倾听小学作文

倾听小学作文

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的倾听小学作文，欢迎阅读与收藏。

倾听小学作文1

　　听！“那一颗颗跳动的心在颤抖，一颗颗激动的心在期待……”每当唱起这首歌，心底总会有一分激动。为自己的母亲激动 ，也为自己拥有一位伟大的母亲而激动。多少年来，人们都在为自己的母亲歌颂，而我却无法表达我内心的情感，只能用心去。

　　冰霜惨凄的夜晚，是谁为我加一床被子；手指不可屈伸的冷天，是谁为我洗衣服，做饭；在火辣辣的烈日下，是谁在面朝黄土.背朝天；……这一切，都是伟大而又无私的母爱。洗衣服的声音，做饭的声音，锄地的声音，这声音似乎都已经成了家常便饭。

　　当初的母亲，为了儿女而不惜岁月的'折磨，是母亲不惜儿女而牺牲美丽有富有生命力的青春，是母亲不惜倾家荡产也要供儿女读书；……所谓“天大地大，父母恩大”。母爱的自私，无法用语言来诉说，但可以用自己的心声告诉我们：母亲是爱你们的！

　　有人说，母爱为水、往往温柔细腻。可我觉得母亲的爱比水还要温柔；还有人说：母爱如光，往往照亮儿女前进的路，可我觉得母爱比光还要亮……

　　高尔基曾经说过；世界上的一切光荣和骄傲都来自母亲。但丁也说过世界上最美丽的声音那便是母亲的呼唤！母爱的心声很美妙，只要用心去探讨，用心去倾听，相信总有一天，母爱的心声或许回在你身上发出，不是吗？

　　朋友，用心去吧！

倾听小学作文2

　　听，哗啦，哗啦……那是水奔跑的声音，那也是岁月流逝的脚步。　　——题记　　月色稀疏。　　我独自一个人躺在花园的草坪上，仰望苍穹，那轮明月犹如莲花般圣洁。闭了眼，仿佛我已身在仙境当中，深深的陶醉了。　　我也静静地聆听着小溪在奔跑的声音，我想这大概也是水在奔跑的响声吧！它撞击着河旁的石块，发出清脆的响声，是那么地悦耳动人，也让我感觉到了水也是有生命的，它的奔跑便代表着它的存在。　　此时我也感受到了水的清澈和透明，还有它的那份柔情之美。　　我再次闭上眼，细细地聆听着，难道这不是大自然中最生动的乐曲吗？　　我不禁站起身来，看着那流动着的`溪水，此时我也心潮澎湃了。我愿意化作一滴水，汇入这条小溪中，随着它们远去，感受着大自然的美丽与纯净。　　我深深地吸了一口气，我便能嗅到溪水的气息，不必说花的香，也不必说小草的清香，溪水的气息便与它们不一样。　　这气息让我感受到了水的灵动，水的诱人。而这条小溪便是水的载体，水的精魂。　　我注视着这条奔腾不息的河流，这条奔腾不息的生命也深深地感染了我，我也愿水永远驻在我的心中，在我的心中奔腾，触动我这颗寂静的心，唤起我曾经的回忆。　　我抬头望向天，那轮明月依旧挂在天边，照亮整个夜的世界，我便想起远在家乡的祖父母，愿把我的这份思念随着河流送到他们那里。　　此刻，我慢慢地闭上眼睛，我愿成为一条河流，流经世界各地，将我的这份跳动的心带到每一个地方。　　我渐渐睁开了眼睛，伴着明月回到家，躺在床上，我仍在想着那条小溪，我体会到水的柔情和美丽。　　我渐渐地进入梦乡，我心中的河流也渐渐平息了来。

倾听小学作文3

　　春日的一个周末，阳光极好，如从天堂传来的声音，悉悉索索地飘来。

　　屋里一下局促了，一脚，一脚，行走着 听 你听 静静倾听 那是春笋探头的声音吗？扎扎几场春雨过后，竹笋更加快速地生长，那股劲只有处在青春期的少年才能与之媲美。似乎是在那绵绵细雨的一夜，春笋便不约而同地探出了脑袋，它们生长的速度超乎你的想象，仿佛是钻土而出的精灵，越来越快地显现出它的原形。它们渴望见到太阳，于是就更加迅速地往上冒。再有一场春雨，它们便会蹿到地面之上，开始裹上厚厚的外衣，用飞速成长的激情对待生命。再过几天，它们就长到半人高了！

　　我听到了生命行走的.声音扎扎，那是蚕豆开花的声音吗？悉索从田埂到西山的坡脚。它们，漫山遍野的蚕豆花，声势浩大地占领了整个坝子。亮晃晃的阳光下，在翻飞的椭圆形绿叶上，停歇着的全是白蝴蝶，时而扑打两下翅膀，里面又静立不动了。紫色的圆点，在翅翼上一闪一闪的。于是天地为之一片焕然的亮白。我听到了，生命行走的声音。悉索…… 那是麻雀呢喃的声音吗？叽叽两只麻雀飞来，在空中互相叽喳了一阵，便不约而同地飞上电线，它们那分叉的尾翼在微微的春风中轻轻摇曳，像是身披燕尾服的绅士。抬眼仰望着一碧如洗的天空，它们那白雪般的肚皮与灰黑的后背相呼应，仿佛一个个音符悬挂在五线谱之上，给人以美妙的韵律美感。陆续，又飞来了几只燕子，它们伴随着叽喳的鸣叫，共同谱写着春天的歌曲。

　　我听到了，生命行走的声音：叽叽…… 倾听生命行走的声音，感受生命灵动的欢愉。

倾听小学作文4

　　倾听，是获取信息的一种途径，是一种美德，可以让你获得很多。

　　当你在上学的时候，你通过倾听老师的谆谆教诲得到知识，为自己的未来打下坚实的基础。老师在讲台上凭那三寸不烂之舌，教我们为人处事的态度，为我们讲述人生的道理，帮我们打好坚实的文化基础，为我们的未来做好长远的贮备。而我们，则坐在讲台下，静静地倾听老师的教诲，将老师的话谨记在心中，这将不仅是为了自己，也是为了尊重老师和老师的劳动成果。听，这师生间的互相倾听与尊重，多美！

　　在你陷入困境时，倾听好友、师长、亲人的建议点拨，你可以选择出最好的方法，帮助自己揭开谜题。好友耐心为你出谋划策，帮你分析如何解决；师长倾听你的苦衷，凭借自己的经验帮你梳理问题，让你的心境从容平和，静静思考解决之道；家人用自己的人生阅历为你的选择选好方向，不让你误入歧途。而我们，则带着一颗感激的心听，再从容地走出困境。听，友谊与亲情的声音多美！

　　在平时，倾听别人的经历、见闻，你可以通过这些增加自己的学识和见闻。正如“听君一席话，胜读十年书。”倾听别人的经历和见闻，不仅是为了分享快乐，也可以增长你的见识，不正是比死读十年的书更加有益处么？听，与阅历丰富的人，交流人生真谛的声音多美！

　　在大自然里，你可以倾听潺潺流水声，百鸟的叫声。这些可以让你的`心平静下来，带走了城市的灯火，车水马龙与无尽的喧嚣，净化你的心灵和灵魂，让你远离红尘世事，静心听大自然对你无声的教导，相比也就是禅师乐于在自然中清修的道理。当你能平静下来，不被烦扰的世事所干扰，你就能真正听懂自然与世界。听，自然带给你的宁静的声音多美！

　　听，这些声音，多美！

倾听小学作文5

　　你，神奇的大自然，无处不在，却难觅踪影。所以，我一直在听你的声音，让我感受你的存在。

　　清晨，一颗露珠从叶子上滑落，一颗幼苗羞涩地破土而出；微风吹过水面.是你吗？一串只有用灵魂才能感受到的优美音符，悠扬，詹妮弗。

　　这声音仿佛把我带进了美丽的热带雨林，那是虫子的天堂，是动物的快乐家园。这里很热闹，把我带到了清澈的湖边。湖边有许多动物。他们在喝水。虫子们在过“泼水节”，青蛙们在阳光下洗澡。虫子在自己的世界里开心的哭，尽情的哭。很多小虫子在湖边放音乐，就像一个很强的乐队在演奏。汩汩的小鸟在“唱歌”，多惊险啊。

　　让我们用心去感受！大自然带给我们的声音是如此的丰富和美妙，流淌的小溪在欢快地歌唱，小女孩像铃铛一样的笑声在幽深的'山谷中回响，天空中的雁鸣似乎在诉说着乡愁。

　　远处，传来微弱的鸟鸣声；蝴蝶扇动翅膀，从我耳边飞过；地上的小蚂蚁小步快跑开了；鱼在水中轻快地游动……是你吗？这种轻微的声音，如果没有的话，是甜美悦耳的。

　　雨水倾泻而下，沿着屋檐形成了一道美丽的水幕。山溪潺潺，断断续续……是你吗？多么诗情画意，仿佛江南丝竹般的抒情音乐突然在我耳边响起。

　　风呼啸着，带着沙子咆哮着；海浪猛烈地冲破堤岸，恶毒地摧毁一切；火山爆发，炽热的岩浆吞噬了一切；地震，滑坡.是你吗？多么壮丽！就像一首充满激情的交响曲。

　　是你！我刚刚发现你不再难找了。你是露水、鸟鸣、火山、波浪……一切。你既美丽又壮丽；也就是柔情似水，波澜壮阔。

　　我爱你！你让世界充满了生命。是你让世界不再荒芜。你让世界丰富多彩！我对你的不断变化感到惊讶，我为有你而骄傲！

　　“哇”，一片落叶飘进了我的窗户。

　　是你吗？

倾听小学作文6

　　“听”在字典中的解释是：用耳朵接受声音。但我觉得“听”不仅可以用耳朵，还可以用感觉。

　　学会倾听，就是学会与他人分享快乐与痛苦。

　　当朋友的心情跌到谷底的时候，倾听就像一根结实的麻花绳，能把朋友一把救起；当朋友心中充满了快乐的因子时，倾听就像接力棒，能把快乐一直延续下去。倾听是尊重他人的表现，懂得倾听的人，必然拥有真挚的友情。我在倾听中尝到了甜头，我喜欢倾听他人的酸甜苦辣咸，并将自己的想法真诚的表达，因此，在我也收获了真挚的友谊。我的生活是充实的、快乐的，因为有了很多朋友。之所以有了这些朋友，是因为我学会了倾听！

　　大自然不会说话，但我能够倾听自然的声音。站在山顶，微风轻卷着树叶，我静静倾听。微风在诉说着内心的欢乐，不时还轻轻吹拂我的头发。我闭上眼睛，浅浅一笑。深夜，下雨了，我趴在窗台上细听雨声。小雨渐渐变大，拍打着玉兰树，把宁静安详的'气氛打破了。我听着，觉得雨好像在哭泣。我用心灵去抚慰雨，雨声又渐渐的小了……

　　我倾听大自然，用耳朵去发现美，去感受美。我听出大自然的一切都是有生命的，倾听生命就是世上最美好的享受。

　　倾听，也是一种成熟。小时候，我常常向往成熟，因为成熟了就不会再像孩子一样被束缚着，可以尽情地把握生活，把生活的乐趣发挥的淋漓尽致。因为倾听，我收获了别人的故事与经验，让我更有涵养，学会了包容。我就这样渐渐成熟了起来…。

　　我因倾听而美丽，生活因倾听而美好！

倾听小学作文7

　　“雨是最寻常的，一下就是三两天。看，像牛毛，像花针，像细丝，秘密地斜织着。”“在乡下小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，还有地里耕作的农夫，披着蓑，戴着笠的”。这两句都是出自朱自清的《春》，我也喜欢春天，也很喜欢春雨。

　　小时候，每当春雨来临，我便撑开雨伞走在小路上。我喜欢独自漫步在雨天，走在乡间的小路上，注视着小路旁两排青翠的树木，雨水落在树叶上发出‘沙沙’的响声。树叶上的水滴像一个个顽皮的孩子一样争先恐后的玩起了滑滑梯，生怕自己落后了。听着春雨落下发出”淅淅沥沥”的声音，它给大地冲刷出了一个干干净净的世界。再往前走，听到了雨水敲打在青石板上发出＂叮叮咚咚＂的响声，这种声音清脆而悦耳，仿佛滴进了我的心中。这几种声音交汇在一起，好像是一场古典音乐会。

　　我喜欢听雨的声音，尤其是春雨的'声音。它能洗去我脑中的杂念，心中的郁闷。春雨也能滋润农民伯伯的庄稼，让我有一种生机勃勃的感觉，好几个雨夜都是这种声音伴我入梦。大雨可能会让我的心情更加欢快，那＂呼啦呼啦＂的声音与风声交汇在一起，更像是一场交响乐。我更喜欢细雨迷蒙的那种氛围，令人沉醉。

　　春天有风声有雨声，怎能少的了孩童欢快淳朴的嬉笑声。手持伞，脚踩雨鞋，喜欢在积水多的地方踩水，人多了热闹，互相踢水发出＂哗哗＂的声音。家长们在担心孩童身上的衣服被雨水渗透，在那样吹风的天气着实不放心，让他们别玩了，小心衣服湿了。可孩子们不往那方面想，而想着谁刚才泼的我，我要报复回去。听着他们的嬉笑声，心里为之感到愉快。

　　我喜欢春雨，雨能使小草滋润，能使树枝向上伸长，雨仍在下我仍在听，在倾听它的声音，聆听它的歌曲，一曲来自大自然的《欢乐颂》。

倾听小学作文8

　　心是发自内心的呐喊，心是我心中最真诚的声音。先听听自己的声音，感受一下自己的内心，才知道自己真正需要的是什么。

　　听听大海的声音，它从遥远的大海吹来，带着一些海洋的气息。我站在海边，海风把我的头发和心都吹花了。我听着大海的故事，心里开始躁动。向往大海的故事，向往大海的宽容胸怀。面对大海，我的心似乎宽了许多。

　　听着大海的心，我的心开始颤抖：“我想成为一个像大海一样心胸宽广的人。”

　　听听云的声音，它带着太阳的温暖和蓝天的活力从高高的天空飘来。我听着云的声音，它告诉我，美丽的蓝天并不遥远，只要你有勇气追求你的梦想，我们就可以在遥远的天空到达它。

　　听着云的声音，我的心开始涌动：“我愿意做一个有理想，有执着奋斗的人。”

　　听父母的声音，这么复杂，内心深处，到底是什么在里面？我们活在他们无休止的唠叨中，他们期待着我们的成长。我们在一个唠叨的圈子里长大，被层层的爱包裹着。

　　听着爸妈的声音，我心里开始喊：“爸妈，谢谢你们的.爱。但是我需要一片属于自己的天空，我想自己学会飞翔。我需要一块属于自己的土地。我相信经过我的努力，我会结出很多果实。而这些背后，有一棵大树支撑着我。我需要你的理解和支持。”

　　鸟儿在歌唱，溪水在涓涓流淌，海浪在翻滚，天高天阔……仔细听，这个世界上有那么多声音。我喜欢倾听，倾听他们内心的声音，最真诚的，灵魂的本质。

　　听着各种美妙的声音，我的心如雨后春笋般破土而出，充满活力。我是听着心长大的。

　　静静的听，一个一个的低语，从心里悄悄绽放的心在诉说…

倾听小学作文9

　　生活如同一部影集，记录了一幕幕成长的画面……因为那一次，我变得胆小，孤僻。又是应为那一次，我变得坚强，乐观。

　　还记得小时候去人家喝喜酒的时候跌伤了手，从此绷带变裹上了我的手，因为右手使用是不方便，做任何事都得用左手，这便成了名副其实的左撇子了。不久，绷带拆了，但在学校吃饭时，依旧改不了左手拿筷子的`习惯，因此同学们也都会投来不寻常的目光。心中不免感到尴尬。数学课上，老师问了这样一个题目“有人用左手吃饭，填可能与不可能”，老师讲那一题时答案说的是不可能，可不知道那个同学叫了声我的名字，大家便都把目光转向了我，有的甚至笑了出来，我顿时感到脸上微微发烫，直到下课之后，我依然很尴尬。

　　回到家后，我想把这件事告诉妈妈，但始终还是没能说出来，不知不觉在书上看到这样一个故事；“一群羚羊为了躲避猎人的追杀，一路逃到悬崖峭壁对岸是一条平坦大陆，但要想越过去，还是有难度的，一只老羚羊将自己的身体搭成一条桥，老羚羊示意让其他羚羊们从它身上走过，一只又一只得羚羊走向对岸，可老羚羊早已精疲力竭，所有的羚羊都得救了，可老羚羊却……”

　　我掩卷沉思：“羚羊们在最后关头没有放弃，老羚羊的精神值得我们钦佩，在这只老羚羊的身上，我看到了那种大无畏的精神，我的这点小事又算什么呢？我一定要努力改正这样的习惯，逼着自己，鼓励自己，相信自己！

　　经历那一次，我成长了，我变得坚强！

倾听小学作文10

　　夜深了，外面又黑又冷，风掀起了窗户旁那粉红色窗帘。我时不时朝那扇紧闭着大门望去，我希望听到门“啪”的打开，希望看到我妈妈带着她身上那股熟悉的气味走进来。

　　妈妈工作非常忙，根本没有时间陪我，有时候我似乎感觉不到妈妈对我的爱。记得从上一年级开始妈妈就对我非常严厉，每当写完作业，她就会不由的检查起来，我想妈妈一定是怕我偷懒，所以每次都要检查我的作业，每次写完语文练习本，妈妈总是皱紧眉头，指指点点的说：“你怎么总是写的这么难看啊！撕掉重写。”“重写”两个字每天都会在我耳边回荡。每天看着表针慢慢走上12点，看着外面黑黑的天空，月亮姐姐眨着眼睛,这时我还在写作业。为什么妈妈对我这么严厉啊？就不可以心疼一下我吗？我想我写的那些认认真真、一丝不苟的字呢？那些都是废物吗？

　　不知不觉我睡着了，不知几点我似乎听到了门吱吱的声响，妈妈回来啦？她沙沙的足音，听起来很小心翼翼，她走进客厅啦？好像正坐在沙发上喘气，可能很累吧，她慢慢的平稳了气息，又轻轻的推开了我屋门，又轻轻的`走了进来。妈妈先把被子向上拉了拉，我的身子又重了很多，可能妈妈又给我盖了一层小被子吧。外面又黑又静，静里带着一点冷清，卧室里也安安静静，他用手拍了拍我的身子。啊！那温暖的手拍在我身上，我好幸福哪！妈妈好像让我睡的更香、梦的更好。而黑中，也只有坐在床边的妈妈和躺在床上的我，妈妈过了一会，走了。这时我不由的睁开眼睛，看着妈妈劳累的身影，我哭了，原来一直我都错了，妈妈她很爱我，我心里难受极了，我一直都误会妈妈了。我又看着那黑黑的夜晚进入梦乡。

　　屋外还是那么黑，微微的风还在吹着，而屋内又舒适又温暖。我也倾听到了妈妈对我爱的声音。

倾听小学作文11

　　暑假里，我来到了湖北老家的大山深处，让我在夏天有一个感受大自然的机会，大自然给了我们一切，就让我们一起去倾听大自然吧！

　　夏天的阳光，透过满山的树林，点点斑斑照耀在草地上。满眼绿色，空隙间闪烁着阳光点点。抬头看，睁不开眼，听见鸟儿在枝头的歌唱。夏天是绿色的，满眼的树叶，草丛，还有写满年轮的树干。夏天是金色的，阳光明媚，灿灿耀眼，炎炎温暖。夏天是红色的，满地的花朵，争相开放。夏天是蓝色的，蓝蓝的天空，清辙的溪水。

　　清晨，随着太阳缓缓从东方升起，万物苏醒，新的一天又开始了！小鸟在沾满露珠的树林里欢快地唱着歌！闭上眼睛，聆听着风儿窃窃自语的声音，享受大自然轻柔的抚摸；一丝凉风轻轻地吹来，心里不觉涌上一股暖意，夏天的早晨是那样的清爽舒适。我迈着轻盈的步伐，带着愉快的'心情，哼着舒缓的歌曲，走进如梦一般的树林，树叶儿在风中悠然，飘飘荡荡，悠然自得。夏天的风儿吹过来，很是凉爽。蝴蝶在草丛里飞来飞去，绕着微笑花瓣。鸟儿飞过了枝头，树叶落在了泥土上，被夏风轻轻地吹起又落下，飘过泥土的清香。我跟树林问好，跟小鸟打招呼，它们也高兴的回应着我，我们愉快的交流着。

　　走过树林，来到小溪边。溪水流淌着，快乐的旋律。清澈的河水，鱼儿在游荡。溪水底的石头露出水面，留下了一圈一圈弧形线。

　　让我们静下心来，丢到浮躁，给心情放个假，走进大自然，用心体会，奇妙、伟大、神奇的大自然，倾听大自然的声音。那是最纯净、最美好、最真实的声音！

倾听小学作文12

　　一开始我并不怎么在乎苏妙玲。刚刚在电视上看到她参加《快乐女声》节目，心想：这个小镇姑娘怎么能唱得这么精彩，让人向往呢？于是，我开始慢慢观察她。听了一些她唱的歌，发现她的唱腔很有韵味。她的歌声能释放人的压力，很有魅力。也许这就是他们所说的“苏妙音”！我真的很佩服她的努力，她的坚强，她的爱，我越来越喜欢他。每天中午看《想唱就唱》，关注苏妙玲。我会关注她的喜怒哀乐。到了总决赛我会准时看，用心听她唱歌，会让我忘记很多不愉快的事情。可惜苏妙玲没什么可买的，让我伤心，但她一直在我心里，没人需要取代她，因为她是独一无二的。

　　有人说苏妙龄是靠运气红起来的，饶幸是“超女四强”的称号，但原来苏妙龄是靠自己的实力成就了今天！俗话说，机会是留给有准备的人的。她的成功背后，有很多不为人知的努力。在舞台上，他会呈现一个完美的苏妙玲。在舞台下，她刻苦练习，粉丝们可以有一个完美的苏妙玲。我记得有一次，她说：“就算世界上只有一个美好的爱情，支持我，我不会让她失望，我会让她有一个完美的苏妙玲。”听到这句话，我才知道，这个镇上的姑娘真的.很棒，很坚强。不喜欢她的人感觉不到她有多好。然而，当她开始自己的职业生涯时，并不是一帆风顺的。从超女比赛到现在，她一路经历了很多坎坷，但他没有放弃。她很坚强，无论发生什么，脸上都会有甜甜的笑容，很迷人。我相信在未来的日子里，她会在娱乐圈更受欢迎。有些人认为我苏丽珂妙龄只是盲目地“崇拜”，但事实上，我在她身上看到了许多值得学习的优点。她会为了梦想而坚持不懈，会在逆境中压迫挣扎。她教会我，机会只留给有准备的人。

　　用心听苏妙玲会给我最好的未来！

倾听小学作文13

　　听，大山里布谷鸟在低声吟唱，不知名的鸟雀用清脆的鸣叫应和着，宣誓着自己的存在。这，就是生命的韵律。

　　我不情愿地被爸爸带进大山来，他说要趁着周末领我欣赏美丽的风景。清爽的风徐徐吹来，夏日的黄昏，夕阳的余晖还没有散尽，金黄色与湛蓝色在天上各据一方，谁也不想多挪动一分。火热的光将云朵切割，金光从云间倾斜出几束。我看到这样的美景，顿感惬意。

　　我走在林间小路上，看见树木密密地扎根在这方土地，浓郁的绿映入眼中，树叶相互拥抱着，交谈着，沙沙作响。那调皮的光又艰难地挤过树叶间的缝隙，洒在小路上、低矮的灌木丛上、那纤细而又坚韧的野草上。路边有我小时候最熟悉的“嘟嘟草”，我随手将它的`草茎拔出，放在嘴边吹出“嘟嘟”的声音，这是我童年时光里无比熟悉的声音。

　　一路向山上攀爬着，爸爸向我讲述着山里的故事。“这是榆树钱，我小时候家里穷，也没有零食吃，就吃这个，可惜现在这个榆树钱太小了，而且全是虫眼。”爸爸边说边采下几个递给我看。我默默地将它放入口袋里，心里想：这是大自然给予我们的礼物，无论好坏都应该珍惜。

　　爸爸在前面摸着一棵颜色有些深的树干说：“这是橡木，它可以制作成贮存红酒的木桶，这样的贮存方法会使红酒品质更好。”岁月的味道无可比拟。

　　在回家的山路上，我仍享受着山林带给我的闲适之感，倾听着自然之声，感受着自然之美!

倾听小学作文14

　　大自然是美好的，神奇的，意想不到的，但是接下来，让我们来看看不同季节的大自然。

　　听着，那是什么声音。那是春天一个女孩安静的脚步。绿草好奇地从空地上探出头来，然后伸出全身；美丽娇嫩的花朵从草丛中走出来。当春风吹起时，花儿就像在草地上来回舞动。新的嫩叶从光秃秃的树枝上探出头来，然后许多嫩叶从树上探出头来。刮风时，年轻的树叶向我们挥手。熊妈妈和熊宝宝从一个长长的甜甜的梦里醒来，小鸟舒展着羽毛，叽叽喳喳地唱着动听的歌。

　　夏天，帅哥是伴随着炎热而来的。草地上浓密的草在炎热中挺直了腰，向远处望去。风一吹，小草整齐地迎接我们；五颜六色的花在草地上铺着五颜六色的地毯，微风吹来，花儿翩翩起舞；树上的这一簇叶子，那一簇，此时的树就像一把绿色的大伞，给人一种凉爽的感觉。烈日照大地，蝉在树上不停地叫：“我知道，我知道。”它让狗伸出舌头。

　　婆婆给秋天的'大地带来清凉。哗啦哗啦，树上的叶子慢慢变黄，随着优美的舞蹈落在地上，地上铺了一层美丽的地毯。枫树上的枫叶是红色的。秋风一吹，枫叶慢慢飘下来，像蝴蝶翩翩起舞。秋风吹来，鲜果清香，果树上挂满了香甜可口的果实，小麦大丰收。蚂蚁匆忙收集食物过冬。

　　吼吼——爷爷冬天感冒来了。北风吹来，声音越来越大，就像一个老人在吹笛子。北风拍打着树枝，发出像圆鼓一样的声音来陪伴老人。蛇。熊等动物冬眠，声音响彻云霄。很多树没有“毛”，而竹子却挺立着，坚持着

　　大自然，美丽的大自然，美妙的大自然！有春夏秋冬四季，就像一幅美丽的油画，挂在人间。

倾听小学作文15

　　那天下着细雨，富春江很美，从细雨中透出清丽、高傲的忧伤。我披着一头黑发，脸色苍白。

　　我看见了站在对面的他。不知是什么，使我有了一种亲切感。我走过去，开始没头没尾地自言自语似的讲了起来。我分明看见了他眼中的惊讶，可是不久他就用他那双热情的眼睛注视着我，好像就在听他老朋友说话。

　　我说了一半突然间停了下来，他一愣，问道：“接下来呢?”这回轮到我惊讶了，看着他——一个素昧平生的人，竟然在全心全意地听我说。我感动不已又滔滔不绝地说了下去。等我把一切都说完后，他对我的举动做出了宽容的浅笑。我骤然感到浓浓的暖意，我的心情也随着那个笑而改变了。

　　我禁不住好奇心问道：“我不认识你，我对你说这些不着边际的`话，你不认为我是个疯子吗?你难道不烦吗?你怎么不像其他人一样走开呢?”我一口气连问了几个问题，我突然感到失礼了。

　　他笑得十分迷人，对我说：“因为你需要一个倾听者，而我就是你的倾听者，我可不希望一个女生在我这儿被断送了前程!”

　　“谢谢!”我说得很由衷，“那我该怎样感谢你呢?”

　　“我不需要任何东西，我只希望你能和我一样，每天都把耳朵叫醒。”阳光一样的声音。

　　我正在感受这句话，他却阳光灿烂地离开了。

　　一直过了好久，我又重回了那个天真开朗的我。又是一个细雨的天，还在富春江旁，那之前的一幕又上演了，可这次，他的位置却换成了我。而我也不再像往常那样避开，而是用心地听着。当另一个我问我的时候，我只对他说了一句：“让我们把耳朵叫醒吧!”

　　在那一刻，我才理解了这句话，而我也会像他那样，做每个需要的人的忠实的倾听者。我的耳朵永远都是醒着的!