【必备】难忘小学作文汇总6篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的难忘小学作文6篇，欢迎阅读与收藏。
难忘小学作文 篇1
那天，我们来到田野，走着走着，忽然，我们放眼一望，“啊，真美啊！”原来，我们被带到一片油菜花田。
从远处望去，油菜花田就像一块巨大的金色海洋。走近去看，微风四起，油菜花瓣漫天飞舞，抬头看着这些油菜花瓣，太阳射出万丈光芒，仿佛是舞台上的射灯，不但映射着油菜花瓣，也映着大人，大人的脸变红了，映着小孩，小孩的脸也变红了。空中的油菜花瓣也像舞蹈一样，随风纷飞，好像在给人们表演。人们似乎看到了“表演”，纷纷都热闹起来，但油菜花似乎没听到，不一会儿，油菜花瓣都落在田地里，就像一颗颗金豆子。
我观赏着油菜花田，却看到了有趣的一幕：一个小孩子正在地上赤着脚捉蝴蝶呢！突然蝴蝶一个急转弯，就飞到了油菜花田里，小孩坐在地上大哭起来，一边还喊着：“我的'蝴蝶，我的蝴蝶”我看着这一幕，情不自禁的想到了：“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”的诗情画意。
美好的时光总是过得飞快，一眨眼间，就到了回去的时间，我恋恋不舍的离开了，心里忘不了那一片油菜花田。
难忘小学作文 篇2
“落花不是无情物，化作春泥更护花。”老师就是这么尽职尽责，像蜡烛一样，照亮别人牺牲自己。而我最难忘的是三年级的张老师。
记得三年级的时候，我们班新来了一名老师。她姓张，我们跟她熟了以后，都喜欢叫她“老张”。而她也不介意。她有一张白净端庄的脸庞，微微内陷的大眼睛，流露出和蔼的目光。她的教学方法很独特，总能让我们在轻松的游戏中，掌握知识。在课余时间总是用幽默的语言，逗得我们哈哈大笑。
有一次，老师春风满面地走进教室，兴致勃勃地说：“同学们，为了让你们更有上进心，更加努力学习，我们采取奖惩机制，怎么样？”我们异口同声地说：“好。”怎么奖，又怎么惩？我们不知道老师葫芦里卖得什么药？这时，老师又慢条斯理地说道：“我们每周听写时，如果听写满分就可以得到小红花，作业完成优秀也可以得一朵红花，小红花每周五下午可以换一些礼品。”听了老师的话，同学们立刻欢呼起来，教室成了欢乐的`海洋。从那以后，我们班的学习积极性有了很大的提升。在老师的激励下，我的成绩也不断提升。
我们的老师不仅教育有方法，她还特别的幽默。记得有一次，上语文课。老师走进教室，神情严肃，把作文本重重地放在讲台上说道：“今天我们就来说说关于作文的事。你们这周的作文令我很失望。因为全班同学大多数写得都是第一次骑自行车，第一次游泳。照这样的话，那游泳池里的水都快被咱班同学喝光了，那自行车也都快被你们骑坏十辆了。你们就不能不写这老三样，让老师也换换口味。”老师的一席话，逗得我们哈哈大笑。但是我们也从这件事情中，懂得老师是想告诉我们选材一定要新颖。
这就是我最喜欢的张老师，她不仅幽默，而且教学方法独特。‘师傅领进门，修行靠个人。’这是老师经常对我们说的一句话，我也铭记于心。
难忘小学作文 篇3
从幼儿园到师恩难忘校园，从一年级到三年级，我像成千上万棵小树一样，一天天茁壮成长，一天天成为茂密的森林。时间告诉我，这些都源于园丁辛勤汗水浇灌。在这许多园丁中，有一位让我倍感亲切。
每当她母亲般慈祥的面孔出现时，每当她弯下腰轻轻的和我说话时，每当她用那满含笑意的目光洼视我时，总让我感觉着一份亲近，一份信任，一份浓浓的师生情谊。时间长了，她悄然无声地在我心底安营扎寨了。她就是我的班主任 —— 李颖老师。
当我上课走神，没有认真听课时，她从不发火，总是心平气和的告诉我上课要认真听讲。
当我做错了作业，他总是一遍遍的给我讲解，直到我明白了为止。当我取得成绩时，她总是面带笑容的.表扬我鼓励我。
一滴水可见太阳的光辉。这一点点，一滴滴滋润着我们幼小的心灵，使我们在阳光下，在母亲的爱河中，不断的远航。我想对您说：“老师辛苦了，感谢您为我们的辛勤付出！
难忘小学作文 篇4
一直以来，科学使我头痛万分：什么讨厌的机器人、电路，特别是那一堆堆的定理让人望而生畏。而那一堂课，使我大大增加了对科学的兴趣，令我至今难忘。
“丁零零……”哼，又是讨厌的科学课，好无聊哇！刚想趴在桌上睡大觉，老师的身影便使我眼前一亮，手上的各种仪器已荡然无存，而出现在老师手上的，则是一杯柠檬水与一支蜡烛。“咦，好像这堂课还有点有趣嘛！”睡觉的闪念顿时被我踢出脑外，聚精会神地盯着老师，同时，眼里闪着点疑惑：老师究竟要做什么呢？
望着我们疑惑的眼神，老师淡淡一笑，随即点燃蜡烛，在大家欣喜与期盼的眼神下拿出一张事先准备好的'白纸：“大家看一下，这张白纸有问题吗？”“没有！”我们斩钉截铁地回答道。可望着老师那笑眯眯的样子，我们的疑惑更多了：老师的闷葫芦里卖的是什么药呢？这时，老师居然把纸轻轻放在烛火上准备“烤熟。”我们屏住了呼吸，目不转睛地盯着老师的“神秘白纸”。忽然，我们惊呆了：白纸上竞然慢慢地神秘显现出四个字：热爱科学！
教室里顿时沸腾了。大家七嘴八舌，议论不休。老师则轻描淡写地微微一笑，又从口袋里掏出一支棉签和一张白纸，把棉签上稍稍醮了点儿柠檬水，笑着问大家：“谁来试一试？”同学们立即踊跃了起来，个个举着手，有的还站了起来，仿佛在比谁的手举得高。我也不例外。老师四外搜寻的目光一下看到了我：“席修文，就你吧！”我有些激动，大步流星地走上讲台，老师悄悄地与我耳语了几句，我信心满满地用醮了柠檬水的棉签在白纸上写了几个字，在同学们的目光下学着老师的样子在烛火上烤了烤，一 些土黄色的字迹便显现了出来：好奇妙！
这到底是怎么回事？在大家求知若渴的眼神下，老师为我们解开了谜团：柠檬水里有一种物质，涂在纸上，遇热后就会呈现出土黄色的痕迹。大家这才茅塞顿开。
直到现在，这堂生动有趣的科学课还令我记忆犹新，它让我懂得了：科学十分奇妙，只要观察，就会有不一样的发现！
难忘小学作文 篇5
周末的夜晚，微风陆续续地登陆了我们的村庄，吹过绿油油的庄稼，吹过路旁的大树，吹在我和爷爷的'脸庞上。
看着路上那些不断经过的骑着摩托带着孩子的人们，我不禁会想起小时候爷爷经常带我回家的那辆摩托车。
小时候，每周五下午三点半，爷爷总会准时到幼儿园来接我。放学时，一看到爷爷我就兴奋的一蹦三尺高，坐上爷爷的摩托，踏上回家的路程。当逆风而行时，我会异常瞌睡。每当这时候，爷爷总会轻轻的拍拍我，让我数一数树上的鸟窝“一，二，三……”说鸟窝是我会异常兴奋。脚翘到了钢管上，手握着车把，眼睛瞪的滴溜圆，认真的数着。风很大，天真的我认为风婆婆，没有把风口袋封好。那种风像放学的孩子一样活蹦乱跳。爷爷让我把腿贴紧发动机，就没有那么冷了。
这时候我会不停地问爷爷“爷爷到哪儿了？”“到龙泉了！”过一会儿就会再问一次。一到家，爷爷就会先把那辆摩托车放到屋檐下，然后陪我玩耍。
思绪回到现实中，我扭头问起了爷爷：“爷爷！小时候你接我那辆摩托哪去了？”“那个摩托已经卖了，它早就坏了。”我的脸上不禁流露出一丝伤感。
它虽然坏了，但是它却记录了我的童年和爷爷的爱。此时微风，既像回家的孩子一样喜悦，也像渴望找回童年的孩子一样忧伤。
难忘小学作文 篇6
所谓“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，就是来形容为我们默默传授知识，教育我们如何做人的人民教师的。自我入学以来，至今有许多老师关心教育过我，其中教学有方、和蔼可亲、对我们如朋友一样的老师，就要数蒋玉英蒋老师了。
蒋老师是我们五年级上学期的代课老师，她教学有方，寓教于乐。语文课上，她每天都要我们限速读课文，几遍下来，不但课文会背了，而且锻炼了我们的'记忆力。她上课不像其他老师一样枯燥乏味，而是娓娓动听、耐人寻味。有一次语文课上，老师为了讲风景名胜，对我们讲起了小时侯自己在这个地方摸鱼捉虾、采桑打草。我们听得入了迷，仿佛身临其境，所以我从此我特别爱上蒋老师的课，尤其是语文课。
每当活动课时，蒋老师还经常组织我们开展各项丰富多彩的活动，如激情三十秒、水果拼盘、几何拼图、树叶贴画等等，使我们的学习生活充满了无穷的乐趣。我们问她：“您为什么经常开展活动？不怕耽误我们的学习成绩，拖班级后腿吗？”蒋老师说“适当的娱乐对学习大有益处，决不会影响学习。所以我要经常开展活动。”在下课蒋老师又和我们一起跳绳、踢毽。蒋老师可会踢毽啦，别看他人到中年，踢毽可比我们厉害多了。单踢双踢一百个不在话下。令我们个个目瞪口呆，拍案叫绝。
蒋老师不仅是我们好老师，而且还是我们的好朋友。一天下课我们几个男生女生在课间追逐打闹，老师知道了，对我们说：“你们太有活力了真活泼。可再活泼也不能追逐打闹啊，撞了人怎么办？我们一听惭愧低下了头。
现在蒋老师早以不教我们了，但我还是十分想念他教我们的那段日子。啊蒋老师，我现在想对你说：“您如春雨点点的师恩，我终生难忘！”
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