小学的作文600字

小学的作文600字范例（10篇）

　　在日常生活或是工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的小学的作文600字10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学的作文600字 篇1

　　历史的车轮滚滚而过，而那些时光也如白驹过隙，倏忽不见。唯有时光陶冶出的一本本书，散发着古老的芬芳。

　　书中的人物大多鲜明，或温婉或泼辣，或体弱或矮健，都是一幅幅动人的画卷，吐露着那个时代下的悲欢离合。

　　初读《红楼梦》，便为那个如水的女子倾心，他人皆笑她痴，但我只可怜那薄命的身子载不住她柔情似水的灵魂，而身世的浮沉，也让她多添了几分眼泪，“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜”下，是她对封建的控诉与精神的追求。

　　这样的女子，让我倾心，也让我喜悦。虽然身世凄凉，但那份精神与情怀却让我由衷的`赞美。

　　还有同样美丽的女子，《简。爱》这部著作，犹如品过的香茗，仍在我心头萦绕留香。她对旧制的抵制，对爱情的美好追求，对尊严的执着，是那么令人动容。而她对尊严，平等的呼吁，也无疑成为了时代的伟大力量和坚定呼声：“尽管我贫穷，卑微，不美丽，但当我们的灵魂穿越坟墓，到达上帝的脚边时，我们都是平等的——本来就如此。”

　　这样的力量，令人折服，也深深地打动了我，给予我精神力量，还有那心灵的愉悦快乐。

　　还有《飘》，无论是斯佳丽，还是白瑞德，均让我为之倾心。他们是时代的逆反者，同时也是对命运的抗争者。他们的经历与思想，多么值得令人欢呼啊！而结局，则半含凄凉的萦绕在未来的道路上，虽然有如迷雾，但是却包含了对未来的希望，还有对生命，对土地的赞歌。

　　读书，读人，读心。读悲欢离合，读时代凯歌。但于我而言，无论或喜或悲，都犹如一捧清凉甜美的水，滋润在我的心间，而那些荡气回肠的文字，跌宕起伏的情节，亦让我高呼，让我快乐。读书是我的快乐之源，不断输送着快乐，不断充实滋润我的心。

　　我徜徉在书海中，静静吮吸书籍的芳香，品味历史的醇厚。体味快乐，走向我的未来，而书则散发光芒，照耀在我前行的道路上。

小学的作文600字 篇2

　　今天，我跟随老妈来到姥姥家，一进门，小弟就热情的，一边跑一边大嚷大叫，以示欢迎！因为我们这次来姥姥家的主要目的是：看望输液的姥爷和姥姥，但现在作为护士的小舅妈还没来，大人们就打上了对调，我和小弟就下上了象棋。小弟以非凡的速度摆好棋子，先发制人，来了一个当头炮，我随后摆完棋子，开始迎战：上马。走着……“啪、啪”你吃我一个，我吃你一个，我们谁怕谁，有本事你就来！下着下着，小弟的'棋子要被我吃光了，这哥们儿闹了起来，第一句话就让我为之一震，他说：“你必须让我赢，要不然我就不跟你玩了！”说完，就撅起小嘴，哼哼着……没办法，只能让他赢，但是人家还强调不能故意输给他，唉！这要求还挺高的！这说明什么呢？在棋盘上，我老大！

　　因为最近我们一家人经常去姥姥家，我闲着没事，就玩起了QQ游戏，在一旁的小弟看了，就不乐意了。我这一玩，就没有人和他玩了呀！小弟为了让我下来陪他玩，就去告状，希望我老妈把我撵下来。但是，他的“阴谋”没有得逞，便使用了非常厉害的手段，关自己的禁闭！（我告诉大家，人家其实就是躲在屋里玩手机，另外是为了引起大人们的注意！很高明吧！）可惜的是，这方法没用，小弟便使出了杀手锏，对我说：“我讨厌玩电脑的孩子，我不跟你玩了！”说实话，我的小弟也很喜欢玩游戏的，只不过很少玩！当我离开电脑去上厕所时，人家一挡，不让我接近电脑，否则的话，人家就哭。一哭，我就玩完了。没办法，撤！这又说明了什么？在键盘上，我还是老大！

　　昨天，我和老妈去小弟家串门，一是老妈要和小舅商量点事，二是听小弟弹钢琴。老妈的事情很快就办完了，下面就该听小弟弹钢琴了。随着音乐的响起，我发现了一个重大秘密：小弟弹钢琴的最大特点，就是，人家一边弹一边哼哼着，弹完一曲又一曲。我因为好奇，也想弹一下。可是，谁也别想动他的钢琴。谁的钢琴谁来弹！如果其他人想动呀，没门！弄坏了咋办？这又说明什么呢？在我的琴键上，我老大！

小学的作文600字 篇3

　　俗话说，老鼠过街，人人喊打。小偷和老鼠一样。既怕人，又怕阳光。可是有的小偷既不怕人，又不怕阳光。这种事我遇过，但被我解决了。

　　有一个星期六下午，我和同学约好乘一路公共汽车到文化广场溜冰。在车上，我忽然看到有一个小伙子把手伸进了一个60多岁。正在买票的农民衣袋里。我的心一下子提到嗓子眼儿，急忙用手轻轻捏了同学的手。不好，小偷用两个指头从那个农民衣袋里夹出一张50元的人民币。太好了，那50元还没有进小偷的口袋就被农民发现了。我想农民一定会抓住小偷，把他交给警察。谁知那农民双手一握拳，边作揖边对那个小偷说：“求求你，把钱还给我，那是我买药的钱。”我非常惊奇地看了看那个农民。小偷偷了他的钱，他怎么对小偷还这么客气呢？那小偷愤怒地把钱扔在地上。农民边拾钱边说：“对不起，实在对不起！”我看了看真为这个农民而感到生气，我也想去对小偷说说，但我还要看看后面会怎么样。接着农民从口袋里拿出一张纸币说：“您拿5块钱买盒烟抽吧！”我更惊奇了，小偷不耐烦地杨了一下手，把农民手打落在地上，说：“谁要你的钱！”我跟同学小声的说：“现在的小偷怎么这么嚣张，我们一起去制止吧！”“别啊，丢钱的人都没意见，我们管什么闲事，我们等下会被揍的。”同学说。

　　我不管三七二十一，走到小偷的面前，对他说：“你也太缺德了吧，连老人家也不放过！”这时，车上的'乘客把诧异的目光转向小偷，你一言，我一语的在指责小偷，这时小偷被大家说的谈虎色变[注: 色：脸色。原指被老虎咬过的人才真正知道虎的厉害。后比喻一提到自己害怕的事就情绪紧张起来。]，他不好意思的低下头，说：“对不起，我这是头一回，我错了，请大家给我一个改过自新的机会。”这时，公共汽车到了二市场站点，就偷偷的下车了。。周围的人用佩服的目光注视着我。

　　回到家后，我把这件事告诉了爸爸妈妈，爸爸妈妈夸我是一个勇敢的人。勇敢让我敢面对丑恶，让我在人生的道路上英勇前行。

小学的作文600字 篇4

　　盼呀，盼呀，寒假来了！春节也快到了，我每天都会站在日历下，掰着手指，数着天数，期盼新年的到来。

　　每逢春节，我们一家人都会回到戴村老家，聚在一起，包饺子，吃年饭，看春晚，其乐融融，团团圆圆。然后在热闹的爆竹声中迎接新年的到来。

　　大年三十一早，我和爸爸妈妈赶回老家和亲人团聚。家乡的白墙黑瓦衬着大红色的灯笼，那浓浓的年味扑面而来。家乡的人们个个喜气洋洋，每个人的脸上都洋溢着幸福的微笑。爸爸突然对我说：“在我们欢度春节的时候，一定有一些人在孤独着，他们没有家。”“他们是谁呀？”我问。“那些孤寡老人呀，今天我们去看看他们吧！”妈妈接着对我说道。我和爸爸举双手赞成 。

　　吃过午饭，在妈妈的提议下，我们一起去超市购买了一些松软的`蛋糕和点心。到了敬老院，我们敲开一间又一间的房门，妈妈会笑着大声和他们打招呼，把糕点送到老人的手中。“可可，你把这个送去那位老婆婆，好不好？”妈妈突然把一包糕点塞在我手里，指了指远处窗边的婆婆。我怯怯地走了过去，两颊被火烧似的滚烫。“婆婆，这个……这个……给您……”婆婆转身看向我，弯下腰来，用满是皱纹的手抚摸着我的头，开心地说道“囡囡，这是给婆婆的？真好真好！”我抬起头看向她，婆婆的眼里已经慢慢有了泪花。我不禁鼻子一酸，轻轻地抱了一下她骨瘦的腰。

　　离开了婆婆，我已不再害羞。因为我发现，我可以让他们快乐，我主动承担了分发糕点的任务，还为老人们唱了最喜欢的歌。大家在一旁为我鼓掌，不亦乐乎。转眼间我们就要回去了，此时敬老院门口挂起了一串串大红灯笼，我对爸爸说道：“他们虽然没有自己的家，但是这里的家也好有浓浓的年味啊。”

　　以前的春节，我只带给自己欢乐，今年的春节，我带给了别人欢乐，以后的春节，我要给更多的人带去欢乐！

小学的作文600字 篇5

　　我有三大“特长”，我每天都要使用它，这“特长”不是我们平时练的写字啊英语啊…...而是我的坏习惯。大家想听听吗？不信，请瞧。

　　1、 瞎起哄

　　说到瞎起哄，那可是我的“最佳特长”之一。有一次，蓝老师叫我们选哪件T恤最好看。第一件是一棵树，上面长着许多果子；第二件是一个9，用很多层绕着；第三件是卡通班服；第四件是上面画着几个彩色的手，下面写着让我们一起togter。接着又看了第五件、第六件……第七件是一颗星星，上面印着我们五（2）班的名字。我看到吴南润举起了手，我的心里也像赵本山一样激动地喊：“好好好好好!”

　　2、 偷懒

　　“偷懒”一直是我的代名词。有一次，蓝老师叫我们背课文和日

　　积月累，我把课文背掉了。该背日积月累了，我的眼睛看了一下日积月累，皱起了眉头，心里想：“怎么这么难背啊？又费时间，还是不被好一点。”于是，我就开始玩了起来。过了一会儿，妈妈说：“小艺，日积月累会背了吗？我假装说：“背了”妈妈拿起我的语文书，看到我没背日积月累，就狠狠地批评了我一顿。

　　3、 连累别人

　　我最喜欢命令家中大大咧咧的老爸，有一次，老师说下午1点钟

　　回学校搞卫生，我走到爸爸面前，两手叉腰，对爸爸说：“爸爸，下午1点钟回学校搞卫生，而且，我要看你有没有打扫干净，如果没打扫干净，回家做100个俯卧撑。”爸爸听了，火冒三丈，恨不得把我打的落花流水。正当爸爸要来打我的.时候，我严格地说：如果你不去，回来做200个俯卧撑。”爸爸听了，连忙“软”下来说：“好，我去，我去！”

　　这就是我的三大“特长”，请大家不要向我学习这些坏习惯哟！

小学的作文600字 篇6

　　家里曾经有一个海螺，是的，曾经。它唱着遥远的属于大海的歌，一刻不停。那歌在我的记忆深处空灵的回响，留在那儿的某些记忆也随之扑面而来。

　　六七岁的年纪，最爱在大海中游戏。那一片蔚蓝的天，那一抹蔚蓝的海，是那样的自由。可是我的身体，却因为一个海螺重重的拍到海面上。那可不好受。站起来后，我仔细的在水中的沙里寻找，将它拿了上来。

　　本来想将它恨恨的向地平线抛去，却被它的样子吸引，一个泛着蓝光的白色海螺，像是被精灵慌忙中遗落的珍宝。我将它小心的收藏好，不计前嫌的带回家去，庄重的摆放在书柜上。

　　我知道海螺可以发出悦耳动人的海风与浪涛的声音。像是一曲童谣，又像一首赞歌。我喜欢那个声音，像是又回到了海边，得到了海风与星光的拥抱。我时常将它放在耳边，倾听它的诉说。它离开了大海，开始慢慢变样。失去了它独有的蓝色光泽，生白，病态。我把它放进了加了盐水的瓶子中，才有了丝丝好转。我定期给它换水，也为了听一听涛声。随着海螺又渐渐拥有一点点远不及之前的光泽，我发现，它的歌声比之前的.欢快明媚许多。

　　也许是因为离开大海太久，想家了吧。日日夜夜的吟唱故乡的歌谣，思念着海里的生活。我去海边时，特意带上了它，一个思念家乡的小海螺。

　　我看见了眼前一望无际的大海，小心翼翼的将它放到耳边。它所吟唱的与海所歌颂的交织在一起，我才猛然发现，它在我家歌唱的声调如此凄冷、悲苦。我一狠心，决绝的将它抛向遥远的地平线。我能感受到它的激动、狂喜，我能听到它的歌声在被大海拥抱的瞬间，悠扬、令人愉悦。

　　它始终心怀大海的歌，故乡的歌，日日夜夜的歌唱。我在将它抛去的刹那，心里回荡起了故乡的歌，与涛声交织在一起，日夜回响。唱着那些人、那些事。

　　留在记忆深处的，有几首歌，大海的歌、海螺的歌与我的歌。它们悠远快乐，因为心怀大海，不忘故乡。

小学的作文600字 篇7

　　昨天，阳光灿烂，万里无云，正是外出踏青的好时节。于是，我们一家三口慕名来到东钱湖尽情欣赏郁金香。

　　刚进大门，映入眼帘的是一大片红色的郁金香，生机盎然，亭亭玉立，在温暖的春风吹拂下翩翩起舞，如同一只鲜活的蝴蝶。我情不自禁地喊道：“哇！郁金香真美啊！”再走近一看，婀娜多姿地郁金香整整齐齐地站列着。仔细观察，各有姿态，形象万千，真是美不胜收啊！让我深深陶醉：有的落落大方地舒展着自己的花瓣，似乎正骄傲地向人们展示着自己的娇美；有的花蕊对着花蕊，似乎正说着悄悄话呢；有的.含苞待放，宛如一个害羞的小姑娘，不肯露出小脸蛋；有的昂首挺胸，仿佛正在享受着阳光的抚摸；有的正是开得最艳的时候，似乎正在与花枝招展的行人们比美！心想，郁金香不会只有一种颜色吧！

　　当然不是，刚一抬起头，就见不远处有一大片绿色，绿油油的叶子上缀满了许多金黄色的花儿，散发出一阵阵诱人的香味。我禁不住这“美丽”的诱惑，撒开四蹄向那片金黄色跑去，途中还看见了绿的、白的、粉的等五颜六色的郁金香。跑到那片金黄面前，我才惊喜的发现，这丛郁金香是黄红相间的，红色在下面，黄色在上面，从远处看就成了一片金黄。这种黄红相间的花儿要比其它只有一种颜色的美丽多了，我猜那一定是郁金香中的皇后了！

　　在郁金香的周围，有清澈见底的湖水环绕，碧波荡漾的湖水在阳光照耀下金光闪闪，如同一颗颗璀璨的明珠在闪耀，让人看得如痴如醉。头顶上许许多多的风车在转动，吹拂着花儿，让我有一种置身于异国他乡－荷兰的感觉。再次走入花丛中，看见许多蜜蜂和蝴蝶在翩翩起舞，似乎也正在欣赏着这美丽的风景……

小学的作文600字 篇8

　　一头油黑亮丽的头发；一双乌黑明亮的美眼；一张樱桃一样红润的嘴唇，一双纤细的手；让那个人显得格外美、文静！

　　她是一个爱学习的同学！在自习课上，有的同学在画艺术风味的图画；有的.同学在下有趣的象棋；有的同学在猜字谜，而她，却在认认真真、聚精会神地做作业！这难道不是一个爱学习的人吗？

　　她不仅爱学习，而且爱思考！在一次数学课上，老师大步走向讲台，给同学们提了一个问题。这个问题颇有难度，其他同学在装模作样地假思考，因为他们心里有一个共同点，那就是等老师讲答案！但那位爱思考的同学，在老师说话前就陷入了沉思。不一会儿，老师激动地说：“来，哪位同学说说你

　　是怎么想的？”教室里顿时变得鸦雀无声。突然，那位同学勇敢地举起那纤纤细手，老师眼前一亮，“来，这位同学你说一说。”她井井有条、胸有成竹地说：“因为这个三角形是所以”“嗯，不错！”老师很肯定地说。坐下后，那同学像吃了蜜一样，甜甜地笑着！

　　这位同学，她不仅爱思考，爱动脑，而且她作文棒！在一次语文课上，老师以她高超的知识和清楚的话语，给我们讲述了作文怎么写好。最后，开始写作文。有的同学像吃了兴奋一样，飞快的写；但有的同学似乎没听懂老师讲的，陷入了思考中。可那位同学不一样，她要求速度快又求字写好。她把字写得整整齐齐，很清秀。又把速度也调快，两全其美，让老师看了啧啧赞叹！再加上她爱看书，所以作文好词多、好段多，让作文更加生动、有趣！

　　那个人爱学习；那个人爱思考；那个人作文棒！她，就是我的好同学-——彭诗蕊！

小学的作文600字 篇9

　　在我记忆的长河中，有无数颗闪耀的星星，这些便是我做过的很多事情，下面我来摘一颗星星向大家介绍。

　　那是在我四年级的一次期末模拟考试中，我总认为自己考不好，便动了不良之心，想抄袭旁边同学的答案。

　　考试刚开始，我先是顺顺利利地把会做的题做了，然后心里想:“这剩下的题目怎么办，是自己写还是抄袭别人的？还是······”可是这些题我数了数，我吓了一跳！我居然才做了五分之一的题，我心里暗暗埋怨自己:“这可怎么办呀！一会儿就要收卷子了，可我才做了这一点呀！唉—这也是自己活该，谁让我自己昨晚没复习呢······”说完

　　，我便开始执行抄袭的想法了。我先瞄了一下别的同学写完了没？然后我再次自言自语道: “只有前面的`同学写的又快又靠谱一些，只能抄他的了。”我小声的说: “小明，让我

　　抄一抄你的卷子。”而此时，我的心里像有十五个吊桶在打水—七上八下的。可老师好像有顺风耳似的，听见了我的说话声一双愤怒的眼睛看着我，像快要喷发的火山，老师怒吼:

　　“再让我听见你窃窃私语，你的卷子就是零分。”可是我像当耳旁风似的，没有听进去。我又对小明说了刚才说的话，小明立刻把卷子往边上挪了一点点，我两眼放光，马上抄了

　　起来。庆幸的是，老师并没有看见。我的心又平静起来。

　　下午，老师改完了卷子，又把我和小明叫到了办公室，对我们说: “你们两个的卷子错的完全一样，肯定是抄的，既然你们这么愿意抄，放学后卷子抄5遍给我。 ”听到这里，我

　　仿佛五雷轰顶一般惊呆了 。内疚之情好像一把锋利的匕首深深地刺痛了我的心，我心里暗暗想着，如果可以再考一次，我一定会靠自己的努力去考的。现在连同学也受到了牵连。

　　这就是那颗最后悔的星星，这颗星星会一直铭记在我心中。

小学的作文600字 篇10

　　整整3年了，我敬爱的王红老师，还记得一年级时的学生“汉桦”吗？入学的那天，王老师就一手拉着我，一手摸着我的头，微笑着问我：“你叫什么名字？怎么这么小呀？”惹得同学们都笑了。

　　和王老师在一起，我们就觉得特别快乐。她教我们唱歌，跳舞，给我们讲故事。我们可以尽情地问这问那。虽然是这样，可我总不敢跟她多说话。因为我一急，说话就结巴，同学们都取笑我。后来，王老师发觉了，总是让我多说话，每天早上都要跟我对话，给我纠正口音。我每天到学校，就看见她已经在门口等着我了。她先乐呵呵地给我讲故事，然后让我再讲给她听。我紧张的'时候，她总是逗我笑，消除我的紧张心理；我结巴的时候，她就鼓励我重来；当我流利地讲出来，她掏出手帕，为我擦去额头上的汗珠，如释重负地舒一口气。

　　回味王老师带我走过的路，我的脚印从幼稚到成熟，哪一步不浸透着她的汗水呢？渐渐地，我觉得王老师像我的妈妈，特别是那双眼睛，含着妈妈特有的爱。我早就想叫她一声“妈妈”了，可又怕她生气。有一次下雨，我没能回家，她留我在学校吃饭。饭桌上，她不停地夹菜给我……看着她的这些举动，我觉得她更像妈妈了，禁不住脱口叫了一声。她听了之后，笑着说：“老师关爱学生是应该的！是不需图回报的！”她叫我以后别叫了，我听话地点了点头。

　　也许，王老师已经把我忘却，但我怎能忘掉这浓浓的师生之情呢！激动的泪水模糊了我的双眼。朦胧中，我觉得王老师在向我走来，脸上的笑容和昨天一样，是那么慈祥，那么亲切。