(集合)实用的难忘的小学作文
在学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的难忘的小学作文5篇，欢迎阅读与收藏。
难忘的小学作文 篇1
一生中，有着许许多多的难忘的启示，其中最让我难忘的启示就属那一次了。
在一年级的时候，每当我看到大哥哥骑着自行车从我眼前飞过不经产生起羡慕感。于是马上请爸爸来教我骑自行车。一天早上，爸爸和妈妈带我一起去大夫山，并租了一台两轮自行车。我们一起走到一个比较平坦的陆地上，开始让我学自行车。我很高兴，马上坐上了自行车，两手紧紧地握着车头，学着旁边的大哥哥飞快地踩了起来。我踩啊踩，踩啊踩，总是顾得了踩，不顾得控制车头，就这样“扑……”的一声，我在母亲大地的`怀抱里打滚了。一旁的爸爸无可奈何，于是拉着车尾，让我在前面骑。“双手控制好车头，双脚用力地去踩踏板，双眼要紧紧地盯着前方。”一个清脆的声音从背后跳了出来。我练啊练，练啊练，心里想：这一次我一定要学会骑自行车，到时候在班里炫耀一番。我练了一次又一次，摔了一次又一次，终于功夫不负有心人，我终于学会骑自行车。
通过那一次学自行车，让我明白了失败乃是成功之母，只要坚持不懈，就一定会成功。
难忘的小学作文 篇2
上课铃叮叮的响了，我们开始上作文课了。
老师来了，说：“今天的作文课，我们来做个游戏怎么样？”“好！”我们异口同声的说。“我们来玩做动作，猜成语！”
我们班的炎文先上去，在黑板上画了一口井，然后蹲在井里，双手捧着下额。同学们看见了，都在议论。“他做的是什么呢？”“这么奇怪！”我想了想，站起来说：“坐井观天。”同学们听了，又说：“这个成语我们学过了，怎么忘了？”
班长上去了，画了一个[]的符号，同学看了，异口同声的说：“左右开弓。”“对了！”班长说。海萍不知从哪里弄来一个苹果，好像几天没吃饭的.吃着，一边走上讲台，班长站起来说：“狼吞虎咽。”海萍听了，便红着脸的走下讲台。
这时候，我发现坐在旁边的伟聪看见海萍的苹果，都流下了口水，我对同学们说：“看伟聪完成了一个什么成语。”大家看了，说：“垂流直下。”伟聪听了，还不知道自己完成了一个成语呢。
后来，老师对同学们说：“你们能把今天的这件事写下来吗？”原来老师是为了让我们写好一点作文才做的游戏。但我们心里都有底了，不到几分钟，一篇作文就完成了。
难忘的小学作文 篇3
在我的脑海里，记载着许许多多难忘的事，其中有一件事既让我后悔，又让我终身难忘。
事情发生在四年级的时候，一次数学单元测验的第二天，老师准备评讲，我满以为自己考个好成绩，可刚刚发来的试卷的居中，那鲜红夺目的60分，是那样的刺眼，顿时，我的心像钢针扎进去一样，别说有多难受，老师评讲试卷时，我一句也没听入耳，只记得老师评完试卷，最后对大家说:"今天晚上叫家长签好名，明天交来。
我把试卷塞进书包里，无精打采地向家里走去。
回到家里，我像做"贼"似的，坐立不安，妈妈看见说;怎么了，测验测不好，还是身体不舒服。我连忙说:没。。。。。。，没。。什。。。么。我们没测验，妈妈因为要做饭，所以没有继续问了。这样我的心才没有那么紧张。
吃过晚饭后，我在做作业前想，怎么办呢?给妈妈看吗?不行，至小也会骂一顿，说不定还会受皮肉之苦，不给妈妈看，这签名，哎：“…，这真是窝不单行，本来测得不好，心情就糟，还会要拿回家签名，这不是雪上加箱吗？”突然我的眼睛一亮，急忙从书包里拿出上一个单元测的100分试卷，因为试卷上有妈妈的签名，我认认真真地描了起来，哇！还真像呢！
第二天，真是谢天谢地，竟然老师没发现。这件事就过去了。
一个星期日的晚上，妈妈正帮我整理书包，无意中被妈妈发现了，有一张试卷的名根本她没有签过，妈妈怀疑的问我，我好像没有签过这个名，听妈妈这样说：我的.脸顿时红的像个熟透了的苹果似的。我不敢隐埋，只好把事实说清楚，原以为妈妈会狠狠地打我一顿，可没想到，妈妈是那样温和的对我说：“女儿，测验测不好，不要怕，只要你尽力了，妈妈也不会骂你，可你这样私自签名，你这样做是不对的，你斯骗了老师，这样是不诚实的表现。我低下了头，流下悔恨的眼泪。
难忘的小学作文 篇4
小学四年级作文：难忘的一次活动难忘的一次活动
星期天的上午，老师准备让我们做次“户外亲子活动”。
老师把我们会集到大门去，把我们分成五个队，分别是：红队、蓝队、粉队、绿队、黄队，这五个队。老师让五个队之中的队长来抽照片。开始登山了，队长带着我们，来到了第一个照片上的地点，照完了像，就到下一个目的地，很快我抄过了其地的队伍，我们看到，风景十分优美有湖、有菜田、有果实、还有十分美丽的梅树，这里的风景，真是太美了！
很快我就到达终点了，终点前有好几张桌椅，又看到桌上的`美食，有米饭、鸡肉、青菜、烧鱼、牛排......同学们迫不及待地向美食冲去，大口大口的吃，把饭盘吃的一点也不剩。
吃完饭后，老师让我们家庭介绍，一个一个的来，终于到我了，我容易的介绍了我的家庭，最后，老师为我们发了两个奖品，我们很喜欢。
这次活动很开心，很顺利，期待下一次的活动。
难忘的小学作文 篇5
今天兴趣班结束后，我和妈妈到一家快餐店去吃午餐。一走进快餐店，那里虽然不是人山人海，但也几乎座无虚席，门口餐牌上“四宝饭”三个字立刻映入我的眼帘，让我不禁想起那节难忘的语文课……
那是新学年开学后不久的一天，上课铃声响后，原本吵吵闹闹的课室顿时变得鸦雀无声。庄老师严肃地走进课室，在黑板上写下“四宝饭”三个大字，同学们个个目瞪口呆，这时庄老师转过身问大家：“你们肚子饿了吗?想吃饭了吗?”同学们摸了摸自己的肚子，连忙点头。“不过我这个‘四宝饭’可是不能吃进肚子的`，我的‘四宝’是指时间、人物、地点和事情。”同学们这才恍然大悟，原来庄老师是在教我们造句的四要素。
详细的讲解之后，我们就进入到“实战演习”。庄老师出词语，我们来造句。你说时间，我说人物，你说地点，我说事情，大家个个争先恐后，情绪高涨，课堂气氛立刻变得活跃起来。不一会儿我们就掌握了造句的基本方法。
就在这时，小晴举起手好奇地问庄老师：“我可不可以在句子中加一些形容词呢?”“太好了!那就如同在‘四宝饭’中加一些调味品，吃起来就更加津津有味。”此言一出，逗得我们哈哈大笑。笑声过后我们也明白了如何使句子更加丰富多彩。
不知不觉，这堂既生动又有趣的语文课接近了尾声，我们似乎觉得意犹未尽……下课铃都已经响过了，大家依旧你一言，我一语，整个课室弥漫着“四宝饭”诱人的香味。
现在每当我吃四宝饭的时候都会想起课堂上难忘的一幕，我真的很喜欢这种独特的教学方式。
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