六年级叙事作文

时间:2022-05-31 08:58:48 小学作文 我要投稿

【精华】六年级叙事作文8篇

  在我们平凡的日常里,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪?下面是小编精心整理的六年级叙事作文8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【精华】六年级叙事作文8篇

六年级叙事作文 篇1

  今天周末,我和妈妈去灵渠游玩。“北有长城,南有灵渠”是人们由衷的评价,也被公布为全国重点文物保护单位之一。究竟是不是那样神奇呢?看看就知道了。

  秦代三大水利工程分别为郑国渠、都江堰、灵渠。而灵渠又和其他两项工程不相同,灵渠是以古代军事为主的运河,郑国渠,都江堰是由灌溉为主的运河。尽管灵渠的运输功能已经消失了,但是它的价值和历史却让人称奇。

  灵渠公园里还有许多景观值得一游。我随手记上几处:

  首先我先去了“古树吞碑”,是天下奇观之一。导游阿姨这是一棵已有780多年的历史的重阳树,正在吞吃着一块乾隆十二年的古碑,而且至今重阳树还在以每三年一公分的速度在吞吃着树下方的古碑,也许几百年以后,人们就再也见不到这块乾隆年的古碑了,真是神奇啊!

  接下来去状元桥(又称青云桥)。这整个桥身都是汉白玉做成,并刻有八块图案,有麒麟、狮子、福星、梅花鹿、荷花等等。此桥的来历还有一段神奇的传说,相传在古代,有一位书生连考三年状元都名落孙山,意志非常消沉,于是他出门云游四海,消遣散心,一天,他慕名来游览灵渠,走到青云桥边,遇上一位鹤发童颜的老人点化他:走上青云桥,踏在云彩中,便会平步青云,心想事成。于是他诚心诚意地踏上此桥,许了心愿,果然当年他就金榜题名,高中状元,后来这位书生再来重游故地,寻找恩人时,把此桥由青云桥改名为状元桥。

  然后,我们去了灵渠的`“大小天平”。这里建了一个人字坝,有一个铧嘴把河流分成了南北两条渠道。南渠道流向漓江,北渠道流入湘江。这么清澈的水,我还从来没见过,清澈得眼可以望到底,还有几条小鱼游来游去。我还看到了一些螺,导游阿姨说小螺已经被鱼吃掉了,大得又被捞走了,所以现在空手在岸边抓螺都很少见的。

  最后,我和妈妈一起去骑马,顺便去了飞来石。听说飞来石是用来镇压修建灵渠时来捣乱的猪婆龙的,至今担当着保护灵渠的重任。几千年过去了,它仍然屹立在那里,让我从心底燃起一股敬佩之情。

  参观结束了,我念念不舍得离开了灵渠。灵渠,下次有机会,我一定还来!

六年级叙事作文 篇2

  记忆印在了沙滩上,慢慢不见了,可那次,却刻在了石块上,使我无法忘怀。

  放学后,我慢慢走着,走到了大桥中间,这时天空就像孙悟空的脸——说变就变,刚才还是睛空万里,现在却下起了倾盘大雨,看着雨想:这点雨想跟我斗?”,从包中拿出了雨伞。走一会儿,发现有什么不对,雨是斜着来的!它还有他的后备军团——风。这个叛徒似乎看出我手上的伞是我的“救命麦草”,它用力吹着我手上的`伞,我被风一点又一点吹向桥边,看情势,心一横大喊一叫:“要命没有,要伞有一把!”,说完,就把手一放,伞马上像花儿一样飞到十万八千里外了。

  我一路向前冲,终于离开了桥上,街上人山人海,长长的“防空洞”里站满了人,炸弹在我的身边一个个爆炸了,街上“血”流不止,此时我脸上已经分不清是雨水还是泪水了。

  这时,一个高大的身影进入我的眼帘,他径直向我走来,那是一个哥哥,帅气的哥哥,微笑着向我走来,这笑虽不如蒙娜丽莎动人心魄,却也有种独特的魅力。柔柔的似春风拂面,带来一陈清香,暖暖的像缕阳光,直射我的心房,说“小朋友,这把伞借给你用。”说完,我手上多了一把张开的伞,我从这仙境般的情景中回过神来,他却转身离开了,我加大了声音问:“在什么地方还你呢?”,他听了从雨中回过头来,冲我笑了笑,离开了,我望着他,直到他的背影从这大雨中消失得无影无踪……虽然现在已经冬天了,可这位哥哥那副温暖的笑,却流进了我身体的每一个角落,我回过头,向家的方向走去……

  我回到了与那哥哥相遇的地方,可那哥哥却一次也没有出现过,只有那张微笑,常常出现在我的脑海里。

  他,他的脸,那个面孔,那个甜甜的微笑,却常常出现在脑海里。

六年级叙事作文 篇3

  今天,我们学校组织同学们去秋游。你知道我们这次秋游是去哪吗?告诉你吧!这次我们秋游去的地方是――穿越奇幻世界的嬉戏谷动漫游戏主题公园。

  我一到学校就和其他人一起猜这次秋游会去那些地方玩?那些游戏刺不刺激?等等问题。这时候,班长正好从这边走过,听见我们几个在讨论秋游会去嬉戏谷的哪些地方玩?那些游戏刺不刺激?等等问题的时候,班长便自己把头钻了进去说:“等我们到嬉戏谷了之后不就知道了吗?”我们大家异口同声地说:“对呀,这个办法好。我怎么没有想到啊!”这时,我们才用同一种眼光望着班长,大声地说:“班长,你想吓死我啊!”说完,我们便一起去追班长。可我们刚追班长追到一半就看见储雨晴她们来了,然后我们就和班长就一起跑回了教室。

  曹老师帮我们排好队后,教室里的喇叭响了,那个广播的人说:“请每个班级的同学在老师的带领下到操场上去找自班的导游?”我们听到后就在曹老师的带领下到操场上去找我们四(二)班的导游。找到导游后我们就和六(一)班的几个人一起去找10号车,找到车后,我们一起上了车。对了,至于车子上的'事情就不用我说了吧!还是和以前一样,唱唱歌、猜猜谜语等一些游戏。我们一下车,就被嬉戏谷的景色给迷住了,同学们马上拿出相机不停地拍照!门口就如此美,更不用说里面了,一进去,我们大家手里的相机就没停过,这边一张,那边一张。

  虽然里面的游戏很多,但我们玩的一些游戏中,只有一个一直到现在我都记忆犹新,那就是“兽血征程”这个游戏。“兽血征程”这是一个有身高限制的游戏,但可以让一个大人带三个低于140厘米的人。我、崔姝慧和宋君怡很幸运,曹老师选择了带我们三个去玩,而她留在外面帮我们看包。游戏的过程是:我们先每人花了五元钱去买雨衣,当我们穿好了雨衣的时候,那只船也来了,我们一起上了船,船开了,刚开始开的很慢,可突然间,船就飞速的往上开,我们还以为开到顶就到要下去了,就把头都埋好,可谁知道开到顶之后没有直接冲下去,而是慢慢地转着弯下去,我们大家都发现了有些不对劲就把头都抬了起来,这才发现这船只是在转弯而以,就在我们放松的时候,这船就突然冲了下去,我们赶紧把头埋了下去,那时后,我的心就像停了一样,没有感觉,当船到水里的时候,把水溅的比山还高……

  这个游戏可真刺激啊!秋游可真好玩,我喜欢秋游。你呢?

   六年级:王茜

六年级叙事作文 篇4

  秋天送来了凉爽,让人心旷神怡。但是却没有送去那“四面楚歌”的蚊子。于是,一场灭蚊大战拉开了序幕。

  在夜深人静的夜晚,我正在香甜的梦香中,一只“鬼精灵”正朝我飞来,接着就闪过一排“直升机”。我用被子蒙上了头,免得受到蚊子的骚扰,但蚊子还是在我身边死缠烂打,我忍无可忍,灯亮的一刹那,只见几只蚊子急速逃离了现场,这“非法分子”在我眼底下溜之大吉,气得我火冒三丈。这一战,我以失败告终。对此我耿耿于怀,决心与其再战。

  我又开始迷迷糊糊地睡着了。可是没过一会儿,我又听见了“非法分子”在狞笑着。我灵机一动,拿出了“现代化武器”——电蚊拍。我一咕噜爬起来,在黑暗中拿起,就像羽毛球拍上上下下左右挥舞一番,却寂静无声。台灯慢悠悠地打开了,我便开始“地毯式”搜寻。眼尖的老妈发现了一只“可敬可爱”的“非法分子”,蹑手蹑脚地朝蚊子走去,蚊子仍然没有任何动静,想必它还沉浸在胜利的`喜悦之中吧。老妈看好时机,猛地一拍,“啪……”一阵刺耳的声音从耳边传来,这“非法分子”的“尸体”被我们母女二人处理的一干二净。我也长长地松了一口气。

  终于,经过两回合大战,灭蚊大战即将结束,我也终于可以饱觉一顿了。

六年级叙事作文 篇5

  作业多,睡觉少;考试多,分数少。别有一番滋味上心头……

  ——题记

  在我们成长的道路上,快乐并不是我们形影不离的好伙伴,有时更多的则是代替快乐的烦恼。我们成长的烦恼也不少,其中最多的自然是作业和考试了。

  作业多一直是我们苦恼的内容。老师常说:“你们现在六年级了,到关键时期了呀!要多练,多做,不要觉得这有多痛苦,挺一挺就过去了。到了初中,作业会更多,现在的作业还算少呢。”老师总是找这样的“借口”,家长便也这么认为,而且越来越疯狂了,只为孩子能够上优秀的中学,总以为这样才会有所谓的“出息”。但真不知道,他们想过孩子们的感受没有?如山的作业堆在面前,何时是个头啊!大量的辅导课等着呢,休息时间又在哪儿?过大的压力并没有得到好成绩,取而代之的只是增加的近视度数,严重的睡眠不足与不健康的身体。有不少孩子这样说:“减负,减负,减也是‘负’,负负得正,作业越来越多啰!”

  不光作业,考试也是同学最怕的东西。考不好要被家长、老师批评,考好了又担心万一下一次不好怎么办?要不哪有这句顺口溜:“考考考,老师的法宝;分分分,学生的`命根”呢?考试本是检验我们学习是否到位的一种手段,可现在这种方法好像变味了,更多家长重视的只是分数,只是荣誉。那这种考试意在何处?难怪考试会成为同学们的烦恼。

  唉,如果解决这些烦恼只能靠家长思想的改进,老师教育的更新,那我们这些充满烦恼的学生又要等到何年何月才会没有烦恼呢?但愿社会能关注这些问题,帮助我们解决烦恼。我们期待着。

六年级叙事作文 篇6

  微笑,是你掉入深不见底的低谷时,把你拉上来的绳子;微笑,是你觉得世界变得暗淡无光时,帮你驱走黑暗的一丝微弱的光线;微笑,总是在你情绪最低落、最难过时,给你希望和勇气。

  没有人的一生能过一帆风顺,我们总会抱怨上天对待自己不公平,但有多少人曾想过,是什么让你重新燃起希望,振作起来,给你满满的正能量迈步前进的呢?是微笑。在我人生中最低潮的.时刻,是那一抹抹的微笑,默默地鼓励我、扶持我,让我鼓起勇气去寻找属于自己的梦想。

  小时候,性格内向的我总是不会主动去找朋友。正因为这样,没有朋友的我每次下课时,总是含着冷冷的干面包,默默地看着身边的朋友有说有笑地漫步在草场上,自己却只能与寂寞和孤单作伴。纵使我已经习惯了独行侠似的生活,但还是渴望能有一个敞开心胸与自己聊心事的朋友。那时候,朋友看似简单易得,对我来说却是望尘莫及。

  依稀记得有一回,正当我独自一人在茫茫人海中漫无目的地走时,偶然看见小熙与几位朋友走在一块,眼神里的快乐闪烁得媲美星辰,我好生羡慕。就在我默默地注视着小熙和那群人在艳阳下欢乐的背影时,小熙突然回过头来,对我回眸一笑。电光石火间,我冰冷的心终于有了些回暖。我和小熙就这样为彼此铺了一条友情的康庄大道,而我们的第一句话,就是那一抹略带含蓄的微笑。那一抹微笑就好比冬天的阳光,带给我无尽的温暖。微笑,其实是一种难以言喻的温柔,即使千言万语也比不上那一抹温馨的笑容。

  微笑,是一种乐观的语言,同时也是一种最简单而温馨的表情。虽然它只是个简单的动作,但有多少人常做呢?如果微笑是能带给对方温暖的动作,那你愿不愿意轻轻地勾起嘴角会心一笑?所谓:“一切尽在不言中”,除了是形容在离别时难以表达心情的沉默,也可说是在不想回答时对对方无奈的一笑,因为微笑或许是给对方的最好的答复呢。所以,我想通过这篇文章,告诉诸位,不要常用冷漠来武装自己,不要对外界过分的戒备,因为这会让你错过很多会让你遗憾一世的友情或亲情。不论现在的你是否心情很好,或是狼狈不堪,还是难过不已,都要时时刻刻,无时无刻地,记得微笑。

六年级叙事作文 篇7

  有一首歌唱道“接受我的关怀,期待你的笑容,‘人’字的结构就是相互支撑……”那些感人的故事如一首首心灵之歌,唱出了动听的爱的旋律,喁出了人间真情。

  关爱是什么呢?是体贴,是电脑桌上一杯咖啡;是关心,是病人床头上的一束幽香的百合;是同情,是乞丐碗中一枚硬币;是尊敬,是老人们的一阵阵欢笑,是宽容,是大家相互谅解的心声。

  花儿受到了太阳的关爱,因此世间有了万紫千红、百花竞相开放。鹰儿得到了蓝天的关爱,因此有了自由的翱翔,利锋直刺云霄的豪情,水儿有了大地的关爱,因此有了滴水穿石,百川东流的奇景。人们得到了他人的关爱,因此有了宽容。

  有一天下雪了,我放学走在回家的路上,只见雪后的地面坑坑洼洼的,行人、车辆稀稀疏疏,都在缓缓地移动着。骑车的人更是小心翼翼,耸起双肩,夹紧两臂,眼睛注视着前方。

  前面快到十字路口处,一群人正好推一辆载满大白菜的三轮车。 这辆三轮车深深的陷在雪中,众人一边用力推着一边喊:“一二三”!我一边走,一边回头看,心里为他们加油。突然,在我前面的一位骑着车的'中年人,重重地摔倒在地,挂在车上饭盒里的浓汤溅到了另一位年轻人的皮夹克上,路边的行人慢慢停下来看热闹,大家都认为一番“舌战”就要发生了。没想到,那位年轻人没顾得擦身上的油渍,却连忙弯腰把中年人扶了起来。中年人向年轻人道歉说:“真对不起,我急着为医院的病人送饭,今天路滑,一不小心……,同志,你的皮夹克……”,人们把目光又转向了年轻人。只见他从口袋中拿出手绢,一边擦着皮夹克,一边笑着说“这么点儿小事,您别往心里去,您给病人送的汤一定很好喝,我的皮夹克真有‘口福’,还尝了个鲜儿,”两个人都笑了,众人也笑了。

  我望着那渐渐散去的人群,心中有种说不出的感觉。回头看那辆陷入雪中的三轮车,在众人的帮助下,已经冲出了困境。我继续向家走去,呼吸着雪后清新的空气,看了一眼蓝蓝的天,我心里有说不出的舒畅。

  当我们因失败而沮丧时,我们需要爱心给予鼓励;当我们因灾难而悲痛时,我们需要爱心给予帮助;当我们苦闷、孤独时,我们需要爱心给予安慰……

  一颗颗闪亮的爱心好像晶亮的星星一样缀满人世间的夜幕,构成美丽的夜景,黑夜因此而光亮。爱是人间永恒的主题,“只要人人都有一点爱,世界将变成美好的人间……”

六年级叙事作文 篇8

  最近,我们小组接二连三发生了许多趣事。

  今天是周五,我们小组又发生了一件非常有趣的事,但对于我们小组的两个“搞笑王”来说,却是件很痛苦的事。

  今天上午第一节课是语文课。课前五分钟,老师让我们写练习册上的看拼音写词语,写完之后,老师一改往日的习惯,让我们前后桌互换练习册。我们小组的两个“搞笑王”趁机开始了内讧:首先是“黄瓜”拿着“岩石”的书用红笔判,不小心判错了,然后被火眼金睛的“岩石”看见了,“岩石”就拿出红笔往“黄瓜”的练习册上乱画,不小心把书画扯了,“黄瓜”不服气,就故意撕扯他的书,“岩石”就动手撕书。我和另一个组员王政葛看见“岩石”那可爱又邪恶的笑容,笑得肚子直痛。“黄瓜”见我们都嘲笑他,就拿红笔使劲儿往他的书上画,“黄瓜”的.红笔都划坏了,这时“岩石”怒气冲冲,拿着书扣在“黄瓜”的头上,我的前后左右见状,都不由得偷偷地笑了起来,不笑还好,黄瓜一见我们都在笑他,顿时气得脸都变紫了。他二话不说,抓起笔就往“岩石”的身上乱划,“岩石”倒是有大将风度,他一点儿也不着急,居然还面不改色地哧哧笑,“黄瓜”见他没有反应,气得更厉害了,原本就已经发紫的脸,顿时又挂上了一层霜似的。我们的眼睛忙极了,不知是看他们俩好,还是听老师讲课好。所幸的是老师及时发现了状况,制止了他俩的无理取闹。

  虽然我们这组非常好笑,但是伤心事也挺多。上课时他们总是发生口角,有时竟大打出手,我们的自制力又不是太好,以至于我们的学习成绩下降、听课效率下降、思考能力下降,甚至还因此而成为其他小组的课余谈资和笑柄。尤其是上科学课,他们总是撕书。不信你去看看,我现在只要在他们的书包里随便掏出一本书,你们就会大开眼界,真是拿他们没有办法。

  这伤心的事还多着呢,一言两语说不清。记得那次上英语课时,老师让写卷子,他俩就开始撕卷子了,还没等我写完,卷子就撕完了,我看到他们的卷子,不由自主地笑了起来,往后一看“岩石”的卷子已经破烂不堪,他好像在玩“智力拼图”呢,一块一块地往上放,而“黄瓜”却无所事事,就当什么事也没发生,也不管自己的卷子是死是活,一个劲儿地写,遇到不能写的地方,就空过去,能拼的就拼,不能拼的就联系上下文连蒙带猜地胡乱写一通,不过他的运气倒好,每次都能写对。我和组长看着他们,都不由得笑了起来。谁知被老师发现了,狠批了他们一顿才安静了一会儿。

  说了这么多,你们知道“黄瓜”和“岩石”是谁吗?“黄瓜”就是老实巴交的黄庆龙,“岩石”就是我们小组既可爱又好笑的赵忠岩。“黄瓜”和“岩石”是他们彼此送给对方的雅号,只要有了他们两个人,我们小组就能“天天开心”,不过也因此受到了老师无数次的批评,不过这和我们的笑声相比,老师的批评已不是那么重要的,重要的是我们在紧张的学习之余,还能有这么轻松的一笑。

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