（经典）小学作文6篇
在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的小学作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学作文 篇1
一次妈妈看见有人在表演，非要我去参加，我因为胆小而不愿意去，妈妈可生气了，妈妈说：“胆小的人长大了做不成任何事，学了什么都不会用。所以必须得把胆子练练。”可我就是害怕，任凭妈妈怎么说都不敢去。妈妈一气之下，就罚我一学期在楼下唱歌，我可惨了！一放学，我便丢下书包，跑到楼下，找了个没人的地方唱完了一首，正想着已完事，跑回家时，在楼上盯着我的“大将”-——妈妈一声令下：“你以为这样就完事了？必需在有人的时候唱，一个人走过算一分，两人走过算两分，一共要十分才行，找个‘金秋时季’的好时候再唱。”我顿时感到格外委屈。
一个人走来了，我便吞吞吞吐吐地唱起来：“我有一对……一对小酒窝……”别人看我一眼，我的心就“怦”地直想往外跳，又一酸，难为情的感觉在往外冲。每当有人从我身边走过去时，就有一种紧张感。尤其是在唱歌时。
我第一次锻炼的'时候，特别特别地害怕，可经过很多时间后，这可怕感、紧张感和委屈感都不存在了，因为锻炼出了一种胆量，它可以去除自己胆小的行为。在音乐考试中，我的声音大了；在上课时举手发言多了；在……
在妈妈的鼓励下，我进步了，也让我看到了妈妈那颗教育子女严中带慈的爱心。
小学作文 篇2
光影在长河中徘徊，幼老生死在不断地互换，将沟通的渠道慢慢地打开，放下准备的衣服，带上满是美好，走进极乐世界。 ——题记
早晨缕缕阳光初起，渐渐爬进书房的窗，露珠在植物上排着队，等着旅行的“快车”。去千佛山的路上满是映山红，一大片、一大片的像是燃烧的火花在绿山上尽情地“蔓延”，这“火木”相融的景象，可不叫人喜爱呢?紫色“小喇叭”呼唤了生机的来临……
在一片暖阳后来到了千佛山，刚跨进门，仿佛敲响了佛堂的警钟，圆满而有召唤力。紧接是迎客瀑，花花飞瀑直流而下，不禁想起李白的“飞流直下三千尺，疑似银河落九天。”流水急而清，像似被雕刻过的冰雕一般，精致无比。
走完山脚，又去访问山腰，映入眼帘的是“鱼池”，但吾只闻瑶池，而从未听说有鱼池，金红之身，齐聚一角，好比是一片火红里夹有金丝的'云，在清澈明亮的镜子里照映。后来又有十二尊精雕玉琢过的佛像，各个都神态不同，有趣的是还有一尊佛像下有只青蛙在向您“呱、呱、呱”地要钱呢!
最后走完旅程的最后一节“车厢”——山顶。一尊石佛盘腿而立，手捧佛珠，默默念经，两目直望旅客，嘴边浮起一丝微笑，仿佛说：“欢迎您们下次再来!”
走完一天的行程，回到生命的归宿，但千佛一念却未减少，虽然回去还会去很多名胜古迹，但千佛一游却在脑海里不停回映。
小学作文 篇3
助人为乐，是我们必须要有的精神。大到看见红十字会，就要慷慨解囊，不能装作没看见走开。在家里有人需要帮助，也要伸出援助之手。
上星期一晚上，我回了姥姥家。正在看电视，忽然传来舅妈的训斥声：“怎么教你都不会，真是比猪还笨！”我连忙起身离座，到舅妈屋门前推门一看，舅妈的样子好可怕哦：脸拉得老长；瞪着像铜铃一样的眼睛；嘴角向下斜；气得鼻子都歪了；眉毛也竖起来了。
一问才知道，妹妹有一道题不会，舅妈耐不下心来给她讲，就开始骂了。“我给她讲讲吧，舅妈。”我小心翼翼地问舅妈，生怕她也向我开火。“好吧。”舅妈那竖着的眉毛也平了下来。我一看，是一道陪优题，怪不得不会。我想了一会儿，开始给妹妹耐心的.讲解：“要先算大括号里的数，要不然不是不对，就是不够。还有这道啊，要先算乘、除法，再算加、减法。还有啊，乘、除法要平等，要是乘在前就先算乘，除在前就先算除……”我讲完了，见妹妹还是一脸疑惑的神情，就一定还是不会。于是，我有再给妹妹讲了几遍，讲得喉咙都快冒烟了。忽然，妹妹一拍脑瓜，说了声：“我明白了！”就飞快地写完了这题。
舅妈见我讲得那么卖力，连忙给我倒了杯水，我“咕咚咕咚”地喝了下去，舅妈笑眯眯地夸我：“瞧我们嘉嘉，就是聪明！”
我做一名“老师”虽然很累，但心里却美滋滋的！
小学作文 篇4
感谢父母，用温柔的指尖，轻轻触碰我的生命。用温暖的掌心，迎接我的降临。
感谢父母，用微皱的眉头，轻轻责怪我的任性。用风霜的皱纹，目睹我的成长。
感谢父母，用微翘的嘴尖，默默鼓励我的懂事。用呕心的沥血，铸就我的梦乡。
感谢老师，用和蔼的目光，见证我的第一次勇敢。用苦口的婆心，让我懂得梦想的远方。
感谢同学，用暖暖的关心，陪着我一起快快长大。用无数个感动，编织我的无悔的青春。
感谢时光，原谅我的不珍惜。为我褪去少女的衣装，给我披上坎坷的`衣裳。
感谢挫折，原谅我的骄傲浮夸。为我磨平所有棱角，教会我坚强的寓意。
感谢你们，让我活的如此灿烂。感谢你们，让我幸福的这样真实。
我会带着你们的忧伤去远方。
小学作文 篇5
“考考考，老师的法宝，分分分，学生的命根。”这理所当然地成了考试被普遍接受的特质。在功利社会中，考试也与成功失败直接画上了等号。
但考试是什么，为什么要考试呢？人们不自觉地追溯起考试的根源。考试在初步形成时期是单纯的，只是一种检验手段。它对于促进教授者或是学者都是有益的。但随着各种规章制度的日臻完善，考试的弊端也日渐显现。
考试取代了其他一切衡量尺度，把个人品质特长仅以一个单薄的分值来度量概括，而排斥了其他参考方法。正是这种太过绝对的偏执的衡量方法引出了高分低能、分数万岁的不健康现象。
在小学，小小的同学就学会了作弊，为了让分数锦上添花；在初中，有些同学受不了升学的压力，离家出走，更有甚者，从此过起自我封闭的隐士生活。这决不是危言耸听，是真真切切的事实。考试似乎成了一个有着偏见的顽固的把关者，把分数不足的过关者都拒之门外。虽说在资源有限的现在，考试是必需的，是不得已的，但这种手段使得受教育群体越来越趋于功利，凡是考纲要求的就花十二分力气，只要考纲不要求就弃而不学。考试的地位被绝对化后，它的缺陷也不仅仅限于它的.门槛作用了，它限制了人们的自由发展，禁锢了人们对“素质”这个概念的思考。
所以在这个要求竞争的时代里，对于考试的改革是势在必行的。考试的形式不能仅仅局限于笔试，不能仅仅对是非做选择，应该从全方位去衡量，去检验。
总之，考试作为一种手段，只要把握好度，一定是必需并且行之有效的，但不能推崇。若是这样，只能扭曲其意愿，反而制约了发展。所以要肯定考试的作用，但要对其现状做出改革，使其规范到最初的轨道上。
小学作文 篇6
在这个纷乱复杂的社会中，有许多事是我们无法理解的，因此，生活中“自我保护”的能力必不可少的。
我9岁时，父母因工作而不能回家做饭，让我自己做饭吃。昨天还有剩饭，我把它加热后，便拿出一个鸡蛋和一条黄瓜，准备炒菜。我手忙脚乱地把菜炒好，事后忘了关火，结果火把锅烧得通红后燃烧起来，我看着这突如其来的火愣住了。但我努力使自己平静下来，回忆起老师教的常识，马上关了气，把门窗打开，将排气扇也打开，然后，从柜子里拿出几条毛巾用水弄湿后拧干，盖在着火的'锅上，让火隔绝空气，慢慢熄掉，总算平息了一场火灾，我暗暗松了一口气。
这场特殊的亲身经历让我惊怕，也让我懂得了一些道理：
在危险面前，我们要从容面对，不能慌张，应该随机应变，沉着冷静，运用常识努力进行自救，如果超出了自己的能力范围，应第一时间打电话通知家长，或拨打求救电话，让有能力的人帮助自己。遇到突发情况，我们不能轻易地相信陌生人，也不能轻易放弃自救，这样就会白白浪费掉自己的生命。
我们在遇到突发情况时，努力进行自救，或请有能力的人来帮忙解决，也应学会用自己的聪明才智来解救自己。
让我们从现在学会保护自己，不让自己的生命白白流逝。
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