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落花小学作文
在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的落花小学作文，欢迎阅读与收藏。
落花小学作文1
秋天来了，天空明朗了许多，属于农民的丰收之年又来到了，到处充满了丰收的味道，看着他们脸上满足的神情，我的心里更加失落，同学们你们还好吗？
今天是开学的第三天，熟悉的教室，熟悉的同事，不同的是学生已经变了，经过黑色的六月，学生们已到了不同的地方，想起他们可爱又调皮的脸蛋，再看看眼前这一张张陌生的面孔，心中的那份感伤更加沉重，不知又要经过多大的'努力才能和眼前的这伙学生溶为一体，我的手势眼神语气等等他们能领会吗？何时才能又创造一个生动活泼的课堂？这一切的一切又要从头开始，不知我是否有信心和勇气，更重要的是热情来到他们中间？我迟疑了，我困惑了，还有吗？眼前的花草记得在暑假之前在学生的精心照顾下开的非常鲜艳，可开学之后已经凋落了，我不知道他们是否还有活下去的希望？尽管如此，我还是每天给它浇水。我相信只要经过我的细心照顾，它一定会重新开出美丽的花朵，花是如此，相信我的学生更是如此。
秋的味道飘进了我的心扉，农民正在收获他们的秋天，相信经过我的耕耘，收获的场景又怎会长远？花落之后还会再开的。
落花小学作文2
也许，在这个喧嚣的尘世里，难以寻找一个安静的天堂、心灵的住所。但我用我的耳朵——那双非同凡响的耳朵去倾听落花、流水的'声音。
落花，走到了生命的尽头，终于要掉落。但，她依然保持往日的风姿——纯情少女的魅力，千金小姐的高傲。她义无反顾地投入土地，成为养料，体现了她的伟大，她的奉献。她虽妖娆妩媚，却有一颗朴实无私的心，独傲了一生……
流水，绽放在指尖。也许，它是奔腾不息的长河；也许，它是澎湃汹涌的大海；也许，它是精美安谧的小溪……啊，千姿百态、奇形怪状的流水，不只是一种液体，它有生命，你听见了吗？她静静流淌时，是对美丽风景的赞赏；她波涛汹涌时，是对人类的不满，抒发自己的悲愤。人们常说“心如止水”，这不是文字，不是措辞，而是水的灵魂，是一种至高无上的境界。流水，她缓缓地前行，带给人们生命的希望。她用生命诠释了奉献的真谛。
我不禁陷入了沉思……
倾听落花流水的声音吧，大自然将展开“落花有意，流水亦有情”的新篇章！
落花小学作文3
今天是星期二，我兴冲冲地走进教室，一丝不苟地听着老师讲课。终于布置作业了，一听傻眼了。老师叫我们去查资料，查什么呢?翻开语文书，至《落花生》一课，老师说：“这篇课文有两处与其他作文不同的细节。为什么父亲来过节很难得呢?为什么父亲希望我们成为有用的人?”我巴望着语文书，使劲地挤资料关键词。 我冥思苦想，终于想到了一个——许山地的父亲。
放学后，我快步回家。趁老爸去烧饭，打开电脑，查找资料。“许地山的父亲叫许南英，进士出身，是位爱国诗人，也是位颇受百姓爱戴的好官。中日甲午战争爆发后，他曾率领台湾人民苦撑危局，死守孤城台南。他将多年积蓄全部充作官饷，坚决抵抗日本鬼子的入侵。台湾被日本侵占后，他不愿当亡国奴，就携眷搬到祖籍福建龙溪。在许地山十四五岁时，他出任广东省三水县县令，全家住在衙内大院里。他们家的后园有半亩空地，许地山的`母亲建议开辟出来种花生，这就是课文中所写的事。一般说来，父亲总是和妻子、子女生活在一起的，但由于许南英公务繁忙，很少有时间与家人在一起，因此过节还要去请他。”“《落花生》是借花生的生长特点来说明做人的道理，这种写作方法叫做借物喻理。父亲就是希望孩子们能为国家效一份力，早日消灭敌人。”
看了之后，才知道原来如此啊!
落花小学作文4
和母亲荡舟在西湖的荷花丛中，那的荷花千姿百态：有的只是露出了淡淡的白尖，真应了杨万里的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”有的含苞待放，有上面的纯色的白渐变成嫩嫩粉，里面还掺杂着粉色的丝;有的正处于怒放期，淡黄色的花蕊包在一层嫩粉色的花瓣中……
在我眼中，这一切都是风骚的，这千姿万态的荷花，无论是怒放的还是含苞的，无非是在展现着自己的青春、卖弄着自己的美貌!
一朵白莲“啪”的一声散落在水中，白瓣儿小船般顺水飘走了，梗上只留了个小小的莲蓬。我不忍心让它飘走，因为我爱这用大势已去的荷花。它们的离开，孕育了下一代，那莲蓬，则是它的仔。当他成熟后，散落到水中，经过水的冲击，那一束束新莲就是落花最终的安慰。
那散落的白莲，不正如把我搂在怀中的母亲吗?出生的那一刻，是母亲苍老的开始。她的心完全的被我栓住了，即使她知道，终会有一天，她会离开……她会像这白瓣一样，散落在生命的.长河中。但是母亲心甘情愿，正如白莲心甘情愿--她们要的不是青春，不是美貌，而是要我张成如新莲一样健康、快乐的人，她的付出，不求回报!
我的手轻轻滑过水面，激起层层涟漪，似乎荡在水中，荡在我心上。我用指尖夹起这朵落花，把它放在那束莲的荷叶上。母亲默默地看着我做这一切，我转过头去，会给母亲最真的微笑!我真希望若干年后，也会有人夹起已经年老的母亲，放在我身边，多陪陪我……
落花小学作文5
人们赞花都赞的尽是那开着的花，却少有人去爱落花﹑赞落花，有的人总是责怪落花的伤感，不解风情，然而我却深深地喜欢落花，同时我还要赞美他。
一提起落花，大家脑海里一定会出现这样一幅画面‘在一个雨天后，满地的落花，黑黑的失去光艳的落花洒满大地’，“零落成泥，碾作尘”就是她的写照。就这样的花还有什么美的？但是你可记得她也曾是“集万千宠爱于一身的大小姐〞呢？你可记得你也曾经夸赞过她呢？“叶飞花落霜漫天，花残泪断何人怜。”
也你知道花儿为什么会落吗？你许会毫不犹豫的说：“花儿太娇嫩，经不住风吹雨打就，落下来了．”其实不然，花儿也很坚强，他们落下来是为了下一代，龚自珍曾说过“落红不是无情物，化作春泥更护花”。落花牺牲了自己，在自己“年事已高”的时候，借助风的.力量落了下来，化作“春泥”为后代为人类做最后的贡献。
其实落花十分美丽。美丽不单指那娇艳可人外表，还有内在美。而往往内在美更令人难忘。如果没有落花，树上的花又怎么会开的那么绚烂？落花用自己的外在美换来了下一代的美丽灿烂，也换来了自己的内在美。而这一点才更加令人赞叹。
其实我们也该如落花一样，不留恋那枝头的繁华，也不去夸耀自己的功绩，在别人需要的时候“落”而无憾，为他人和社会做出奉献，应该不慕虚荣，不惧舍己，宽宏大量，做一个真正美的人。
落花，其实落花也很美！
落花小学作文6
“落花生朴实无华，常常帮助别的小动物，大家啊都很喜欢她！”
有一天，她看见了苹果和石榴的广告，落花生的眼镜一下子就亮了，她想：这森林里怎么有这么漂亮的水果！我要去找他们，让他们也把我变漂亮！
第二天，落花生来到苹果和石榴的家，请求他们把她变漂亮。苹果和石榴悻然答应了。他们把落花生的两个小辫子，编成一个高高的马尾，然后盘起来；在她的耳朵上穿了两个洞，挂上了蓝宝石耳环，很重；给了她一件拖地裙；又给了她一双高跟鞋；最后又在落花生的脸上擦了许多化妆品。“大功告成！虽然有点疼，但你现在美美的了!”苹果和石榴异口同声地说。“谢谢，谢谢你们把我变得这么漂亮，谢谢你们！”
刚走出苹果和石榴的家，来找苹果和石榴拍电影的大象导演看中了落花生，想让她拍电影。落花生兴奋地答应了。一年后，落花生成了森林最佳女演员。但是，落花生变地自私，不愿意帮助别人了。终于有一天，因为她的自私，不愿意帮助别人，看她拍的.电影的人越来越少，最后连一个都没有了。
落花生放弃了演员这个职业，回到了森林。她散开头发，扎成小辫子。穿上连衣小裙子。取下耳环。穿上球鞋。变回了以前的样子，乐意去帮助别人。大家又都很喜欢落花生了！落花生开心极了！
落花生其实是一个很好的孩子，但她被一些事冲昏了头。不过现在她好了，比美容过的她更加美丽！
落花小学作文7
何谓落花，孤独寂寞者。有一颗落花之心，是谓寂寞。
落花之心人皆有之。平常之时不会表现之人，有一天在落花之时，生出落花之意，显出落花之心。发泄长久以来心中的不快之意，实为一个人孤寂的表现。那是心中灵魂深处隐藏着的痛苦。
落红不是无情物，化作春泥更护花此意何解？天若有情天亦老真的对吗？人世间需要情吗？需要爱吗？如果需要，为什么又会有那么多人抛弃自己所爱去寻找那在风雪弥漫处的爱呢？强不爱，以为爱。是痛苦，难道爱一个人却不能拥她入怀，给她温暖就不是痛苦吗？
落花的情在何方？我的`情在何处？我不知道。我的内心很迷茫。落花之意，流水之情人心易变。真的吗？有人说过人有人就像两个不断运动的分子，只有拉开距离才能让不完美变得完美。爱情的天敌不就是时间和距离吗？两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮。对吗？空间的遥远难道不是异样的煎熬吗？
落花无情情更似，真爱无价价亦空。落花真的是无情的吗？落花之意贵在安静和波澜不惊，不在于无情。宠辱不惊观庭前花开花落，去留无意望碧空云卷云舒。只有一颗落花之心才适合那天边的安宁祥和。
若不能相濡以沫，倒不如相忘于江湖。真的是一种解脱，一种幸福吗？还是煎熬？
唉！
落花巷里落花深，落花风中落花伦。
落花客船落花现，落花坟里落花人。
落花小学作文8
早晨，微风轻轻吹来，鸟儿叽叽咋咋的叫着，河水缓缓流着，是不是还能听到几声犬吠。多么清爽的早晨啊！
突然，我发现我落在地上，我是一朵落花，一朵不知名的落花。在这个神奇的大自然，我做了一次奇异的游行。
在树林中，有很多美丽的花朵，在一朵花上正停着一只蝴蝶，对着朝阳，扇动它那对彩色的.翅膀。瞧，森林音乐会开始了，泉水叮咚作响，原来它正在吟诵这一首首小诗。白云在天上伴舞，她那洁白舞裙迎风飘摆着。云雀在谈论着演员们的精彩表演。
跟着一阵阵湿润的清风，跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄的来了。
瞧，那无数雨丝像羊毛般轻，像针尖般尖，密密的交织在一起，向我洒来。这雨又似轻纱一般，蒙蒙地笼罩大地，滋润着万物。雨越下越大，大得砸在树叶上啪啪作响，大得屋檐上的雨滴不停得往下滴着。千万的雨珠，飞落而下，与屋檐下的滴水一唱一和，创作一首首优雅小曲。
傍晚，晚风轻轻的吹过，鸟儿停止了谈话，河水缓缓地流着，雨滴也停止了演奏。一切都那么安静，我慢慢闭上眼，回想一天的一切……
落花小学作文9
站在森林里、一个人站在树下、感受着万物、感受着大自然的呼吸、聆听花儿的密语、聆听风的呼声、扶着树干、闭上眼、感受树枝的摇曳是一种很美的境界·
已经九月多份了、该迎接秋天了、该欢迎秋姑娘踏着脚步向我们轻轻地走来了··不应该在留念、春季了、夏季也已经过去了··
是啊，有什么可以留恋的呢？·苍生、万物、都有各自的生存规律、人类是无权干涉的…
春晓
春眠不觉晓，
处处闻啼鸟。
夜来风雨声，
花落知多少。
这是一首许多人耳熟能详的诗，但、又有多少人能读出，诗里的凄凉呢？每当我看到这首诗、忍不住流眼泪…
诗人的一句“花落知多少”，我读懂了诗人对春光流逝的淡淡哀怨。凄凉、唯美、
我站在树下、一阵风吹过、花落了、许多漂亮的花落了、像落花雨、我读懂了花的凄凉、花的哀怨、花的沮丧、看到了花的泪珠、花的表情、花的无奈、
捧起一把落花、亲手埋葬了它们、它们还会轮回的、我呢？我会么？很想哭、但我要忍住眼泪、把它咽下去、我很勇敢、我不爱哭、我也不会哭的`、现在、只有落花才能读懂我、它们是那么的纯洁、勇敢、坚强、美丽…
每当这时，我都会安慰自己、“没事的，只要寒风刺骨的冬天过去、一切也就过去了、离春天还会远么？春天会回来的…想到这里、我又甜蜜的笑了…
落花小学作文10
我很早便想去野外看花，但是因为学习紧张，三推两推，等抽空来到郊外时，开花的佳期已经过去，但正值落花时节。那花被风一吹，像白雪，似鹅毛，如柳絮，飘飘扬扬，飞了下来。带着一腔深情，落入大地母亲的怀抱……
我喜爱落花。我爱她那崇高品格，壮美的风姿。开花时，她吸足了春光，只争朝夕，开得轰轰烈，她用自己温暖的怀抱，保护那弱小柔嫩的花蕊，又以鲜艳漂亮的外衣、芬芳诱人的气息，招来蜜蜂，引来蝴蝶，为她传送花粉，以结出累累硕果。为了给新的小生命留下充分的养料让其茁壮成长，接着它不惜牺牲自己，毅然离开枝头，飘向大地，融入泥土，化作肥料，滋养新的一代……对于自己的`牺牲，她没有伤感之意，却有一种蓬勃豪迈的气势，令人面对它激奋不已，这是多么使人敬佩的献身精神啊!我喜爱落花，还因为落花的气度非凡，胸怀宽广，这种精神难道不值得我们学习么?千万朵落花在空中飘舞，这是一幅多么美丽壮观的图画呀!使你感到有一种伟大的力量在迸发，在唤起你奋发向上的信心和力量。
这不禁使人想起了清代诗人龚自珍的诗句：
浩荡离愁白日斜，
吟鞭东指即天涯。
落花不是无情物，
化作春泥更护花。
这首诗高度赞美了辛勤的老师，这落花不正是他们的一生写照吗?老师奉献得多，而索取得却很少;而那新的生命，不也正是我们这一代少年儿童吗?
我爱落花，更爱具有这种精神的老师们。
落花小学作文11
读了《落花生》这篇课文，我懂得了：“人要要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。”
这篇课文主要写了：“我们在尝花生时，父亲教我们做人的道理。”
父亲教导我们要像花生一样，虽然外表不好看，可是很有用。我觉得父亲的话说的太对了，如果光外表好看，但是什么也做不了，就像绣花枕头一包草，那有什么用呢？再如一个外表看起来又大又白的萝卜，但里面是空心的`，这样能吃吗？外表虽然不好看，但一心想帮助别人为人们做实事的人，这才是有用的人。
《落花生》使我想到了常被人类忽视的蜡烛，因为它没有电灯、霓虹灯那样明亮、那样华丽，但是当停电时蜡烛总是挺身而出，用自己的生命驱赶黑夜，给人们带来光明。它是那样的平凡，又是那样的伟大。它不会因为自己而把火熄灭，一直到生命的最后一刻，它还是无私的奉献，它的一生都在为人类着想，为人类奉献，它的精神值得我们学习。
这个故事告诉我们：“不做只讲体面而对别人没有好处的人，要做外表美又要心灵更美的人。”
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