五年级快乐作文

时间：2024-10-17 04:25:20 小学作文我要投稿

【精品】五年级快乐作文汇总九篇

　　在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的五年级快乐作文9篇，欢迎阅读与收藏。

【精品】五年级快乐作文汇总九篇

五年级快乐作文篇1

　　每个人都有快乐的一天，我快乐的一天就是我的生日，我小的时候总是忘记自己的生日，我便经常问：“妈妈，我的生日是什么时候？”妈妈总是耐心地回答我说：“你是1997年3月21日出生的，3月21日就是你的生日，你只要记住7×3＝21”

　　让我记忆犹新的一次生日，那是星期六的早晨，我睁开了朦胧的眼睛，全家人手忙开了，中午时，我两个堂哥回家了，我走去问妈妈：“妈妈，今天是什么日子呢？”妈妈哈哈大笑起来说：“今天是你的生日啊！”下午爸爸带我们全家人去广州吃饭，因为蛋糕太大，我们都吃饱喝足了，爸爸说：“还有一大半蛋糕没吃完呢！你们分了吧！”爸爸的话音刚落，狡猾的叔叔说：“我们来玩一个游戏吧！”我心想：这个狡猾的`“狐狸”有什么鬼主意呢？黄鼠狼给鸡拜年——没安好心。好，我就看看他葫芦里到底卖的什么药。只见叔叔把蛋糕放在转盘的边上，他用尽了吃奶的力气把转盘一转，转盘在转动，我的心由平静变得紧张，转盘一次一次地经过我的身旁，我的心情也越来越紧张，当它停的那一刻，这个世界好也跟着停了，当它再恢复的时候，这个蛋糕指向我的堂哥，哥哥只好吃了一那蛋糕的三分之一，我的心终于放下了心来，当我放下心来的时候，叔叔又准备转第2次，我的心又紧张了起来，又是堂哥，奇怪的是第3次也还是堂哥，堂哥自己把一个蛋糕吃完了，我们全家人都非常高兴，因为我们不用吃了，堂不服气的对叔叔说：“你这狡猾的“狐狸”又打什么鬼主意呢？你葫芦里到底卖的什么药？”叔叔哈哈大笑起来说：“我用盒子顶住了转盘，我想停就停啦！”堂哥火冒三丈，我们却laught（大笑）。

　　这就是我3月21日全家为我开的party（派对），我那天过得分外开心。

五年级快乐作文篇2

　　从小到大，我的生活中到处充满了快乐。小鸟能给我带来美妙的歌声，让我感到快乐；小草能给我带来葱茏的绿意，让我感到快乐；小花能给我带来芬芳的`香韵，让我感到快乐……我发现，只要有颗快乐的心灵，万事万物都能给我带来快乐。

　　这不，我又感受到了快乐。

　　马上就要过年了，大家伙儿都忙着准备年货，无意间冷落了年幼的我。于是，我独自跑到楼下，想看看风景，解解闷。寒冬里，冰冷彻骨，连太阳公公都只敢冒出半个头。周围冷清至极，不见人迹。我左顾右盼，盼望能出现个伙伴，好陪我玩一玩。

　　就在这时，我看到了一棵很大的梅树。树上的梅花开得真旺啊，远远看去，就像被粉色的祥云遮挡了似的，充满着神秘感。我惊喜地凑上前去，仔细端详，不由被这梅花的姿态吸引住了：这花白里透粉，粉里透红，就像一位娉婷高贵的芭蕾舞演员，很有点冰清玉洁的韵致。我不禁伸出手，抚摸了一下，啊！它的花瓣儿是多么滑润呀，就像绫罗绸缎一般。我又凑近它，嗅了嗅，一股清香扑鼻而来，顿时让我神清气爽。我不由得赞叹了起来：“梅花，真乃花中仙子啊！”

　　这时，刮来一阵狂风，这风钻到我的衣裳里，直刺得我牙齿打颤。我回头一看，那梅花纷纷扬扬地落下来了，这些花瓣儿在空中飞舞，恰如飘飞的仙子，还不时袭来淡淡的香。我愣住了，这不是梅花雨吗？呀！真好！世上的春雨虽能润物，却也不及梅花雨香、好啊！我站在梅树下，享受着这纯洁的梅花雨，不禁为梅花编了一句诗：欲把梅花比西子，浓妆淡抹总相宜。与梅相伴的此刻，我心里充满了喜悦与幸福。

　　原来，不需要寻找和等待，快乐一直都与我同行！

五年级快乐作文篇3

　　今天是星期天，我们一群小伙伴去阳光雅苑玩。

　　我和小伙伴各玩各的：有的玩滑梯，有的玩荡秋千，有的玩跷跷板.....

　　小朵朵很调皮，她喜欢的如果被别人抢去了，她就会生气地对那个人说：“这是我的，你不能动!”然后就会打那个人;谢陈昊是最惨的了，被小朵朵弄得团团转;许立凯程不缠他姐姐，总是缠住我，还让我干这个、干那个;晓晓姐姐是我们中间最大的一个了，她每次带领我们玩，还很认真的`告诉我们要当心一点儿;许倍宁在玩时连自己的弟弟许立凯程都不管了。

　　我们兴奋地玩啊玩啊，滑滑梯的滑滑梯，荡秋千的荡秋千，翘翘板的翘翘板......很高兴。有的一蹦三尺高，有的吓得闭上了眼睛，还有的笑得合不拢嘴。

　　接着，我们又玩了一个游戏：四个人在大秋千上，两个人各站一边，使劲地推来推去。我坐在下面是，小朵朵马上要躺在我身上了，幸好小朵朵抓得紧。总之，三个字：够刺激!

　　最后我们又玩了360度弯曲滑梯，我们变化着各种姿态我们变化着各种姿态：有蹲着的，有趴着的，有躺着的，还有......

　　我今天非常的快乐!

五年级快乐作文篇4

　　春节时，我和爸爸、妈妈一起去东北滑雪。这可是第一次滑雪，我非常激动。

　　东北的外面，下着鹅毛大雪，而我却一点也不感觉寒冷。我们一路上说说笑笑，不一会，就到了滑雪场。“哇！这里好美呀！”，我不禁赞叹道。放眼望去，一片白茫茫的'，人们像一团团黑影在雪地里自由地玩着。我穿上滑雪鞋，感觉沉沉的。带上滑雪板走起来，像一只小企鹅。我艰难地、小心翼翼地向输送带走去。忽然，听见“扑通”一声，随声一看，妈妈因为没有把滑雪鞋穿好，所以摔了一跤。我忙检查自己的装备是不是都好了。

　　经过艰难跋涉，终于到了传送带上面，我还以为在坐电梯呢。到了山顶，我刚迈一步，谁知这一下摔了个“嘴啃雪”。在山坡上爸爸还让我谨记的要领：双腿微微弯曲，身体稍向前倾，滑地时脚呈外八字，要摔跤时，两膝向内靠。我迫不及待地从坡上往下滑，所有要领都抛到了脑后，更忘了用滑杆控制速度，结果摔得人仰马翻，滑杆也摔到了“千里之外”。这时，爸爸妈妈及时来营救。我冷静下来，总结经验，从慢坡上开始，经过无数次摔跤，终于成功了。我高兴地说：“我成功了！”时间一点一滴地过了，我恋恋不舍地回到了宾馆。

　　俗话说：“不经历风雪，哪能见到彩虹。”因此，我明白，只有坚持不懈才能成功。

五年级快乐作文篇5

　　在炎热的暑假里，我和爸爸妈妈、还有昊姐一起坐火车去深圳旅游。

　　在火车上，看着窗外向后飞奔的青山，我们有说有笑的。不知不觉天黑了，我也累了，伏在妈妈的身上睡着了。等我醒来时妈妈告诉我快到了，我高兴得蹦了起来，撞着了头，我也不觉得疼，伸出头直往外看。

　　一栋高高的楼出现在我面前，我一一地数了，一共二十八层，每一层都雕刻着各式各样的图案，我非常地羡慕，心想：如果我住在那栋楼那该多好啊．我们下车了，大姑已等我们好久了，我们高兴地上了大姑的车，姑父开着车子慢慢地走，好让我们看看这漂亮的城市．我听哥哥说深圳有个欢乐谷，真想早点儿到那儿去玩，姑父一下就看出了我的心思，第二天就带着我们到了欢乐谷，我高兴地像快乐的鸟儿，蹦蹦跳跳地进了欢乐谷．我进去的第一件事就是游泳，我和昊姐，还有大姑换了游泳衣就钻入了水中．游泳池里有一个四层楼高的滑梯，我从那儿滑下来的时候，我吓得连心都跳到喉咙口来了，当我滑到一层楼那么高的.时候，我就睁开眼睛一看，啊！

　　我竟然已经快要滑到底了，我勇敢的伸出手来，向昊姐招手．我们开心地笑了．我们还玩了许多有趣的游戏．我们回到家以后，心想：我以后一定在努力学习，将来考上大学，就可以到大城市里来工作．指导教师：李重秋简评：努力学习，去实现自己的理想．

五年级快乐作文篇6

　　运动对于人类来说，是生活中必不可少的项目。运动可以使人身体变得强健，可以使人心情变得放松，可以使人意志变得顽强。

　　每当体育课时，总会听到班级里有同学叫苦喊累，我总想，运动是有点累，可是，运动能带给我们无比的快乐呢！

　　我特别喜欢运动。在家里，我总是做一些适合家庭的运动，写完作业，踢一踢毽子，跳一跳绳。吃完晚饭，跟爸爸妈妈到小区里散散步，小区里运动场上的那些器械，我总要去试着做一做。星期二到星期五，我都要去学校参加晨练。冬季三项运动会时，如果我练得好，就有机会参加昆山市的比赛啦！

　　早晨六点多，学校的操场上就已经人头攒动了。有的打篮球，有的踢足球，更多的同学在跑步。大家跑着，跳着，身有有使不完的劲，笑声此起彼伏。我参加的是双飞项目，带队的老师正好是教我们体育的肖老师。

　　我还记得第一次训练时，老师说只要让我们跳十秒钟就可以了，我觉得十秒钟太没意思了，可老师附加了一个条件——不能断！我倒抽了一口冷气，第一次十秒钟，断了第二次就要跳二十秒了，再断那就要四十秒了！我可不能大意。深吸了一口气，随着绳子挥动，“啪啪啪”我竟然一口气跳了十五个，没断！肖老师满意地点点头，算是通过了。不过，以后每次跳就不能比十五个少了！啊，天那！这简直是魔鬼训练呀！后来，肖老师一点点延长时间，慢慢加到两分钟。可也真奇怪，要是让我一下子跳两分钟，估计我的.心和肺都要炸掉了，可是这样一点点加起来，我竟然也能挺住。

　　我记得最难受的是每次跳一分钟的那段时间。有一次跳一分钟，我只跳了五十八个。老师问：“怎么跳这么少？”我气喘吁吁地说：“跳着跳着就跳不动了，感觉没办法呼吸了。”老师说：“前面不要冲得太厉害，逐渐加，慢慢适应。”我按照老师的话去做，果然大有进步！

　　在双飞训练中，我不仅锻炼了身体，还学到了不少窍门。我运动，我快乐！

五年级快乐作文篇7

　　古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”

　　让我们走进缤纷的书简，捡拾先贤的足迹；一起打开飘零的册页，采摘历史的果实；徜徉于书海之中，探寻宝贵的财富。

　　《绿山墙的安妮》是一本描写儿童生活的名著，该书以纯真的笔调，描绘了孤儿女孩安妮得到绿山墙的马修和玛瑞拉领养，并在绿山墙收获友谊，幸福成长的事。

　　有一天晚上，镇上的大多数人去参加一个政治宴会，安妮独自在绿山墙做作业。突然响起了急促的敲门声，安妮打开门一看，好朋友黛安娜气喘吁吁地站在门口。她看到安妮，大喊：“安妮，快跟我来，我妹妹米尼得了喉炎，病得很重，家里的大人都去参加宴会了，没人去请医生！”安妮立刻披上外套，跟着黛安娜冲出家门。

　　在黛安娜家，安妮说：“我曾经照顾过好几个小孩，这病我能应付！”她毫不含糊地指挥黛安娜打来热水，再将药水一次一次地送到不愿意喝药的小米尼口中，她尽职尽责地当好一个小医生。在安妮的身上，我看到了乐于助人、沉着冷静的好品质和一颗金子般的童心。

　　还有一次，玛瑞拉的宝贝――紫水晶胸针不见了，她快把绿山墙翻遍了，还是没找到。最后，她把怀疑对象定在安妮身上，认为是她把胸针弄丢了并把可怜的安妮关在房间里，告诉她不坦白就不许出去。可是再过一天就是安妮梦寐以求的学校郊游了。安妮心想：玛瑞拉太冤枉人啦！怎样才能出去参加郊游呢？瞧！她灵机一动，有了办法。当第二天早晨玛瑞拉给她端来早饭时，她赶忙说：“玛瑞拉，我坦白！那天我把胸针拿出去玩，一不小心掉到湖里了。惩罚我吧！罚完了我好去郊游。”

　　玛瑞拉听了火冒三丈，说：“做错了事还这么大言不惭，明天不许去郊游！”她气呼呼地走下楼去。吃过午饭，玛瑞拉缝起了自己开线的披肩。突然，她惊喜地发现，披肩上的某个地方闪着紫光！她找来安妮，说：“胸针找到了。对不起，我错怪你了。不过你能告诉我早上那些话是怎么回事吗？”只见两眼通红、满脸泪痕的`安妮可怜巴巴地说：“那些话是我编的，您不是说只有坦白了才可以出去吗，所以我就想尽量编的生动一点。”听了这话，玛瑞拉哭笑不得。在安妮的身上，我感受到了一个孩子的可爱。

　　每一本名著、每一个经典都有它独特的韵味与魅力。在《绿山墙的安妮》这本书中，我依然学到了很多。

　　我们每一个中国少年都应该心怀大志，有抱负国家的远大理想。所以，我们更应该与经典同行。多读书！读好书！

五年级快乐作文篇8

　　那天下午，我飞快地奔回了家，因为，爸爸妈妈要带我去野营。刚进家门，就看见妈妈正在往背包里装着食物，爸爸背着烧烤架，正等着我回来呢，我迅速带上一些水果，便兴致勃勃地上路了。

　　在乡村的林阴小道上，我们的车一路飞奔。我把车窗打开，呀!山上的空气就是新鲜!闻着大自然那独一无二清新的味道，我们怀着愉悦的心情来到了目的地。爸爸在小溪边找到了一块平整的空地。哟，一棵大树伸展着一把大伞，把太阳掩蔽住，在地下投下零零散散细碎的光斑，美丽极了! “宝贝，你在看什么呢，赶紧去帮你妈妈搭烧烤架子!”爸爸望着正在发呆的说。 “好!”我爽快地答应了! “妈妈，我来帮你搭架子。”我兴奋地叫道，迫不及待地把手伸到了烧烤架上，还没等我反应过来，“哄” 的一下，妈妈辛辛苦苦搭的架子全塌了。

　　我只好灰溜溜地去帮爸爸洗藕，爸爸说：“你还是去帮我串藕吧，一串串两个、、、、、、”我高兴地领了这一项任务，将藕一片一片串在竹签上，这时妈妈的架子搭好了，我又充当“快递员”，把串好的藕放在烧烤架上。妈妈又拿来一些肉串、鱼串也放在架子上烤，然后一边把作料，辣椒酱用刷子往上面刷，一边来回的翻着。一阵阵香味扑鼻而来，“好了吧?”我迫不及待地拿了一串往嘴里送。 “呀，真好吃!” “还没烤好呢，着什么急呀。”妈妈抢下我手里的烧烤，放在火上，“小心吃了拉肚子!”

　　我吐吐舌头，将口水咽下去，再等几分钟吧，看着红通通的炉火，闻着阵阵扑鼻的香气，耳边听着油滴入火中发出的扑哧、扑哧的音乐，品尝着香喷喷的烧烤，我们快乐的的心情不言而喻。天边，一轮燃烧着的`橘黄色的火球，悄悄地向西边滚去，沿途溅起万道耀眼的光芒，给远方的山峦披上了一件迤俪多变的梦幻彩衣。树下，我们的笑声传到很远、很远。

五年级快乐作文篇9

　　“叮铃铃——叮铃铃——”音乐响起，同学们都知道要大课间了。于是，同学们都纷纷站起来，走到走廊那儿，排好队伍。我向二、三、四、年级的走廊望去。哇！如果二、三、四年级的同学都集中在一条走廊上，那么不就是人山人海了吗？这样的话，就连一根针都插不进去这一片“海”了！

　　我们班从五号楼梯下去之后在生物园旁等候进场。我看了看生物园里面的树。真美！经过一个学期的保养和休息，生物园变成一个充满绿色的园子了！我们经过了生物园后，就踏步进场。走到了我们班的位置后，就要做操了。做完操之后就要跑步了。跑步的时候，我想：跑步可以锻炼我们的身体，也可以增强我战胜挫折的.能力！做完这些，我们还要围成几圈，听着音乐一起跳兔子舞

　　跳完兔子舞，就到自由活动的时间了，我找来了我的同学。一个同学拿着一个毽子，我说：“啊！我不会踢毽子啊！”“没关系的！你和我们一起踢，就会的了。”罗钰雪说道，“我也不会踢啊！那么就一起学学吧！”陈锦秀说。我想：原来她也不会踢啊？“你不会，那么就先让你试试吧！”郭丽霞对我说。于是，我拿起毽子，放了一放，用力一踢！呵呵，踢得很远。我想：应该不用这么大力，因为同学站的不远。这一次球还是我发，我也试着那个动作，在毽子掉下来之前的那一刹那，我用脚缓缓一踢，果然踢到了。现在她们让我接球，我总是接不到！好气人啊！显然只是学了一点点。

　　就这样，我们做完手语后，便排好队伍回教室。

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