了鲜艳夺目的.秋装。那一盆盆婀娜多姿的菊花，便是榕城最浓的秋色。

　　当东方透出一丝晶亮的曙光，大地在熹微中抬起胸膛，我和同伴们便踏上了旅途，打算去西湖公园欣赏菊花。清晨的空气多么新鲜。远处的高楼和烟囱像罩上了一层面纱，时隐时现。早晨多么幽静，多么诱人呀！

　　清晨的西湖，更是秀丽迷人，那成千上万的菊花，把西湖点缀得更加绚丽多姿。

　　瞧，那银装素裹的“凌波仙子”，宛如刚出水的芙蓉，洁白无瑕，又似一位亭亭玉立的少女，显出妙龄女子的风姿。那一片片细长洁白的花瓣，微微向下垂着，是那样的温柔。花瓣上那几颗晶亮清莹的露珠，莫非是她因激动而闪耀的纯洁真诚的泪花？

　　在离她不远的另一盆菊花――“英雄气概”，气抛却与她截然不同。那一片片深黄色的花瓣，向外舒展着，她不像“凌波仙子”的花瓣向下微垂着，而是傲视秋霜，倔强地抬起头，显示出英姿飒爽的气概。也许就是这个缘故，她才得了“英雄气概”这个美名吧！

　　接着，我又看到了“独寻秋色”，那一片片狭长的花瓣向外伸着，花瓣的尾部微微卷起。看来，她性格好静，更喜欢独自去寻找金色的秋天。

　　在又一个人们啧啧称赞的菊花丛里，我看到了“金狮曼舞”。她的部分花瓣非常长、非常细，看上去似乎很软，尾部卷曲着，很像狮子身上的长毛。又因为她的花色是金黄的，故称“金狮”。它的另一些花瓣向下垂着，一阵风吹来，那花瓣便会微微抖动，看上去，确实像一只金狮在翩翩起舞……

　　秋天的西湖，真是菊花的海洋，菊花的世界。你看山坡上有“玉翎管”“紫燕”，湖滨有“白玉针”“墨荷”“紫如意”，而夹道欢迎人们的更有“金丝垂钓”“秋红日月”“锦绣鸳鸯”“粉牡丹”……琳琅满目，五彩缤纷，令人目不暇接。

　　这时，离我不远的地方，一位神采奕奕的老大爷，正捻着白白的长须，低声吟涌着挂在墙上的唐代著名诗人李白的颂菊诗。他又弯下腰，细细地观赏着这些姿态万千的秋菊，时而点头微笑，时而流露出惊讶的神色。只听他喃喃自语：“真是秋菊逢花期，千姿百态啊！”

　　我突然有所感触，这岂只是“秋菊逢花期”？我们的榕城，整个祖国，不正是遇上了“花潮”，呈现出千姿百态吗？

　　1．填空（0.5+0.5+0.5+0.5+1=3分）。

　　“宛”字用部首查字法在字典中查，应查____部，再查____画；用音序查字法，应查音序，再查音节。

　　“宛”字有两种解释a曲折；b仿佛。在“宛如”一词中应选（）种解释。

　　2．从文中找出下列词语的近义词（2分）。

　　观赏-（）形态各异 -（）

　　3．根据意思写出恰当的成语（从文中找）（2分）。

　　（1）那一盆盆菊花各种各样的颜色，非常美丽。（）

　　（2）秋天的西湖是花的海洋，这里的菊花多得看不过来。（）

　　4．“我们的榕城，整个祖国，不正是遇上了‘花潮’，呈现出千姿百态吗？”改为陈述句是：__________________（1分）

　　5．根据文章内容填空（0.5+0.5+0.5+0.5+1=3分）。

　　作者在文中向我们介绍了自己在西湖公园赏菊的经过，重点介绍了_____、_____、_____和_____这四种菊花，表达了自己______的思想感情。

　　写作（20分）

　　在我们的日常生活中，许多时候，许多的事情都会让我们感动。雪灾、震灾中受灾同胞的顽强让我们感动；一方有难，八方支援的捐赠让我们感动；爸爸、妈妈的无私关怀让我们感动；同学、朋友间的真诚友谊让我们感动；在我们孤独无助时，别人不经意的一声问候，一个笑容，也会让我们内心感到温暖，泛起感动！请你以“感动”为话题，写一篇文章。

　　写作提示：可以介绍生活中让自己感动的人或事情，根据所写的内容自己确定文章的题目，内容写具体，并写出自己内心的感受。不少于400字。

　　_____________________________________

　　附听力材料

　　永不消逝的生命密码-人体气味

　　人的身体是一种味源。人类的气味，虽然会受到饮食、情绪、环境、时间等因素的影响和干扰，其成分和含量会发生一定的变化，但作为由基因决定的那一部分气味却始终存在，而且终生不变，可以作为识别一个人的标记。

　　每个人的身上都有一种不同于他人的气味。如果一座城市里有500万居民，那就会有500万种不同的气味，听起来，似乎难以置信，然而事实就是如此。日本科学家据此研制开发出一种利用人体独特气味做钥匙来开启的门锁。研究人员称，这种门锁无疑将是最保险的锁，它是以主人身体的气味通过传感器来控制开关的。当锁的主人站在锁前时，他或她身上散发出的物有气味便会使指示器发出信号，打开门锁，这种锁用起来既方便又保险，而且不用担心会丢钥匙。

　　事实上，由于人的嗅觉灵敏度很低，所以往往嗅不出他人的气味。而受特殊训练的人，最多能嗅出8000种不同的气味，一般人是根本做不到的。狗的嗅觉灵敏度远远比人强，它可以辨别几百万种不同的气味。因此，利用狗鉴别气味，其潜力非常大。

　　由于气味的性质相当稳定，如果将其密封在试管里制成气味档案，足足可以保存3年，即使是在露天空气中也能保存18个小时。科学家告诉我们，人的味纹从手掌中可以轻易获得。首先将手掌握过的物品，用一块经过特殊处理的棉布包裹住，放进一个密封的容器，然后通入氮气，让气流慢慢地把气味分子转移到棉布上，这块棉布就成了保持人类气味的档案。

　　当一个人离开某一地点之后，此人的特殊气味分子就留在了原地的空气中，利用这一点，警察在侦查案件过程中只要把在现场采集到的气味，与嫌疑犯身上的气味进行对证，就可以更迅速地确定谁是罪犯，从而达到利用人体气味帮助破案的作用。

五年级语文考试试题13

　　一、基础知识(37分)

　　1.看拼音，用你最满意的字体写词语(10分)

　　yuānbó zōngzhǐ xùrì zhēndì shùnjiān

　　()()()()()

　　áoyóu bùlǚ yúlè pāishè qīnqi

　　()()()()()

　　2.成语填空(11分)

　　(1)补充成语难不倒我。(5分)

　　至( )无上 ( )风( )雨金( )献瑞

　　质( )无( )一( )如洗 ( )然无( )

　　转( )即( )心( )神( )数不( )数 ( )马( )花

　　(2)中国人是龙的传人，耳闻心记，你一定知道一些带有“龙”的成语和寓言吧，请你在括号里填入一个字，构成成语。在横线上填写关于龙的寓言。(6分)

　　①龙( )( )跃——( )龙( )睛——( )( )龙( )——( )( )( )龙

　　②寓言：

　　3.火眼金睛，辨析词语组词(6分)

　　峪( )浴( ) 趟( )倘( ) 遨( )傲( ) 裁( )载( ) 糊( )湖( ) 旨( )指( )

　　4.按要求写句子(4分)

　　(1)花，理应呈送给凯旋的英雄，难道也要献给黯淡无光的失败者?(改为陈述句)

　　(2)海浪冲上来，又害羞似的退回去。(仿照修辞手法写句子)

　　(3)我想念王老师。(扩句)

　　(4)千家万户都高高兴兴地在傍晚时分贴上了象征吉祥幸福的春联。(缩句)

　　5.下面的破折号有何作用?请选择(6分)

　　A.话题转移 B.解释说明 C.声音延长

　　(1)我发现了一块绿洲——小镇上兴办的文化站有几百册图书!( )

　　(2)每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。( )

　　(3)那部书里着力描写的人物，如林冲——林教头风雪山神庙一回，看了使我气愤填胸!( )

　　二、才华横溢，积累运用(10分)

　　1.根据课文内容填空(5分)

　　(1)没有( )，能像( )把我们带到( );也没有( )，能像( )带我们领略( )。

　　(2)《忆读书》的作者是( )。

　　(3)中国的龙象征着( )，所以中国人常常自称为( )。

　　(4)《献你一束花》的作者是( )。

　　2.在括号里填上最恰当的关联词语(5分)

　　(1)( )世上每个人都有一本书，( )一本书，我相信，世界上( )会少点麻烦。

　　(2)( )风雨多大，我们( )要按时上学。

　　(3)( )有了新课程改革，( )我们的个性才得以施展。

　　(4)你( )在这儿等待，还( )先走。

　　(5)爷( )年龄很大，( )身体还是很硬朗。

　　三、阅读游乐园(18分)

　　(一)(11分)

　　叶公子高好( )龙，钩以写龙，凿( )以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之，窥( )头于牖，施尾于堂。叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。

　　1.给这则寓言加个题目：。(1分)

　　2.在括号里给带点的字注音。(1分)

　　3.解释题目的意思：(2分)

　　4.翻译下列句子。(4分)

　　(1)叶公子高好龙。

　　(2)于是天龙闻而下之，窥头于牖，施尾于堂。

　　5.这则寓言讽刺了什么?(2分)

　　6.写出你喜欢的三个寓言故事的题目。(1分)

　　(二)(7分)

　　礼物

　　教师节前，好多家长让自己的孩子给老师送礼。二(2)班的讲桌上，一大早就摆满了各式各样的礼物。

　　上课铃响了。

　　门开了，何老师像往常一样，微笑着向讲台走去……她看见了那小百货商店似的礼物，脸上的笑容凝固了。

　　“同学们，这些东西都是谁送的?”

　　刷，刷，刷……四十几只胳膊举了起来。

　　“好，请放下。”何老师低下头，一件一件翻看起礼物来：日记本、钢笔、画片……她的手停住了，捏起一枚2分钱的硬币。

　　“这是谁的2分钱?”她抬起头问。

　　一个胖胖的女孩站了起来，下巴快贴到胸脯上了：“是我的。不，何老师，这不是送给您的，

　　是——今天早上我在路上捡到的，我就放在讲台桌上了。”

　　这时，何老师又拿起一封信念了起来：“何老师：教师节快到了，我想起您对我的教育，十分对不起您，因为我的进步总是不大。何老师，从今天起，我一定改掉骂人的毛病，请你相信我吧。李冬冬。”何老师念着信，她的脸又红润，又喜人。

　　“同学们，请把你们的东西都拿回去吧，我只留下这封信和这枚2分硬币，因为这才是送给老师最好的礼物!”

　　1.用“”画出描写人物外貌特点的.一句话。(1分)

　　2.联系上下文想想：何老师为什么“脸上的笑容凝固了”?她此时此刻心情怎样?(2分)

　　3.何老师为什么认为“信”和“2分硬币”是最好的礼物?(2分)

　　4.其他同学看到上文描述的一幕，心里会怎么想?(1分)

　　5.教师节那天，你会送什么礼物给敬爱的老师?为什么?(1分)

　　四、妙笔生花(35分)

　　1.你爱读书吗?平时你是怎样读书的?学习了冰心的“忆读书”一文，把你的感受简单地写出来。(5分)

　　2.每一份礼物都代表一份祝福，有的礼物可能有动人的故事，妈妈要过生日了，你准备送给她什么礼物?自拟题目。(30分)

　　要求：(1)把送礼物的过程和心情写出来。

　　(2)突出文章的中心，详略要得当。

五年级语文考试试题14

　　第一部分基础知识

　　一我能正确拼读下面音节,和另一个字组成词语.(4分)

　　xīwěixúnwéijùnqiàoduànliàn

　　清()枯()()环()杆()()

　　二我能找出错别字画上╳,改正后依次写进括号里.(4分)

　　1.猴子扭着身子,咨牙冽嘴做着怪样.()()

　　2.邻家的墙到了,菊秧被匝死三百多种,一百多颗.()()

　　三我能分辨下面的形近字,并组成词语写在括号里.(4分)

　　倦()汲()雅()瞄()

　　券()机()稚()描()

　　四我能把下面的词语补充完整,然后按要求分类,还能在横线上另写一个同类的词语.(5分)

　　冰消雪()()之不理三年五()

　　层峦迭()()烛夜游()定自若

　　1.找出一个含有赞扬意思的词:___________;___________

　　2.找出一个含有批评意思的词:___________;___________

　　五我能选择恰当的词语填入括号中.(6分)

　　陆续连续继续持续

　　1.在哈尔威船长的指挥下,人们()地登上了救生艇.

　　2.这艘环游世界的轮船()航行了三个多月.

　　3.盲姑娘停了一会儿,又()弹奏贝多芬的曲子.

　　只要------就------虽然------但是------宁可------也------

　　不管------都------不是------而是------假如------就------

　　1.()定时定量给桃花心木浇水,它()会养成依赖的心.

　　2.()有毅力有决心,()一定能经得起生活的考验.

　　3.劳动()很辛苦,()却能增强人的体质.

　　六我能按要求改写下面的句子.(6分)

　　1.这首曲子多难弹啊!(改成反问句)

　　2.扑通一声,孩子扎进了海里.(改为比喻句)

　　_________________________________________________________

　　3.这一天风平浪静,水手们都站在甲板上看波涛汹涌的大海.(修改病句)

　　________________________________________________________

　　七我能按要求写出我最喜欢的句子.(6分)

　　1.写出两句有关学习的格言:______________________________

　　______________________________

　　2.写出《三字经》中的两句:______,_______。________,______。

　　3.写出一幅对联:_______________________________________

　　八第一至第四单元中,我们学过五首古诗,我能把我最喜欢的一首默出来.(6分)

　　___________作者是()代诗人()

　　___________________,_______________________。

　　___________________,________________________。

　　第二部分:阅读积累与运用(30分)

　　一.学过的课文我已经很熟了，阅读《月光曲》片段后,我能回答问题。(15分)

　　一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切好象披上了银纱，显

　　格外清幽。贝多芬望了望站在他身边穷兄妹俩，借着清幽的月光，按起琴键来。

　　皮鞋匠静静地听着。他好象面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看真妹妹，月光照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的'景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。

　　兄妹俩被（）的琴声（）了。等他们（）过来，贝多芬早已离开了茅屋。他（）回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。

　　1.依原文填空。（4分）

　　2.从最后1段找出一对意思相反的词写在括号里。（2分）（）（）

　　3.你认为贝多芬的曲子好听吗？从什么地方看出来？（2分）

　　_____________________________________________________________

　　4.贝多芬弹的《月光曲》的调子如果用文字来表达是怎么的呢？（用——线在文中画出）（5分）

　　5.这个片段既写了实在事物，有写了由这些实在的事物引起的联想。哪些是盲姑娘的联想呢？找出来画上~~~~线。（2分）

　　二.要多读课外书。下面这篇课外的短文，我认真阅读后，一样能回答问题。（15）

　　______________________

　　我有一个好爸爸，他非常疼我，有什么好吃的自己舍不得吃，都留给我吃。

　　今天，爸爸很晚才回来，我奔过去对爸爸说：“爸爸，今天给我带来了什么好吃的？”爸爸说：“厂里的阿姨给了我一个桔子，叫我带给你吃。”只见那个桔子又大又圆，黄澄澄的，晶莹透亮，味道肯定不错。我剥了皮，掰下一块放在嘴里，轻轻一咬，果然甜滋滋的。我想：这么好吃的桔子怎能不让爸爸尝一尝呢？

　　可爸爸肯定又舍不得吃。怎么办呢？突然，我想出了一条妙计。我捂着牙大声道：“唉呀，这桔子怎么这么酸啊？”正在厨房里吃饭的爸爸听了我的叫声，赶紧跑进屋看看，对我说：“不会吧？”我更加大喊大叫了：“还不酸，牙都疼了。”爸爸将信将疑地说：“真的吗？”我剥了两块放进爸爸的嘴里，对他说：“不信？你试试吧！”爸爸轻轻一咬，奇怪地问：“咦，这不是很甜吗？”这是，我大声嚷到：“爸爸上当了，爸爸上当了。”爸爸愣了好半天，才明白过来。他一下把我抱进怀里。我们俩都笑了，笑得那么欢，笑得那么甜。

　　1.“舍”在字典里的读音有两种：shěshè；字义有：①舍弃②施舍

　　③房屋④养家畜的圈文中的“舍”应取读音（），应取字义（）。（2分）

　　2.写出下列词的近义词。将信将疑（）肯定（）（2分）

　　3.不改变句子的意思，把划线的句子换另一种说法写下来。（2分）

　　_____________________________________________________________________

　　4.“突然，我想出了一条妙计”，“妙计”在文中是指________________

　　_________________________________________；我使用这条妙计的目的是_____

　　____________________________；从中体现了____________________。（3分）

　　5.给文章加上题目，写在文章的开头前的横线上。（2分）

　　6.联系自己的生活实际，谈谈你和父母或其他亲人之间的关爱。（4分）

　　________________________________________________________________

　　____________________________________________________________________

　　第三部分:作文(30分)

　　在小学阶段，一定发生过许许多多的事情，这些事情或者令你难忘，或者令你后悔，或者让你觉得有趣……，请你选择其中的一件，以“一件……的事”为题写一篇作文，可以写发生在自己身上的，也可以写看到的发生在别人身上的。先把题目补充完整。要求做到重点突出，内容具体，语句通顺，标点正确。

五年级语文考试试题15

　　一、拼音。(9分)

　　1.给加点字的音节补充完整。

　　二、汉字。(11分)

　　1.看拼音写汉字。

　　sh&m)t2o

　　()菜坟()()气

　　j@c2nsh3n

　　()生()酷()北

　　mi3n%ush@

　　()励()然解()

　　2.改正下面句子中用错的字。

　　(1)这道提目我终于做对了。()

　　(2)我自己打工挣钱交学废。()

　　(3)《腊人海力布》是个留传很久的民间故事。()()

　　(4)赵大叔从坑上接起一条毯子，拨脚就跑。()()()

　　3.写出下面汉字共几画。

　　乍()乃()册()

　　枣()凹()承()

　　三、词语。(12分)

　　1.按一定顺序排列下面词语。

　　水果果品桃水蜜桃

　　日报报纸人民日报

　　2.把下面搭配不当的词语改正过来，写在括号内。

　　热爱公物()传播小说()

　　学习勤劳()天气开朗()

　　3.选择关联词语填空。

　　(1)或者。..。..或者。..。..(2)连。..。..也。..。..

　　(3)既然。..。..就。..。..(4)不是。..。..就是。..。..

　　①先生()救了我，()把好事做到底，让我吃了你吧!

　　②周日，我()去姥姥家，()去公园。

　　③星期三()我自己回家，()妈妈到学校接我。

　　④住在附近的小弟弟、小妹妹被吸引来了，()从这儿路过的大个子叔叔()不由自主地坐到场边，欣赏起这场球赛来。

　　4.给加点的词选择正确的意思。

　　干净：①清洁②全部、一点不剩

　　四、句子。(18分)

　　1.把下面的句子改写成“被”字句。

　　(1)守门员扑住了几个险球。

　　___________________

　　(2)我把作业写完了。

　　_______________

　　2.修改病句。

　　(1)蔚蓝的天空万里无云，蓝得像一块蓝玻璃。

　　___________________________________

　　(2)玻璃的作用非常广泛。

　　____________________

　　(3)好的身体是为人民工作的源泉。

　　___________________________

　　3.照样子写句子。

　　例：您不要随地扔纸。

　　请您不要随地扔纸。

　　您不要随地扔纸，好吗?

　　(1)你陪我去公园。

　　______________

　　_______________

　　(2)你放学后来我家。

　　________________

　　_________________

　　4.扩句。

　　(1)哨所在山崖上。

　　________________

　　(2)我们学习知识。

　　_______________

　　5.造句。

　　(1)耸立

　　________________________

　　(2)从。..。..到。..。..

　　________________________

　　(3)像。..。..似的。..。..(造一比喻句)

　　___________________________

　　五、加标点。(给下面句子选择正确的标点，把序号写在句后括号内)。(6分)

　　1.我们学的功课有思想品德语文数学自然体育音乐美术等()

　　2.读了古井一课我受到了很深的教育我从古井联想到自己应该怎样生活怎样做人

　　六、按要求回答问题。(9分)

　　1.填空。

　　《宿新市徐公店》的作者是____代____。“宿”的读音是__________;意思是________________________。

　　2.给加点词选择正确的意思。

　　①数量②就

　　3.“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”的意思是()。

　　(1)这细细的嫩叶是谁的巧手剪裁出来的?原来是“二月春风”这把“剪刀”剪出来的啊!

　　(2)不知道这么细的叶子是谁裁出来的?只知道二月春风像剪刀。

　　由于建校，学校操场上堆满了大大小小的石头，看上去乱糟糟的，同学们下课活动起来也不方便。学校派我们班的男同学今天下午把这些石头搬到墙角去。

　　要搬动这些石头可不容易啊!最小的也有二、三十斤，得一个大力气同学用劲才能搬走。大的呢?有七、八十斤的`，还有一百多斤的。

　　这时，老师说：“________________________________”几句话，把大家的劲鼓起来了。同学们找来了木杠、钢钎、五六个人组成一组，选一块最大的石头，有的把木杠、钢钎塞在石头底下，有的站在石头两边用手推。“预备--起!”大家一起用劲，石头翻了个身，“预奋--起!石头又翻了个身。就这样，同学们使出了全身力气，把石头一步步向前移，直到移到墙角边。每搬走一块石头，同学们就q0ngb)z@j9n()地欢呼起来：“胜利了!胜利了!”大家累得满头大汗，全身衣服都湿透了，有的还扭伤了脚，但谁也不肯休息。大家你追我赶，劲头越来越大。不到一个小时，这些大石头一块块地被我们搬到墙角。

　　这一座座“石山”终于在我们这些“小愚公”面前乖乖地让开了路。望着平坦的操场，我们欣慰地笑了。

　　1.给拼音注上汉字。(1分)

　　2.给文章加个适合的题目。(2分)

　　3.本文分段的依据是__________(只填序号)。(1分)

　　A、按空间位置的转移C、按事情发展的顺序

　　B、按事物的内容和性质D、按时间变化顺序

　　4.将文章用“‖”分成三段，概括段意。(9分)

　　____________________________________________________

　　5.文章所写事情的起因是：__________结果________，文章详写了_______________，略写了______________。___________________________________(4分)

　　6.联系上下文，想想老师会怎么说，填在文中的横线上。

　　十二、作文(20分)

　　下面是一份作文提纲，请你按提纲把作文写具体。