小学的作文
在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的小学的作文3篇，欢迎大家分享。
小学的作文 篇1
我的自动铅笔是朋友送给我的，它代表我和朋友的友谊，也是我学习上的好伙伴。下面，我就向你介绍一下我的自动铅笔。
它穿着一件粉红色的衣服，最顶端坐着粉红色的小兔子，兔子的耳朵扎着一个红色的`蝴蝶结，看起来显得精神抖擞，水汪汪的大眼睛笑得眯成了一条缝，不知道在想什么开心事。
我的自动铅笔不仅漂亮，还是我学习上的小帮手。
记得有一次，我正在专心致志地写作业，一不留神写错了一个字，我并没有发现，继续写我的作业。这时，自动铅笔好像在对我说：“小主人，你写错了一个字。”我立马仔细检查，发现并改正了过来。
还有一次，我一心二用。一边写作业，一边玩儿，自动铅笔连忙对我说：“小主人，赶快写作业，不然明天你就要受罚了。”我听了，奋笔疾书，纸上不时传来“沙沙沙”的声音。作业终于做完了。
我爱我的自动铅笔！
小学的作文 篇2
每个人一生都会经历过很多老师，我三、四年级的班主任——蒲老师，也是其中一个。蒲老师有时像温柔的母亲，给我无微不至的关
怀，老师有时也像严厉的父亲，我犯错的时候会说我几句。虽然我喜欢老师温柔的那一面，但如果没有老师严厉的批评我的学习也不会达到现在这样的水平。
蒲老师有一头短头发，和一双炯炯有神的眼睛。我经常头痛，一犯起病来，蒲老师就让我趴一小会儿，然后给妈妈打电话让妈妈来接我，让同学替我收拾书包，帮我拿东西，把我送到楼下。蒲老师的嗓子不太好，有一次，老师的嗓子哑了，却仍坚持上课，但说话声音很小，所以有很多同学在小声说话，老师只能大声讲课，导致第二天蒲老师不能上语文课。蒲老师经常发奖励给同学们，不过这奖励可不是白得的。必须你所在的那个小队这个周赢了或者你平时的.测试，考试赢了你的竞争对手才可以。记得有一次，期末考试后，拿成绩的那一天，我们都想知道自己有没有赢，蒲老师说“不管赢了还是输了都有奖品，赢的同学是一元钱的雪糕，输的同学是五角钱的雪糕。”同学们听了后都很开心，老师公布成绩后，就开始统计人数了，然后说“胜利的同学不要骄傲，要继续保持，失败的同学不要气馁，要继续努力。”就让同学们收拾书包了，在操场上排好队后同学们就看到老师去买雪糕了，忽然一个同学说“蒲老师出来了”我们齐刷刷往商店看。果然，老师从商店走出来，左手提着一大包雪糕分别分给同学们，不一会儿同学们都在津津有味的吃着雪糕。就这样，我们愉快的度过了暑假前在学校的最后一天。
老师向辛勤的园丁，我们就像娇嫩的花朵，老师让我们健康成长，蒲老师，谢谢您，在过去两年里教我们知识，让我们成长，在这里，我祝所有的老师教师节快乐！
小学的作文 篇3
星期四的一节体育课上，体育老师让我们放风筝，但我还是忘记带风筝了，我长吁短叹起来。
“哇”风筝的形状可真是千姿百态啊！有动漫人物形的，有动物形的，有三角形的，还有飞机形的……不仅形状多，还有许多的颜色。不说所有的风筝，就单单拿一个风筝来说，也有红的、黄的、绿的、蓝的、紫的。
开始放风筝了，大家都拿出自己的风筝。劳嘉程是一个放风筝的新手，但不知为什么他的风筝在他手上就是像活了一样，飞得高耸入云，可到了别人手上却怎么也飞不起来。可能他天生就是一个放风筝的天才，可能那风筝和他有缘吧，可能是他放时正巧有风，而别人放时正好没风。哎，反正，风筝竟听他的话！
风筝们在天上多么自由自在啊！瞧，那一只风筝在高空盘旋，如同一只活生生的蝙蝠。这时，一群麻雀飞了过来，都认为它是一只只真蝙蝠和它搏斗起来。这时，一只“蝴蝶”飞来，远远超过了“蝙蝠”。飞啊，飞啊，它飞出了校园。“哦，原来是一只断线的'风筝。”因为人多，所以风筝也多，因为风筝多，所以“交通事故”也多。看吧，汪悟童的风筝就和别人的风筝撞了个正着，还把线给缠了起来。“咦！那是什么？”走进一瞧，原来是陶则政拿一绳子捆在一个塑料袋上，学人放风筝啊！同学们顿时哈哈大笑起来，有的都笑得趴在了地上。
放风筝真是一件开心的事啊！