【精品】六年级一次活动的作文3篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的六年级一次活动的作文3篇，希望对大家有所帮助。
六年级一次活动的作文 篇1
一个风和日丽的星期天，我和爸爸妈妈来到旱冰场，去学滑旱冰，可是我不敢。爸爸好像出了我的心思。爸爸对我说；“想学旱冰吗？”我挺自信地说：“想啊！”
“可别来个狗啃泥。”爸爸风趣地逗我。妈妈说：“什么事不是天生就会的，只要经过一番努力才能学会。不要怕摔跤和摔跟头。”
在妈妈的鼓励下，我租了一双旱冰鞋，穿了起来。慢慢地扶着栏杆，慢慢地扶着滑起来。没想到，一不小心摔倒在了地上，哭起来。后来我忍住了，这么大了可不能哭啊，会被人家笑话的。于是我就忍着疼，揉着屁股又站了起来，再次扶着栏杆又开始滑起来。料，我有再一次摔倒，这下子我可真忍不住了，坐在地上，一边哭一边对妈妈说：“不学了，不学了，真难学！”妈妈跑过来把我扶起来，严厉地对我说：“唉，你可不能半途而废啊，站起来好好学。
我听了妈妈严厉的'教训之后：“又努力地滑，这时妈妈也穿上旱冰鞋，带着我滑。这下子我滑得很顺利，也没有摔跤过了。妈妈对我说：“你看，你这一下，不是滑得挺好的吗？”“是呀，妈妈，怎么你一扶我，我就不会摔倒呢？”“那是因为你刚刚没有自信心呀！”不知什么时候，妈妈早已把手放开，我还在那里兴奋地滑着，我一看，妈妈没有在身旁，我一害怕，我将要摔倒在地上，还好我急中生智，扶住了前面的栏杆。过了二十分钟，我已经行不扶着栏杆滑旱冰了。已经行在人群中穿梭了，我好快乐啊，像一只自由的小鸟在天空中洒脱地飞翔着。
从这一次的学旱冰中，我得到了一个启发：每一个活动都是很有意义的，只要你努力就能克服活动中的困难！
六年级一次活动的作文 篇2
残障人士每天都过着很辛苦的日子，有些人过着没手的生活，有些人过着没脚的生活，这些残障人士都会利用自己的五官想办法活下去，可是有些五官好好的人都会去嘲笑那些残障人士，当然我偶尔也会去嘲笑残障人士。
有一天在学校，老师要我们体验缺一只脚的人，老师带我们到四楼，老师说要用单脚跳去五楼，一开始我觉得没什么，结果没想到才到四楼半，我脚就忍不住要放下来，这时我才深深的体验到他们的难受，还有一次我们一天不能讲话，当时好想发出声音，可是如果发出声音就要被扣分，真是难受。
还有令我印象最深刻的'就是看不到的体验，这一次超级的可怕，第一次有人扶着还不可怕，可是第二次就没人扶了，所以比第一次还要可怕一点，重点是第三次，实在太可怕了，因为老师装水在水桶里，一踢到就只好被发现了，一个接着一个进教室体验，我一直听到尖叫声，让我不敢走进教室，但到最后我体验完就松了口气，这让 我体验到看不到的人的感觉，不知道前方会有什么东西等着，也没有方向感，真是可怕阿！
这几项的体验让我深深的体验到那些不方便人士的辛苦，也让我知道不应该嘲笑那些人，应该帮助残障人士，这样别人也才会帮我们的忙，我以后看到那些人我会尽量帮助他们的。
六年级一次活动的作文 篇3
冬去春来，在这个生机勃勃的季节里，我们迎来了一年一度的春季运动会。这是我们小学生活中最后一次运动会，因此，所有同学都异常激动。
七点时，学校中已有许多同学了，今天的周水子小学格外热闹。进入学校，首先映入眼帘的是一个个巨大的条幅，上面都写着“预祝大会圆满成功”等字样。观众席上，同学们做的井然有序。八点整，我们的队伍在乐队的伴奏下，开始了检阅，检阅完毕后，就开始了激动人心的比赛。
在比赛当中，同学们各司其职，比赛的努力比赛，呐喊助威的，更是喊得震耳欲聋。在几轮激烈的比拼当中，我班和二班不相上下，谁能赢得最后一场比赛的`胜利，就是本届的冠军。于是我们都憋足了劲，准备进行最后的斗争。
最后一场比赛是10×100米赛跑，我们班的跑步高手——冯一川也参加了这场比赛。比赛开始了，当别人把棒递给他时，他像箭一样窜了出去，他摆动着双手，飞快地跑着。近了，更近了，他渐渐超过别人，把别人远远的落在后面。随着一阵欢呼声，我们班取得了最后的胜利。比赛结束了，当宣布我们班第一时，我们激动无比，因为这是我们六年来第一次得第一啊！
难忘的小学生活就要结束了，当我们静下想以前生活时，会发现有很多都已忘记，但这次的运动会，会让我永生难忘！
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