实用的好人好事的二年级作文四篇
在日常的学习、工作、生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编整理的好人好事的二年级作文4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
好人好事的二年级作文 篇1
有些人,很渺小,很不起眼,但他们却依然为我们的生活做着重要贡献,少了他们我不敢想像我们的生活会变成什么样?
在我的身边就有一个这样的人,小区保洁员——范阿姨。
范阿姨使我们小区的保洁员,每天6:50分,准能看到她出现在小区,仔仔细细地打扫着小区的每一个角落。晚上直到7、8点钟才休息,日复一日,年复一年,从没有休息过。每次,阿姨打扫总能扫除,一大堆垃圾。
“你不觉得累吗?”“没事,没事,早就习惯了。”这是我和范阿姨的一次对话。她用着平淡的语气,叙述着一个不平淡的事迹。
每次我看到,范阿姨一次次的.汗流浃背的打扫卫生,我都会想到很多,每次我们随意地一扔,别人可能就会花费几十倍甚至上百倍的努力才能弥补,我们不但没有感谢他们,反而对还另眼相待。只要我们的一个微小动作,就能让社会更加美好!
好人好事的二年级作文 篇2
我们身边的好人有很多,但有一个人我一直记在心里,她就是我的同班同学尹澍和。她不仅学习好,而且经常帮助小朋友,是一个真正助人为乐的好学生。
有一次,我亲眼见尹澍和帮助了一位一年级的小同学。那是一个早晨,尹澍和值日拖完地,去到水房洗拖把。当时有一个一年级的`小同学也去洗拖把。那个小同学个子不到1米,提着个大拖把,走路左摇右晃的,让人看着很吃力。到水池旁后,他用力将大拖把放进了水池,可是由于个子小,力气小,够不到水龙头,他就在流过的脏水里洗了起来。只见他一点一点地晃动着拖把,可是怎么也冲不干净。于是,尹澍和主动对他说:“小弟弟,你是不是洗不动拖把呀?”“嗯,是……”小男孩不好意思地回答。 “那我帮你洗吧?”小男孩高兴地说:“好的,谢谢你。”哗哗、哗哗,几声过后,洗得干干净净的拖把就交到了小同学的手里了。“谢谢大姐姐。”小男孩再次谢道。“不客气,姐姐能帮你很高兴。”尹澍和客气地回答道。
看到小同学高兴地拿走了拖把,尹澍和开心地笑了。我想,这就是高尔基说的“‘给’永远比‘拿’愉快吧!”我也应该像她那样,帮助别人,快乐自己。
好人好事的二年级作文 篇3
“叮铃铃,叮铃铃”放学的铃声调皮地钻进了我们的耳朵里。同学们都迈着轻快的步伐朝门外跑去。
“咣当”只听见一声巨响,原本摆放整齐的凳子从桌子上滑落下来。要寻找“肇事者”显然不太可能,于是同学们便把凳子摆放好,便想起身离开。可这时,陈澜同学的心情可和同学们不太一样。她先是吸鼻子,好像在制止哭泣,接着就是轻声的抽泣,然后就是放声大哭。同学们赶紧上去安慰她:“陈澜,别哭了。”“陈澜你怎么了?”“对呀,你为什么哭呀?”“你倒是快说呀,这样我们才能帮你呀!”……听着同学们七嘴八舌的议论,陈澜也慢慢不哭了。她带着哭腔说:“凳……凳子掉下来的时……时候砸到我的脚上了,还擦破了皮,好……好痛!”
只见这时,钟佳桦同学大步流星地走过来,手上还拿着一个药瓶。她卷起陈澜的裤角,用棉签沾了点药,把药均匀地涂在陈澜破皮的地方。之后,又小心翼翼地扶着陈澜,陪着她走下楼梯。一边走还一边告诫她,千万不要再摔了。
我觉得,我们都应该向这位钟佳桦同学学习,要助人为乐。当别人有困难的.时候,要及时伸出自己的援助之手。帮助别人共度难关!
好人好事的二年级作文 篇4
我们四年级二班是一个快乐向上的集体,在班主任老师的教导下,同学们之间能够互相帮助,团结友爱。
四年来,发生在我身边的好人好事细细算来还真不少,记得在二年级的下学期,有一天下午在体育课上,体育老师让我们分组手拉手进行比赛,我们每个人都兴致勃勃的互相鼓励怎么跑。但是还是意外发生了,有个同学撞倒了,重重的摔倒在地上,当时她的头上起了一个大包,脸上蹭破了一大块皮,就在她受伤的那几天里,我们班上的郑雅文、王美茜、胡欣怕她心情不好,下课了变着花样来逗她开心,帮助她整理书包,甚至就连上厕所她们都不放心生怕我再不小心摔倒。正因为有她们的帮助。她的伤很快就好了。
还有我现在的同桌张钊瑜更是一个爱做好事的人,有一次我上学忘了带尺子,当她知道后将她自己的尺子借给我先用并且怕我不好意思用她的,所以她说她有两把尺子。结果当我用完还给她时才知道。当时别提我有多感动,我觉得她是那么的'大公无私,她把老师平常教导我们做人要有一颗爱心真正的付诸于实际行动中。
还有秦艺珈,她永远都是在默默地为班级做好事,当我们在操场上追打玩耍的时候,她却悄悄地在教室里面拣垃圾,让我们的教室随时保持着干净整洁。
这样的好人好事在我们班上每天都在不断地发生着,因为我们都有一颗乐于助人的“爱心”。
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