【推荐】春天来了小学作文合集八篇
在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的春天来了小学作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
春天来了小学作文 篇1
春天是个魔术师，他悄悄的走过来，把草儿变得一片碧绿，也把大地妆点的花花绿绿，春天是个十分善变又凶猛的魔术师。
春天高兴的走来了，花花草草都开了，有赤色的花，也有黄色的花，到处都开满了许许多多色彩艳丽的花，我闻到了花草的清香味，让我觉得轻飘飘好舒畅。我用手摸摸大树，感觉得到大树强韧的`生命力——由于我看见点点嫩芽从枝头冒出。冬季的时分，我都得穿厚重的衣服，跑起步来又喘又累，现在我能够穿戴薄薄的衣服，跑起步来变得轻轻松松，舒畅多了。
春天的气候有时好有时坏，气候好的时分，爸爸会带全家人出去骑自行车或许去吃好吃的食物。气候欠好的时分，我和妹妹就只好在家里玩电动，整天闷在家里，看看电视、赏识好听的音乐，自己组织工作，做点有意义的工作，才不会浪费时间，期望春天的气候，每天都是好气候。
春天是个好时节，俗话说：“一日之计在于晨，一年之计在于春。”咱们不光要掌握每一个早晨的韶光，由于这个时分咱们的脑筋最清楚，咱们更要掌握一年的开端，爱惜每一天，让每一天都像春天相同，充满了欢笑和高兴。
春天来了小学作文 篇2
温暖的春风迎面扑来，这告诉人们春天来了！
春天来了，万物复苏，春暖花开，花香阵阵，鸟在树枝上跳来跳去，婉转的歌声唤醒了沉睡的`冬梦，山上的积雪渐渐开始融化，农民伯伯们开始种秧苗……
春天来了，柳树发芽，特别是那又细又嫩的柳絮，就像春姑娘的小辫子在微风中漫天舞动。小草也开始成长，它们就像人一样，贪婪地吮吸着大地妈妈的乳汁，正在快乐地成长呢！
春天来了，啄木鸟飞来飞去，正准备着给大树捉虫呢！
春天真美啊！因为一年之际在于春，所以我要好好学习！
春天来了小学作文 篇3
美丽春天来了，天气慢慢变暖了。大雁排着整齐的队伍从南方飞回来了。
微微的春风吹醒万物，万物笑迎着美丽春天的到来。微微的春风吹绿了柳树，柳树发出了新芽。细细的柳枝随风飘动，像春姑娘的辫子一样！微微的春风吹开了花朵，粉红的桃花、雪白的梨花、红色的杏花。粉红的`桃花像彩霞，雪白的梨花像白云，红色杏花红似火。微微的春风吹化了小河，小鸭子在清清的小河上嘎嘎地叫着。成群结对的鱼儿在河水中游来游去，青青的小虾在河水中欢快地追逐着做游戏。
蒙蒙的春雨飘落在地上，小草从松软的泥土中探出头来看见了万紫千红的世界，摆着嫩嫩的小手说：“美丽春天真美啊！美丽春天真美啊！”蒙蒙的春雨飘落在山上，树绿了，山也绿了。同学们都高高兴兴地春游去了。
春天来了小学作文 篇4
【教学目标】
1、写一篇观察作文。可以写春天大自然的景色，也可以写人们的衣着、活动等。
2、有顺序地抓住春天的特点，写清楚，写具体。
【教学重、难点】
紧扣“春天”二字，写出变化，写出季节的特点。
【教学准备】
让学生利用双休日、或结合学校的春游、或组织学生到公园、郊外踏青，用自己的眼睛去观察春天，与春天亲密接触。
【教学过程】
一、品春天之文，积累词句。
1、同学们，回忆一下开学至今，我们学过哪些关于春天的文章。（《春的消息》、《春天的小雨滴滴滴》、《放风筝》）
2、读读这三篇文章，看看作者写了春天的哪些景物？你最喜欢哪些语句？
3、你还在课外读到哪些描写春天的文章或诗歌？选择其中的一篇与你的同伴共同朗诵一下，让我们在琅琅书声中“与春天有个约会”。
4、我们可以用哪些词句来描写春天？
（风和日丽、春回大地、万物复苏、花红柳绿……）
说明：其实，关于春天的文章，古诗等学生已经学得不少了，本文的训练旨在让学生学会应用，将所学知识内化为自我认知。教师要及时地将学生习得经验梳理、归纳继而运用。
二、观春天之景，积累素材。
1、通过你与春天的亲密接触，你能说说春天有哪些特点吗？（阳光、红花、春雨……不强求统一，只要能说出特点就可以了。）
2、春天与冬天相比，不同在哪里？
3、人们的衣着、神态有什么变化？（衣服穿得少了，颜色鲜艳了，不再畏畏嗦嗦了，挺起胸走路了……）
4、植物有什么变化？（桃花开了，柳树绿了，迎春花黄了，菜花一片黄……）
5、动物有什么变化？（冬眠的动物醒了，蝴蝶蜜蜂忙采蜜了……）
6、景色有什么变化？ （阳光更暖了，雨多了，春雨绵绵……）
7、选择你最感兴趣的某一方面具体说说。（老师随机将选择内容一致的同学编为一组，小组内交流。）
8、小组代表发言，组员补充。
说明：在这一环节，教师应当充分尊重学生的个人感受，引导学生学会观察，敢于发表意见，让学生作文言之有物。
三、述春天之文，尝试运用。
1、春天是那样的美好，俗话说“一年之计在于春”，让我们在春天播种。拿起我们的笔，用我们的'文字将美丽的春天写一写。
2、写作的时候注意：
（1）采用日记的格式书写。
（2）有顺序地抓住春天的特点，写清楚，写具体。
（3）注意用上描写春天的美词佳句哟！
说明：有了“说”的基础，习作就“水到渠成”了，学生就不会感到困难，不会感到害怕，应该让学生明白写作就是将自己的所见所闻所感所想写下来，并不是可怕的事情。学生习作时可以播放一些舒缓的音乐，比如班德瑞等。
四、绘春天之色，升华体验。
1、谁愿意交流一下你的文章？
2、老师选择具有代表性的文章加以评点。
3、自我修改调整后誊写。
4、如果愿意的话，可以根据你认为班里写得好的文章把春天画下来。
说明：这一环节应该让学生明白，好文章不是一蹴而就的，而是经过多次修改，反复斟酌以后才出现的，要让学生养成作后修改的习惯。
春天来了小学作文 篇5
春，迈着轻轻的脚步来，带着温暖的阳光，和熙的春风走来，让大地脱掉了雪白的棉袄，披上绿的衣裳，处处生机盎然。
瞧，花园中，迎春花黄灿灿的花朵，传出早春的气息。柳树抖落枝条上的白霜，春风为灰秃秃的枝条涂上了一抹新绿，为了答谢春风，柳枝和着春风翩然起舞。各式各样的花儿按捺不住心中的喜悦，竞相开放，霎是好看。为春天绘上了绚烂多彩的一笔。
森林里的动物们逐渐复苏，热闹了起来。小蛇醒了，伸了个懒腰，在森林与小溪间散步；灰熊也醒了，它发出一声咆哮，仿佛在说：“哎！睡了一冬天，好饿呀！我得出去找吃的。”南飞的燕子，如今也已飞回，“啾啾啾啾！”地在叫，像是在倾诉对春天的.喜爱。
以往冬日清冷的街道上，人们脱去厚重的棉袄，穿上了色彩艳丽的轻装，形成了一条流动的彩色河。似是一呼百应，花儿草儿水儿人儿都成了春的忠实随从，争相展示新鲜姿态。看，广场上、山岗上、村头边，孩子们、老人们三个一群两个一伙昂着脸注视着属于自己的那片天空，每一只风筝都越飞越高，把天空布成一年中最美丽的一道风景——风筝飞满天。
啊，春天来了！阳春布德泽，万物生光辉。让我们一起走进春天的世界，看那枝头闹春的繁花，瞧那蔓延田野的绿意，听那鸟儿的鸣唱，赏那诗意盎然，芬芳四溢的春色吧！
春天来了小学作文 篇6
春天来啦，春天像一个调皮可爱的小姑娘，她趁冬爷爷打盹儿时，悄悄地向大地撒下绿色的种子，带来春的消息。
春天到了，小草长出了嫩芽，偷偷的'钻出地面，努力的向上长啊长啊……远远望去已是一片鹅黄，而近看他们又好像藏了起来，真是“草色遥看近却无”啊！柳枝变绿了，也长出了嫩叶，那柔软的柳枝垂下，随风飘动，如同春姑娘的秀发一般。而树干则像一个美丽的少女。
春风拂过，迎春花开了，那一朵朵朴素的小黄花，一片片细细的嫩叶是多么可爱。在春天，她开的最早，她告诉大地，告诉百花，告诉生灵：“春天来了！”她唤醒沉睡了一冬的百花，让百花醒来，花儿们伸伸懒腰，睁开眼睛，尽情地吮吸着春天的甘露，开始打扮自己了，她们个个打扮的花枝招展，多彩多姿，让春天的田野成了一个百花园。
春雨也淅淅沥沥地下起来了，看，像牛毛，像花针，像细丝，飘飘扬扬。他是春天的使者，雨滴落在小草上，小草长的更绿了，更高了。雨滴落在花朵上，花儿开得更艳了，更美了。雨滴落在小朋友的小脸上，他们更开心了。
啊！春天是美丽的，我爱这美丽的春天！
春天来了小学作文 篇7
春天来了，春天来了！
解冻的小溪丁冬地流着，小草从地下探出头来好像是个小侦察兵。迎春花开了，对其他花打招呼说：“姐妹们，赶快出来看看这美好的春光吧。”接着，桃花露出了粉红的笑脸，白白的梨花像雪一般一夜绽放在枝头，野花更是一簇簇你不让我，我不让你，比美似的'铺展在田野上、小河边……树木吐出了嫩芽，长长的柳条在春风中唱歌、跳舞。
人们脱下厚厚的棉衣，和着暖暖的春风，在广场上放风筝，各种各样的风筝把天空打扮得五颜六色。农民伯伯真辛苦，原来是在土地上播种呢！
动物们也赶来参加表演大会，青蛙清清休息了一冬的嗓子，呱呱地唱歌；蛇和熊搭档，扭动着身子跳起了舞；燕子表演了飞行杂技；小鸭子嘎嘎地跳入水中，表演了花样游泳……
春天真热闹啊！我热爱这美丽的春天！
春天来了小学作文 篇8
美丽春天来了，阳光明媚，风和日丽，万物苏醒了。你看，小草从泥土里钻出来了，柳树发出了嫩绿的芽，大地变成了一片绿色的海洋。一窝小鸟在树上欢快地唱着歌，好像在说：“美丽春天多么美好啊！”还有小猫和小狗在草地上追逐打闹着玩得多么开心啊！
小明。小花和小刚拿着铲子，提着水桶，扛着树苗兴高采烈地来到公园里种树苗。她们来到公园里找到一片空地，她们先用铲子挖了一个又大又深的坑，然后拿起小树苗小心翼翼地放进泥土里，最后用铲子把坑埋平，小花提来一桶水让树苗“咕咚咕咚”喝个够。就这样，小树苗栽好了，她们望着小树苗高兴地说“小树，小树，你要快快长大！”
美丽春天真是一个多姿多彩的.季节啊！
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