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我爱读书小学生作文优秀（2篇）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的我爱读书小学生作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我爱读书小学生作文1
“我是一只小书虫，咿呀咿呀哟……”我一边哼着歌，一边兴奋的直奔商场的书柜。
话说我这只书虫打小喜欢看书，从未改变过。我觉得每一本书都在我面前打开一扇窗户，让我看到一个个不可思议的新世界。我只要一天不看书，心里就空空的，非常难受。不过把所有的书都买回来看，好像也有点不太现实哦，经济上也不允许啊……这不，我就改变了策略，到商场蹭书！在商场，书的品种繁多，种类齐全，还更新的非常快，想看啥都有啥，真是一大美事啊！
因为从小跟妈妈逛商场都是妈妈把我往书哪儿一放，就走了。时间长了，逛商场多了，我也就总结出了各大商场的情况：大张购物广场人太多，空气污浊，菜谱类的书太多没多少我喜欢的；沃尔玛人少，空气新鲜，但那里的书有些幼稚；盛德美最好，里面的书最合我胃口，但不是所有的人都和我一样爱惜书，所以每隔一段时间，就会有售货员把书裹上塑料膜。也就是说，在盛德美看书，都会有一番与售货员斗智斗勇的经历，有助于提高IQ和反应速度……说起在盛德美看书，我也在那里耍过小聪明，所以至今难忘……
那天，我跟老爸老妈分手后就以最快的速度直奔书柜，到了那里，却发现所有的书都被塑料膜封上了，只留下一些菜谱类和一些很小儿科的书，我喜欢的沈石溪的书都包住了，还有漫画书，儿童文学作品都包住了，但旁边一些小孩却人手一本坐在地上津津有味的读着，我百思不得其解，他们都从哪里找到的书呢？我转来转去，急得眼都红了，真是痛苦啊，眼看到嘴边的肉就是吃不到……
正当我在那里百爪挠心的时候，爸爸过来了，看我急得转来转去，问我怎么了，我把情况一说，爸爸笑了，说：“看我的。”只见爸爸拿起一本《雄狮流浪记》，“噌”的一下就将那层塑料膜撕掉了，然后把书递给我说：“看吧。”我惊得目瞪口呆，连忙看看旁边的人，还好，都在低着头看书，没人注意我们。
“这这这……这样子不好吧……”
“看吧，都是这样的，要不他们从哪里拿的书看……”爸爸一点也不在乎的回答。
我也不管三七二十一，抓起书就找了个地方读起来……一会儿，又拿起一本《五三班的坏小子》，趁人不注意，一下子扯掉了塑料封皮，津津有味的看起来……
那天，是爸妈的'“每周大采购”。他们不知转了多长时间，我也不知偷偷地拆了几本书，我只知道，原先心里的负罪感慢慢的消失了，开始为饱受苦难的红飘带的命运而嘘唏，不时的为它捏一把汗；我看着豆芽儿、兔八哥、肥猫鲁云飞、米老鼠犯下错误和接受批评时，想象着他们滑稽的样子，我也笑的直不起腰来……
当我看的“肚子在咆哮”的时候，爸妈终于过来了，（这俩人肯定是跑别的地方逛去了，经常俩人把我往书店一丢，就走了，直到想起我时才来找我，也不怕我丢了……）我悄悄地把衣兜的塑料薄膜往垃圾桶一丢，心满意足的走了……
相信这种“蹭书”的经历，每个爱读书的孩子都有过吧。我爱看书，现在，我只是一只书海里的小书虫，但总有一天，我会变成遨游书海的书龙！
我爱读书小学生作文2
快乐，每个人都有自己独特的解释。有的是踢球，有的是唱歌，而我最快乐的事，是读书。
很多人可能问了，读书有什么快乐的?除非漫画。但我不这么认为，其实，不止漫画、无厘头的书能带给我们快乐，文学书、科普书也能带给我们欢欣!
就说文学书吧，它帮助我积累了许多好词好句，在写作文时有更多话说，可以用在开头，也可以用在结尾。老师批改时，总能用波浪线划出来，意思是：我用句用得好。每次我看到那些红色波浪线时，非常快乐，爸爸、妈妈看了，也都非常高兴。文学书也能让我了解很多写作常识，哪种文章采用哪种表达方式，怎样才能表达出自己内心的真实感受……作文写好了，我感受到成功的快乐!
再说说科普书吧，它们让我了解了人体的构造和内脏的作用;让我懂得冬天为什么会冷，夏天为什么会热;还让我认识到了火的危险和好处;以及各种我们现在和将来会用得到的知识，好处数不胜数啊!
有一次过春节，每家每户都放礼花。我出来看，每次都是先看见礼花再听见声音，我当然知道是为什么。过了一会，有个小朋友过来问我这个问题，我马上跟他解释，他了解之后，十分崇拜我，这让我喜不自禁。
“开卷有益”我对这个词的感受真的很深，翻开一本书，就打开一扇知识的窗，开阔了视野，增长了才干，书的确是全世界的营养品啊!
每当我想偷懒的时候，是这样一个故事在激励我，这是汉代丞相匡衡，凿壁偷光、借书苦读的.故事：
少年时的匡衡，非常勤奋好学。 由于家里很穷，所以他白天必须干许多活，挣钱糊口。只有晚上，他才能坐下来安心读书。不过，他又买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了。匡衡心痛这浪费的时间，内心非常痛苦。
他的邻居家里很富有，一到晚上好几间屋子都点起蜡烛，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇气，对邻居说：“我晚上想读书，可买不起蜡烛，能否借用你们家的一寸之地呢?”邻居一向瞧不起比他们家穷的人，就恶毒地挖苦说：“既然穷得买不起蜡烛，还读什么书呢!”匡衡听后非常气愤，不过他更下定决心，一定要把书读好。
匡衡回到家中，悄悄地在墙上凿了个小洞，邻居家的烛光就从这洞中透过来了。他借着这微弱的光线，如饥似渴地读起书来，渐渐地把家中的书全都读完了。
匡衡读完这些书，深感自己所掌握的知识是远远不够的，他想继续看多一些书的愿望更加迫切了。
附近有个大户人家，有很多藏书。一天，匡衡卷着铺盖出现在大户人家门前。他对主人说：“请您收留我，我给您家里白干活不要报酬。只是让我阅读您家的全部书籍就可以了。”主人被他的精神所感动，答应了他借书的要求。
匡衡就是这样勤奋学习的，后来他做了汉元帝的丞相，成为西汉时期有名的学者。
我从这两个故事中领悟到：读书不能浅尝辄止，要刻苦，把书记在自己的脑子里，使书真正内化为自己的东西。
爱书吧，因为它就是我们迷茫时的导航，是无声的老师!
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