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小学的作文300字
在平平淡淡的日常中，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的小学的作文300字3篇，欢迎大家分享。
小学的作文300字 篇1
快乐，是人人都拥有的。有人为快乐的嬉戏而感到快乐；有人为实现愿望而感到快乐；有人为探索科学知识而感到快乐。对我来说，获得知识才是最快乐，最高兴的。
星期天，我在家做作业时，有一个字不会读，便查阅词典，原来是“遘”呀，我看见遘的后面有“＜书＞相遇”。我不太明白，便随手翻翻看见许多字的后面还有＜方＞、喻，我都不太明白，便去问爸爸，爸爸说：“＜书＞就是书面用词的意思，喻是比喻的意思，＜方＞是方言的意思。”我懂了！后来，我还发现“津”的.书面用词叫“渡口”，“敛”叫“收起”，“月华”叫“月光”，“科”叫“法律条文”…… “糖霜”的方言叫“白糖”，“堂客”叫“妻”，“汤婆子”叫“汤壶”，“潭”叫“坑”……“结晶”的比喻叫“成果”，“径”叫“达到的目的的方法”，“荆”叫“困难”……我把这“重大”发现告诉了爸爸，爸爸高兴地抚摸着我的头，这一瞬间我心中像喝了蜜一样甜美。
小朋友们，告诉你们获得知识的那一刻，真是最开心的。
小学的作文300字 篇2
在5.12大地震中,有着许多许多感人的事。
在那个极其平凡的下午,在一所学校里,发生了这样一件事。
学校正在上课,突然发生了地震,同学们都争先恐后地挤着往操场上跑,钢筋混凝土的屋顶发出了痛苦的呻吟,马上就要塌下来了!只见有两个小孩还在跑，一刹那，屋顶塌了下来，这时，一个老师冲了上来，抱住了那两个孩子。
“轰”，那个老师和两个孩子突然消失在了废墟中……
几个小时后，救援部队在一块水泥板下发现了他们。
他们被发现时，两个孩子还活着，而那位老师已经长眠了。救援人员试图拉开老师的手臂，可老师抱得是那样的紧，以至于无法拉开。
怎么办呢？如果硬拉，可能永远都拉不开；但是如果不尽快救出孩子，那两个孩子随时有窒息的可能。最后，救援人员决定了，要用锯锯断那位老师的`双臂！救出孩子。
一个队员含着泪，锯掉了那位老师的双臂，救出了那两个被老师保护住的小学生。
在这次浩劫中，还有很多这样感人的事，这只是其中之一。并且，唯一能让故者安息的，就是生者的努力。所以，让我们开始好好学习，将来用自己头脑里的知识阻止这种悲剧的发生！这才是我们应该做的。
小学的作文300字 篇3
理想，是什么？理想对于我来说。是阳光是氧气是黑暗中的一盏灯笼。
我的理想是要成为一名老师。不是一名普通的老师，我要成为一名去山村支教的老师。
最开始。我没有过这种想法。山村，那得有多苦啊？还是大城市好。后来。我看到了大凉山，我才知道，原来我一直是幸福的。我才知道，中国居然有这么艰苦的地方。一瞬间，我的心被刺痛了。想想我平日的时候，想想我在明亮宽敞的教室里读书时。他们却可能书都读不了。这不公平！一样的花一样的年龄。经历却不一样。一样的国家。读书条件却不一样。我想去大凉山支教。给他们带城市的玩具，给他们买课外书。和他们一起做游戏。一切的'一切，都是那么美好。
有了这个理想，让我更加渴望学习了。我知道，我必须努力学习才能有足够的能力教他们。我知道，作为一个老师，自己的成绩也是要优异的。作业才有资格去让他们取得好成绩。我会一直努力。
扬起希望的风帆，插上理想的翅膀。向着目的地，出发！
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