【精华】五年级作文汇编5篇
在学习、工作或生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编收集整理的五年级作文5篇,欢迎阅读与收藏。
五年级作文 篇1
人间,最纯真的感情莫过于亲情,而我认为,难忘的生日,带给我悔恨、自责与忧伤。在他们眼里,我们是父母永远长不大的孩子,疼爱是少不了的。他们都说妈妈给予了我无限深沉的爱。但是,曾经那个生日,让我偷偷躲在某个角落 诉苦 。
在去年那个夏天,正好时星期天的早上,我从床上懒洋洋地爬起来,又长长地伸了个懒腰,孤零零的表环绕着他们的世界旋转着,在这个房间,仿佛带点淡淡的忧伤。四周宁静着,只听见那个手表走着走着。我翻翻被风吹过的日历,那时的今天,就时我童年次次回忆的生日。我轻轻推开那个像门卫的木门,妈妈见我,说: 装什么神秘,快来吃饭! 我给他的惊喜,我给他的回忆,仿佛彻彻底底地删除,泪珠夹在眼眶。但我还依然保持着那微笑,那笑带点苦苦的笑,但准备重新开始对妈妈说时,母亲那冷漠的目光又转向我说: 饭在厨房,自己盛去 之后, 我只看见,妈妈伏在桌子上写作的背影。多少次,多少次的生日,就这样在妈妈的烦忙工作中与我们的大意中悄然流去。我的目光,最后落到妈妈的头发上,昔日的黑发已被无情的岁月抹上白丝。看到这儿,我不禁一阵惭愧。岁月无情,而我有情。 难道说: 我的生日这么不值得吗? 顿时间,鼻子开始酸酸地,泪珠停留了在嘴边,感觉咸中带点苦涩。 这个忧伤的生日只有我自己来过。这个生日,真的知道为什么要自己过,为什么不告诉他们呢?这些话,我只说不出口。也许,在我的房间,每样物品也许也有他们的生日,但他们的.主人,却忘记给他们过生日,此时,我才觉得这个房间有种淡淡的忧伤。生日,像被风吹过似的,十二点多了,生日过了,桌上看着去年的那些精致的卡片,华丽的水晶,可爱的陶瓷看着这些回忆,泪水重新地落下。
去年的忧伤,那个寂静的世界,只有我自己一个人 享受 看着窗外那月亮还是孤零零地挂在天上,星星还是孤零零地闪烁着,我有陷入了沉思。
五年级作文 篇2
几天前,我在河里捉了两条小蝌蚪。我小心地把它们放进鱼缸里,进行了仔细地观察。
小蝌蚪身上长一个大头,大头上长着一双眼睛。看上去没有上身,有一条长长的尾巴。浑身黑色,活像一颗大大的“逗号”。
今天我又去观察我的小蝌蚪,居然发现它的身体后部长出两条小腿。啊!多么可爱啊!我以前从来没见过小蝌蚪还长两条腿,好神奇啊!我激动地想马上把这个好消息告诉爸爸妈妈。由于我太激动了,所以费了九牛二虎之力才说清楚,他们一听,都笑了。
爸爸和妈妈告诉我,小蝌蚪先长后腿再长前腿,然后尾巴慢慢退化,最后要变小青蛙的。真的.像他们说的那样吗?我一定要亲眼目睹!
我对这两只小蝌蚪可照顾了。我天天去看它们,及时换水,还给它们喂食。不幸的事还是发生了,在一次换水地过程中,小蝌蚪不小心掉入下水道了,我伤心地哭了。
这两只小蝌蚪虽然经过我的悉心照顾,在慢慢成长,但是由于我的疏忽最终“命丧黄泉了”。
我的观察之旅不得不终止了!好伤心呀!
五年级作文 篇3
春天,是明媚的。冬天沉沉地睡去,春天便悄悄地冒出来。那春雷,是春天的时钟,叫醒了沉睡的动物,也叫醒了春天的树。
春雨绵绵,向树输送着营养。雨后,那亮晶晶的小水滴,挂在枝头的嫩芽儿上。那泛绿的小米粒,沐浴着阳光,滋润着雨水,像小朋友的牙。不久后,嫩牙变尖了,一副忍俊不禁的样,像婴儿抿着嘴,偷偷笑呢!后来,那小尖儿变大了,犹如春天睁开了眼睛,好奇地打量这个世界。瞧,叶儿变大,舒展了,呈着鹅黄。相信不久后,便会像深绿的小扇子,在风中摇曳了。
咦,那嫩绿的透着光的小水滴是什么?呀,那不是小花骨朵儿吗?它还沉睡在冬天的梦里呢!夹在叶儿中,辨不清谁是谁了。过了几天,那花瓣慢慢变白了,花姑娘醒过来了,露出了清秀洁白的脸。绿叶衬着她,显得更加婀娜了。后来,花姑娘的脸蛋泛起了红晕,羞涩地向我们打起了招呼,嘴巴微张着,吐出了自己无限的'芳香。开了!开了!那朵花彻底张开了,一簇簇花蕊聚拢在一起,好似正在议论着外面的世界!
春天有些疲倦了,夏天风风火火地跑来了。天气越来越炎热,人们的衣服逐渐从长袖换到了短袖。
“轰隆——轰隆——”“哗啦——”雷雨来了,这是夏天在告诉我们:“春天走了,夏天来了!”那闪电、雷、雨,混杂在一起,举行夏天的欢迎仪式。可树呀,人呀,动物呀,好像都不太喜欢夏天,个个吓得心惊胆战。瞧,那些树蜷缩着,叶子个个都趴下了。唉,这夏天可真是粗暴,把一些树都打趴下了。有的被闪电打中了,有的被雨打掉了枝,许多树的叶子落了一地。
“知——了”是知了的叫声,叫醒了沉睡的树,刺眼的阳光照在叶子上,显得精神抖擞,闪着金光。
到了晌午,烈日就将水给吸干了,知了好像也嫌热了,躲进树荫,迟迟不肯亮嗓。人们躲在树荫里乘凉,倚靠着大树,摇着扇子,聊起了家常。不远处传来“冰粉一一凉面一一凉皮一一”的吆喝声,很快便有人去买下凉爽的美食,好让自己来个“透心凉”。而树,却顶着烈日,撑起了绿色的伞,将凉爽留给人们。
秋风吹来,五谷丰登。丰收的季节,秋天扫去了炎热,捧起丰满的果实。绿色厚实的叶子,从叶根开始,慢慢变黄。一片金黄色的世界,洋溢着喜悦,给人们带来无限的满足。那通红的枫叶,那金黄的银杏叶,洒满了各个角落,一片又一片,叶子很快铺满地,活像大自然的地毯。大树春夏的辛劳全部献给了秋天,那风景就是最好的说明。
树叶慢慢地,在秋风中一片片落完了,只剩下光秃秃的树枝。在落下最后一片叶子时,冬天已经悄无声息地走来了。
寒风呼呼地吹着,吹走了往日的繁华,阴沉的天,让大地失去了生机。那些光秃秃的树干弯弯曲曲,显得更加的单调。树,没有了外衣,站在寒风中,虽然已冷得发抖,却始终没有倒下,坚强地挺立着。而一旁的松、竹、梅,给人们带来了冬日唯一的生机……
树,就是这样,一年四季,挥洒汗水,只为了人们的幸福……
五年级作文 篇4
教学目标:
1、让学生把自己秋游中观察到的植物叶子的颜色与形状以“秋天的树叶”为题写一篇习作。
2、通过习作,培养学生热爱自然,热爱生活的思想感情。
教学重点:
让学生把自己秋游中观察到的植物叶子的颜色与形状以“秋天的树叶”为题写一篇习作。习作中要体现观察顺序和写作顺序相结合。
教学难点:
习作要体现观察顺序和写作顺序相结合。
教学过程:
一、激趣导入
出示部分树叶照片。
1.同学们,你认识这些树叶吗?能叫出它们的名字吗?
1.请用一两句话来描述其中的一片树叶。(提示:从颜色和形状两方面来说)
二、观察交流
1.请同学们拿出自己秋游时搜集的各种树叶,仔细观察它们的颜色、形状,并用几句话说一说。
(1)自己练说。
(2)说给同桌听,互提补充意见。
(3)在四人小组里交流。
2.同学们,关于这些树叶,你还了解哪些知识呢?比如它们的特性,有关的典故(传说或故事)等等。
(1)四人小组交流讨论。
(2)大组汇报交流,互提补充意见。
三、剪剪拼拼
每片叶子都是一幅精美的图画,如果我们把这些叶子按照一定的构想组合在一起,那么它们展现给我们的又将是一幅怎样绚丽多姿的自然画卷呢?同学们,用你浪漫的情怀,智慧的心灵和灵巧的双手去创造出一幅叶的世界。
1.以四人小组为单位,合作制作一幅叶贴画,并给这幅画取一个贴切的.名字。
2.以四人小组为单位,说说创作的意图、过程以及名字的由来。
2.大组交流,师生互提修改意见。
四、学生练习写作
1、今天,我们就以“秋天的树叶”为题写一篇习作。同学们你准备按怎样的
思路完成这篇习作呢?说说自己的想法。
(1)四人小组交流讨论。
(2)大组汇报交流,师生评议。
2、学生练习写提纲。
3、交流、评议。
3、学生写习作
五、交流习作,指导修改
⒈指导学生读习作,师生共同评议。⒉小结提出修改意见。⒊学生修改。五、佳作欣赏。
板书设计:
秋天的树叶
形状
颜色
五年级作文 篇5
走进公园,就闻见了桂花的香气。
公园里,草坪上,桂花树处处可见。八月桂花,十里飘香。八月,不管走到公园哪个角落,总是可以闻见沁人心脾的桂花香。香的让你傻乎乎地站在桂花树下不愿回家。
桂花不但香气扑鼻,而且还十分美丽。坐在公园的小游船上,一丝丝浓郁清新的香气飘进了你的鼻子。你瞧那儿——一片片桂花树丛开满了桂花,就像一团团金黄金黄的绒球,又像一堆堆碎金散落在绿叶中。在阳光的照耀下,哪些桂花显得十分耀眼。
下了小游船,再走近看——一朵朵小巧玲珑的'金桂十分美丽,那柔滑的四片小花瓣中透着细嫩的花脉,真是可爱极了!再仔细看,四片花瓣中间点缀着似米粒般的嫩黄花蕊,就像活泼有趣的花仙子坐在美丽非凡的小花中,观赏着大自然的美丽杰作。
桂花不像牡丹那么国色天香,也不像梅花那样迎寒吐芳,但桂花也很漂亮呢!我独爱桂花。