关于介绍自己小学作文7篇
在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的介绍自己小学作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
介绍自己小学作文 篇1
我一个小女孩，身高130厘米，脸蛋看起来挺大的，不过身子很瘦小哦。我的鼻子是高挺着的，再配上一双大眼睛，看过我的人都说我很可爱。我想，我笑起来才可爱啊，因为我脸上有两个酒涡。我有个毛病，老是爱生气。有一天，我正在楼上看电视，妈妈叫我下去吃午饭，我说：“等一下，我正忙着呢。”妈妈等了一会儿，有喊我了。我不耐烦地说：“等一下，我马上就下来了。”妈妈有点生气了，大声地喊我的名字。我也发火了，跺着脚说：“我不是就下来了吗，叫什么叫啊？”妈妈没有说话，给我端来一碗饭。我气冲冲地坐到凳子上，扒起饭来。我总是喜欢笑，因为我觉得自己的'生活很幸福。一天晚上，我做了一个梦，梦见自己来到了大森林，森林里的动物都跑出来欢迎我，它们给我表演各种各样的杂技。我乐得咯咯地笑着，从梦中笑醒了。妈妈听到了我的笑声，问：“你笑什么啊？”我把梦中的情形说了一遍。妈妈也笑了，说：“你这个人啊，真是奇怪。”嗨！你说我是个奇怪的人吗？邮：325204 浙江省瑞安市第二实验小学（塘下镇赵宅）
介绍自己小学作文 篇2
看，那个脸蛋圆圆、眉毛弯弯、眼睛亮亮的女孩就是我——孙文婧，我今年9岁了，是团结街小学三年级一班的一名学生。
说起我的性格，那可是双面的：活泼时如浮云般自由好动；安静时似湖水般端庄静谧。我兴趣广泛：爱好听歌、唱歌、画画、游泳、打羽毛球、弹古筝……多才多艺的我不但性格热情、开朗，而且乐于助人充满爱心，看到需要帮助的人，我都会伸出友爱之手，因为我知道帮助别人，快乐自己嘛！
我是个爱独立的小女孩，总希望生活在没有大人的管束、能够自由安排、自己玩耍的家庭。在家中，我不是“小皇帝”也不是“大公主”，而是大人眼中懂事明理的乖乖女噢。
每天坐在古筝旁，轻轻拨弄琴弦时犹如缓缓的.溪水清清静静。优美委婉的乐声滋润着我、陶冶着我，仿佛刚吸入一口甜润的空气，好清爽啊！
我还喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加学校组织的各项课内外活动，不断丰富自己，充实自己。
了解了吗？这就是我，一个快乐自信、聪明活泼、乐观向上的小女生。
介绍自己小学作文 篇3
脑后束起一条乌黑的马尾辫，圆圆的脸上镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，一张不太爱说话的嘴，这就是她。
她的.缺点很多，优点也不少。先将她的缺点一一列举。她很任性，无论做什么事情都爱按自己想的办，谁也劝不了。为此，她挨了不少批评。她性格急躁，做事总是心急火燎的，虽然效率提高了，但质量恰恰相反，她也因为这个吃了不少苦头。她总爱乱扔东西，闺房表面看起来井井有条，而内部条件却非常差，似乎是遭到了洗劫：明明离书架只有一步之遥，可书被随便丢在抽屉里“睡大觉”；本应装在文具盒里的笔，如今却在抽屉里“玩耍”；就连柜子最里面还塞着一本皱巴巴的笔记本，上面却没写一个字。
她有这么多缺点，一定令你反感吧！其实，她的优点也不少哩！她在班里与同学打成一片，与同学相处得很融洽，因此有许多朋友。她学习努力，成绩优异；她乖巧懂事，令家人与师长称赞；她热爱读书，看到喜爱的书总像一匹恶狼般贪婪。
说了这么半天，这个神秘的她到底是谁呀？她，就是解东一小五一班的一员——孙玙璠。
她下决心改正缺点，发扬优点。
介绍自己小学作文 篇4
我,和李子同姓,陈慧琳同名.
性别:和妈妈一样,今年刚满九岁.
文化:今年下半年升三年级.
模样:我像妈妈,左手右手像爸爸.不高不矮,不胖不瘦.
特点:喜欢开心,活泼,快乐,当然大家也喜欢和我做朋友.
缺点:写字马马虎虎的,爱激动,爱生气,还经常瞒着爸爸妈妈去买东西,爱丢三落四.
你们看了上面的`缺点,一定以为我很讨厌,不,不,本小姐也有优点的.
优点:爱整洁(我会经常打扫卫生不像姐姐,乱七八糟)爱举手提问(也不像姐姐,不大胆)爱看作文书(不像姐姐,只喜欢看小说)成绩好,语文一般般，数学很好的！！！，爱交好朋友，我喜欢交女孩子的朋友，当然，我的朋友多多的啦！！
你们看了上面，一定会想和我交朋友，但自私的朋友我不交。
介绍自己小学作文 篇5
我叫张点铄，请您叫我Standford，我是来自广外的一名出色的学生，您可能会想：“噢！这个人可能太自傲了吧，说自己很出色”。不过，我敢肯定，当您听完我的故事，一定会改变您的想法。
我对于喜爱的运动都擅长。我可以像鱼一样在水里自由自在游泳，我可以像迈克尔。杰弗里。乔丹一样投篮，我可以行云流水般弹琴，一旦我唱起歌来连鸟都会和我一起欢唱。
我也很擅长学习。我喜欢数学，在数学的王国里，领略数字与公式的奇妙之乐；我迷恋语文，通过它，我陶醉在古今中外的经典名著里，品味文字的曼妙与思想的芬芳；我能说一口流利的英语，英语让我了解了中西之差异，懂得了世界之广阔；我喜欢挑战，喜欢超越自己，战胜自己，因为我知道，我才是自己前进道路上最大的敌人；我喜欢新鲜的东西，对于生命与世界常怀着探索的精神，我跟像蛇一样不断地蜕变自己陈旧的思想；我总是对分享新的主意激动不已，因为我想让更多的人分享到我的快乐。有一次在巴林参加世界记忆大赛取得了二等奖，记得我是那次最小的参赛选手；我经常问一下稀奇古怪的问题，我想这也是为什么在班里有人戏称我为麻烦制造者的.原因吧！其实，我是怀着一颗空杯的心来对待问题的。
我之所如此快乐，那是因为我有一个幸福的家。我的父亲是一位飞行师，从他那里我学到了探索生活，就像探索宇宙一样广漠；我的母亲是一位保健师，她教会了我做一名严谨的学者，并且要求我不达到目的永不言弃。我所有的老师不仅是我的老师，而且还是我的朋友。有这样爱我的人在我的身边，我真的感到幸运。从他们身上，我学会了如何感恩，学会了如何感激爱我的人，学会了如何回报养育我的这片土地。我开始思考，我能为他们做什么呢？现在，我多么希望能在这次比赛中，用出色表现的来报答他们。
介绍自己小学作文 篇6
教学目标：
1、认识自我、了解自我、展现自我，能抓住自己的外貌特征，真实自然地表现“真我”。
2、初步领会介绍人物的基本要领：抓住人物的整体形象、长相、性格、兴趣爱好等方面的特点，按一定顺序写下来。
3、尝试与人合作，共享习作的无穷快乐。
教学重点：
学习抓住人物外貌、性格与爱好等写出人物特点的写作方法。
教学难点：
学会抓住自身特点，准确而真实地表现“真我”。
指导过程：
一、激趣导入新课
师：同学们，上课之前我们先来做个小小的竞猜游戏，猜猜老师描述的是谁？
（课件出示：灰太狼简介，录音）
嗨！大家好！我呀，总是喜欢头戴一顶黄色的打补丁的帽子，脖子上围一条黄色的三角巾；脸上有一道长长的伤疤。左耳缺了一块，左边的牙齿也配合默契地缺了一块。至于接触得最多的，当然非平底锅莫属了。猜出我是谁了吗？
生：灰太狼。
师：真聪明！（课件点击：出示灰太狼的图片）
师：谁能说说，你是怎么猜出来的？
生1：头戴一顶黄色的打补丁的帽子。
生2：脖子上围着一条黄色的三角巾。
师：你们是从穿着上猜出来的。
生3：脸上有一道长长的伤疤。
生4：左耳缺了一块。
师：哦，原来你们是通过外貌猜出来的！
生5：平底锅。
师：哦，你是从道具上猜出来的。
师：真了不起，有理有据！看来，这个游戏对在座的来说，简直易如反掌。接下来还敢不敢猜？
（课件逐句出示）黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚。穿一件青不青、蓝不蓝的`梭布衣服。手提一柄九齿钉耙。
生：猪八戒
师：你是根据哪些内容猜出来的？
师：恭喜你，答对了！了不起。也正因为抓住了他的特点，所以寥寥几笔，就让猪八戒这个人物形象活灵活现了。（点击多媒体）
师：那么，写人物时，除了要抓住人物的特点，还要注意什么呢？带着这个问题，我们一起走进习作《介绍我自己》吧！
（点击多媒体）板书课题：习作《介绍我自己》
二、 口头作文“说一说”
1、我们试试口头介绍一下自己吧。说什么？让别人认识我们的第一步，可以说说自己的外貌。外貌描写要突出自身特点。所谓特点就是与别人不同的地方，特别的地方重点描写， 能给人留下清晰难忘的印象。师：如果大家写外貌方面最突出的特点，老师准备了一些佳词，希望对大家有帮助，（点击多媒体）写外貌的参考词语
在那么多的外貌特点中，最突出的是哪几点？画“√”。向同桌介绍一下你的外貌吧。要抓住自己的特点，把句子说流畅喔。
2、我们介绍了自己的外貌，别人认识我们了，要让别人了解我们还可以介绍自己的（指板书）（生接：性格、爱好、优点、缺点……）
这就需要我们打开记忆的匣门，（点击多媒体）可以看着大屏幕，希望大屏幕能帮助你们插上回忆的翅膀。
仔细想想，在“性格、爱好、品质”的这些特点中，你认为最能表现你的特点的是什么？每个方面留下一条画上“√”。
同桌交流：
说说你的性格。平时自己是怎么表现的，（点击多媒体）
三、指导成篇，加题目。
1、师：一段话，我们写得非常精彩，我们怎么把它变成一篇完整的自我介绍？你还准备写些什么？（学生讨论，出示范文讨论。）
师：我们写作文，不仅要看好要求，还要注意写上一个好题目，还要注意修改。请看看这里的温馨小提示吧！
2、温馨小提示
（1）、写好以后，别忘了给你的佳作配上一个吸引人的精彩题目。比如：《爱哭鼻子的我》、《胆小如鼠的我》、《我是个电视迷》、《聪明的我》等等！
（2）、俗话说：好文章不厌千回改。同学们写好作文以后可要反复去读 , 再三修改，才能出佳作！
四、总结。（为学生树立写作的信心）
师：孩子们，你们的活泼可爱，反应灵敏给我留下了深刻的印象，相信你们在作文中一定能展示独特的自我，祝愿大家写出精彩的“自我介绍”。写出一篇好作文是一件令人非常快乐的事，说出我们的作文口号，“我作文，我快乐”。
教学反思：
《介绍我自己》是三年级的习作题，本次作文的内容是向别人介绍自己。我在作文教学指导时，首先作了三方面的习作要求：一、介绍的是自己而不是别人；二、介绍要抓住特点来讲述；三、要说真话，写完后加个题目。为了激发学生作文的兴趣，我还设计了一个“题目套餐”打开学生的思路，让他们有话可说，有话可写，感受到作文不是一件困难的事。
介绍自己小学作文 篇7
大家好，我叫王绮思，今年8岁了，在海口市海燕小学三一班读书，是一个外向开朗的小女孩。今天，我想向大家做一个自我介绍。
我常常喜欢扎一个马尾辫子，在上学或放学的路上，这小辫子就在我的脑后一蹦一跳的，十分好玩。我现体重有25公斤，身高有1、3米。我喜欢穿五颜六色的花裙子，穿上它，我犹如一只美丽的花蝴蝶在花丛中翩翩起舞，好看极了。我有一双明亮的眼睛，在黑黑的睫毛的衬托下显得更加迷人。我还有一张能说会道的樱桃小嘴。我由于长期晒太阳，所以白嫩的皮肤被晒得黑黝黝的，因此父母总是叫我“小黑妹”。妈妈有时还会叫我“没牙婆”，因为我暑假里换了牙，到现在还没有长好。不过，你可别小瞧我，在班上，我可是个优等生呢！
我还是个拾金不昧、团结友爱、心地善良、外向开朗、助人为乐、聪明好学的小女孩呢。不信？那就让我挑一件事来给你们说说吧！
有一次，我在学校做老师布置的作业，突然听到叫我的'声音：“王绮思，这道题我不会做，你可以教我吗？”我连忙抬起头来，哦，原来是吴宛宁在叫我呀！我走过去问：“吴宛宁，你哪一题不会做呀？”吴宛宁指着《小天才课时作业》里的第二课的“我能选字组词语”说：“这一题我不会。”于是，我就耐心地跟她做了讲解。最后，吴宛宁终于会做了，她高兴地说：“谢谢你，王绮思。”我也高兴地对她说：“不用谢，这是我应该做的。”帮助别人不仅能使别人快乐，还能使自已快乐呢！
我的爱好很广泛，最擅长唱歌和写作，我比较喜欢看书和画画。我看书时十分专心，父母进我房间里来拿东西，我都不知道；我画画时注意力全都集中在白纸上了，我还是个小画家呢！
听了我的自我介绍后，你一定对我有了一个初步的了解了吧？让咱们做个朋友吧！
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