小学的作文6篇(热)
无论在学习、工作或是生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的小学的作文6篇，欢迎阅读与收藏。
小学的作文 篇1
不是因为太阳升起了，才张开双眼，而是想醒了，才要欣赏这日出。
在风雨交加之夜，她让父母为我奔忙，在天崩地裂之时，她让八方去救那一方，在山呼海啸之后，她给所有苦难者一双隐形的翅膀，没错，爱，她早已渗透到这世界的各个方向
公交车上的无意冒犯，配上一句对不起，便成了最和谐的乐章，课堂之下的一次帮助，换得你我喜笑颜开，只因为爱，这机械的世界多了几分绚烂多彩，多几分欢声笑语，只因为爱，这世界多了几个“吴斌”的优秀的刹车，多了几个“张丽莉”的奋身一护，多了几分“老师”尘肺的风险，爱助我成长！
汶川地震之时，各基金纷纷捐资，为我们指明爱的方向，311之后，中国和国际社会的慷慨支持，向我们说明大爱无疆，在此之后，有谁的善心不被感动，又有谁还能否认奇迹的存在，她为你我指明前进的方向。假如，没有当井冈山的人民路线，也许就没有当今的红色中国，没有对为库尔班大树的亲切接待，这多民族的`国家怎能呈现“石榴籽’，没有的关爱，你我怎能在这楚天这下，共同这和谐的天籁。
听，那是风的声音，柔和而又轻美，告诉我们，即使在狂风海啸中，爱带给我们希望之光，看，那蔚蓝色的星球，是我们永远的守候，告诉我们小到一个人，大到国家，都能做到这无疆的大爱，她使我们成长，为我们指明那光明的方向，也让我们的社会进步发展，在这地球上的每一份子都感受到春风。
爱让机械的时光流逝化为流金岁月，爱让生命在无尽的宇宙中升华，历历在目，此生不换！
小学的作文 篇2
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”歌德曾经也说过：“读一本书就像和一个高尚的人谈话。”
我最喜爱的一本书的名字叫作《假如给我三天光明》这本书主要讲述了又盲又聋海伦.凯勒坎坷的一生以及他的心路历程。一个生活在盲聋哑世界里的`人，用生命的全部力量处处奔走，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，写成了震撼世界的文学作品。一个面对黑暗却又给人们播撒光明的女性，给我们带来了生命的奇迹，被美国《时代周刊》评选为20世纪十大英雄偶像。
书中的主人公凯勒虽然是盲聋哑，但却从来没有放弃过生活的希望，依然坚持不懈的学习，最后成为伟人的事迹让我明白了，无论你是残疾人还是正常人，只要去努力，就一定会成功！
读了《假如给我三天光明》使我懂得了学生要正确地对待困难，学会珍惜生命，懂得自强不息，并拥有战胜困难的决心和毅力。
小学的作文 篇3
在一片苍茫的大地上，有一只飞燕，跌落在布满泥泞的沼泽地上。浑浊的泥水浸透了它那娇小的身躯，泥水和着鲜艳的红血，滴落在这破裂的，浑浊不堪的地面上。
仰望天空，是风暴的'中心，漫天的乌云，积聚着无尽的黑暗。随风而来的瓢泼大雨，似乎席卷了整个世界。在这沉重雨幕下，一切都变的那么模糊，不再清晰可见。环顾四周，只剩下一只孤独的燕，依旧怒视着天空，准备继续战斗。
它扇了扇孱弱的翅膀，颤抖着站了起来，一双明亮的没有任何迟疑，没有一点杂质的眼睛，注视这前方。轻轻扇动双翅，血红色的羽毛上，泥水如同天女散花般散落出去。没有一点迟疑，这只小燕子抖了抖身子，立刻飞向天空，一头扎进乌云，再次投入到战斗中。
九天之上，隆隆的雷鸣不断，狂暴的闪电似要摧毁一切，撕裂了整片天空。此时，一道莺啼响彻云霄，仿佛在向世界宣告——我回来了！
燕子自如的穿梭在重重黑云中，这里没有一点光亮，只有一层又一层的云障，让人生畏。一团团的巨大云团，无法阻挡它轻灵的脚步；一次次的电闪雷鸣，无法摧毁它坚毅的灵魂；一场场狂风暴雨，无法遮掩它愤怒的号角……
闪电像一条条蜿蜒的蛇，追击着它，狂风像暴怒的恶魔，撕裂着它，仿佛世界都在与它为敌，可它的反击却一次比一次更为凌厉。它明白，胜利终将来临，再长的的黑夜也遮不住黎明的曙光。
而现在，战斗还在继续……
小学的作文 篇4
水是由氢、氧两种元素组成的。
在常温常压下为无色无味的透明液体，被称为人类生命的源泉。水是地球上最常见的`物质之一，水是所有生命生存的重要资源，也是生物体最重要的组成部分。
在地球表面有71%被水资源覆盖，从空中来看，地球就是个蓝色的星球。
在成人体内，60～70%的质量是水。儿童体内水的比重更大，可达近80%。
植物的生长需要水分，水（与二氧化碳）作为原料参与了光合作用。
水的密度：1g/cm3；熔点：0℃；沸点：100℃。
海洋和地表中的水蒸发到天空中形成了云，云中的水分子在达到一定数量时通过降水落下来变成雨，冬天则变成雪。落于地表上的水渗入地下形成地下水；地下水又从地层里冒出来，形成泉水，经过小溪、江河汇入大海。
小学的作文 篇5
戴尔·卡耐基曾经说过：为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。我在一则故事当中深刻的领会了这句话的含义，明白了自立的力量！
那则故事大概是这样的'。有一个老师带一群自闭症参加一个party。宴会上，许多叔叔阿姨拿糕点给自闭症的孩子，许多正常的小孩也纷纷来找那些自闭症的孩子玩耍，可那些自闭症的儿童始终是独自一人默默地待在某个角落，注视着那群正常的小孩开心地玩耍。于是，老师对自闭症的孩子们说：你们可以拿些糕点来给我吃吗？孩子们各个都拿来糕点，渐渐地，他们又拿糕点给在场的叔叔阿姨，再拿给在场的小朋友，最后居然有几个自闭症孩子和大家玩在了一起！老师语重心长地说：施比受更有福！与其让大家都呵护着这些自闭症孩子，倒不如放手让他们自立，靠自己给别人带来欢乐，比自己接受施舍更加快乐！
自闭症的儿童们因为自立的力量而走出寂寞，告别孤独。生活中，我们也应该独立一点，不要只会依靠他人。记住这句话施比受更有福。！这就是自立的力量，让我们都学会独立，蓬勃向上，展翅飞翔！
小学的作文 篇6
先脾气软的像掺了很多水的面疙瘩的人是周小胖，想必大家对他已经不陌生了吧，在有一篇文章里曾经提到过他。周小胖是我最满意的一个同桌。这倒不在于他有多么幽默风趣搞怪爆笑，而是在于他博览群书遨游书海，一些我组词时组的对于其他同学来说就是生词、僻词的词语，如：“拮据”，其他同学不懂什么意思，就会跑去问老师，而这时候，周小胖会毫不犹豫地给我打上大对号，因为他懂，知道拮据是生活困难的.意思。
接下来就是潘思桥童鞋了。潘思桥对生活非常乐观，乐观的可以去当安琪儿！当他遇到困难，总是会露出比珍珠还要白上一万倍的白牙莞尔（真的是想不用这个词）一笑，了之。就像数学考试的时候考了极低的分数，其他同学往往就会是愁眉苦脸一副苦瓜相支着脑袋哀声叹气眉头紧锁感叹自己的粗心，而潘思桥就会是咧嘴一笑一副欢天喜地样比着兔耳朵眉开眼笑喜上眉梢开心着自己的快乐。所以，这时候，不关你是心烦意乱失魂落魄心情烦躁骄躁不安悲痛欲绝伤心欲绝还是灌了中药十全大补汤糖浆喝了黄连苦参口服液吃了木通龙胆草凉拌菜，只要看见了潘思桥那副乐观样，不论什么苦恼都会烟消云散，飞到九霄云外。
然后就是邓海涛。邓海涛如果用一个词来形容，就是：古灵精怪。不要看他一副老实相就认为这个孩纸非常忠厚木讷宽厚老实巴交健壮憨厚，其实这完完全全就是一个假象啊！邓海涛真正的本性是古灵精怪见精识精“福”慧双修啊！下课的时候，他会故意站到门口，等待我们伟大滴尚怡凡组长。当尚怡凡走到门口的时候，他会假正经地摆正身体，敬了个正了八经的礼。这时候尚怡凡就会看邓海涛一眼，邓海涛立马眼神飘忽，好像事不关己，尚怡凡就会忍无可忍地踹他一脚——这不是明摆着耍人嘛！
继而是我们班最最最最最聪明的靳志豪与李子炎（因为两人不相上下就一起介绍啦）靳志豪被我们班的人尊称为“熊猫”，意思为国宝，当然，其中也有一段小小的曲折。靳志豪不要看他一副整天天天向上好好学习勤学苦练积极向上学海无涯苦作舟的好学生样子（其实本来就是这样吧），其实内心就是个坏小孩！只要你去看看下课靳志豪是怎么和孙迪联手与周小胖“亲密沟通”，你就会明白了。李子炎的学习甚好，在数学方面愿意下功夫，生活也给了他相应的回报，次次都是九十多的成绩（羡慕嫉妒眼红恨呐），自然，他在同学们之中口碑也好，在我们班树立了非常好的作风。
最后，就请我们班最具有黑涩会气息的杨昊哲上场吧！嘻嘻，这时候我们就应该大聊八卦传播小道消息热烈讨论他的琐事，而不是在这里浪费口水！某叶忽而想起什么转身看了看脸色阴暗的某杨，以迅雷不及掩耳之速“刷——”拿出演讲稿开始介绍（我可不想被邓海涛用口水轰！）。咳，杨浩哲浑身上下概括就是一句话：黑涩会！你瞧瞧人家凌厉的眼神，啧啧，张妍亏本了啊……
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