小学四年级作文

【热门】小学四年级作文集合9篇

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的小学四年级作文9篇，欢迎大家分享。

小学四年级作文 篇1

　　在每一个人的生活中，必定会有人使你敬佩，但他们的闪光点各不相同，都拥有着令人羡慕的高尚品质，那我今天为大家介绍一位不平凡的人吧！

　　他高高的个子，身体又壮又健康，满头的银丝，眉毛也被染成了银白，随着年龄的增长，脸上爬满了皱纹，别看他人上了岁数，可那一双眼睛却是炯炯有神，没有一点的浑浊。

　　你可别小瞧这位相貌平平的花甲老人呢！他还是一位坚强不屈的军人呢！这位军人的品质可是好得没法说呢！

　　国庆假期间，我到妹妹家玩，妹妹的`家庭作业是采访一个你熟悉的人，并写成采访稿，由于妹妹没经验，于是我这个当姐姐的只好帮她一把啰！于是我便担任小记者开始采访起这位军人来：“请问您年轻时做什么工作的？”他说：“我年轻时在部队里当兵。”我又问：“您为什么要当兵呀？”他吸了两口旱烟，回答到：“那时候国家受欺凌，人民日子都不好过，我们当兵的就保卫祖国，保卫人民啊！”说完，他的眼睛瞪得圆圆的，仿佛又回到了那个时候，我既佩服又怀疑，咦？那他保卫人民有什么好处吗？带着疑问，我又开炮了：“你当兵苦吗？你后悔吗？”他既兴奋又激动地说：“那时候生活当然苦，但是自已的辛苦换来了大家的安定，再苦再累也值得，一点也不后悔。”“那你后来在干什么？”“后来在肖堰武装部队当部长。直到后来退休。”听了他的一席话，我既为自已的怀疑感到羞愧，又被他那爱国、爱人民的品质而所感动。

　　他不仅有爱国品质，还刚正不阿呢！

　　国庆节的星期六，我回到家，心里一直被一个“？”缠绕着，我怀着好奇心问了妈妈：“妈妈，他在部队里当部长，为什么儿女却都在劳动，连一官半职也没有呢？”妈妈叹了一口气，说：“哎！那时他退休后，单位让他推建一人顶他的位，只是工作认真的人，自已的儿女却受苦着，只是因为自已的儿女没能力。”听完这一席话，我的敬佩之情不禁油然而生。

　　听完我的这个介绍，想必你也同我一样敬佩之情油然而生吧！对了，我还没告诉你这位军人是谁呢，很自豪地告诉你，他就是我亲爱的爷爷。

小学四年级作文 篇2

　　我喜欢小乌龟，它有一双芝麻似的小眼睛，四条短短的腿，一个铠甲似的外壳显得格外坚硬，还有一条又短又细的小尾巴。

　　它喜欢在水里游泳，爱吃肉。当它饿时，就会用小眼睛看我，好像在说：“主人，我饿了，快给我喂食物吧！”这时我就在冰箱里拿一小块肉给它，它先用腿扯一下肉看肉硬不硬，硬，它就不吃，软，它就一下子把它吃完。它害怕时，就把脖子和脑袋都缩进硬壳里，四只脚一伸一伸的`，好像在做广播体操，过了好一会儿，它才偷偷伸出小脑袋，试探一番，没危险了，才慢慢伸出了脚和尾巴。

　　当我埋头写作业时，它就在阳台上晒太阳，当我玩耍的时候，它就和我一起开开心心玩耍。

　　记得有一天晚上，天突然变了脸，下起了倾盆大雨，闪电和雷声把小乌龟吓坏了。它立刻把头、尾巴和四肢缩进壳里。我看到了，赶紧把它抱进浴室，把热能灯打开，它才慢慢伸出了四肢、头和尾巴。小乌龟感到了温暖，放心地玩了起来。

　　很快，冬天到了，小乌龟突然没了动静，我急忙跑去问爸爸，爸爸说：“小乌龟可能冬眠了吧！”这时我才知道乌龟也要冬眠呀！一眨眼，惊蛰到了，天气慢慢暖和了，小乌龟慢慢从冬眠中醒了过来，我又能和小乌龟开开心心地玩了！小乌龟也仿佛感受到了一丝丝温暖贴近它的心。快活地游来游去真可爱。

　　小乌龟太可爱了！它给我们家增添了许多快乐我是永远不会忘记的，那可爱、乖巧、机灵、活泼的样子。

小学四年级作文 篇3

　　去年暑假期间，妈妈带我去了顺义区的家乡玩了玩。

　　早上到了佳佳姐家，我看到了一个农家大院，院子的南面种着瓜果蔬菜，紫红的葡萄、嫩绿的黄瓜、青色的苹果、粉红的桃子和青一色的萝卜……，看了就让人垂涎欲滴。院北侧是三舅家的房屋。走进屋门，第一个映入我眼帘的是一个大台子，下面是一个长方形的小洞，洞里面装满了烧过的柴禾，听佳佳姐说，这叫灶台。掀开门帘，右边的大炕马上吸引了我的眼球，乡下人家的`炕真大呀，足足长五米，宽两米；乡下人家的炕真高呀，小小的我爬都爬不上去；乡下人家的炕真凉呀，每一处都是用水泥和砖头砌成的。听佳佳姐介绍，冬天烧炕，炕就能变得特别暖和。她还带我去了二舅承包的林区参观，一棵棵桃树、苹果树、梨树……绝不亚于一片森林。到了7点左右，我们看到了所谓的农忙，农民们开始了一天的劳动，有锄草的、摘果的、喷药的、装箱的……真是“乡村七月闲人少，才了喷药又锄草。”到了中午，各家各户生火做饭，佳佳姐邀请我去她家做客，就在这一天中午，我吃到了真正的农家饭：一盘炒土豆丝、一盘炒茄子和一锅馒头，三舅妈特意做了一盘“大丰收”：有黄瓜、番茄、小葱……来招待我，这些菜天然简便，却能让一个农民家庭吃得很开心。

　　下午，佳佳姐姐带我去了一个地方，这地方很美，有小溪、草地、花丛、山坡，佳佳姐告诉我，一会儿就会看到一群小孩来这里玩。果然，过了一两分钟，他们真的赴约来了，男孩们有的倒立、有的摔跤……而女孩们却躲在一边说悄悄话，佳佳姐把我介绍给了他们。当说到我以后教他们绘画、语文和英语时，我对他们友好的笑了一笑，没想到，换来的是那群小孩露出门牙的笑。后来，我才听佳佳姐说，这群孩子很热情，可自己又不知道怎样才能表达出这种心情，所以就只能这样笑。

　　愉快的假期很快过去了，我要回北京了，坐在回家的车上，满脑都是农家院儿、大炕、农忙之时和小孩们露出大门牙的笑。

小学四年级作文 篇4

　　小区对面的马路边，有一个小书亭，它是一个铁皮屋，漆成蓝色，别具一格。

　　书亭里坐着一位卖书的老爷爷。书亭里的书报的品种还真不少，柜台上摆的满满的，玻璃上也挂满了各种新到的杂志。每次我去买书，老爷爷都会带上老花镜，认真地翻找。

　　别小看它，它给人们带来了方便。来这里买书的人还挺多。有上下班的工人，有爱看报纸的老人，还有爱看画报的孩子们……卖书的`老爷爷都会一丝不苟地为他们服务。

　　小书亭，你多像一叶智慧的小舟，载上人们驶入知识的海洋。

小学四年级作文 篇5

　　爸爸妈妈今天带我去北京路逛花街。

　　哇！花街真是人山人海，大家都笑了起来。人们有的在买花，有的在欣赏花，还有的人拿着风车甩来甩去的，好像很高兴似的。小女孩们戴着可爱的兔耳朵和美羊羊的帽子。小男孩们拿着充气锤子和充气狼牙棒。一些大学生哥哥们拿着商品到处叫卖，来买的人也很多，我长大以后也要学习他们这种辛勤劳动的精神。

　　接下来说花吧。花中我最喜爱的是猪笼草，它那大大的嘴，不知道有多少虫子死在它的'肚子里呢！这些愚蠢的虫子，被猪笼草肚子里的蜜糖香味所吸引，一飞到猪笼草的肚子边上，因太滑的缘故，虫子一下子就滑到了猪笼草肚子里，然后猪笼草把头顶上的叶子盖上，虫子就跑不出来了，虫子在猪笼草的肚子里面被慢慢消化，就这样，一只虫子就被吃掉了。还有银柳枝，五彩缤纷的，有粉红色，有绿色，有红色，有橙色，还有银白色的等等……，像一根长长的树枝上有着五彩缤纷的星星。还有剑兰，像一根茎上充满花苞和花蕾。还有百合、牡丹等等……。，这些美丽的花让春节充满着花的芳香。

　　我们一家拿着百合、银柳、剑兰……向家出发。

小学四年级作文 篇6

　　今天晚上，我们吃过晚饭，哥哥去了凤凰广场玩去了，我却没有去，自然觉得很寂寞。

　　突然，我看见了马平川和一群小孩子踢足球，马平川每次都故意把球踢的老高，小孩子都没办法接到球，我越看越觉得好玩，情不自禁的跑下楼加入了他们的行列。我同情弱者，就参加了小孩的一帮，玩了不长时间，我们就跑的满头大汗，上气不接下气了。

　　我们正玩得起劲，我看见了好朋友王卓浩和他哥哥，我们又一起玩起来。王卓浩把球扔起来一踢，鞋子飞了，球也踢到了别人家的院子里，我们都哈哈大笑，特别是王卓浩的.哥哥说的更好玩。别人把球给扔出来，分明是警告我们不要再在这里玩了。

　　这时一个球飞过来，“嗖！”的一声从我的头顶上飞过，是马平川踢过来的，幸亏没打着我，我深深的吸了一口凉气，自言自语的说：“好险哪！”

　　我们停止了踢球，接着玩上了摔跤，我和马平川摆上了姿势，王浩卓很着急，也上了手，二对一。王文健一下子冲杀过来，给我壮了胆，可是王卓浩力大无比，把我们都给撂倒了。

　　今天晚上玩的很刺激，很有趣，我感到很快乐！

小学四年级作文 篇7

　　网上发贺卡广东省深圳市深圳市南头小学四年级二班李素华随着21世纪的到来，电脑将成为了世上每个人的朋友。可以说是电脑给我们带来了无数乐趣和方便。

　　一个星期五的晚上，我们一家坐在舒服的沙发上，正在看精彩的电视。忽然，一个电话响起来，几乎把我吓倒了。我接过了电话，原来是玲玲表姐叫我明天晚上7点钟到她家参加她的生日会。我兴奋地答应了。于是，我叫姐姐和我一起去买礼物。可是，已经快10点半了，也许商店已关了门，不知该怎么好？这时，可把我急坏了。妈妈看到我这样着急说：“别着急，别着急，着急是没用的`，也是一样买不到的。”于是，妈妈带着我和姐姐到商店里，还是找不到一间有买礼物的店，我们只好垂头丧气地走回家。忽然，我脑子一转，机灵地想出了“网上发贺卡”。于是，飞快地跑回家。回到家里，我立即把电脑打开，然后上163的网站，用鼠标点击“贺卡”两个字，就出现了许多不同的贺卡。我打开了生日卡，一张张漂亮的生日卡展现在我眼前。我看一遍又一遍，最后选了一张又漂亮又可爱的贺卡，然后填上了我的姓名、邮箱和收件人的姓名、邮箱，再选背景的颜色和贺卡的颜色，写上了祝语，再加上美妙的音乐，最后按发送，这张既漂亮又可爱的贺卡就出现了，这下子我才放心下来。

　　到了第二天晚上，我们来到了玲玲表姐家，我叫她打开自己的邮箱就回看到我发给的贺卡。玲玲表姐看到了非常高兴，并微笑着说：“谢谢你的贺卡，我很喜欢。”我听了后，脸不由地红了。

　　电脑啊！您帮了我一个忙，您真是我的好朋友啊！我想向您说声：“谢谢。”

小学四年级作文 篇8

　　国庆节放假前的某一天，我身后的那位同学也许以为我没有尺子，就借给我一把。这下子教室里可沸腾起来了，全班同学都说我在和那个同学谈恋爱，他们总拿我开玩笑，我心里气愤极了！借把尺子就是谈恋爱？！可我不善言辞，无法和他们争辩。我的心里就像压了一块沉重的石头一样，我甚至不想去上学了。

　　我把内心的`委屈告诉了妈妈，妈妈笑了，笑得眼泪都出来了，也笑得我莫名其妙。之后，妈妈劝慰道：“男女同学之间相互帮助是很纯洁的同学情谊，不能把它歪曲成恋爱。你们才几岁呀？牙还没换完呢，怎么能谈恋爱？！你们离谈恋爱的年龄还远着呢，你们的年龄，根本不懂什么是恋爱，所以不要把同学的话放在心上……”

　　我不太懂妈妈的话，继续问：“如果同学们把这件事告诉老师，老师会不会认为我和那个同学谈恋爱呢？”妈妈安慰我说：“你是班里最小的，比他们小两岁左右，他们都不懂什么是恋爱，你会懂吗？老师是不会相信他们的话的。”

　　我的心里还是很忧虑，接着问：“如果他们继续这样开玩笑，我会崩溃的；可是如果我把这件事告诉老师，老师肯定会批评他们，他们肯定会怪我，也就不跟我玩了……”“你们的日记本不是经常交给老师吗？你可以把内心的想法写成日记，老师看了以后，就会明白你的想法。这样，老师既了解了你内心的想法，又不会去批评你的同学，这样岂不两全其美？”妈妈劝慰道。

　　于是，我按照妈妈教我的办法，把自己的内心世界表白出来。亲爱的老师，您能理解我吗？知道这件事以后，您一定不要批评他们啊！我担心他们不跟我玩，那样我多孤独啊！还有，怎样才能让大家弄清楚什么是友爱，什么是恋爱呢？怎样才能让类似的事情不再发生呢……

小学四年级作文 篇9

　　教学目标：

　　1、分析杨二嫂的人物形象，体会个性化语言的妙用。

　　2、学习用个性化的语言描写人物。

　　教学重难点：

　　培养学生用个性化的语言描写人物的基本能力

　　课时安排：

　　一课时

　　教学过程：

　　一、生齐读《故乡》的39----52段导入：同学们，著名作家老舍说：“要知道，对话是人物性格的?声音?，性格各殊，谈吐亦异。”这说明了语言是反映人物性格的钥匙。今天就让我们走进《故乡》，走近杨二嫂，去揭开语言描写的神秘面纱，见识它真实的芳容！

　　二、出示学习目标：

　　1、分析杨二嫂的人物形象，体会个性化语言的妙用。

　　2、学习用个性化的语言描写人物。

　　三、文本学习：

　　1、分角色读下列语言描写，看本句语言描写，写出了杨二嫂的心理，表现了杨二○

　　嫂的性格。

　　“哈！这模样了！胡子这么长了！”一种尖利的怪声突然大叫起来。

　　“你不认识了么？我还抱过你咧！”

　　……然而圆规很不平，显出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的，冷笑说：“忘了？这真是贵人眼高……”

　　“那有这事……我……”我惶恐着，站起来说。

　　“那么，我对你说。迅哥儿，你阔了，搬动又笨重，你还要什么这些破烂木器，让我拿去罢。我们小户人家，用得着。”

　　“我并没有阔哩。我须卖了这些，再去……”

　　“阿呀呀，你放了道台了，还说不阔？你现在有三房姨太太；出门便是八抬的大轿，还说不阔？吓，什么都瞒不过我。”

　　我知道无话可说了，便闭了口，默默的站着。

　　“啊呀啊呀，真是愈有钱，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有钱……”圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。

　　(生读后)师：让智慧的火花在交流中碰撞，请同学们说出自己的发现。

　　生一：“你不认识了么？我还抱过你咧！”

　　这句语言描写，写出了杨二嫂想套近乎的心理，表现了杨二嫂精明的性格。

　　师：“理由？”

　　生一：小时候，我抱过你，说明我对你有恩，你的东西可应该让我拿走，她也好张嘴要东西，所以它很精明。

　　师：是的，他读出了文字背后的心理。

　　生二：……然而圆规很不平，显出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的，冷笑说：“忘了？这真是贵人眼高……”语言描写，写出了杨二嫂不平的心理，表现了杨二嫂尖刻、势力的.性格。

　　师：她注意了从文中找现成的词语作答，这可是宝贵的经验！

　　生三：“那么，我对你说。迅哥儿，你阔了，搬动又笨重，你还要什么这些破烂木器，让我拿去罢。我们小户人家，用得着。”语言描写，写出了杨二嫂明着来要东西的心理，表现了杨二嫂贪婪的性格。

　　师：你从哪写词语中看出来的？

　　生三：“阿呀呀，你放了道台了，还说不阔？你现在有三房姨太太；出门便是八抬的大轿，还说不阔？吓，什么都瞒不过我。”语言描写，写出了杨二嫂要东西要不来之后，就心里非常气愤，他就接着造谣来发泄她心中的气愤的心理，表现了杨二嫂泼悍、尖刻的性格。

　　生四：“那么，我对你说。迅哥儿，让我拿去罢。”这是明要。搬动又笨重，说明她想要大的器物。“这些破烂木器”，这些说明了他不满足于一件两件。

　　师：这位同学筛选关键信息的能力真强！

　　生五：“啊呀啊呀，真是愈有钱，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有钱……”语言描写，写出了杨二嫂明着来要不来东西，就趁人不注意来偷的心理，表现了杨二嫂尖刻的性格。

　　师：我觉得这句话后半句的描写也非常精彩，你是如何看待的？

　　生五：后半句运用了神态动作描写，愤愤写出杨二嫂生气的样子，絮絮就是嘟嘟囔囔，其实她的眼正在四下里看，在找东西。慢慢为找东西赢得时间，塞在裤腰里写出来杨二嫂的粗俗。