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我与游戏作文四年级-游戏作文
在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的我与游戏作文四年级-游戏作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
话说起游戏，到了现在，我已经跟它绝交有好长一段时间了。话说回到我和游戏是怎么认识的？好像是在几年前，有好朋友来我家，手里捧着手机，在玩很稀奇的东西，那会儿他介绍我认识，我第一次接触到了游戏，觉得它又新奇又有趣，反正平日里闲得很，那就玩上一会儿好了。
后来我升入了小学，玩游戏的时间越来越少，一到周末，我写完作业，为了不让游戏等级下降，为了和同学有更多的话题，便开启了“游戏模式”的自己，别人在说什么都听不见，脑海里只有游戏，还有拿一张照精彩的画面。
到了上四年级的时候，我的游戏好友渐渐消失，他们的帐号下方都写着离线七天，离线10天……没过一会儿，就连我游戏里的师傅也消失了，没有了队友打游戏乏味极了，每场游戏随机匹配的队友，都非常倔强，一点也不团结，很难匹配到通情达理的队友，以前辉煌的战绩，一下子跌落到了谷底，再也恢复不到以前的辉煌了。
到了五年级上册，我已经彻底给自己实行与游戏绝交的指令，但有点吃迷上了抖音，一有空闲时间，就会小看一会儿。没过几天，冯老师彻底的颁布了一道圣旨——禁止游戏。
到了现在六年级，虽然已经禁掉了许久的游戏，但游戏的力量还在渐渐的吞噬着我们，最近这段时间，同学们陆陆续续的回游，我也按捺不住自己的心思，又一次加入到了游戏中，玩得不亦乐乎。
这一天，冯老师顺藤摸瓜找到了我们，我们个个羞愧不如，为什么我们又和游戏在次好上了呢？这导致了我们学习成绩变差，上课不用心。
早知如此何必当初啊！
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