【精品】小学童话作文4篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的小学童话作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学童话作文 篇1
在一个美丽的小岛上,有一个令我向往的王国----棒棒糖王国。棒棒糖王国里有棒棒糖国王、王后、公主还有棒棒糖王国的子民们。
棒棒糖王国的`宫殿，都用棒棒糖砖建成的，家具也是用棒棒糖做的，就连棒棒糖国王，王后，公主和王子的王冠都是用棒棒糖做的。
过几天就是公主八岁的生日了，国王准备给公主举办一个快乐的生日舞会。这天国王对全国的子民们说：“今晚九点，大家都到宫殿的大厅里，给公主举办生日舞会!”于是，勤劳的面包师傅做了许多糖果小面包，还有一个够全国人民吃的多层糖果蛋糕。糕点师傅还在蛋糕上面做了八朵糖果玫瑰花，蛋糕漂亮极了。国王请来了著名的钢琴家卡来福特，给公主演奏最喜欢的音乐。这天公主和大家玩的好开心。
棒棒糖王国真是一个好地方，他有和蔼可亲的国王王后，可爱的公主王子，勤劳的子民。我喜欢这里!
小学童话作文 篇2
狐狸从山坡上一直向山上爬，在半山腰不小心掉进了陷阱，怎么也爬不出来。狐狸见锁子甲在陷阱上边走过，就苦苦哀求救他一命。
锁子甲蜷缩成一个圆球，滚进了陷阱，迅速在陷阱底部向上斜着挖洞，一直把洞打到地面。狐狸顺着锁子甲挖的洞爬出了陷阱，十分高兴。它心存感念，对锁子甲说：“我永远不会忘记你的救命之恩，从今以后我们就是最好的朋友。我愿意为朋友两肋插刀，你以后有什么困难尽管对我讲。”
突然，狮子从树丛后跳出来，一把抓住了狐狸。狐狸灵机一动，对狮子说：“我这么瘦，还有狐臭味，很难吃。听说锁子甲的肉不但鲜美无比，而且还能够补养身体。你为什么不尝尝呢？”
狮子听狐狸这么一说，赶忙用脚踩住了正想逃跑的锁子甲。狮子对狐狸说：“锁子甲浑身都有硬邦邦的甲片，我要吃也无从下口啊！”
狐狸指着旁边的一堆干树枝，说：“只要用火柴把干树枝点燃，把锁子甲扔到火中烤上一会，甲片就会焦黄，接着就可以闻到香喷喷的烤肉味了。”
狮子听了狐狸的话，很高兴：他让狐狸点燃干树枝，把踩在脚下的锁子甲扔进了熊熊燃烧的火焰中。
锁子甲被扔入火中后，急忙把身体蜷缩成一个坚硬的.圆球，飞快地从火焰中滚了jB来，并顺着陡坡向下飞快滚去，很快就摆脱了追捕。
狮子见锁子甲逃跑了，一把抓住狐狸，说：“我肚子锇得咕咕叫，吃不到美味的锁子甲，就用你这瘦狐狸充饥吧！”
狐狸急忙对着山下的锁子甲，大声喊：“锁子甲大哥，我们是最好的朋友，快来救我啊！”
锁子甲轻蔑地看了一眼恩将仇报，在危难关头出卖朋友的狐狸，头也不回地走了。
小学童话作文 篇3
从前，猕猴和狮子是非常要好的朋友。一天，猕猴要出差了，他走前再三嘱咐保护好小猕猴，狮子点点头。可是，晚上，小猕猴突然不见了，狮子很着急，连忙出去找。看到猎鹰把小猕猴捉住了，便着急的.说：你是鸟中之王，我是兽中之王，咱们应该平等相待，希望您能把小猕猴给放了。猎鹰说：那我的肚子怎么办？是自从自己的身上挖了一块肉，给了猎鹰。猎鹰把小猕猴给放了。朋友们，狮子是不是很守信用？你愿意和狮子做朋友吗？
小学童话作文 篇4
一天中午我吃完饭后，拿起书来看，书中描写到了孩子们的知识宝库----学校，我一边看一边想：20年后的学校会是什么样的呢？不知不觉中，我已经进入了梦乡……
我的眼前出现了一道漂亮的水晶门，那水晶门上镶着的水晶至少有几千颗，而且有很多种色彩，每颗都光彩夺目，毫无裂缝，我冒险地撞了一下水晶门，上面的水晶竟然一颗都没有掉，而且没有任何痕迹，真是太绝了！水晶门上方刻着“童话小学”四个金字，我心里泛起了疑问：这“童话小学”的名字是怎么得来的呢？为了满足好奇心，我决定去里面探个究竟。可正当我准备推开水晶门时，水晶门突然自己开了，这更让我充满好奇心。我刚踏进学校里，一只可爱的蓝色精灵就朝我飞来，它似乎看出了我的`心思，笑盈盈地说：“只要是心存善良的人，就可以进入童话小学。”顿时，我恍然大悟，它接着又说：“我叫乔妮，我带你参观一下学校吧？”我开心地答应了。
首先映入眼帘的是童话般的教学楼，教学楼的表面是由许许多多的小动物组成的，教学楼分成三层，第一层和第二层是教室。低年级的教室里都配有水晶厕所，墙壁背景也可以更换成各种王子公主的图案，乔妮对我说：“这样才可以吸引低年级孩子的心，让他们更喜欢来学校读书。”我称赞地点了点头。乔妮又说：“低年级的教学工具也成为了多功能便捷手机，只要老师将教学内容输成短信发给其中一位学生，手机就会自动再传给其他同学。”
中年级教室也配有水晶厕所，但与众不同的是中年级教室的墙壁是字母系的，上面有不计其数的字母，每一个字母就像一个个活泼可爱的小孩子一样。“因为到了三四年级，就会学习到英语，这种墙壁可以激发孩子学习英语的兴趣！”乔妮不厌其烦地讲解着。中年级教室还摆着低年级教室里所没有的美术工具，这些美术工具功能可多着咧。比如：老师上课只需在心中想着教学内容，教学内容就会显示在一张纸上给同学看。
高年级教室的教学工具就是电脑，老师只要把教学内容通过电脑发给同学就可以了。高年级的墙壁是最特别的，墙壁上有个按钮，只要一按按钮，墙壁背景就会更换，有各种各样的卡通背景、字母背景、自然背景……“这样就可以让孩子对各种功课都感兴趣了。”乔妮继续说道。
还有哦，“童话小学”的交通工具就是电梯，电梯里的玻璃上也有童话中的人物，童话电梯的速度快，童话人物变换得更快。
正当我奇怪怎么没有操场时，竟自动来到了地下，乔妮看我百思不得其解，笑着说：“学校为了节省地面，就把操场给建到地下了。只要心中想着操场，就可以到达操场了。”“哦！”
不知怎么的，我被吵醒了，想着梦中的那一幕，我感叹：这一切一定会变成现实的。
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