实用的人物小学作文（精选3篇）
在平凡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的人物小学作文3篇，希望能够帮助到大家。
人物小学作文 篇1
他长着一副炯炯有神的大眼睛 ，一张大嘴在脸上格外显眼。他个子高，身体结实，一双大脚可以像离弦的箭那样奔跑。我们都是篮球队的队员，在比赛中他让我知道：真正的朋友是什么样的。
这是一个晴朗的星期四，我和他相约去打篮球，来到篮球场，只见空旷的球场上稀稀拉拉地站着几个人，悠闲地逛来逛去。这时候，老师来了，数了一下人数，说：“我们现在打比赛吧。你、你还有你打他们！”
比赛开始了，我和他成了对手——我防守他。只见他那矫健的身影在球场上晃动着，我们好不容易才进了两个球，他们却已经进了七八个了。我不服气，看见谁拿球，就疯狂地扑上去，不顾一切代价想抢回球。
可是对方显然看出了我的`用意，就把球尽量交到他的手里。毕竟他是他们队的高手，他们当然要借助他的力量来进球。我追着他，想抢下球，可是他左躲右闪，不但没有让我把球抢下，反而又进了一个。我有些生气了，还是好朋友呢，真不够意思，一点面子都不给！
于是，我奋力追赶他，去抢他的球。可他也毫不相让，又是左一闪右一躲。我急了，就朝他冲过去。可是没想到扑了一个空，我刚想稳住身子，可他却把球往我这边运，我站立不稳，一下子被他撞倒在地，眼睁睁地看着他准备投空篮……
没想到，他马上丢掉了手中的篮球，走过来把我扶起，嘴里不住地说：“对不起！我把你撞倒了。你伤着没有？”
望着他那担心的样子，我心头感到有一股暖流涌过。谁说他不够意思，这难道不是真正的朋友吗？
他，就是我的好朋友沈翰扬。
人物小学作文 篇2
从小到大，有许多老师指导过我，其中我最怀念的是教我一、二年级的老师——蔡秀兰老师。
记得刚上小学时，对校园很陌生，看到新教室、新同学和新老师，心里真是忐忑不安。可是蔡老师很温柔的对我们讲话，有什么问题，她都能很有耐心的说明讲解，我觉得她有妈妈的感觉，像我的妈妈一样爱护我，所以每天上学我都很快乐，不会哭。
有一次，我反复发烧好几天，常向老师请假，不能好好上学，老师每天打电话询问我的.状况，后来检查得知我患了尿道炎，老师就常常叫我喝茶，多上厕所，经过老师细心的提醒，我的病就渐渐好起来了。
还有一次运动会的团体接力，我跑最后一棒，虽然我很努力的跑，却没有得到好成绩。我听到同学窃窃私语，指责我跑得太慢，棒子也没接好，我感到好难过，但是蔡老师不但没有责备我，还安慰我：“不要难过，你已经尽力了，这不是你的错。”让我的心中充满温暖。
我永远不会忘记蔡老师对我的照顾与指导，和她相处的点点滴滴是美好的回忆，我永生难忘。希望蔡老师永远健康美丽，祝福老师教师节快乐、天天都快乐。
人物小学作文 篇3
她就有了一份独特的感情。胡老师把自己的一切奉献给了教育事业，把最深的爱献给了学生，而留给自己的却是两鬓秋霜。
胡老师不爱发火，但是一发就不可收拾。只要同学们犯了不可饶恕的错误，她就大发雷霆，好好的晴天突然下起了大雨，刮起了狂风。她毫不留情地大声训斥：“怎么搞的？上课不好好听，又不完成作业，这是学校，是学习的地方！不是菜市场！”接下来讲课，她的声调充满了严厉。可是慢慢地，她的声调就缓和了许多，脸上又找回了微笑。而她所讲的`内容更细了，我们知道，原来她不是真生气，反倒是在集中我们的注意力。
平时，同学们不停地拿着不懂的问题去问胡老师，她不是严词拒绝，而是耐心为同学们讲解，而且脸上总挂有一丝笑容。在胡老师和我们意见不和时，她不是一味的强调自己是对的，而是与其他的老师讨论之后，认真的又一次给我们讲解，使我们心服口服。
老师感谢您！您就像黑暗里的蜡烛，给我们带来光明，却燃烧了自己；老师感谢您！您像十字路口的红绿灯，给我们引导方向；老师感谢您！您像辛勤的园丁，培育着我们——“祖国的花朵。”
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