小学作文

[必备]小学作文6篇

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的小学作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学作文 篇1

　　终于到国庆节了，学校放假七天，这可让我开心极了！今天是放假的第一天,我和爸爸妈妈决定去江滨公园玩玩。

　　到了公园，我先来到了湖边，哇！好清的湖水呀！连湖底的小鱼小虾都能看得清清楚楚哦！在湖的另一边。我看到了很多绿油油的小草，他们你挨着我，我拉着你，就这样形成了一片片的大草坪！一阵秋风吹来，小草们有的点着头，有的招着手，好像都在和我们说，欢迎来到小草的乐园哦！我回头眺望远处，那一排排高大威猛的树木，犹如一排排的士兵在守卫着我们可爱而又美丽公园呢！

　　慢慢的游人越来越多，公园里越来越热闹！突然，我看到有人扔出了一个东西，走进一看，原来是一个零食袋！在不远的地方我又发现了一个水果皮！就这样，公园里的各种瓜皮果壳越来越多。我心里暗暗着急起来：这么多的垃圾怎么办呢？再这样下去，不但会影响美观，更会破坏公园的环境啊！正当我急的像热锅上的蚂蚁一样的时候，发现前面有几位头戴小红帽的哥哥姐姐在低头捡着垃圾。他们的行动吸引了我，我急忙向他们跑去，不知不觉的跟着他们捡起了垃圾！这时，哥哥姐姐们发现了我，一起微笑着对我说：“小弟弟，你也来保护公园啊？”“对啊，对啊！我要向你们学习，学做一名“小雷锋”。”我笑眯眯的说。哥哥姐姐们说：“好样的，欢迎你加入我们的义工小团队！”就这样我和哥哥姐姐们一起“工作”啦。捡着捡着，我发现有一坨垃圾在一个树丛里，树丛的周围布满了荆棘。我拿着一个钩子过去，想把它勾出来，可怎么也够不着。哥哥看到了连忙跑过来说：“小弟弟要小心哦！还 是让我来吧？”哥哥从树丛的'上面伸进手想把垃圾夹出来，可是哥哥也够不着。哥哥又把手从树丛的底下伸进去，一不小心就被荆棘划出了一道口子，我心疼的说：“哥哥，不行就算了吧？”“不行的，现在不捡掉，以后会越来越多的！”边上的叔叔阿姨也过来帮忙，公园里其他的游客也慢慢的围了过来。在大家的努力下，终于把树丛中的垃圾检出来了！不知是谁拍起了掌声，紧接着响起了一阵又一阵的掌声！其中一位叔叔站了出来说：“让我们一起向“小雷锋”们学习，一起来爱护公园吧？”“好，好！”大家都一起捡起了垃圾。公园里的垃圾不见了，变得更漂亮了！

　　看着干净而又美丽的公园，小草跳起了舞，柳树笑弯了腰，湖里的鱼儿跳起了“龙门”！哥哥姐姐们也笑了！“雷锋叔叔，我一定会继续努力，向你学习的！”

小学作文 篇2

　　上个月，我家养了两只小乌龟。他们长的一模一样，好像一对“双胞胎”。小乌龟有一个坚固的“房子”，他的“房子”上有足球般的花纹，很是好看。他有四只扁扁的脚，他的.眼睛非常小，小的你几乎看不见，他的头上还有一个红色的小点，你可能会误以为这是他的眼睛。

　　他们住在一个双层的乌龟缸里，这就是他们的“小别墅”了。这两只小乌龟有趣极了，他们总爱爬在爬梯上晒太阳，有时候他们一前一后，好像在玩“乌龟战车”游戏；有时候他们齐头并进，俨然就是排列整齐的队伍。如果他们玩累了，就会到“二楼”睡觉，这大概就是他们的“卧室”了。如果你把他拿起来，他就会用四只脚拼命地蹬你，好像在给你抓痒。

　　两只小乌龟真是两只小“懒龟”，他们每次吃东西的时候总是要等上一两天，等到食物泡软了，才张嘴吃，你说他们懒不懒！

　　冬天快到了，前几天，天气突然变冷，乌龟好像是冬眠了，他们趴在爬梯上一动不动，不吃不喝，就算你怎么动他，他还是无忧无虑地睡觉。这几天天气又暖和了，这两个可爱的小家伙又起来活动了。冬天就要到了，我这两天正盘算着准备一些沙子，好让他们有一个舒适的屋子来冬眠。

　　有了这两只可爱的乌龟，我的生活增添了不少乐趣。我喜欢我的小乌龟。

小学作文 篇3

　　我表弟是一个昆虫爱好者。我表哥戴了一副近视眼镜。不知道是不是长期近距离观察昆虫导致他戴眼镜。他喜欢昆虫。哪怕一周只能回家一次，他一做完作业就带我去观察昆虫。

　　上周六表哥一写完作业就给我打电话，让我带个昆虫观察袋，在楼下等他。昆虫观察包是用表哥的零花钱买的。我正准备下楼，妈妈对我说：回家记得叫你表哥吃饭。我点了点头，冲下楼去。我表哥已经在他的自行车上等我了。表姐催促：不能快点吗？你再不下来，我就走了！我冲表哥做了个鬼脸，说：你真没耐心。但是我很快跳上了我表哥的自行车。我一坐稳，表哥的长腿就飞快地踩在踏板上。自行车骑得太快了，风吹进了我的耳朵。

　　过了一会儿，我们来到一片草坪。表哥停下车，把我拉到一个土堆上，拿起放大镜观察昆虫。哇，有很多蚂蚁，但是它们在做什么？我问表哥：表哥，蚂蚁在干什么？兄弟回答说，他们在搬运食物。蚂蚁能搬动比自己重几百倍的东西。蚂蚁找到甜的东西，触角会自动变硬。我只问一个小问题，表哥会没完没了的介绍。真的是虫迷。之后我们还观察了螳螂、蝴蝶、金龟子。五点左右，我累了。我对表哥说，表哥，我们回家吧。我表哥真的被观察迷住了。怎么才能回家？我得先回家。

　　我不得不独自回家。回到家，我困了，就睡在沙发上。迷迷糊糊的，我妈叫我回来找表哥。原来天快黑了，只好慢慢去找表哥。当我到达草坪时，我看到我的.表弟仍然躺在草地上。我一直催着表哥：快回家吧，不饿吗？表哥给我看了一个瓶子里的蚱蜢，兴致勃勃地给我介绍了蚱蜢是怎么跳起来飞的。我从瓶子里抓出来给我看。妈妈，蚱蜢往我们脸上吐棕色的唾沫。我和表哥看着我，我看着你，我们都笑了。

　　这是我的昆虫粉丝表弟。你觉得我表哥很有趣吗？

小学作文 篇4

　　今年的国庆节，我到哥哥家去玩了三天，我觉得玩得最开心的事情要算是挖陷井了。

　　那天，我在屋里闲着没事，正好这时，哥哥同了几个小伙伴来找我去玩。我问：“今天，我们玩什么？”哥哥说：“今天，我们来挖陷井。”大家都说好。我也爽快地答应了。

　　我们立刻走出门，来到一块地上站住了。大家各自找了一块地方挖了起来。因为我是第一次挖陷井，所以，我挖得非常慢。但是，我还是学着哥哥的样子起劲地挖着。我一块一块地把泥挖出来，堆在边上。很快，我挖好了一个。然后，我在上面用一些野草把陷井口封住，再在上面加上了泥土灰尘做上了伪装。其他人也已经挖好了陷井，盖上了伪装。

　　然后，我们去找来几只小狗，赶着它们往这块地里跑。它们跑啊跑，有两只小狗掉进了陷井里出不来，急得汪汪直叫。我们都拍手哈哈大笑。

　　这一天，我玩得真高兴。

　　我喜欢乡下的'生活，因为那里有许多玩意儿在镇上是无法做到的。

小学作文 篇5

　　今天，我看到了美丽的夕阳。

　　早就听奶奶讲，乡村里的傍晚是最美丽的，其中一景就是看西下的夕阳。

　　太阳已经偏西了，可还有着夺目的光辉，好似高楼上悬挂着的巨大霓红灯，不断变幻着色彩，黄、绿、白......五光十色，瑰丽的晚霞好像仙女散开的缎子，染红了半个天空。隔河观斜阳，河水一半碧绿一半通红，青的，绿波粼粼；红的，赤光闪闪。使人联想到“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”的诗句。

　　也许是我看的入了迷，不知什么时候夕阳从我的`眼皮底下溜了一截，慢慢变化形状，成半圆了.....似镰刀了......像眉毛了，最后一点夕阳的小半边脸出现了越发的红，消失在迷人的夜色中了。

　　夕阳虽然逝去，可是在落下的地方却显出了五彩的颜色，像彩虹一般。

　　我由衷地感叹：夕阳真美啊！

小学作文 篇6

　　巨大的匣子站在面前，我给自己戴上黑色的眼罩，仔细听它对我说的喃语；它什么也没说，那是因为它不需要说什么；实际上，谁也对谁说不了什么；只有风，还在不停地吹，把我的声音吹回到我自己的耳朵里。

　　匣子里堆满了文字。装满了文字的匣子里也落满了灰尘：匣子自身若干年的历史与文字中铺载的历史留下的尘埃。或许这不是灰尘，是历史还未洗净的就那么被印成的胎记与斑点。时间搓搓洗洗，然而也在手上沾上了不容易消磨掉的痕迹，即谓文字。文字不会长大，它是死亡的物件，自打被印刷上以后，就存在了，同时也抖落掉了一切灵性，成为被供奉的东西，如同佛像；正因为它现身了，它也就死去了。然而它可以复活，被拯救，在读者的目光所及之时，文字在视线中复苏过来，仿佛“点兵点将”的游戏那样。文字是具有危险性的，它是石材被人们筑起天梯触摸天空，但一不小心也会筑起围墙牢牢地困住自己，然而我们自己看不见。这便是文字，同样的形状却对不同的人意味了不一样。

　　供寻找的事件。它躲在了某个角落里，试图被人的目光所掠过，忽视，遗忘。在这个匣子里充满了事件，随便走走便会有偶然的发现；某个事件在指间展开，又轻轻合上，或者就不舍得再合上。如果需要寻找，这个匣子顿时便充满了神秘--像历史之河般深不可测，藏了无数的秘密--这里是隐秘的所在，藏在一列列框架的装帧书页内。看似漫无目的地穿梭游走，任书脊上的烫金字眼像街灯一样扫过眼膜，其实是某种无意识的寻找，或说是碰撞，撞上一些潜在的属于你的文字。这种潜在的寻找，其实是在寻找自己。不管是有意的还是无意的，闯进了某个世界，可能会找到自己意识中的痕迹--“我也是这么想的啊”。

　　喜悦，欲罢不能。我觉得心情灰暗的时候，恰好遇上阿兰·德波顿的《哲学的慰藉》便是一件快事。他将生活中的不如意尽数地搬了出来，我无处可逃、黯然的心情乖乖就范，于是不能自抑地寻找其他。从心里溢出的喜悦之情，如罗兰·巴特所说--“文之悦”；像和煦春风中花儿狂绽，某一种情绪突然被点燃起来，不能自已，交付春风。悦，在于窥见生活外表之下的内在结构，像罗兰·巴特对恋人之间的结构做一次庖丁解牛--《恋人絮语》--那样来对生活本身做小小的手术，局部的、片段的、一瞬的。解构主义的文本像一把尖刀刺入生活的细部，到达恋人的种种情怀之中，如等待的情绪。生活无处可逃，一切都在视域之下，有如上帝全知式的目光，渗透，借助于匣子内散发浓浓气味的文字。遇见加缪及其“荒谬”--局外人的视角与西西弗斯的神话态度，叔本华的悲观主义--作为意志与表象的世界，以及一切让人如遇故知的作者，都是令人喜悦的。

　　而令人欲罢不能的是昆德拉的富有音乐复调结构的文字，托妮·莫瑞森、莫泊桑以及其他举之不尽、阅之不完的作者及其文字、故事。张爱玲的旧上海女人的命运及痴男怨女的挣扎都令我久久不能抬起头从她的故事中跳出来，老唱机般由轻到高地慢慢流出来的句子，承载着富于意味的零零落落缠绵不尽的新仇旧恨。欲罢不能之后，又苦苦在书架之间搜寻，觅得一本，便觉欣慰。

　　不抱希望的阅读。翻开一本书的时候，就要准备闭上自己的眼睛。当然说的'不是合上眼皮，而是忽视自己的视域场，忘乎所以，沉浸到文字所堆成的迷宫之中，像海德格尔步入林中路一样，一心一意地将目光随前方延伸的路流淌，张望。寻找千万个可能的路口之一。因为忘记了自身，也即脱离了自身的希望，在阅读之时的无自我审视、无自我希冀的状态，才会在随后合上书本时产生“恍然”之感。恍然，或大悟、或唏嘘、或无法言说；一段断裂与拼接的记忆。痕迹依然存在，它模糊了两个世界或者两个事件（文字中的与现实中的）之间的界限，使它们的联系得以建立。恍然的内在发生意义是林中路的路口地段，走出了林子（文字中的迷宫），看见了阔别的天空（现实的世界）；这是一个过渡地带，意识仿佛跳跃了一下，便是恍然，在走出林子的那一瞬间，在脱离与回味交织的当口。阅读时不抱希望，像一个孩子一样无所寻求而对所有抓在手上的东西都兴致盎然，心情便不会左顾右盼。推而论之，生活也许也能有这么一种状态，即如阅读般不抱希望。

　　匣子内的女生。目光落到哪个地方，就必要谈谈此处人类美的一半。一个不管是漂亮抑或是平凡的女生，拿起一本书细细啄看的时候，都会是悦人的，这种悦，在她们的眼神中闪烁出来。我曾想，在这个匣子内，女生不管是背书包或者背其他包或是何种装束，都是没有区别的，都只是个人内里审美的外表化的特征，与对文字的喜好程度无关。文字的自由启发人的自由，一切都是独立的，不一概言之。

　　匣子内的女生之悦为静态之美，和秀台模特不同，它是某种向内的、内倾的、无意识不经意流露出来的，如卞之琳所说的“你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你，明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦”。这首诗即是匣子内的女生之悦的隐喻--你坐在匣子内看文字，看文字的人在匣子外看你；文字点缀了你的心神，你装饰了别人的目光。目之所悦为美，便是如此。

　　读者的位置。当《半生缘》的缘分尽了的时候，周围空留下失落落的一块空间，仿佛什么都突然淡得没有味道一样，我知道自己是还没从她的文字中回过神来，她道尽了，而我反而一头栽了进去，越深了。她的文字、故事像一把已经燃尽了香屑料，正散出袅袅温热烟雾的香炉，一把又一把的炉香，反衬出现实中冰凉凉的一切。我不肯从中拔出头来，就像一个馋嘴的孩子，望着玻璃柜中的蛋糕口水涟涟地不肯离去。其实正相反，那个世界，我是一个旁观者，纯粹的旁观者，那里没有我的位置--我的位置是无处不在而又无处容纳的，放在任何一个人的位置都会失去了味道（我只能将视角无可奈何地局限在自己身上，这样便和现实无异）--我所贪恋的便是这个无处不在又无处容身的位置：没有位置的位置。这样的立场犹如上帝，隐匿，无处不在，而又无法现身。这个位置便是读者的位置，尴尬而又舒适的位置。

　　我不愿意用任何象征来表述匣子，匣子便是匣子，它充满了意味，意味着自身。匣子中充溢着方形的自由。我喜爱这匣子，仿佛我来到这里就为了它，时光在它的肚子里慢慢老去，伴随着文字的沉积，愈发古老愈发神秘。它像机器一般，守护古老的箴言、科学。空气里流传着圣贤的传说，而这些传说也会在这个匣子里的人们心里扎根，毕竟，这里有只有这里才有的方形的自由。

　　我的声音绕过它，又回到自己的耳朵里，一切好像是我对自己讲的话罢了。

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