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小学四年级二十年后的我作文
在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的小学四年级二十年后的我作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学四年级二十年后的我作文1
时光飞逝，二十年一下就过去了。我由一个小男孩变成了一个大人。
二十年后的我已经有了一份非常稳定的工作，实现了自己的愿望，成了一位校长。我致力于教学改革，抛开老一套的教学方法，开展适应现实的的教学方法：孩子们累了就休息一下，表演、听歌、朗诵、演讲……我引导孩子们在课堂上各抒己见、畅所欲言，训练他们的思维，开发他们的智力，让他们用智慧的钥匙去打开科学宝库的大门……
那时我要建一个美丽的校园，有池塘、花园、游乐园、健身器材等等，让同学们在一个美好的校园中健康成长。我还要让贫困的孩子来我这上学，不让世界上有失学的孩子。
“校长”，这个神圣的职业，带给我无数的的欢乐与喜悦，带给孩子们的`童真、乐趣，让我们仿佛走进了自己美好的童年。
这就是二十年后的我，一个有理想、有爱心的人。
小学四年级二十年后的我作文2
今天的我，是一个十分酷爱星际探索的孩子，常常去看有关星际的书籍。幻想着有一天自己可以探索宇宙的奥秘。
二十年后的'我，果然如愿以偿，已经是一个身穿等离子轻型激光太空服，驾驶着"未来号"终极太空船的宇航团高级团长了。
有一天，在早晨地球时间8:30的时候，我通过"未来号"飞船的星际探测机，发现了太阳系中的一个新小行星，计算机告诉我，这是一颗拥有轨道的星球，上面有氧气，非常适合人类和动物生存。于是，我把这个消息告诉了联合国政府，政府为了奖励我的伟大发现，给我发了一笔丰厚的奖金，并把这个星球用我的名字命名。我和我的团队兴奋得一蹦三尺高!
我打算用奖金全部无偿赠给航天培训基地，训练出更多航天人才，为我们人类探索宇宙事业奉献自己的力量。
这，就是二十年后的我。
小学四年级二十年后的我作文3
二十年后的我将会发明一种神奇的衣服。在咱们东北地区有四个季节，但是有一点让我们感到不好，四个季节需要换四种类型的衣服，如：夏季要穿裙子、冬季要穿棉衣、秋季要穿毛衣、春季穿单薄的外衣。一年四季年年都要换，唉！实在是太麻烦了。所以二十年后的我将要成为服装设计师。下面就来听听我发明的神奇衣服。
在胳膊上设计一个透明的让人看不见的小按钮，只要你轻轻按一下，一件漂亮的衣服会出现在你的身上，如果你不喜欢就可以往下按，那个按钮是圆型的`，一按就有下一个直到你喜欢为止。
这个衣服春、夏、秋、冬都可以穿。
夏天按一下那个电钮会出现一个小屏幕，里头有一些你最喜欢的、时尚的、好看的……如果不喜欢再按那个电钮，往下按就可以了。
冬天呢！也一样按一下电钮有最暖和的、好看的、……你任意点哪个都可以。
如果二十年后我真的成了一个设计师，那么我要为大家做更好的衣服。这就是我的神奇衣服。
小学四年级二十年后的我作文4
一艘M-T4号宇宙飞船正急匆匆地飞向地球，从机舱里走出一位亭亭玉立的少女，那个人就是我。
我刚从宇宙基地开会回来，会上研究分析的是怎样使飞船靠近S1号流星体表面。S1号流星体的吸引力太大了，任何东西也逃不脱它的“法网”。
晚上，我驾驶着飞船，在茫茫宇宙中，用雷达探测它的.行踪。看到了它在飞快地自转。就在这时，我的雷达失灵了，无线电也失灵了，飞船也被S1号流星体猛吸过去。我忽然想起，S1号流星体主要有磁铁构成。于是，我及时转动安装在飞船表面的磁铁表置，飞船速度立刻减慢。我又驾驶飞船，妈妈们靠近S1号流星体表面。我又快速伸出强力吸盘，将流星体的样本带回了地球。
“喂，快起床了，上学要迟到了！”听见妈妈的声音，我立马做了起来。
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