有关四年级的作文汇编5篇
在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的四年级的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
四年级的作文 篇1
放寒假前几天，我们学生还是在家等待开期末的散学典礼。这天，我和爸爸在家。“风儿吹，花儿………”爸爸的电话响。原来是妈妈打来的，爸爸代妈妈转告我，刘老师让我在举行一、二年家家长讲座的时候当接待家长的礼仪小天使。听到这个消息我非常高兴，因为这是一件光荣的事情。
到了这一天，我一大早就起床了。我打开门看了一下，外面的天气还不错。回到自己的房间，我挑选了一套我自己最喜欢的衣服，梳洗好，就高高兴兴的去学校了。讲座在学校的`新多媒体电教室举行。到了学校，我直奔新多媒体电教室。
“刘老师好！”我微笑着对刘老师说。刘老师比我还早到。
“彤彤早上好，今天穿得很精神哦！”刘老师亲切地说。
过了一会儿，我看到了我们班的谭美琪、石睿莹同学。我跟她们打了个招呼，她们就离开了。又过了一会儿，一位阿姨走了过来，我有点儿紧张，不过我还是有礼貌地说：“阿姨好。”后面我就没吭声了。就这样，后面来的几位家长我都一样对待。
“还可以问一下叔叔、阿姨，你的孩子是读哪个班的。用手势指一下新多媒体电教室，让人家到里边去座……。”妈妈在一旁耐心地指导我说。
是的，妈妈讲得对，有礼貌的孩子才是可爱的孩子。通过今天当礼仪小天使，我又增长了见识。
四年级的作文 篇2
早晨，我还没有完全清醒的时候，听见爸爸说：“下雪了！下雪了！”我急忙起来，心里想：是冬姑娘来了吗？哈哈一定是。我来到窗前一看，嗬，好一个粉妆玉砌的世界，鹅毛般的大雪纷纷扬扬的飘了下来，好像一只只蝴蝶在天空中播撒快乐的花粉，树上盖的是雪，积雪把树枝压弯了腰，红的小汽车、黑的小汽车……都带上了雪白的帽子，好像一个个小精灵，太阳仍照在雪山上，发出耀眼的光芒。
我进入了学校，到了班会课，老师说：“一会要去外面感受一下雪。”同学们“哇”的一声，欢呼了起来，整个班级都沸腾了起来。我们迫不及待的跑到了操场上，好像刚出笼的'小鸟，四面八方的玩了起来，操场上立刻变成的欢乐的海洋，我们有的玩堆雪人，有的玩打雪仗，我们和三组玩上了打雪仗，我没有打中，可是组员太不妙了，都被他们打的落花流水，我不玩打雪仗了，玩起了堆雪人，我小组齐心协力造了一个小雪人，真是可怜的小雪人，居然被张俊杰给踩了，时间过得可真快呀！老师让我们回班级。
回到了班级，老师让我们说感受，我张口就来，我说：“今天我玩的很快乐，踩到雪还有”咯吱“”咯吱“的声音。”老师说：“不错。”
四年级的作文 篇3
我从小就有个美好的愿望，那就是能拥有一支可爱的神笔。
你可别以为我想要这支笔来玩，或作好看的，其实，我想得到这支笔的原因是：我用这支笔来画画，但不是在纸上画，更不是在作业本上画，而是在实际中画，在大自然中画。你可别小看这支神笔，它可以画出无数座高楼，可以画出美丽的森林，可以画出小朋友们无数的快乐，可以画出一个全新而又美丽的世界！
自从四川等地的大地震后，四川就成了一大片废墟，整个城市都沉浸在悲痛之中，许多感人的故事就在这时开始：人们通过电视了解到情况后，个个都坐不住了。有的为灾区人们献血，有的给灾区人们运送物资，有的纷纷献出自己的`零花钱。
看，老人们都流下了眼泪，难道我还能坐得住吗？这时，我便想用我这支神奇的笔画出一些东西来。
我想用这支笔画出四川小朋友们失去的学校，我想画出四川人们原来的家，画出四川原本美丽的森林！我还想画出同学们原来的书包和衣服送给他们！
我的愿望就是这么简单，就是得到一支神笔，但愿我的愿望能够实现！
四年级的作文 篇4
如果你问我：“你敬佩的人是谁？”我一定会毫不犹豫地回答道：“是她！”她的胸怀是我遮风避雨的屏障；她的双手是我遇到困难时的支柱；她的目光是我人生道路的航灯。她是谁？她就是我最敬佩的一个人——陈老师。
陈老师个子不高，留着短发，显得很精神干练。陈老师在我们班同学的眼中既是一位普通的老师，又是一位伟大的老师。她时常教诲我们：“为人应争第一流！”我们常常以此来激励自己。现在，我们班经常受到校领导表扬，但很少有人知道陈老师在其中付出了多少心血。原来我们班是一个出了名的乱班，没有哪个老师敢接班，由于陈老师很有经验，校长就让她接了班。陈老师来到我们班之后，首先树立了良好的班风，其次在课余时间经常找同学谈心，使我们从最初对老师的敬畏转变成对老师的信任。
陈老师时刻不忘对我们循循教导。记得有一次，我和小李在课间追跑打闹被值周班长扣了50分，听同学说老师叫我们去办公室，我们心中都有些忐忑不安。没想到到了办公室，陈老师并没有直接批评我们，而是首先关心地问我们有没有受伤，然后说：“你们在楼道里做这种游戏很危险，不仅自己容易受伤，而且还会影响班级荣誉，这样多不好啊！”我和小李惭愧地低下了头。通过这件事使我们知道并理解了陈老师对我们的良苦用心。我们表示再也不做这种危险的事情了。
陈老师不但在平时注意教导我们做人的道理，而且教书十分认真。记得有一次，我参加篮球队活动回家晚了，当我路过老师办公室的时候，发现里面的'灯还亮着，透过玻璃窗，我看到陈老师还在批改我们的作业。我想陈老师家那么远，回到家得多晚啊！我心中油然生出一种感动之情。我想进去跟老师说一声让她早点回家，但体育老师催着我们走出了校门。我们的点滴进步，凝聚着陈老师多少心血啊！我决心好好学习回报老师。
有人把老师比喻成领航人，在知识的海洋中指明一条光明的航线；还有人把老师比喻成辛勤的园丁勤劳地培育着我们这些幼苗；而我则不然，我把老师比喻成一根蜡烛，燃烧自己、照亮别人。我想陈老师一定是其中最亮最耀眼的那只蜡烛吧！她使我最最敬佩的人！
四年级的作文 篇5
Hi！大家好，我是小主人袋里的“新生儿”——自动铅笔。
我是小主人妈妈送给小主人的生日礼物。我的上身挺胖，下身慢慢地变得苗条。我穿着一件粉红色的连衣裙，连衣裙上，有一个小女孩的图案，头上戴着一顶“玫瑰帽”，上面镶嵌着一颗闪闪发光，引人注目的红宝石。
别看我帽子小，我的帽子里，还藏着一块小橡皮，可小主人从来都不舍得伤害它，整天小心翼翼藏在帽子里。
我的身上还有一面隐形的镜子，哈哈！它就是我的'笔挂。我的笔挂是一片金色的树叶，只要对着它，就能照出小主人的样子。别看一个不起眼的小笔挂，用处可大了，它可以夹在笔袋上；也可以防止掉下悬崖，让我再桌子上不滚动；最让小主人开心的是，她可以把我夹在她衣服上随身携带，这时，大家都会向我投来了羡慕的眼神。
每当小主人要写字时，只要摘下我的帽子，放入0.5的铅芯，再将我的帽子往下按压，铅芯就从我的笔头冒出来了。只要铅芯用完了，就可以再换一根，既方便又节约时间。
别看我的外形和我的“大哥”圆珠笔差不多，我的内部可与它有天壤之别。
我的内部由两根管子组成，一根管子又细又长，一根管子又粗又短，而铅芯舒服安逸的躺在细管子里，而粗管子则负责将铅芯从笔头顶出。
现在，你们总算认识我了吧！告诉你们一个秘密，我的小主人非常喜欢我呢！
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