麻雀小学作文

时间:2022-01-29 10:35:12 小学作文 我要投稿

麻雀小学作文汇编15篇

  在生活、工作和学习中,大家总免不了要接触或使用作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编整理的麻雀小学作文,希望对大家有所帮助。

麻雀小学作文汇编15篇

麻雀小学作文1

  童年是黎明的红日,是夜空的小星,是垄畔的幼芽……记忆的长河,又把我带回了七彩的童年生活,那里飘落着无数的欢声笑语。回想起我的童年,像一幅流光溢彩的画卷,我缓缓地翻开了一页又一页的记忆……

  记得有一次,我上露台去给我的小柿子浇水,突然发现一群麻雀啄烂了我的小柿子,我大发雷霆,冲了上去,麻雀们一看到我像一头打一激素的小公牛,立刻一哄而散——逃了。我本以为这样我的小柿子就安全了,可是一连三天我的小柿子都遭到了同样的惨遇,最终,我忍无可忍了:不行,一定要采取措施。

  周五晚上,我坐在沙发上思考着怎样才能让小柿子安全,就在这时,老爸带着一身酒味,醉醺醺地东倒西歪地走进房间,“咚”地一声倒在了床上,我顿时灵光一闪:“对呀!我可以来一个酒醉麻雀呀!”说干就干,我找来了一个小盘子往里面倒烧酒,然后再放入大米,让它浸泡在烧酒里,为明天做好准备。

  第二天一早,我立刻拿起小盘子,叫上老弟一起上楼去看我的“酒醉麻雀”。到了楼上我把小盘子放在柿子旁边,然后躲起来,静候麻雀的到来,我看着那盘子,脸上浮出一丝阴笑:“哼哼,小麻雀呀小麻雀,你完了!”在一旁的'弟弟看到我的阴笑,不禁吓出一身冷汗。果然,一群小麻雀闻到了醇香,争先恐后地三五只挤在一起拼命“抢”着啄米吃,盘子不时发出“叮叮叮”的声音,不久后,麻雀们开始左右摇晃,东倒西歪,“耶!,成功了。”最后它们一个挨着一个像多米诺骨牌一样,“扑通扑通”地倒下了。

  见状,我立刻冲上去,用绳子对它们进行了五花大绑,拎了起来,对着麻雀放肆大笑:“哈哈,多容易呀,就凭你小样还想逃出我的手掌心?哈哈哈哈……”弟弟在一旁羡慕地看着我,说:“老姐!威武!” 从此以后,一只麻雀也不敢来啄我的小柿子了。

  瞧!这就是我的童年经历,它多有趣呀!刚才的片段只不过是我童年的一个小插曲,还有更多有趣的事呢!每一件事都像一个五颜六色、不可磨灭的泡泡,飘落在我的童年记忆里。

麻雀小学作文2

  一天,我正在书房看书。因为天气闷热,我打开了窗户。这时,一只小鸟飞进了我的书房中。

  我细细地观察着小鸟:它有一身灰褐色的羽毛,糖豆般大的眼睛警觉地盯着我。呀!小鸟的脚上正在流血,想必它一定痛极了。我把小鸟放进了小篮子中,交给妈妈包扎。妈妈一边小心地包扎一边说:“这是一只麻雀。它大概是被弹弓之类的东西打了,它的脚上受了重伤。如果不好好修养,那它的脚就会废了。可是它好福气呀,碰上了我家的好闺女了。”我微笑地点点头,小鸟也似懂非懂地吱吱叫了几声。从这一刻起,麻雀就进入了我家,成了我家的一员。

  每天早晨,我都会在这可爱的“小闹钟”的呼唤下起床,然后慰劳慰劳“闹钟”,给它来份营养早餐。中午,我回家吃中饭,总是有一位音乐家为我歌唱,使我吃到肚子马上要爆炸了为止。傍晚,我放学归来了,该埋头写作业了。有一个好伙伴坐在我身旁,静静地看着我写,不发出一点声响,生怕打扰到我。我遇到难题,它也转着小眼珠,和我一起思考;我把难题解出来了,它便唱起小歌为我庆祝。

  渐渐的,小鸟的脚好了,它完全可以在天空中自由自在地飞翔了。可是,此时此刻,它正在我家的笼子里,是一只笼中之鸟。当我再去喂它时,它总是仰望着蓝天,时不时吱喳吱喳地叫唤。爸爸说:“看,小鸟已经回复了从前的健康了,这说明我的'宝贝女儿照顾得很好。不过,宝贝女儿是不是该把它送回家呀?”我上次在姐姐

  家住了3天就很想家了,更何况是这只在我家住了3个星期的小麻雀呢?

  我虽然舍不得小麻雀,但还是决定把它送回家。它临走时,不时回头向我张望,哈哈,它也舍不得我呢!

  以后要是你们有机会来我家,说不定会看见一名伟大的音乐家在我家窗户前歌唱。那呀,一定是我的老朋友来拜访我了!还有,“创可贴”们不可以伤害鸟类以及其它朋友哦,动物是人类最好的朋友!

麻雀小学作文3

  一天,有一只饥饿的狐狸在荒山野岭找吃的,它,走呀,走呀,走累了,就在一块大石头旁边休息,休息好了继续找吃的。

  突然,它看见一只小麻雀从这里经过,它想:吃一只麻雀也不错呀,反正我也快饿死了,才懒得管它好不好吃,狐狸想了一肚子的坏主意,正想骗小麻雀的时候,看见小麻雀嘴里叼着一串樱桃。现在,饥饿的狐狸变成狡猾的狐狸了。狐狸眯着眼笑着说:''小麻雀,帮帮忙吧,我已经是五天五夜没吃东西了,看在我可怜的份上,你就把叼在你嘴里的一串樱桃给我吃吧。''小麻雀听了这话低头一看,看见狐狸的口水直往下掉,眼睛盯着樱桃转,小麻雀想:狐狸肯定又在耍什么花招,我一定不能上它的当,过了一会儿,小麻雀说:''狐狸你是不是想吃叼在我嘴里的'一串樱桃?''狐狸说:''是呀,怎么了?''小麻雀说:''如果你要吃樱桃那你就必须抓住我或者是抓住叼在我嘴里樱桃。''狐狸说:''这不公平,你有翅膀可以在天上飞,而我只可以在地面走,这不公平!'' ''那么就表示你认输了。''小麻雀说,狐狸无法找借口,它只逃跑了。

  过了几天以后这只狐狸因为狡猾,骗人,不诚实,所以找不到食物吃,结果这只狐狸自己被饿得面黄肌瘦,别人也讨厌它,它很后悔决定改邪归正,果然,这只卑鄙可恶的狐狸变成了既善良,又爱帮助别人的好狐狸,别人都爱它!!

麻雀小学作文4

  那还是我上三年级时发生的一件事了,虽然已经过去了许久.但我一想起这件事,心里便美滋滋的.

  一个星期天的下午,我和两个妹妹去了离开已久的房子,也许是很久没人住的.缘故吧,推开房门,里面到处都是灰尘.墙壁上有了一层薄薄的蜘蛛网,家具也很陈旧了.我们爬到楼上,只见有一间空荡荡的房间,于是我便把跳绳拿出来玩.

  突然,有一个黑影从我眼前掠过.我扭头一看,原来是一只小麻雀:一身浅灰色的羽毛,两眼透露出它此时的焦急与无奈.原来它正在用它那微弱的翅膀,狠命地拍打那扇破烂不堪的窗户,我连忙跑过去接住了这只可爱的小家伙,落在我手心中的小麻雀此时已经筋疲力尽,当然,不再放肆了,我用手触摸它的胸口,心跳得好快呀,好像被眼前的一切给吓倒了,一动也不动.

  妹妹看见了,跑了过来,"真可爱呀!"妹妹由衷地赞叹.我小声地对她说:"咱们把它放了吧,瞧它那样儿也怪可怜的."谁知妹妹不以为然:"凭甚么呀!好不容易捉到的东西,怎么能这样放跑了呢?"

  我听了哑口无言,再仔细看看手中的麻雀,它似乎听懂了妹妹的话,两腿直蹬,做出最后那无力的抵抗.看着它,我更加不忍了:"麻雀可是我们的好朋友,它替树木吃害虫,既然它有这么大的功劳,我们也不必捉它吧?"

  妹妹听了我的话,倔强的那颗心似乎动摇了,有些不情愿地说:"那,那好吧."

  我高兴地举起手中饿麻雀,往空中一抛,只见它抖动了一下翅膀,飞到一棵树上,深情地凝望着我,好像在说:"谢谢你!"

  看着这只麻雀,我真有点于心不忍,但还是十分开心地走进了放间里.

麻雀小学作文5

  今天中午放学回家的路上,我忽然发现一只小小麻雀躺在路旁的一个小水洼里,奄奄一息。于是,我和同学立刻撕了张纸折了个盒子,把麻雀放了进去。这个小可怜,浑身稀疏的羽毛都湿了,显然是淋了一天的雨,瑟瑟发抖,闻起来很臭,还不知道有没有什么伤。

  看样子小东西死亡的几率挺大的,但总不能见死不救吧。反正最终我把它带回了家。老妈回家后,我们便给它建了个小窝,用一块布把它轻轻裹着,旁边放了点水和小米。它还是很虚弱,眼睛微闭。我决定,如果它挺得过这个中午,我下午就把它带去生物角让老师看看怎么办(因为据说我们生物老师救活过很多濒死的小动物)。

  吃完饭,我立刻冲去看,还好还健在,而且精神状态略好一点。

  下午起床,它显然好多了,毛色比较亮,还不断发出清脆的`叫声。待到我要去上学时,它竟跳出小窝,蹦跶着,扑腾着翅膀。我不得不去上学了,但我想它应该就要飞走了。

  晚上回到家,老远就听见阳台上的叫声——还是没飞走——不过倒也是,它还那么小,又没力气,怎么会飞。

  观察小麻雀实在是有趣,说实在在此之前我从未近距离接触过麻雀。小麻雀超可爱的,虽然不会飞,但是跑得很快。当发现我时(好生气,每次它都在我找到它之前发现我),它便立刻停止鸣叫;有的时候它就在我眼前,完全暴露行迹,发现逃不掉了,它便立刻停止鸣叫,然后把头转到一边,假装没看见我,过了数秒,又诚惶诚恐地偷偷瞥我一眼,看见我正望着它的表情大笑,便又讪讪地转过头去。

麻雀小学作文6

  在任何的一个地方都会看见麻雀这种鸟类,它很普通,没有孔雀长的那么漂亮,也没有像啄木鸟可以帮树木治病的本事,但是它在秋冬季节是我们这里最多最容易看见的鸟类。有句话说“麻雀虽小五脏俱全”,它的身体小的只有我们的手这么大,但是一样灵活。麻雀全身主要是布满褐色、黑色、白色组成的大小和形状都不一样的斑点,远看时一身的麻点,所以叫做麻雀吧?麻雀小巧玲珑的脑袋旁长着一双黑色的、炯炯有神的眼睛,前面是浅黑色的、尖尖的、小巧精致的嘴巴。麻雀睡觉时,它的`脖子和身体缩成一团,合住翅膀,闭上眼睛,站在树枝或绳子上,似乎这样睡觉很舒适。

  虽然我们家里没有饲养小鸟,但是每天早上我都可以欣赏它们的合唱,时间久了,我们之间,也有着一些有趣的故事。

  前几天,妈妈在收拾柜子,我发现,里面到处都是鸟粪,探头一望,那还有一个鸟窝呢。我们正在研究鸟窝里是否有鸟蛋时,突然,一只黑压压的东西“嗖”地一声飞进了屋子里,吓我们一跳。定神一看,原来是一只身子瘦小,布满麻点的小麻雀出现在我家里。“捉住它,捉住它,我一定要捉住它,把它养大。”我激动的大喊了起来,于是,我们三个人追起了麻雀,可是我们追到东,它跑到西,我们追到西,它却又飞回到了东边。跑来跑去,好难捉住它呀!回头一看,它又把妈妈辛辛苦苦打扫的房间弄脏了,真是可恶,我一定要逮住它。这时,它发出了惊恐的、尖锐的叫声,好像在说:“妈妈,妈妈,你在哪里呀,我很害怕!”看着它在家里乱飞乱撞,我慢慢停了下来,好可怜啊!记得老师上课时说过,其实小鸟们最大的快乐就是自由。我想让它快乐,我想给它自由!于是我劝了劝爸爸妈妈,打开了窗户,眼睁睁地看着它从窗户里飞了出去……第二天一大早,我又听见了小鸟们叽叽喳喳的快乐的叫声!

麻雀小学作文7

  自从乌鸦得到金奖章与“地球清道夫”的称号之后,这个消息一传十、十传百、百传千、千传万……最后传到了小麻雀普季克那里,普季克心想:“乌鸦那么丑还可以得到金奖章和“地球清道夫”的称号,去看看它工在干什么。”

  接着,普季克就飞到了乌鸦那里。可它一见到那正在工作的乌鸦就说:“哟,这不是“地球清道夫”乌鸦吗?不去享福,还在这里捡垃圾啊?”乌鸦放下手中的工作把头抬起来后,说:“既然我是地球清道夫,那我就要尽我的本分,认真努力的工作,为世界做贡献啊。”“哼,我不见得,只要有我妈妈在,我根本不用动。”普季克不高兴的回答。乌鸦说:“小麻雀,你怎么那么懒,我们活在这个世界上就是要劳动,万一你的妈妈不在了,你依靠什么啊。”普季克听了,大叫道:“闭嘴,我只享受现在,以后的.事我不管。况且,你有什么资格教训我,你不就是得了个金奖章吗?有什么了不起。”接着,普季克越吵越凶,可乌鸦还是默默无闻。最后,普季克说:“走,去找锡兵评理去。”

  就这样,二鸟飞到了那精致的小房间里,看见锡兵还在坚定地站着呢。普季克抢先一步,说:“锡兵,你看看它,得了个“地球清道夫”的称号,不在家享福,还在外面工作。我看,是给人羡慕吧。”说着,普季克的嘴角扬起一丝轻蔑的微笑。锡兵说:“地球清道夫的责任就是劳动,为人类、为世界服务,那有在在家享福的道理。”普季克听了,心里不甘心,又说:“可它那个样子,那有可能得奖啊?”锡兵又说:“它的荣誉是用劳动换取的,难道你认为光靠美丽就可以成大事吗?”

  普季克听了,胆战心惊,只好灰溜溜的逃走了。

麻雀小学作文8

  小麻雀刚刚学会飞。它感觉这种自由自在、无拘无束的快乐劲儿简直没法提了

  这天,它遇见了喜鹊。喜鹊不屑一顾地对它说:“你这个小样,飞地那么难看,还整天不停地飞。你若看了我的‘空中之舞’,我料想你再也不敢明目张胆地飞了!”“可是……我只要努力,也能飞地更漂亮。”小麻雀争辩道。“你竟然不服!”喜鹊愤愤说道,“那你就见识一下吧!”话音刚落,它像利剑一样射向天空,一会儿翻跟斗;一会儿旋转;一会儿竖蜻蜓。表演完毕,它飞回树枝上,对小麻雀说:“怎么样?漂亮吧?要不我给你一段时间,练习好了就找我比赛。”小麻雀犹豫不决,但喜鹊坚定地说:“就这么定了。”说完,它便划了一圈,高傲地飞走了。

  从此,不管风吹日晒、酷暑严寒,小麻雀都坚持练习。日子一天天过去了,小麻雀的飞行技术提高了不少,但和喜鹊相比,还是相差甚远。小麻雀自叹不如。这天,它飞累了,落在了窗台上,灰心丧气地思考着要不要放弃。这时,站在桌子上的锡兵看见了它。它热情地向小麻雀问好。锡兵看见小麻雀无精打采的样子,便问它怎么了。小麻雀一五一十地说了出来。锡兵不以为然得摇了摇头,说:“原来是这样。那你更应该努力练习呀。喜鹊为自己的高超技艺而沾沾自喜,它便不会努力练习了。而你若在这个时候努力练习,总有一天能超过它的'。”有了锡兵的鼓励与支持,它又振作起来。

  不久,小麻雀在比赛中获胜了。乌鸦把用水晶做成的奖牌挂在小麻雀的脖子上。锡兵看着那块水晶,高兴地笑了。因为它早已料到了这一天,正所谓“天下无难事,只怕有心人。”

麻雀小学作文9

  有人喜欢洁白如雪的天鹅,有人喜欢活泼机灵的鹦鹉,有人喜欢搏击风雨的苍鹰……不管其它鸟的故事多么震撼人心,不管它们的外表多么美丽,歌声多么动听,我还是喜欢那不起眼的小鸟——小巧玲珑的麻雀。

  麻雀的小嘴尖尖的',它发出的声音在我听来十分清脆婉转,它翅膀上的羽毛犹如一块块彩霞飘落人间,它的眼睛圆溜而不失纯真,它的小脚纤弱却轻巧灵活,麻雀全身都毛茸茸的,极其惹人喜爱。

  小麻雀不仅可人,还是个十足的淘气包呢!

  一天,我正在看电视,突然阳台上飞来一只小麻雀,它东张张,西望望,一蹦一跳地来到我的植物旁。我莫名其妙地看着它。只见它似乎想跟植物打招呼,它叫了下,并用爪子拍拍花盆,没动静。它飞来飞去,啄了一下树叶,还是没反应,小麻雀好像又不甘心,又绕其它植物飞,但它们动都没动。小麻雀“啾啾”叫了几声,仿佛在不满地发泄“唉!真扫兴!不好玩!”它扑扇着翅膀飞走了。望着它的背影,我忍不住笑了。哈!这可爱的小家伙!

  麻雀还在我家筑巢了呢!当时正是星期天上午,我正起床准备刷牙,无精打采的。这时,有只麻雀妈妈飞到我家防盗窗台上,它打量着这里,过了一会儿,它叫了几声,这声音“召唤”出了麻雀爸爸,它的嘴上叼着树枝。难道它们要建巢?我顿时来了精神,大气也不敢出,生怕把它们吓跑了,静静地看着它们。果然,不出我所料,它们正精神抖擞的衔树枝筑巢。它们分工明确,不一会儿,巢的底部已见雏形,等我晚上回来再看的时候,巢已经搭好了。只见麻雀妈妈很满意的样子躺在小窝里,准备着小宝宝的来临了……,想着这一切,我的脸上洋溢着幸福的微笑!

  我喜欢麻雀!我爱小动物们!

麻雀小学作文10

  三月的第一缕阳光照向大地时,迎春花就已经绽开了美丽的花瓣。我看着窗台旁快乐的小麻雀,听着它们细细的鸣叫,思绪又轻轻荡到了几个星期以前……

  那是颇有些寒冷的初春,小区的小草都还没发芽。干冷的`空气有些死板,就连阳光都少的可怜。当时的小区里迎来了一群令人愉快的小家伙——麻雀。

  “小麻雀在寒冷的天气中怎能找到食物?”我对妈妈说,“我们给它们些粮食吧!”妈妈却不以为然地回答,“麻雀是怕人的,你喂它们,它们根本不敢过来吃啊!”我一听,有点儿失望,心想:哼,我就要试试麻雀是不是它们真的是害怕人!

  我为了“救济”麻雀们,在窗台上撒了一把粮食,希望它们能找到这里。我坐在窗台旁边,焦急地等啊等啊,脸上急得沁出了层层汗珠。终于,有只小麻雀飞来了,我正想欢呼,却发现小麻雀只是停在一旁静静地看着,一点儿也不敢动那些粮食!一股挫败感慢慢从我心中升起,看来妈妈说的没错,麻雀的确害怕人。我懊恼地想着,悻悻地离开了窗边。

  几天过去了,我没有再特意来看这些小家伙们,但发现粮食已经被他们都吃完了,我在心里暗自快乐着。

  不知什么时候开始,小鸟们敢停在我的窗台上了。它们在那里唱着动听的歌曲,在那里啄食,还敢啄啄窗户玻璃,好像很好奇屋里是什么样子的。我来喂它们时,它们也不飞走,反而还歪着小脑袋睁着圆圆的眼睛望着我,真是可爱。

  妈妈曾以为人和动物不能和平相处,但我用行动告诉她:“能!”我真正体会到了我和小麻雀和谐相处的快乐滋味,是信任,是爱,才让我们人类与动物和谐相处。看着我的“鸟儿小世界”,我的嘴角漾起了一丝淡淡的却怎么也抹不掉的微笑。

麻雀小学作文11

  清晨,我睁开蒙咙的双眼,正要看窗外下雪了没有:忽然听到一阵阵清脆的叫声,呵,原来是几只灰不溜秋的小麻雀,正在窗外的树枝上唱歌呢。

  小麻雀可漂亮了,只见它嫩黄的小嘴,尖尖的;雪亮乌黑的.小眼睛,圆圆的。小麻雀还穿着一件“花衣裳”呢,黑、灰、棕、白四种颜色交织在一起,特别好看的。小麻雀的翅膀会“隐身”,就在脊背两旁,但不注意的话是根本看不到的。

  小麻雀的身子一抖一抖的,好可爱呀。我家的阳台上种着几盆吊兰,翠绿的枝叶弯垂下来,好似一个个小滑梯。它们常常站在吊兰的绿枝上,睁着好奇的大眼睛,打量着这些庞然大物。有时会趁我不注意,啄两下吊兰的叶子尝尝,还咂咂嘴呢!

  小麻雀还非常贪吃。星期天,妈妈给我蒸了香喷喷的白米饭。因为米饭太热了,我只好把它放在阳台上凉凉。没想到,我刚一离开,小麻雀就飞过来了,站在碗沿上,弯下脖子,津津有味地吃了起来,它们的硬嘴也不怕热。当我回来时,它们又飞上房檐,用小小的尖嘴,梳理一下身上的羽毛,然后跳来跳去。看样子,它们非常快活。我端起米饭一看,啊,几只小麻雀屎“坐落”在米饭上,非常显眼。我一看见小麻雀,“哎,站住!”大喊一声,这一叫,惊得小麻雀们像弹弓弹出的石子,呼啦一下飞起来,一眨眼就不见了。

  我喜欢房檐下常在我家窗外的那一只只圆滚滚的小麻雀,喜欢早晨听它们那清脆的叫声。尽管它们有时候也做点小小的坏事,但我从心底里喜欢这些可爱的鸟类小朋友,一天不见就怪想它们的。

麻雀小学作文12

  小巧玲珑的麻雀很是惹人喜欢,它不显眼,但是却很可爱。下面我们来看看这篇《小麻雀》。

  麻雀是一种人们常见的鸟儿,它不像丹顶鹤那样高贵优雅,也不像孔雀那样美丽动人,还不能像鹰一样在万米高空上自由翱翔,可是在百鸟中,我最喜欢那可爱的小麻雀。

  麻雀穿着一件浅褐色的外套,翅膀上还有白色、橙色和灰黄色的条纹,相互交错,好似穿了一件花衣裳。腹部的羽毛是淡黄色的,像刚从尘土飞扬的集市上赶集归来。长长的尾巴是咖啡色,一个圆溜溜的小脑袋上长着一双机灵的眼睛和一张双短又尖的嘴巴。颈部是白色的,仿佛带上了一串珍珠项链,还有一双淡红色的小爪子。

  小麻雀喜欢停在电线上,红色的小爪子紧紧地抓住电线,生怕自己掉下去。小麻雀是一个美食家,一点儿也不挑食,植物的种子、果实,稻谷都是它的最爱。小麻雀喜欢和我们做邻居,院子里的苹婆树是它们的乐园。它们对新鲜的'事物充满了好奇,还特别喜欢热闹,天天三五成群的在树上开演唱会。

  每天早上,我都在一阵叽叽喳喳的叫声中醒来,那是我的朋友小麻雀在叫我起床,告诉我新的一天开始了。这就是小巧玲珑的麻雀,这就是我喜欢的小麻雀。

  优爸点评:在各种美丽的鸟儿中,麻雀是最朴素,最亲民的一种,所以小作者在文章一开头就将麻雀和丹顶鹤、孔雀做对比,接着又在下面的描述中强化麻雀的亲民属性:不挑食、做邻居、在苹果树上开演唱会、叫我起床,这样的小麻雀,确实非常惹人喜爱。你发现了吗?小麻雀还有一个特点:不走路,只跳,而且飞起来的时候有时候是一群,有时候是一只。作者第二段用了一整段的静态描写,如果加一些动作描写,会更逼真更传神哦。

麻雀小学作文13

  麻雀是我们生活中最常见的鸟儿,它有一身灰色的羽毛,小小的眼睛炯炯有神,看上去小巧,活泼!大自然中到处都是麻雀表演的舞台。这不,一大清早,麻雀们便自觉地开始了“练声”:唧唧喳喳,唧唧喳喳,它那“练声”仿佛是叫我们快点起床学习呢,“嗳,快起床了,早起的'‘鸟儿’有‘虫’吃啊!”,是啊,只有勤奋的人儿才能有所收获啊,看,小麻雀是多么关心我们啊!当我们在学校上早读课时,麻雀们也开始了做“功课”——唱歌:“唧唧喳喳喳,唧唧喳喳喳”,仿佛在唱“我要上学校,天天不迟到”。我们读书,它们歌唱,这支人与自然的合奏曲怎么能不动听呢?

  有时,它们也会好奇地看着我们,听着我们琅琅的读书声。我偶尔向窗外望去,只见三五成群地停在电线杆上的麻雀多么像是一个个小音符啊,而电线杆正如一条条五线谱,是麻雀们在谱写人与自然和谐相处的美妙乐章!夕阳西下,麻雀们便开起了讨论会,看:麻雀们三个一群,五个一伙地分组讨论起来,可真热闹,谈着谈着,有些麻雀就不想当动口不动手的“麻雀君子”了,竟然扭打到了一起,可过了一会儿,又和好了,又像亲密朋友一样依偎在了一起,可真像我们小朋友啊,打了又和,和了又打。

  大家玩够了,说够了,就纷纷从树枝上、电线杆上、房顶上……那些它们最乐意待的地方下来活动,有的抖抖翅膀,伸伸懒腰,有的觅食,有的跳来跳去……,真是姿态千秋,仪态万方!我喜爱麻雀,,机灵、活泼、爱玩,更像我们毛头小屁孩的性格,给我们的生活带来了无尽的快乐和欢笑。可是,麻雀哥们,为了让你们真正成为“君子”,也要少说多做,好吗?

麻雀小学作文14

  在我的记忆里,新鲜事有很多,就像海里的贝壳一样数也数不完。下面我就捡起那最亮的贝壳与大家一同分享。

  星期六,阳光明媚,晴空万里,我在家里做作业,忽然听到阳台上有“吱吱”地叫声,抬头一看,原来是一只小麻雀正在悠闲地晒太阳呢!我见状心里甭提多高兴了,心里嘀咕着:妈妈不允许我养小鸟,可这次小鸟却“自投罗网”,真是太让我惊喜了!。只瞧那麻雀可漂亮了,深棕色的羽毛,小巧玲珑的头上戴着红色的“皇冠”,一双粉红色的小脚和尖尖地小嘴 ,明亮的小眼睛忽闪忽闪的,警剔地打量着周围。太可爱了!我决定“收留”它。于是,我立刻招来家里的所有成员一起捉麻雀。我们悄悄地跟在它后面一步步逼近,麻雀一会儿飞到东,一会儿飞到西,然后又躲到花盆里,好象在欣赏美景,我看机会来了,来个迅雷不及掩耳之势伸手就捉,说时迟那时快,就在这千钧一发时刻,机灵的小麻雀像一只离旋的箭,猛然飞到了桌子上,害得我跌了个“狗吃尿”,哎,没有成功,我垂头丧气地躺在沙发上。这时,爸爸过来了,手里拿着玉米,然后放到一个筛子里,我们远远地看着,过了片刻,麻雀果真飞过来了,麻雀啄一粒玉米就抬头张望一下,真是狡猾!时间一长,麻雀就放松了警惕,正当它乐滋滋地品尝着美食时,爸爸猛然扑过去一下给捉住了。“捉住了!捉住了!”我兴奋地欢呼着,小麻雀乖乖投降了!我们像众心捧月似的`把小麻雀放到笼子里,逗它玩。可是麻雀一点也不开心,只是惊恐万分地望着我,胆怯地钻到笼子下面。我喂食,它不吃;喂水,也不喝,只是在笼子里挣扎着飞来飞去,还在”吱吱“地叫着,好像在说:“放了我吧,小朋友。”最后我实在不忍心看到小麻雀在笼子里受苦,决定把它放飞了,麻雀扑闪着翅膀好像在说:“谢谢你,小朋友,我还会来看你的。”这时,我的心暖暖的。

  尽管我对小麻雀爱不释手,但它是属于大自然的,自由才能让它快乐!

麻雀小学作文15

  有一只麻雀在冬天即将来临之际准备飞到南方过冬。然而,突降的寒流让尚未做好准备的麻雀仓促远行。刺骨的寒风冻僵了它的翅膀……

  故事结局可想而知,麻雀因为一直生活在平顺的环境中,所以当寒流突袭而来,等待它的,就只能是死亡。

  其实我们的孩子不就如这故事中的麻雀一样吗?现在的孩子可以说是在长辈、亲人的`宠溺下长大的,可以说是捧在手心怕摔了,含在嘴里怕化了;衣来伸手,饭来张口,只要是父母能代劳的,都给代劳了;只要是孩子想要的,父母都想尽办法满足,总是抱着“再苦不能苦孩子”“我现在有能力,我要给孩子一切最好的”。

  在平顺的环境中他们是天之骄子、娇女,可一旦在困境面前,他们就什么也不是,平日里的那些骄傲早已荡然无存,剩下的就只是些唉声叹气,自怨自艾。剩下的只有妥协,更有甚者选择了死亡

  其实爱孩子可以通过很多途径,并不是说什么都顺着孩子,什么都为孩子想好、做好,什么都顺着孩子就是爱孩子。这样反而会适得其反,让孩子丧失了抗压、抗挫折的能力。

  生于忧患,死于安乐。在孩子的成长过程中,我们不要事事为孩子做好,要让孩子自己试着去战胜困难。让孩子经历必要地磨难,在挫折中成长,不要一味的以“爱”的名义,为孩子扫清一切障碍,那样也相当于扫清了孩子的前途。只有在经历过一次次困难的磨练,一次次挫折的淬炼,孩子才会真正的成长。

  我们新世纪的人才就要像海鸥一样,拥有强健有力的翅膀,矫健的身姿,在畏暴风雨中奋翅遨游,而不是一只只能在安乐环境中生存的麻雀。

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