三年级小学生作文4篇
在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的三年级小学生作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
三年级小学生作文 篇1
老师我对你说，自从我来到了陈老师的作文班，感觉到自己开始喜爱看书，是陈老师让我懂得看书很有趣，还可以积累更多的知识。
自从到老师这学作文。我的阅读技巧提升了很多，因为老师每天让我们做阅读，奇怪的是思考题做越多，阅读的.速度越快，每做一次我的知识值就大大提高，所以老师我想对你说你好棒啊。
还有老师，因为我跟您学作文，我看书的兴趣也大大提高了，每次上完课，陈老师就让我们借几本书回家，看书多了，知识水平就大大提高了，老师我想对你说：“你太厉害了。”
老师，现在，我的作文能力很不错，现在，在学校，一写作文，不用半个小时就写出来了，同学们都很惊讶，说道：“张煜以前写作文都非常慢的，怎么现在那么快啊？”我说不告诉你，哈、哈、哈------老师我想对你说：“自从跟您学作文，我的语文成绩就大大提高，老师你好牛啊。
老师我以后要当一名作家，然后在大家面前耍一下，老师你以后要多多指导我写作文，让我成为作家。
三年级小学生作文 篇2
书，在别人眼中可能只是一个东西，一场邂逅，一次遨游，但是在我看来，书更像是我心灵的调养师，总能给我带来无尽的欢乐，如梦般的遐想与发自内心的感动。
记得小时候，爸妈经常会给自己讲一个个富有道理的寓言故事。在月光的照耀下，去看白雪公主和七个小矮人的家；悠然自得地坐在马车上去参加王子的舞会；跟随着竽的声响去瞧瞧南郭先生的下场……这些无一不是我童年最美好的'愿望。而我也拥有了无尽的欢乐。
渐渐地，我长大了。迷上了李白的潇洒，爱上了苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的情怀，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”时刻敲响我心里的警钟。唐诗宋词，一句句领我进入了当时的情境，深陷其中。如今，小说成为了我的最爱，悲欢离合的《红楼梦》，历史色彩的《三国演义》，温暖人心的《亲亲我的妈妈》……从时间上看，前面是历史的长河，后面是未来的新奇创造。从空间上看，前面是耀眼璀璨的星河，后面是地球的繁荣昌盛。时间和空间都为我插上了想象的翅膀，尽情翱翔。
每天翻开那充满油墨书香的书，抛开一切杂念，全神贯注看着书，你会发现，书有一股魔力，领着你遨游书海。书是一位不说话的哲学家，通过一个个形象的故事，促使你前进。书又是一个领我们环游世界的导游，在书里，我们能看到壮观的黄果树瀑布，能看到雄伟的万里长城，能看到千变万化的黄山……经常看一些书的时候，我会忍不住的深陷其中，跟随着主人公的故事，会紧张，会兴奋，会流泪。记得那郁雨君的《闪着泪光的决定》，那天晚上，我手捧那本书，看着看着，竟流下了眼泪，晶莹的液体顺着脸颊滑下，滴落到我的手上，我才缓缓抬起手，拭去脸上的泪水。那本《亲亲我的宝贝》也令我潸然泪下。
书，是我的亲人，又似我的伴侣，更像我的老师，是它让我的生活丰富多彩，是它让我的大脑充满智慧，是它让我的心灵变得高尚，是它让我的灵魂高贵纯洁。在未来的日子里，我要带着书一起乘风破浪！好书伴我成长，好书伴我学习。
三年级小学生作文 篇3
星期二，语文老师布置了一个特殊的任务——护蛋。 放学一回家，我就急急忙忙地从冰箱里拿出一个鸡蛋放在我的口袋里，圆圆的小鸡蛋就像一个“小宝宝”躺在妈妈的`怀抱里。写作业时，我的脚不像以前那样动来动去了，妈妈看了就问我：“今天写作业腰怎么突然挺得那么直呀?”“嘿嘿，就不告诉你!”我顽皮地说。吃饭前，我偷偷走进厨房迅速地给鸡蛋“宝宝”穿了一件“衣服”。吃饭时，我一会儿叫妈妈帮我夹这个菜，一会儿叫妈妈帮我夹那个菜，妈妈忙得不可开交，我突然对妈妈说：“妈妈，刚才的那件事，今天晚上你就会知道的。”“好吧”妈妈说。
晚上，我在脱衣服的时候，鸡蛋“宝宝”骨碌骨碌的滚到了床上，妈妈看见了就笑着说：“原来你在护蛋啊!”唉，我的秘密露陷了。
第二天早上我穿好衣服，刷好牙，洗好脸，正准备出门时，鸡蛋“宝宝”又滚了出来，我赶紧用手一把接住了鸡蛋“宝宝”。“耶!护蛋行动成功啦!”我大声地欢呼起来。
护蛋活动可真有趣啊!
三年级小学生作文 篇4
我的同桌叫张晴烁，她是老师的得力助手，也是同学们的好玩伴。她总是面无表情，不管是上课还是下课。她有些近视，但她从不戴眼镜和接受治疗，所以课堂笔记她总是抄我的。
她是个难以猜测的人。为什么难以猜测呢？因为她心情、动作、表情、目标变化都很快，几乎就在眨眼间进行完了，所以她想干什么你根本猜不到。
我来给你讲讲她难以猜测的具体吧。
有一次她弄丢了钱，是一元，心里很生气。然后她把丢钱的事一清二楚的讲给我听。我原本以为她要继续生气，可过了一会儿，我问她：“还生气吗？”她说：“不了，都过去了。”平静的像什么都没发生过一样。她这个回答让我吃惊。
还有一次她没带铅笔，她原本想借我的，可是我也没带，她却不知道。正巧我的文具盒在桌子上是开着的.，她朝我的文具盒看了看，发现没有就把本来想轻轻拍我的手缩了回去。我问她：“你干啥呀？”她说：“本来想借你铅笔呢，结果你也没带。”
另外一次上数学课她在全神贯注的思考一个问题，我好奇她在思考什么就问她：“你在想什么呢？”她回答说：“我在想语文老师今天又没来，会有什么作业呢？”我说：“你的心思跑哪儿去了，那你的课堂习题别抄我的了。”我说完之的她就继续听课了。
这就是变化快、得力助手、好玩伴的同桌。
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