四年级有趣的作文

时间:2024-10-31 11:31:15 小学作文 我要投稿

【精品】四年级有趣的作文锦集9篇

  无论在学习、工作或是生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗?以下是小编精心整理的四年级有趣的作文9篇,希望对大家有所帮助。

【精品】四年级有趣的作文锦集9篇

四年级有趣的作文 篇1

  打开记忆的门窗,我回想起不少往事。童年的故事有如五彩缤纷的蝴蝶,在我的脑海中翩翩起舞。其中有一件趣事,我到今天还记……

  小时候,我家后面有一条河,河里有很多鱼。哥哥和他的朋友每天都去那里捉鱼,可是就是不带我去。

  有一天,哥哥和他的朋友又要去捉鱼了。我偷偷地跟着他们去。那天天气很热,只见他们都把衣服脱了,跳进河里去捉鱼。我趁他们不留意的.时候,偷偷把他们的衣服给偷走了。

  我心想:看哥哥以后还敢不敢不带我去捉鱼。想着,我跑回家等着好戏上演。

  没料到,哥哥却穿着衣服回来了。我大吃了一惊。刚才我明明把哥哥的衣服拿走了,怎么现在……

  那晚,要睡觉的时候,我问哥哥衣服是从哪里拿来的。哥哥却用奇怪的眼光看着我说:“这本来就是我穿去捉鱼的衣服呀!”

  我听了觉得很奇怪。我相信自己一定是偷错了别人的衣服了。那是谁的衣服呢?如今回想起来,还觉得自己非常可笑呢!

四年级有趣的作文 篇2

  “耶,太好了,太好了,我们赢了!”只见我们班的同学一个个兴高采烈,欣喜若狂,这究竟是怎么回事呢?哦!原来在今天的接力赛上,我们班取得了第三名的好成绩,真是太好了,我们拉回了运动会总共的比分。

  就在这几天,我们举行了一年一度的运动会,在开头的各种项目中,我们的比分都没有变好,只有长绳跳的好一点,我们把希望放在了接力赛上。比赛前,大家都有一些紧张,怕跑不好,但大家一定要跑好,大家充满了信心,鼓起了勇气,为这次比赛做好了准备。

  比赛马上开始了,只听裁判员说:“预备,开始!”我们班的“超级无敌小飞毛腿”肖庆渝立即冲了过去,使出了最大的力气,超过了其它班的许多同学,交给了下一个同学。有了这个好开头,大家立刻有了双倍的力气,信心十足。下一个同学是李欣奕,她一接过棒就使出了她的绝招,“神采奕奕”,冲了过去,就像飞一样,又交给了下一个同学,大家就一个接一个地跑,目前是第二名。这是该我们班的“大胖子”,谭维杭跑了,他使出了吃奶的劲,可和其它班相比,还差了那么一点,同学们看见了,使劲的对他说:“谭维杭加油,谭维杭,你最棒,加油!”谭维杭听到后,加快了脚步,精神焕发,使出了十倍的力气,向潘奕含跑去。潘奕含接过棒后,使出了她的“飞毛腿”跑了过去。该潘俊彦跑了,他正准备把棒交给周余捷时,手一抖,棒掉在了地上。柯俊豪看见了,立即把棒捡了起来,接着跑,但二班追了上来,树上的小鸟在枝头上蹦来蹦去,为我们担心。

  大家又一个接一个地跑。马上就要该我跑了,李心悦跑了过来,把棒稳稳当当地交给了我,我一接过棒,用飞速跑了过去,超过了其它班的同学,与领先的一二班拉短了距离,把棒交给了下一个同学。马上就要到最后了,王凌嫣可是我们班女生中的“跑步大将”。她接过棒,就使出了火箭般的速度冲了过去,稳稳地把棒交给了最后一人,李金泽,他算是我们班跑得最快的.了。他接过棒,可一二班已经到达了终点,我们全班同学大声的对他说:“李金泽加油!胜利就在眼前。”他一听到,使出了猛虎下山的力气,用了更快的速度,冲到了终点。树上的小鸟高兴的手舞足蹈,为我们庆祝。

  到了终点,听裁判员说我们班取得了年级第三名的好成绩,大家高兴极了。我们相信下次运动会的接力赛可以跑得更好。

四年级有趣的作文 篇3

  今天,在我家发生了一件有趣的事。

  早上,爸爸很早就起床了。爸爸他4点起的。起来后洗了一会衣服。洗完后一看表还差十五分钟6点。他就赶快叫我起床。我不起他还骂我说我就是为了玩儿电脑才晚起的'。我气得没办法就起来了。

  等我一看表才5点5分。爸爸说不可能。原来是爸爸看错表了。

  没办法只好睡了个回笼觉了。

  哎!爸爸老是这么粗心!

四年级有趣的作文 篇4

  又轮到我们三年级一班喂养小动物了,我兴奋不已,百般欣喜!心想:又能和久违的小动物们见面了!

  星期四早上,我兴致勃勃地带着同学们来到开心农场,一看,天哪!这是真的吗?我揉了揉眼睛,没错啊!开心农场又新添了一批新成员:可爱的小白兔宝宝、又瘦又小的鸭仔、霸气十足的火鸡,还有上蹿下跳的'贵妃鸡,现在的开心农场好不热闹!

  我试着把带来的新鲜菜叶扔到里面去,只见那几只大白鹅朝我飞奔过来,我赶紧把手伸了回去,那些大鹅看见我把手伸了回去,便愤怒地大叫起来:“嘎嘎嘎!”看着它生气的样子,我决定就不玩他们了,于是把菜扔了进去,然后,它们又是一番高歌“嘎嘎嘎!”仿佛在向我致谢!

  忽然,我听见一阵刺耳的声音:嘎!嘎!嘎!我急忙跑过去,原来是贵妃鸡骑在鸭子身上啄咬它。我最看不惯以大欺小了。于是,我指着那只贵妃鸡,朝它不满地大喊:你敢再欺负它,我就把你煮成鸡汤。它好像听到了我的话,便撒腿就跑,一溜烟,便没了踪影。这时,在同一个笼子里的孔雀开屏了。它仿佛在向炫耀自己的美丽。看它的样子,真是气势高涨。最可爱的当属小白兔了,它的毛就像雪花似的。头部还有红宝石般的眼睛,吃起饭来吧唧吧唧的。能够喂到这么可爱的小白兔,真是我的荣幸。

  日落时分,我恋恋不舍地向小动物们说了声再见。真期盼下次来开心农场能看到更加热闹,更加有趣的场景!

四年级有趣的作文 篇5

  “池塘边的榕树上,知了在声声的叫着夏天”每当听到罗大佑唱的童年,我就会情不自禁想起自己的童年。童年像一个五味瓶,瓶里有酸、甜、苦、辣、咸五种味道,各种味道都有自己的故事。记得那是发生在10岁的一件事……

  在一个风和日丽的下午,我闲着没事就在家做起实验来,这是一个关于蜡烛的'实验。首先,拿一根蜡烛在上面点火燃火,接着拿出一个空矿泉水瓶和一个脸盆,并在脸盆里放红色颜色的水,以便看清楚实验的结果。我把点燃了小火的蜡烛轻轻放入空矿泉水瓶水,把有火的那一端朝喝水的那个方向,两个底部相对。接着将矿泉水瓶口压制在脸盆中央,一直将它放在原来位置上不动,我发现了一个奥秘。

  渐渐的,脸盆的水量越来越少,越来越少,直到没水。原来是被蜡烛“喝”掉了那么多水,水渐渐流向它的“身体”里,成为细菌。当然,这只是我的奇思妙想。可是为什么蜡烛能“喝”掉这么多水呢?这令我疑惑不解。我跑去问爸爸妈妈,他们并无告诉我让我满意的答案。

  我迫不及待地来到电脑旁,查找关于蜡烛“喝”水的资料,原来是因为蜡烛燃烧产生的气体,以及对周围的空气加热,使得气体受热膨胀,密度变小,这时罩住蜡烛,蜡烛缺氧熄灭,当蜡烛熄灭以后,随着玻璃杯内空气温度下降,密度变大,体积变小,而外界气压不变,将水压进杯中。

  生活中有许多奥秘等待我们去发现,我们要用一双美的眼晴去观察它。

四年级有趣的作文 篇6

  中国汉字,历史悠久。方块字,形体美。但是,对于博大精深、表音表义的汉字,特别是多音字,要想准确使用,那可不是一件容易的事呀!这不,这两天这“奔”字把我闹得吃不香,睡不熟哇。

  记得上学期,我们学了“嫦娥奔月”,其中,“奔”课本上有注音,读作:bèn。查了词典,相一致,教给学生心里就踏实多了。可是,这学期的第一课“找春天”中,这“奔”又一马当先地大驾光临了,就在第二自然段,“我们几个孩子,脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野,去寻找春天。”这次,文中没有注音。为了慎重起见,连忙组内开专题研讨会,又借助不会说话的老师字典、词典,结果意见还是不统一,这可咋办呢?

  字典中,“奔bēn”急走,跑(连—跑):狂奔,奔驰,东奔西跑,[奔波]劳苦奔走。“奔bèn”①直往,投向:投奔,直奔工厂,党指向哪里,就奔向哪里。引接近(某年龄段):他是奔70的人了。②为某种目的而尽力去做:奔材料,奔命。

  查词典,“奔bēn”①动快跑,疾走:奔向远方,奔走相告,狂奔。“奔bèn”径直(往目的地)走去:出门直奔车站,投奔。

  查过字、词典以后,我们组意见仍有分歧,多数人认为应读“bēn”,但也有人认为“bēn”或“bèn”都说得通。最后,我们又打电话请教了学校的`其他老师,最后拍板:在这篇文章中,应选择“bēn”。

  “奔”我们这样用,对吗?

四年级有趣的作文 篇7

  今天,我很高兴,因为奶奶做了一桌子我爱吃的美味佳肴,看着一道道菜映入眼帘,真令我垂涎三尺,但是呢,每道菜不是甜的就是辣的,想到我今天在学校才做了牙齿治疗,“窝沟封闭”,医生嘱咐的一星期之内都不能吃甜食。哎!顿时觉得心里好不爽啊!这时妈妈看见我垂头丧气的`,就拿给我五块钱,让我去菜市场买玉米鸡丁回来自己炒着吃。

  “耶!”我高兴地说:“终于可以尝尝自己的厨艺了”我拿着妈妈给的五块钱,来到菜摊前跟老板说:“老板帮我秤五块钱的玉米鸡丁谢谢!”老板称好交给我,我蹦蹦跳跳地拿着玉米鸡丁回到家,到厨房,我先把火打开,学着奶奶平时做菜的样子----先等火把锅里的水分烧干,再倒入适量的油进去,油烧熟了,接着就把菜放进去,“哎呀!”油一下就溅到我手上,烫的我差点儿就把铲子给扔了,“哼,”我鼓住勇气,我才不怕这点烫,我要让你溅不出来。

  我拿起锅铲快速的翻炒着,一见到飞溅出来的油,就手疾眼快的将它打入“十八层地狱”----打回锅中......不一会儿,菜熟了,起锅前放入调料,盐、酱油、鸡精。哇一道美味的“玉米鸡丁”就做好啦!端上桌让家人们都尝尝我的厨艺,都夸我做得好,味道特别棒!我听了心里美滋滋的,高兴极了。

  这真是有趣,这件事不仅让我享受到了美味可口的食物,更让我提升了自己的厨艺呢。

四年级有趣的作文 篇8

  《铁锤锤蛋锤不碎》,朋友们看到这个题目一定非常奇怪吧,好,那就让我告诉你们吧!

  “丁零零……”上课铃响了,同学们三步并成两步地走进教室。叶老师站在讲台上,手里紧紧拿着一个背包,大家不知她的葫芦里卖的是什么药?

  叶老师轻轻地把包放下,在黑板上迅速写上“鸡蛋”两个字,“咦?鸡蛋怎么了?”我心想。“鸡蛋有什么作用?”老师问,“很营养”“好吃”……同学们你一言我一言地说得很兴奋。“好,大家再看!”叶老师又在黑板上写下了“铁锤锤蛋锤不碎”七个大字。“请认为铁锤锤蛋锤的碎的同学起立”,我和一小批同学自信的'站了起来,因为锤子锤蛋必碎无疑。另外,还有一大批同学认为锤不碎,那到底是谁对呢?

  这时,老师从包里拿出了一个鸡蛋,的确生的,因为我和几个同学都上台摸了摸鸡蛋。老师又拿出了一个铁锤,请了一位“大力士”上台锤蛋。为何请大力士呢,连没力气的同学轻轻一锤,鸡蛋也该破了,没错,这里面肯定有文章。

  “三……二……一……”只听“啪”的一声,鸡蛋被同学锤碎了,蛋黄流了出来,这让我想起香喷喷的荷包蛋。

  “赢了!”小批同学欢呼起来。老师说:“想知道答案吗?”“要要要”同学们越说越激动了。“同学们看好了———‘铁锤,锤蛋,锤,不碎。’”老师笑咪咪地给这句话加上标点符号。顿时,同学们恍然大悟,原来是标点符号在作怪。

  学会用标点符号对我们来讲,是多么重要啊!叶老师用简单的实验给我们上了堂生动有趣的一课。

四年级有趣的作文 篇9

  大课间,是同学们最快乐的时刻。下课铃一响,同学们就迫不及待地冲出教室,以最快的速度跑到操场上开始大课间活动。

  顿时,操场上,到处洋溢着同学们的欢笑声。

  大课间活动真丰富。你瞧!同学们有的跳长绳,有的踢毽子,还有的正在玩“蚂蚁运粮”呢……真是五花八门,应有尽有。

  我最感兴趣的,就数跳皮筋了。小伙伴们三个一组,五个一排,嘴里唱着:“马兰开花二十一,二五六、二五七……”,玩得不亦乐乎。脚上套皮筋的同学一会儿把脚分开,一会儿把脚并拢。皮筋之间的距离随着他们的脚有节奏地变大变小。跳皮筋的'同学看准时机,纵身一跃跳进皮筋里,又使出巧劲跳出皮筋。那样子,就像一只只活泼机灵的小猴在跳来跳去。突然,玲玲因为没跟好节奏,不仅没有跳出皮筋,还不小心把皮筋拉了很长很长,惹得在场的伙伴们哈哈大笑!

  在笑声中,伙伴们又唱起了那熟悉的、有节奏的童谣,皮筋越升越高,我们的快乐也越来越多。

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