小学的作文

时间：2024-08-15 08:51:40 小学作文我要投稿

小学的作文汇总[6篇]

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的小学的作文6篇，希望能够帮助到大家。

小学的作文汇总[6篇]

小学的作文篇1

　　小李号，是以我的姓命名的，805号战舰。

　　它是乐高公司推出的拼装玩具，它有一米多长，高也有半米，足有战舰的宏伟气势。只见它一身灰色的战甲，给自己的威严增添了不可磨灭的气焰。经过我的完美改装，它有三门双管炮提供足够的火力，其中还有两门超长舰载机关炮，再加上两个18孔的防空导弹发射器。“小李”号就堪称完美，不过这还不算什么，更厉害的是它的舰上还配有一架可直升直降的小型可攻击无人机，一架阿帕奇直升机，和后经我改装的二层机场，在上面我放上了一架F-1017隐形轰炸机。而它的.超强雷达更是厉害，仿佛一切敌人都逃不过它的眼睛似的。这一系列的东西都是让它成为海上霸主的重要元素。

　　虽说这尊容气势恢宏，但在这背后却有着许多血与汗。

　　三年级的下学期的某一天，在我逛玩具街时，一眼便看上了小李号。我特别想得到它，但我知道父母赚钱也不容易，为我付出的太多了，后来我想到了一个办法，用我考第一的条件换取价值300多块钱的小李号。这期间我曾想放弃，但后来一想男子汉大丈夫，一言既出驷马难追。更何况它是我一眼就看中的东西我怎能轻言放弃呢。一次次放弃又一次次重燃信念，这之中的力量一方面是我对它的精谌所惊叹，另一方面更是我对军事方面的痴迷，甚至是走火入魔，而最后一个月的冲刺拼搏我终于如愿得到了它。记得那天我一回家就迫不及待地组装起来，面对1300多个零件我毫无畏惧，一丝不苟，经过了3个小时的努力，小李号诞生了。自从它来到我家我就细心关怀它，经常给它“升级”，“改装”，“清洁”。时间长了毛病会很多，我曾想象驾驶它在大海上驰骋。每当望着它我就能燃起信念之火，那尊容仿佛在告诉我：努力吧，你一定要成为人生这片海洋中的王者。

　　对！我一定要努力用知识来武装自己，等到海洋霸主觉醒之时，也不能忘记背后的辛勤与“小李”号对我的激励。

小学的作文篇2

　　是因为难过才写日志还是因为写日志才难过？我不想知道，突然觉得心里堵得慌，就习惯性的的躲在了这个角落，有一天自己看见了这些散碎的文字，定会有少许想法。如此想来。抒情是有必要的。

　　真的很想知道我在别人看来我是怎样的一个人。是像兄弟说的那样搞笑？还是像亲人说的那样听话？还是像自己说的那样纠结……还是……还在不同人的面前，一定会折射出不同的我，我不会在意别人埋怨我的这这那那，只要给我一个合理的评价，我亦满足于这份真诚。

　　是因为有环境的不尽人意才有性格上的缺陷吗？如果是这样。我宁愿相信我的性格上的缺陷是由于环境的出错。我不承认这是一种推脱。我只是不想把错误的源头强加在自己身上。我没有这么强的承受能力。当我觉得难以承受某些错误时。就感觉闷得慌，就会用一些奇怪的理由搪塞自己。非常不情愿的把某些东西笼统的将就在自己身上。然后找一个有关“命运”的借口来试着安慰自己。这样的经历多达到了一定的次数时，就害怕遇到难过的事情。不过，当一切不如意来临的`时候。我也完全能够接收。就像是习惯了黑暗就不怕黎明一样。毕竟。我不止是拥有悲观情绪。我一样有乐观的时候。可怜我的悲观情绪暴露的太多。别人就觉得我是一个喜欢无病呻吟的小孩子。

　　很小的时候，遇到难过的事情，只会用眼泪表达自己内心的伤痛。好在那时候我是小孩子，小孩子的眼泪在狠多时候都很管用，完全可以招来怜惜，完全可以让自己得到安慰。后来长大了，就不好意思再哭了。当然自身也坚强了不少。更主要的是明白了不是什么事情都可以用哭来解决。那我的方法又是什么呢？没有方法了。没有方法就是整天不停的想方法，整的自己闷闷不乐。这就是现在的我。

　　如果把一个人的一生比作一天，那么我的早上是阴暗的，不知道有些阴影是否跟上了时间的脚步。人长大了，有些事情就看的淡了，学会了考虑是问题重要还是解决问题重要。可是，即使阴影散去，怎么说也会在心灵的某个部位留下伤痕，当有一天，一件事，一个动作，一个眼神不小心触动了心灵最脆弱的那根弦。感情势必会崩溃。那我觉得怎么我的感情就这么脆弱呢？怎么就这么容易联想到这么多不快乐的事情呢？今天别人给我翻白眼，就想到以前是不是有人这样对我，别人为什么这样对我，我又该怎么对他……还呀。是我在意的太多了？是我太注意别人对我的一举一动？还是因为我本来就是一个偏爱受伤的人？决定我快乐不快乐的反而是一些极小的事情，一个眼神，一个动作，亦或是一种等待。我很孩子气吗？别人这样认为我何尝不能理解。可是我必须理解。不理解别人，别人会理解我吗？

　　是我想多了。就当是无聊到了用敲击键盘来打发时间吧。嗯。希望妹妹不要生我的气，我仔细反思了一下，我是有点孩子气，有点追求完美，过于在意某些小节。但是，我不会试图改变。虽然我知道我不对。这样说来，我比较犟了，不过我一直喜欢肯定自己，即使我是错的。

　　相信妹妹也不会生我的气，因为你不会像我一样太在意某些东西。而且你知道我很喜欢你，就此罢笔。

小学的作文篇3

　　今天我给大家介绍一种长绿毛的“鸡蛋”，大家猜一猜这个长绿毛的“鸡蛋”是什么？我刚把它拿出来，同学们就异口同声地说：“猕猴桃！”对了，这就是猕猴桃。

　　猕猴桃又叫奇异果，猕猴桃的名字由来有两种说法：一是猕猴喜欢吃；二是猕猴桃长了毛，像猕猴，所以叫猕猴桃。猕猴桃的外形像一个鸭梨，颜色是绿色的'，味道甘甜，略微有一点酸。猕猴桃里的营养非常的全面，主要表现在三个方面：一、猕猴桃里面的维生素含量比我们平时吃的苹果和柑橘都还要高几十倍；其次，美国科学家对猕猴桃做了专门的研究，发现猕猴桃是营养最全面的水果。第三、猕猴桃的药用价值在《本草纲目》里都有记载。猕猴桃的种类也很多，有红心、黄心等，现在我们主要吃的是中华猕猴桃。可见猕猴桃有多好了！

　　吃猕猴桃的时候也要注意：肝脏有问题的人要少吃。中华猕猴桃要成熟软的时候才好吃，而新西兰的奇异果要硬的时候吃口感才好。

　　“长绿毛的鸡蛋”——猕猴桃，它的营养价值可高了，鸡蛋可就没法比了。你要多吃呦！

小学的作文篇4

　　我们在社会上要做一个有道德的人。道德的好坏，就是一个人素质与修养好坏的标志。一个人的道德，体现在许多方面，包括谦虚、清廉、俭朴、诚实、自尊、勇敢等，这些品质都是用来衡量一个人做人的标准，是相伴人一生的财富。想要成为一个对社会、对国家有用的人，不仅要有深层次的文化积淀，更重要的是有高尚的品德，如果一个没有道德的人，即使他的学问再深，本领再大，也则是“万事皆休”，做不成大事。

　　真正品德高尚的人，就会在他的言谈举止、音容笑貌中显现出他品格的出众与气度的不凡，所以，道德是做人的根本。根本一坏，即使你有再高的学问和本领，也很难成为一个对社会有用的人。是啊！你想，一个连道德都不健全的'人，怎能成大器呢？他如何为社会作出贡献呢？伟大的人民教育家陶行知曾经说过，社会的稳定和国家的发展，需要每个人既要讲究“公德”，也要讲究“私德”，要“建筑人格长城”。我们到学校里来，除了要学习文化知识，提高自己的文化素质外，更要提高自己的道德素质，要学会做人，学会做一个“真人”。

　　看来，要在社会上苦得自己的立足之地，为社会作出贡献，道德也是不可缺少的。

小学的作文篇5

　　摘要：作文教学是小学语文教学的重中之重，也是小学语文教师感到十分棘手的课题。那么，作为语文教师如何激发学生的写作兴趣趣，提高他们的写作能力，本文在小学作文教学方面进行了详尽的论述。

　　关键词：小学作文；教学；策略

　　作文教学一直是小学语文教学中的重点和难点。学生们也害怕写作文，往往是“谈文色变”。那么，老师怎样教会学生写作文，学生怎样把作文写好一直是困扰老师和学生们的大问题。为了解决这个问题，也为了我们更多的语文教师更好地进行作文教学，提高学生的写作水平，进而提高学生的语文素养，笔者根据多年的教学实践经验以及不断的探索和研究，在小学作文教学方面有了深刻的体会和心得，希望与大家一起交流探讨。

　　1、激发学生的写作兴趣

　　“兴趣是最好的老师”，这句话说的非常有道理。兴趣是推动学生学习活动的内部动力。由于学生年龄小，他们很难把注意力集中到一件不感兴趣的事情上，而作文是语文学习中比较复杂的脑力劳动，如果学生们没有写作愿望或是害怕写作，那么习作教学的目的就很难达到，事实证明，学生们只有乐于写作，才能把作文写好。为了激发学生的写作兴趣，我做了以下几个方面的工作。

　　1.善于发现学生作文中的“靓点”。再不好的文章也有其“闪光点”。作为语文教师，要有一双慧眼，找到学生作文中的精华，对学生进行鼓励和表扬，增强他们学习写作的信心。

　　2.把学生的优秀作文集中在一起，装订成册，让学生收获成功的喜悦。在班会课上组织学生互相传阅、学习优秀作文，那么学生写作的兴趣一定会空前高涨，写作欲望定会被无限的激发。

　　3.在写作文前，有目的的编演小品，设计游戏或组织外出参观等活动。学生亲自参加的实践活动，往往能印象深刻，写出真情实感。

　　2、培养学生的观察能力

　　很多时候，小学作文教学一直被限制和束缚在一个狭小的空间内，这无疑是对学生智慧的禁锢和个性思维发展的扼杀。其实，生活是创作的源泉，也是一片培养学生感悟和洞察能力的沃土。所以，作为教师，在平时的教学中就要引导和训练学生用“心”去观察。观察事物，观察人，观察周围的环境。要求他们把自己看到的、听到的东西有条理的记录下来，并在其中加上自己的真情实感。所以，每到学期初，我都要求学生准备一个日记本，每天写日记。并告诉他们，其实生活中的许多现象或事情往往是很有哲理的，我们没有发现是因为没有仔细观察，如果我们认真观察，用心感悟，反复思考，就会从中悟出很多道理。作文中，要用独特的视角去观察生活，用自己的话表达思想，使作文独具特色。

　　3、培养学生的阅读能力

　　作文是各种知识的综合运用，作文写得好坏和学生平时知识积累的多少有直接关系，如果学生没有丰富的知识底蕴做基础，是很难写出思想深刻，内容丰富，新颖别致的好文章来的。而这些知识的来源就是阅读。我经常教育学生，要多读书，读好书。读书的范围要广。名著、小说、童话、寓言、成语故事等都要读，甚至自然科学知识方面的书，也要涉猎一些。我要求学生在读书的时候勤记笔记，让他们把书中精彩的句子、段落摘抄下来或者写出自己读书的感受和体会。并定期开展读书会活动，让他们互相交流读书心得，朗读自己摘抄的精彩内容。通过一段时间的积累，学生在广泛阅读中，积累了大量的词汇和写作素材，通过阅读，他们丰富了知识，开阔了视野，更活跃了思维，写作文时再不觉得无从下手，无话可说了。

　　4、培养学生丰富的情感，让他们展开想像的翅膀

　　托尔斯泰曾经说过，优秀的作家都是蘸着自己的血肉写出来的，真诚的文章是从作者的心里流出来的，而不是硬挤出来的。学生们只有动了真情，才能写出好的文章。

　　真情实感是作文个性化的基础。在作文训练过程中，我们要主张学生写实实在在的生活、真真实实的思想情感。在训练写作时，我只定作文范围不命题。让学生的写作思维不受限制，有更大的发展和想像空间，鼓励学生在一个范围内，从生活中找素材，写出真情实感。我比较重视表达方式的训练，但不限制作文的体裁。鼓励学生不拘一格，不落俗套表达自己的鲜活思想。在作文中，学生不仅要表达真情实感，还要有丰富的想象力。在作文教学中，培养学生的想象力是《语文课程标准》提出的一项新的要求。想象与写作的关系好比树与根，它们之间密不可分。想象，是一种具有艺术色彩的思维能力，生活中看似平淡无奇的`事物会因为想象而变得色彩斑斓、神秘莫测。缺乏想象力的大脑，是干涸的大脑，没有想象的作品，是呆板的没有生命力的作品。

　　5、让学生的作文标新立异，不落俗套

　　封闭式的作文教学严重地挫伤了学生的写作兴趣，在一定程度上造成了小学生作文的程式化|和成人化。怎样打破这种局面，推陈出新呢？所谓新，就是思维要“创新”，文章要有新意，有新的思想、观点和见解，让人读后有新的感悟和启发。要使文章获得新意并不是一件容易的事情。我经常倡导学生们用创造性的思维模式去构思作文内容，表达新意，打破以往“清规戒律”的限制，让学生们展示个性才能，将自己不同于别人的感受写出来，同时突破文体束缚，任选题材、体裁，从而让自己的文章匠心独运，大放异彩。

　　总而言之，只要我们教师不断改进作文教学的方法，激发学生的写作兴趣，真心关注学生的思想状况和个性差异，因材施教，积极引导他们做生活中的有心人，鼓励他们在平时多读书，不断积累写作素材，切实培养他们的想象力和修改作文的能力，那么，对老师和学生而言，作文水平的提高将不再是一道不可逾越的鸿沟。

　　参考文献

　　[1]郭肖斐.另辟新径巧立意――小学作文教学方法新探《小学教学参考》，20xx

　　[2]钱燕萍.小学作文创造性教学策略[J].南昌教育学院学报，20xx年01期

小学的作文篇6

　　“叮铃铃……”清脆的上课铃声响了起来，沈老师满面春风地走了进来。笑咪咪地对我们说：“这节课，让我们一起来观察一组会变魔术的图片。”

　　我们都瞪大了好奇的双眼看着大屏幕，随着“啪”得一声，一张雕有精美的图案的白玉花瓶图展现在我们面前，沈老师微笑着问我们：“难道你们只看到了一只花瓶吗？”我们大家异口同声的回答道：“不是，在阴影部分还有两个侧面的人脸呢！”沈老师又笑了。

　　“咔”鼠标发出了声音，第二幅图清晰的展现在我们的面前。我刚一看见图片，就大声叫道：“不就是一只黑色的猫咪吗？”大家也都应声道：“就是、就是。”沈老师却神秘的说你们再好好看看，有没有玄机藏在其中？大家不由得又注视起了图片。我发现了：猫的大眼睛变成了一只老鼠的耳朵，而猫的鼻孔变成了老鼠的眼睛，真是奇妙极了!

　　第三幅也很有意思，在一条清澈见底的小河边，有一棵古老而高大的树。树的旁边飞着三只自由自在的红色鸟儿，可我总认为这么看着不是很舒服，所以就开始寻找“玄机”了。啊！终于找到了。不信你看，树勾出了一张人脸的样子，而三只小鸟分别变成了一只炯炯有神的眼睛，一个高高的鼻子和一张厚厚的嘴巴，是一个漂亮姑娘的脸了。

　　第四幅图是最令人难以忘怀的了，从正面看是一位白发苍苍，脸上布满皱纹的老妈妈，一头蓬松的头发，一个松弛的鼻子和一双有神的双眼。她虽然年纪大了，可打扮的还是很时髦，头发还是烫过的，卷卷的.。就连脖子上还套着一串串珠子。接着，我慢慢地弯下身子，把脑袋侧着一看，哎呀！是一位漂亮的公主！老奶奶的嘴变成了公主的发丝，鼻子变成了公主的刘海，眼带变成了公主的眉毛，而头上的皱纹却变成了公主的小嘴巴。真是一位美的无与伦比的公主。

　　这节课可真是太有趣了！不过它也让我更加的理解了“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”的含义。同时我也明白了，只有细心观察，才能有新的发现。

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