小学作文

小学作文6篇[热门]

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的小学作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学作文 篇1

　　这已经是我第二次去千岛湖了。我走了三个地方：蛇岛、梅峰岛、龙山岛。令我印象最深的要算蛇岛了。

　　一大早，我们就乘着119号快艇来到了蛇岛。我先观看了精彩的“人蛇共舞”、“人蛇亲吻”，还有可怕的`“蝮蛇毒死老鼠”。

　　走着走着，忽然，我看见了一条大蟒蛇，和爸爸的手臂一样粗，身上布满了斑纹，安静地趴在一张桌子上。妈妈说：“你和它去合个影吧。”一开始，我不敢，因为我怕它咬我，而且我还在电视节目里看到过，如果人被蟒蛇缠住，心脏会停止跳动，肺会停止呼吸，人就会死去。阿姨叫我去摸摸它的身体，我鼓足勇气，壮着胆子摸了摸蟒蛇的身体。哦，它的身体凉凉的，滑滑的，真有趣！当阿姨把蟒蛇放在了我的脖子上时，我害怕得“啊”的一声尖叫起来。“喀嚓”一声，照片终于拍好了。

　　我拿着照片给很多人欣赏，这是我最骄傲的时刻了。

小学作文 篇2

　　从前，我是一个热爱舞蹈的女孩，可因为种种原因，我放弃了自己的舞蹈生涯。想知道为什么吗，让我娓娓道来。

　　上幼儿园的.时候，我曾参加过校舞蹈队。年年比赛都会得奖，所以，我非常热爱舞蹈，把舞蹈当作生命来对待。每次上台，我都以胜利者的姿势上台领奖，以前的我，曾梦想当舞蹈家。可是有一天，我的梦想被我的爸爸消了。

　　最后两次排练的晚上，爸爸来接我回家，他和老师交谈了几句，就带着我走了。回家后，爸妈语重心长地对我说：“女儿啊，演出太贵了，这次先别比赛了吧！”“好吧。”说出这句话时，泪水已经在我的眼眶里直打转了。

　　第二天，我板着脸去学校。一句话也不和同学说。当老叫舞蹈队的人去排练时，我跑了出去，“等等，蔡茵！”我马上停下脚步，看着老师。“算了算了，你也去吧！”我又飞快地跑下去。跳舞时，我的眼圈红了，因为我已经感觉到这是我最后一次跳舞……

　　比赛当天，爸爸带我去上海散散心。第一，他是怕我太伤心。第二，是伯伯也在上海。第三，他怕我反悔。几个星期后，我又回到了这个熟悉的地方——校园。

　　从这以后，我再也没有跳过舞。现在回想起来，还有点伤心呢。

小学作文 篇3

　　一步入那条幽静的海棠果小道，就看见绿蝴蝶似的海棠果挂在枝头荡秋千。

　　我走近了一步果树，繁花般的果子群中，落下一个青中带绿的果子，便拾起这个果子，来了玩劲。我微微一笑，猛然一跃，将果子扔进松林，它像一只受惊的鸟，向远处“飞”去。我不禁暗想：“这海棠果虽然好玩，但不知味道如何。”我便采下一颗海棠果，用衣袖揩净，放进嘴中，如蜜一般香甜的.汁水在舌尖停留了几秒钟，才慢慢淌进了我的心里。海棠果的香甜让我跳了一个古灵精怪地舞蹈，一刻也不想离开这香甜的味道。经不起诱惑的我不禁采了一大把海棠果，每当尝到这味道，总使我眼儿眯起一条缝，眉梢微微翘起，嘴巴也咧了开来。我总是觉得今天的天蓝得像一汪碧水；叶子绿得看也看不够，花儿艳得红彤彤的像“小太阳”。美丽的景象让我迈出的步伐轻盈了许多、有条不紊了许多，果子使我眼睛忽地亮了起来，觉得眼前只有那美丽、香甜的果子……。

　　黄昏时分，我哼着小调，带着对果子的恋恋不舍回家了。

小学作文 篇4

　　心愿，就像心海里慢慢前行的小船，引领我们不断接近梦想的彼岸。在懵懂的幼年时期，我的心愿源于五彩缤纷的童话世界，随着年龄的增长，心愿开始不断改变，梦想的彼岸逐渐清晰。

　　5岁时，我特别想拥有一座甜密的“糖果乐园”，整座乐园该是由各种好吃的搭建而成：糖果做成的彩灯，饼干做成的大门，巧克力铺成的道路，果汁汇集而成的小河……最好连我自己都是可爱的姜饼人！要是能生活在这样的世界里，那一定是最幸福的事情！

　　7岁时，我观看了许多迪士尼动画影片，还有幸跟着父母游玩了迪士尼乐园。那梦幻的城堡里藏着我做公主的梦，美丽的公主裙，闪闪发光的'公主皇冠，漫步在幽静的花园里，坐看喷泉嬉戏，静赏鱼儿玩闹……所有人都围绕在我的身旁，渴望得到我的差遣，为我献计得到欢愉。

　　滴答，滴答……我渐渐长大，也逐渐明白，那么多完美的事物都是童话。它们很美，但永远都是一个童话。

　　现在的我，已经告别了爱幻想的年龄，在现实的生活里骄傲的生活着。我拥有一个温馨的家庭，里面住着我的爸爸，我的妈妈，还有一个可爱的小弟弟。我们总爱一起共进晚餐，一起踏着月光漫步在小区的小道上，一起在阳光的午后坐在草坪上感受春光……我喜欢这种感觉，一种暖暖的感觉包围着我。弟弟在草坪上蹒跚奔跑，妈妈望着他笑；我将双手枕在脑后，爸爸偶尔给我们拍照……

　　我渴望长大，可以成为保护家庭的一员；我不想长大，一直在父母的怀里撒娇！

小学作文 篇5

　　一场大火将哈佛大学图书珍藏馆烧毁，一名学生将自己违规带出珍藏馆的典籍交还给校长，而校长收到这唯一存世的书，感谢了这名学生后将其开除。这看似不近人情的处理方式，实则是合情且合理的。

　　规则是最基础的道德，是道德的底线。

　　也许有人会说：规矩是死的，人是活的，为什么不从轻处理这名学生呢?诚然，该学生偶然保留了珍贵的书籍，可以说为学校做出了贡献。但是，如果仅因他违规带出的书具有特殊价值，便忽视规则，予以特权，不免草率而不公。或许他在“是否交还书籍”这一心理斗争过程中，表现出了坦诚负责的一面。但事件的主体是他将书籍带出了珍藏馆——有了“违规带书”这一行为，才有后续发展。他违规在先，悔过在后，两者不能混为一谈。他的“违规”是绝无争议的，而使他对此行为负相应的责任，也是无关道德倾向的独立判断。遵守了规则，方可谈道德。

　　“悬镜而知平，设规而知圆。”高尚的道德需要高度的自律，而这并不是人人都能做到的。要想保持社会的公正与和谐，形成规则主导的“他律”，才是具有现实意义的。假设这位校长没有处罚学生，或许使诚实、知错就改的.精神得到了认可，却在无形之中，对破坏校规实施了静默的放任自流。有第一例，便有第二例。这一次因为图书的珍贵与坦白的可贵，下一次就会有其他不按校规处理的理由——久而久之，“无罪”的准入线越来越低，规则便失去了约束力，其意义也不复存在。将学生开除出校或许使他正确的认识为他带来了更严重的后果，但处罚是应当的，逃避带来一时的免责才是于道德不容。只有在特例上也严格处理，才能巩固规则的普适性，减少日后绝对性的违规。如此看来，缺少了规则，如何体现道德呢?

　　在生活中，法律便是一种普遍的规则，难道我们并不把“守法”当作一种值得宣扬的美德吗?对于具有无穷欲望的人类来说，道德的确是伟大的进步——它抑制了我们心底盲目的利己主义，使我们更团结地迈进而不受过多干扰。但道德是太过宽泛的概念，只有通过规则将其具象化，才会成为大多数人认同的声音。当这两者相悖时，并不是因为产生了对立，而是我们在看待同一件事时，看到了其中的两面性，再用道德的基础与进阶分别评判。

　　“天下之事，不难于之法，而难于法之必行。”既然确立了规则作为道德的底线，就应切实遵守，在必要的标准衡量过后，才由人性的光辉给予悲悯的温暖，共话道德之美。

小学作文 篇6

　　夏天，不像春天“吹面不寒杨柳风”的轻柔，不似秋天“万里霜天静寂寥”的苍凉，更没有冬天“北风吹雁雪纷纷”的清冷，它多彩、热烈，充满了趣味。

　　夏天的早晨阳光明媚，几朵雪白的“棉花糖”在天空中飘来飘去。“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。池塘里的荷叶像一把把翠绿的小伞，挂着露水。

　　夏天的午后骄阳似火，但很快，太阳就躲在了一朵朵乌云后面乘凉。“咔嚓”一道闪电划过天际，随后，一个个豆大的雨点宝宝离开了天空妈妈的怀抱。它们有的跳入了小溪中，有的.在车窗上跳舞，有的在小河里唱歌……暴雨来得快，去得也快。慢慢的，太阳公公探出了大脑袋，露出了五颜六色的拱形七彩微笑。小朋友们出来玩了，他们一个个蹦蹦跳跳，在水洼中开心玩耍。看见雨水溅了你一身，也溅了我一身，全都咯咯直笑：“哈哈！太有趣了！”

　　夏天最惬意的时候就是夜晚了。人们全都从家中出来乘凉。大家有的大口吃着刚切开的大西瓜；有的一边躺在竹椅上，一边聊着家长里短；有的跟着音乐欢快地跳起了广场舞……小动物们也不甘寂寞，开始了夜间的演唱会。夏风徐徐吹来，树叶在微风中轻轻舞蹈。“知了，知了”，“沙沙，沙沙”……田野，树梢，池塘……到处都是它们的舞台。

　　这就是我喜欢的夏天，多姿多彩、充满趣味的夏天。

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