【精华】五年级作文汇编5篇
在学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的五年级作文5篇，欢迎阅读与收藏。
五年级作文 篇1
人间，最纯真的感情莫过于亲情，而我认为，难忘的生日，带给我悔恨、自责与忧伤。在他们眼里，我们是父母永远长不大的孩子，疼爱是少不了的。他们都说妈妈给予了我无限深沉的爱。但是，曾经那个生日，让我偷偷躲在某个角落 诉苦 。
在去年那个夏天，正好时星期天的早上，我从床上懒洋洋地爬起来，又长长地伸了个懒腰，孤零零的表环绕着他们的世界旋转着，在这个房间，仿佛带点淡淡的忧伤。四周宁静着，只听见那个手表走着走着。我翻翻被风吹过的日历，那时的今天，就时我童年次次回忆的生日。我轻轻推开那个像门卫的木门，妈妈见我，说： 装什么神秘，快来吃饭！ 我给他的惊喜，我给他的回忆，仿佛彻彻底底地删除，泪珠夹在眼眶。但我还依然保持着那微笑，那笑带点苦苦的笑，但准备重新开始对妈妈说时，母亲那冷漠的目光又转向我说： 饭在厨房，自己盛去 之后， 我只看见，妈妈伏在桌子上写作的背影。多少次，多少次的生日，就这样在妈妈的烦忙工作中与我们的大意中悄然流去。我的目光，最后落到妈妈的头发上，昔日的黑发已被无情的岁月抹上白丝。看到这儿，我不禁一阵惭愧。岁月无情，而我有情。 难道说： 我的生日这么不值得吗？ 顿时间，鼻子开始酸酸地，泪珠停留了在嘴边，感觉咸中带点苦涩。 这个忧伤的生日只有我自己来过。这个生日，真的知道为什么要自己过，为什么不告诉他们呢？这些话，我只说不出口。也许，在我的房间，每样物品也许也有他们的生日，但他们的.主人，却忘记给他们过生日，此时，我才觉得这个房间有种淡淡的忧伤。生日，像被风吹过似的，十二点多了，生日过了，桌上看着去年的那些精致的卡片，华丽的水晶，可爱的陶瓷看着这些回忆，泪水重新地落下。
去年的忧伤，那个寂静的世界，只有我自己一个人 享受 看着窗外那月亮还是孤零零地挂在天上，星星还是孤零零地闪烁着，我有陷入了沉思。
五年级作文 篇2
几天前，我在河里捉了两条小蝌蚪。我小心地把它们放进鱼缸里，进行了仔细地观察。
小蝌蚪身上长一个大头，大头上长着一双眼睛。看上去没有上身，有一条长长的尾巴。浑身黑色，活像一颗大大的“逗号”。
今天我又去观察我的小蝌蚪，居然发现它的身体后部长出两条小腿。啊！多么可爱啊！我以前从来没见过小蝌蚪还长两条腿，好神奇啊！我激动地想马上把这个好消息告诉爸爸妈妈。由于我太激动了，所以费了九牛二虎之力才说清楚，他们一听，都笑了。
爸爸和妈妈告诉我，小蝌蚪先长后腿再长前腿，然后尾巴慢慢退化，最后要变小青蛙的。真的.像他们说的那样吗？我一定要亲眼目睹！
我对这两只小蝌蚪可照顾了。我天天去看它们，及时换水，还给它们喂食。不幸的事还是发生了，在一次换水地过程中，小蝌蚪不小心掉入下水道了，我伤心地哭了。
这两只小蝌蚪虽然经过我的悉心照顾，在慢慢成长，但是由于我的疏忽最终“命丧黄泉了”。
我的观察之旅不得不终止了！好伤心呀！
五年级作文 篇3
春天，是明媚的。冬天沉沉地睡去，春天便悄悄地冒出来。那春雷，是春天的时钟，叫醒了沉睡的动物，也叫醒了春天的树。
春雨绵绵，向树输送着营养。雨后，那亮晶晶的小水滴，挂在枝头的嫩芽儿上。那泛绿的小米粒，沐浴着阳光，滋润着雨水，像小朋友的牙。不久后，嫩牙变尖了，一副忍俊不禁的样，像婴儿抿着嘴，偷偷笑呢！后来，那小尖儿变大了，犹如春天睁开了眼睛，好奇地打量这个世界。瞧，叶儿变大，舒展了，呈着鹅黄。相信不久后，便会像深绿的小扇子，在风中摇曳了。
咦，那嫩绿的透着光的小水滴是什么？呀，那不是小花骨朵儿吗？它还沉睡在冬天的梦里呢！夹在叶儿中，辨不清谁是谁了。过了几天，那花瓣慢慢变白了，花姑娘醒过来了，露出了清秀洁白的脸。绿叶衬着她，显得更加婀娜了。后来，花姑娘的脸蛋泛起了红晕，羞涩地向我们打起了招呼，嘴巴微张着，吐出了自己无限的'芳香。开了！开了！那朵花彻底张开了，一簇簇花蕊聚拢在一起，好似正在议论着外面的世界！
春天有些疲倦了，夏天风风火火地跑来了。天气越来越炎热，人们的衣服逐渐从长袖换到了短袖。
“轰隆——轰隆——”“哗啦——”雷雨来了，这是夏天在告诉我们：“春天走了，夏天来了！”那闪电、雷、雨，混杂在一起，举行夏天的欢迎仪式。可树呀，人呀，动物呀，好像都不太喜欢夏天，个个吓得心惊胆战。瞧，那些树蜷缩着，叶子个个都趴下了。唉，这夏天可真是粗暴，把一些树都打趴下了。有的被闪电打中了，有的被雨打掉了枝，许多树的叶子落了一地。
“知——了”是知了的叫声，叫醒了沉睡的树，刺眼的阳光照在叶子上，显得精神抖擞，闪着金光。
到了晌午，烈日就将水给吸干了，知了好像也嫌热了，躲进树荫，迟迟不肯亮嗓。人们躲在树荫里乘凉，倚靠着大树，摇着扇子，聊起了家常。不远处传来“冰粉一一凉面一一凉皮一一”的吆喝声，很快便有人去买下凉爽的美食，好让自己来个“透心凉”。而树，却顶着烈日，撑起了绿色的伞，将凉爽留给人们。
秋风吹来，五谷丰登。丰收的季节，秋天扫去了炎热，捧起丰满的果实。绿色厚实的叶子，从叶根开始，慢慢变黄。一片金黄色的世界，洋溢着喜悦，给人们带来无限的满足。那通红的枫叶，那金黄的银杏叶，洒满了各个角落，一片又一片，叶子很快铺满地，活像大自然的地毯。大树春夏的辛劳全部献给了秋天，那风景就是最好的说明。
树叶慢慢地，在秋风中一片片落完了，只剩下光秃秃的树枝。在落下最后一片叶子时，冬天已经悄无声息地走来了。
寒风呼呼地吹着，吹走了往日的繁华，阴沉的天，让大地失去了生机。那些光秃秃的树干弯弯曲曲，显得更加的单调。树，没有了外衣，站在寒风中，虽然已冷得发抖，却始终没有倒下，坚强地挺立着。而一旁的松、竹、梅，给人们带来了冬日唯一的生机……
树，就是这样，一年四季，挥洒汗水，只为了人们的幸福……
五年级作文 篇4
教学目标:
1、让学生把自己秋游中观察到的植物叶子的颜色与形状以“秋天的树叶”为题写一篇习作。
2、通过习作，培养学生热爱自然，热爱生活的思想感情。
教学重点:
让学生把自己秋游中观察到的植物叶子的颜色与形状以“秋天的树叶”为题写一篇习作。习作中要体现观察顺序和写作顺序相结合。
教学难点:
习作要体现观察顺序和写作顺序相结合。
教学过程:
一、激趣导入
出示部分树叶照片。
1.同学们，你认识这些树叶吗?能叫出它们的名字吗?
1.请用一两句话来描述其中的一片树叶。(提示：从颜色和形状两方面来说)
二、观察交流
1.请同学们拿出自己秋游时搜集的各种树叶，仔细观察它们的颜色、形状，并用几句话说一说。
(1)自己练说。
(2)说给同桌听，互提补充意见。
(3)在四人小组里交流。
2.同学们，关于这些树叶，你还了解哪些知识呢?比如它们的特性，有关的典故(传说或故事)等等。
(1)四人小组交流讨论。
(2)大组汇报交流，互提补充意见。
三、剪剪拼拼
每片叶子都是一幅精美的图画，如果我们把这些叶子按照一定的构想组合在一起，那么它们展现给我们的又将是一幅怎样绚丽多姿的自然画卷呢?同学们，用你浪漫的情怀，智慧的心灵和灵巧的双手去创造出一幅叶的世界。
1.以四人小组为单位，合作制作一幅叶贴画，并给这幅画取一个贴切的.名字。
2.以四人小组为单位，说说创作的意图、过程以及名字的由来。
2.大组交流，师生互提修改意见。
四、学生练习写作
1、今天，我们就以“秋天的树叶”为题写一篇习作。同学们你准备按怎样的
思路完成这篇习作呢?说说自己的想法。
(1)四人小组交流讨论。
(2)大组汇报交流，师生评议。
2、学生练习写提纲。
3、交流、评议。
3、学生写习作
五、交流习作，指导修改
⒈指导学生读习作，师生共同评议。⒉小结提出修改意见。⒊学生修改。五、佳作欣赏。
板书设计:
秋天的树叶
形状
颜色
五年级作文 篇5
走进公园，就闻见了桂花的香气。
公园里，草坪上，桂花树处处可见。八月桂花，十里飘香。八月，不管走到公园哪个角落，总是可以闻见沁人心脾的桂花香。香的让你傻乎乎地站在桂花树下不愿回家。
桂花不但香气扑鼻，而且还十分美丽。坐在公园的小游船上，一丝丝浓郁清新的香气飘进了你的鼻子。你瞧那儿——一片片桂花树丛开满了桂花，就像一团团金黄金黄的绒球，又像一堆堆碎金散落在绿叶中。在阳光的照耀下，哪些桂花显得十分耀眼。
下了小游船，再走近看——一朵朵小巧玲珑的'金桂十分美丽，那柔滑的四片小花瓣中透着细嫩的花脉，真是可爱极了！再仔细看，四片花瓣中间点缀着似米粒般的嫩黄花蕊，就像活泼有趣的花仙子坐在美丽非凡的小花中，观赏着大自然的美丽杰作。
桂花不像牡丹那么国色天香，也不像梅花那样迎寒吐芳，但桂花也很漂亮呢！我独爱桂花。