实用的小学作文汇编10篇
在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的小学作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学作文 篇1
柳老师，我们的老师中，熟想而知的老师，只要想到老师，便会第一个想到她——柳老师。
柳老师的眼神，在上课和玩耍时截然不同。在上课时，当一个同学在讲话，柳老师射过去的目光，仿佛能将空气冻结，可以“杀死”一个人；而在下课时，柳老师的目光非常和蔼，像是春天里那溪泉那么柔和，散发出一种亲切感。
但是最不能让我忘记的，则是柳老师的笑。
那一天，我们班在演相声，当陈以恒和陈高宇上去时，当陈以恒装可爱卖萌时，当他读出那一句话时，柳老师笑了，笑得眼睛眯成了一条缝，像是一线天，柳老师的嘴巴两角微微上扬，像是天空中的一轮明月，把它温柔，和蔼的光芒，照射到我们的身上，像是春天里的蝴蝶，夏天中的荷花，秋天中的桂花，冬天中的腊梅，给人一种非常舒服，好像把所有烦恼统统抛在脑后的感觉，觉得什么都不重要。
柳老师的笑是那么的温，但是柳老师伤心的时候，我则掉进了无底深渊。
就在那一次第二单元试卷发下来时，柳老师生气的走进教室，对李昕铮说：“你怎么落做了三道题！”边说着还边指着骂，我从心里知道，在柳老师生气的背后，有一股伤心感，而老师却从不对我们说，如果笑是让我们抛开了所有烦恼，那么伤心则是像秋天的`落叶一样，无情地刺痛我的心，让我的烦恼却来越多，使我非常地想逗柳老师笑，不让柳老师这么伤心着，不然，我的心也却来越伤心，不能再高兴起来，就像乌云遮住了我的心，也带来一片惆怅。
老师，请您以后不要再悲伤，因为您的悲伤，则给我带来了永远都抹不掉的忧伤！
小学作文 篇2
一、故事仿写法：
顺从小学生爱听故事的特点，选择短小、通俗、有意义的小故事，讲给学生听，然后让学生复述，再练习写出来，只要能写出大致内容就是成绩了。学过的故事性课文，像《司马光砸缸》、《乌鸦喝水》等，也可以让学生仿写。
二、实事记叙法：
写学生亲耳听的，亲眼见的，亲身经历的事。当然，最初要选择最简单的练习，以后根据年级不同逐步加深。如：课堂上一个学生说：“老师，我方格本不够用了。”另个学生说：“老师，我借他一本。”再如一个学生拾到一角钱交给了老师……这些零琐小事儿，多数学生不但能说明白而且能写清楚。教者也可提供材料，邻居家的猪到你家偷吃猪食，被你家小花狗给咬跑了，突出小狗的可爱特点；天突然来雨，你或别人把李奶奶晒的被子收回去了，突出人物的品质特点，等等。
三、缩写课文法：
小学课文，一般都浅显易记，具有较强的故事性、趣味性。让学生在复述的基础上，练习缩写，不算高不可攀。如《小猴子下山》，写出小猴子下山后几次做什么，怎样做的，心情怎样，就算可以了。
四、创设意境法：
按教者事先考虑、准备的，在学生面前，展现一件简单明了的小事儿，接着让学生复述或写出。如：一次教师给学生发课外书，发完少了两本，就让学习委员到备课室找，结果，她在半路上拾到了。于是，马上让学生动笔。这样做学生感到有兴趣，有话写。
五、字词扩写法：
低年级字词任务较重，可随时结合字词教学，进行扩写词语，扩写句子，扩写一段话，乃至一段短文的训练。尽量做到：联想丰富，有进步意义，内容完整、语句通顺。如：教“吓”字，组词（吓一跳）扩句（他把小力吓一跳），扩写一段话（小力走到教室门口，刚一推门，小军躲在门里，故意“嗷”地一声，把小力吓一跳，倒退几步摔个筋斗。上课时，小力告诉了老师。老师把小军批评了。小军红着脸说：“我再也不这样做了。”）
六、观察实物法：写静物，要从“摹形”和“传神”两个方面着笔。“摹形”就是描写物体的`大小、形状、颜色、质地。“传神”就是描写物体内在的神态，可以说明物体本身的意义或者抒发作者对物体的感情，从而引起读者的共鸣或联想。
七、看图联想法：
在“看图说话、写话”的基础上展开联想，使图前、图中、图后的情节融为一体。要注意以下四点：
⑴看懂图意；
⑵弄清题目规定的写作要求；
⑶依据要求，结合看图，确定写作重点；
⑷在写实的基础上展开联想。如教第四册语文《杭州西湖》这幅图时，可启发学生说：“假设你此时在西湖岸上，能看到什么？心情怎样？”再把这些问题连在一起回答。教者可口述范文片段，最后学生复述、仿写。
八、讲说结合法：
把讲读课文和说话练习结合起来。通过讲读促进对课文的深入理解，在深入理解的基础上练习口头复述能力，这是把理性知识（或课文知识）转入实践运用的范例，是语文课与作文课紧密结合的尝试。如：讲《小蝌蚪找妈妈》、《松鼠》之类的课文，可用十分之六的时间讲读，十分之三的时间练习说话，十分之一的时间机动使用。叙述小蝌蚪的外形特点，游水嬉戏的情形；青蛙的外貌，生活习性；蝌蚪变成青蛙的生长变化情况。仿照《松鼠》的写法，叙述公鸡、大鹅、小狗等动物的外形，生活特性，用途或作用。
九、古诗改文法：
在学好古诗字、词、义等知识的基础上，让学生试探改写成文，是训练学生作文能力的好机会。因为古诗中有人有事、有景有物，把这些现成的材料组织成文，能培养学生的丰富想象力，能训练学生布局谋篇的作文技巧。
十、仿写作文法：
现成的作文资料很多，教师可把适应学生仿写的作文读一篇。然后让学生根据头脑中的记忆仿写。可分两种，作文能力差的仿写范文中的原有事物，作文能力强的可联想其它类似的事物。如：一次作文课，读一篇篇幅短小的作文《奶奶笑了》，写的是孙女小英，在天突然来雨的时候，主动给到市场买菜的奶奶送伞的事。少数学生可照原事写，多数学生可写自己为亲人做的实事。这就素材多了，可写冷天，给爸爸送帽子；可写妈妈在地里扒玉米，自己在家做饭；可写帮爷爷浇小树……
以上十法，只是列举了低年级启蒙作文的部分训练方法，旨在给老师们提示个训练方法的思路。只要结合低年级教学实际，善于思考，定会发现更多更好的低年级启蒙作文训练的方法。
小学作文 篇3
今天，刘老师给我们播放了一段熟悉的声音，它是这样的：“ 切 切 切 切 切 、切 切 、切 切 切 切 ……”
这个声音，我再熟悉不过了：这是一日三餐前妈妈做饭时切菜的声音。我每天都可以听到它，并看到妈妈在厨房里忙碌的身影。接着，便是水龙头“哗哗”的 流水声，东西下锅的“哗啦”声，锅碗瓢盆“叮叮咚咚”的碰撞声，最后，便是妈妈那带着一丝埋怨、一丝自豪的叫喊声，真象一曲交响乐一般丰富多彩！每当听见 这曲“交响乐”时，我都会想起一件事：
那是在我8岁的时候。一天，我生病了，发烧到37、38度，嚷着要吃瘦肉粥。妈妈拗不过我，只好回家去煮。不知过了多久，妈妈又出现在我的'病床旁， 手里端着一碗冒着热气的粥。忽然，我瞄到妈妈的左手食指上包着创可贴，我急忙问：“妈妈，你怎么了？”妈妈看了看伤口，笑着说：“哦，你说这个啊。没事 儿，只是不小心切到手指罢了。来，快趁热喝粥吧，凉了就不好喝了。”说着，妈妈拿起勺子，轻轻舀起一勺子粥，又吹了几口气，再送到我的嘴边。妈妈为了我， 把手指都给弄伤了，我也应该好好听妈妈的话才对啊！
这是，刘老师又把那声音播了一遍。我仔细听了听，发现这声音是有节奏的。它先是比较干脆，停顿了一会儿后，就没那么利落了。是换成别的不经常切菜的 人来切了吗？从声音上来看，应该是切比较脆的、不会黏刀的东西；而从节奏来看，极有可能是切丝。因为切的速度偏快，如果是切片的话，速度是做不到这么快 的。据以上这些条件判断，最有可能的就是切土豆丝儿和胡萝卜丝儿。
妈妈每天都要做饭、切菜，多辛苦啊！于是，我在前不久我的生日中，和刘艳、林子佳一起，给全家人做了一顿饭。
一开始，我切菜的时候差点切到手指，原因是因为我的切法不正确。林子佳教我怎么切，我很快就学会，笨手笨脚地切菜了。差不多几十分钟的时间，我们的饭菜就热腾腾地上桌了。看着爸妈和弟弟吃得津津有味的样子，我心里好有成就感！
“ 切 切 切 切 切 、切 切 、切 切 切 切 ……”这声音是那么熟悉而又陌生，我们每天听着它，久而久之却形成一种“避而不听”的态度。殊不知，这也是表现爱和亲情的声音啊！
小学作文 篇4
大海是迷人的，大海是慷慨的，大海是美丽的，当你站在海边，任凭那湿润的海风吹拂你的面颊，你会感到无限的畅快，无限的清爽。还有那汹涌的海浪，那柔软的沙滩，那五彩的海贝，都会让你感到无限的乐趣。
今年暑假，我们一家去了海南的`天涯海角，一睹了大海迷人的风采。
那天下午，我们全家坐着汽车，一同来到了天涯海角。我们漫步在沙滩上。海浪打着我的脚，清清凉凉的，好舒服啊！
忽然，我看见前面有一个大大的石头，上面写着“天涯”两个大字。我问妈妈：“为什么叫天涯呢？”妈妈说：“你看看天就明白了。”我顺着天看去，只见不远处水天一线，仿佛天已经到了尽头了。“怪不得叫天涯。”我暗想。
“妈，你看好大的花啊！”我指着花惊叫起来。妈妈仔细看了看，说“这是石花，不是花。”“大自然真奇妙，能雕刻花！”我不仅大叫起来。
我们继续往前走。只见前面一块高耸的巨石，上面还写着“海角”两个大字。这时已是黄昏了夕阳下看大海更是奇妙：大海仿佛被一层镶着钻石的金网罩住了，不停地闪烁着美妙的颜色。在这儿，海仿佛也到尽头了。唯一能区别开水和天的是那只剩一半儿的太阳。很多人在夕阳的照耀下坐快艇，拾贝壳，游泳。夕阳使大海更美了，更神秘了。
“时间不早了，回旅馆吧！”爸爸的声音把我从幻想中拽了出来。我们只好恋恋不舍地回去了。
大海，你真美。大海，你令我陶醉。我爱你，大海！
小学作文 篇5
《红楼梦》里有个多愁善感的林黛玉，我班则有一个特别爱哭鼻子的“林妹妹”。“林妹妹”其实不姓林，只是长得有点像林黛玉———柳叶般的细眉，水汪汪的眼睛，红扑扑的瓜子脸，两条细长的小辫，加上她动不动就泪流满面，所以同学们都叫她“林妹妹”。
说起哭鼻子，“林妹妹”真和林黛玉有一比呀。
一天下午活动时间，我没事干，忽然想起看过的一个笑话，便跟她开玩笑说：“如果天上掉下一个宝贵的东西，你要不要？”她不知我的用意，笑呵呵地说：“不要。”我立马一脸坏笑地说：“天上掉下的是一张脸，你不要脸了？”她一听，觉得我伤害了她的.自尊，眼睛里充满了泪水。开始时她还强忍着，脸蛋憋得通红，眼睛闭得紧紧的，泪珠大颗大颗地落下来；后来实在忍不住了，便哇哇大哭起来，嘴巴咧得像小喇叭……没办法，我只好连哄带劝地说：“别哭，别哭，我错了还不行吗？”她这才停止了哭。哎呀，真是比林黛玉还“林黛玉”！
还有一次，我约她和几个伙伴一块儿跳皮筋。一不小心，我的发卡刮了一下她白白嫩嫩的小手，划出了一道红印儿。我忙冲她说：“对不起！”可是已经迟了，她早已大哭起来。只见她嘴巴张成“O”型，泪珠像断了线的珠子顺着脸颊落下来，鼻翼还不停地抽动。我劝她，可怎么也劝不住。没办法，我只好假装跪地求饶，她这才“扑哧”一声破涕为笑，可脸上还挂着一串串的“金豆豆”。她该不会是水做的吧？眼睛里面是不是有条“银河”呢？
呀，差点忘了告诉你“林妹妹”的大名了，她叫章丹丹！
小学作文 篇6
宽敞的操场，漂亮的小花园，精致的鱼池，这就是我们漂亮而美丽的学校——茂名市第十七小学。
一进校门口，一张硕大的字幕映入你的眼帘，它是我们校园文化精神的宣传窗口。走进中厅，你会看见图文并茂的`弟子规、论语、谚语等的横幅粘贴在一根根洁白的柱子上，它教会我们许多的知识和做人的道理。到了操场，你会看见一队队整齐的队伍，一首美妙的跑操音乐，好像你也身临其境在里面跑一样。操场上有许多花草树木，还有很多运动器材，每天我们上体育课时，我们可以在操场上玩耍，让我们既锻炼了身体，又收获了许多欢乐。
来到教室，敬爱的老师微笑着，已经准备好上课了。“同学们，今天我们学习第八课——五彩池。”这位老师知识渊博，严肃认真，她是让人又敬又畏的周老师。还有其他的“园丁”一样可敬哦！
下课了，我跟同学李承原一起玩。有时我们一起画画，有时一起玩游戏，有时一起互相请教问题。我和同学们结下了深厚的友谊。
我喜欢我的学校，因为在那里，我学会了许多知识，也度过我难忘而快乐的童年。
小学作文 篇7
上星期，星期三我们下午第一节课是我们的班主任——茅老师来给我们上体育课，茅老师让我们自己放风筝。
我们带来的风筝有好多形状有蝙蝠的、有飞机的、有喜羊羊与灰太狼的，还有女生最喜欢的美人鱼的。有许许多多、数不胜数、不可计数，各不相同。
它们的颜色各不相同有黑色的、绿色的、黄色的、红色的、橙色的`、灰色的。颜色各异、五彩缤纷，好看极了！
我们开始放风筝。一开始我十分紧张，怕风筝飞不上去，可是后来茅老师鼓励我们说：“战胜自己的害怕，勇敢的向上放，不要害怕！”听了茅老师的话，我的心平静下来。我的助手是盛冰彬，我先让他在后面帮我起飞，一边跑，一边看后面的风筝，看它差不多已经在飞了，我就在一旁放线，线放的太多了，风筝不平稳了，我就把手一拉，把风筝又给弄平稳了，风筝越飞越高。接着来放风筝了一股强劲的力量差点把我的风筝“坠机”了。幸好我灵机一动吧线收回来，“飞机”有惊无险的继续飞翔。
今天我非常的高兴，因为我的放风筝水平提高了，所以我今天非常的高兴，我要不断的提高放风筝的水平。
小学作文 篇8
“天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”，这句话对于我来说，还真不假。
瞧，立正，抬头，挺胸，收腹，向右看齐，原地踏步……我们一个个摆着军姿，神情严肃。哈，我们也当上“兵”了。
军训中，有酸也有苦。
“一要服从，二要完全服从，三要绝对服从”！
服从命令是当兵的天职，这有什么难的，不就是服从命令嘛，服从就是啦！
“立正——站军姿，10分钟！不许动，要动喊报告！”不就是站军姿嘛，那就站呗。不过，这个……这个时间有点……有点吃不消啊！不过，我相信我能行。没过多久，我就有些支撑不住了，被太阳晒得火热的地，热能通过鞋底传到我的脚上，热啊！腿上和手上也被也蚊子叮的满是包，痒啊！有时练动作，就因为有一个或几个不够好，又得一遍又一遍的重练，累啊！难的动作那就更不用说了。完了后，我们鼻子一酸，喊道：“真苦啊！”
最苦最累最酸的，要数练蹲姿了。
开始学了，教官说，蹲下去的时候，两腿分开约60度，两手顺着大腿下去，扶到膝盖处，撑住，右腿下压，腰挺直，眼睛目视前方。这是最累的，时间也蹲不长，过一会就会摇晃几下，时间要是太长，整条右腿就会抽经、就会麻掉。而起来的时候，要双手在膝盖上一撑才能起来。有时有几个偏偏不听话的，就害得我们全体被罚，有时教官不忍心要我们蹲很久，蹲个五分钟就起来了，有时真的惹老师、教官生气了呢，两个一起发火，硬生生地蹲个十五分钟才起来——腿都麻了、抽经了。
在军训中，有辣。
如果说“苦”是百味之本，那火辣辣的太阳带来的辣，则真是让人有些吃不消啊！
天气晴朗，阳光明媚，如果这是在冬季，我一定会展开我的双臂去拥抱这一刻的晴朗。可是，我现在身着短袖，站在35℃的空气中，这是冬季吗？不，不是！这几个字重重地打击了我，更打击了我的.皮肤。我们现在都变成了“非洲人”了，火辣辣的太阳刺激着我的皮肤，一阵又一阵地痛，想擦也擦不了。尽管已经喝了那么多的水，可依然觉得口干舌燥，可能都变成汗水蒸发在衣服上了吧。
有苦、有酸、有辣，当然还有甜。
甜，是我们平常生活中最常尝到的，可军训中的甜，却来之不易。
经过四天的那么酸、那么苦、那么辣、那么累的训练后——终于，第一次尝到甜的滋味儿。
那么多天的艰苦——终于换来一个第一名！这跟我们这四天的辛、酸、苦、辣，和每天一阵“庐山瀑布汗”是分不开的！
军训期间，对中学的感受还只停留在浅浅的认识和以往的想象；军训期间，对家倒是更多了一份认知，明白了家原来是那么温暖的地方；军训期间，也许对“每天锻练一小时，健康幸福一辈子”这样的大道理还不是特别理解，但对坚持就是胜利的含义认识得更透彻了；军训期间，晒黑了皮肤，留下了汗水，但相信收获得应该比这更多，也更深刻……
没想到这军训中的一酸一甜，一苦一辣，竟成了我一辈子难忘的事！
小学作文 篇9
愉快的十月一日国庆节到了，这是一个让大家期盼已久的日子，大街小巷都挂上了鲜艳的五星红旗，广场上、公园里都被五颜六色的花儿装扮得绚丽多彩。
清晨，妈妈带我来到了植物园，首先映入眼帘的是公园里熙熙攘攘的人群，像一群群数不清的`小蚂蚁。我们后来又看到了公园里的奇花异草，真是漂亮极了!
经过讲解员的介绍，我们终于知道了含羞草为什么会害羞。原来，在含羞草小叶与叶柄、叶柄与茎节的连接处，有一个较膨大的部分，叶枕，叶枕里充满水，涨的鼓鼓的，由于叶枕下半部的压力比上半部大，当用手指碰一下含羞草时，叶子受到震动，叶枕下半部的水就向上半部以及两侧流去，于是叶枕下半部就瘪下去，上半部就鼓了起来，小叶便相互合拢，叶柄低垂。过一会儿水分回流到原来的地方，含羞草便又恢复了原状。呵呵，植物世界可真奇妙呀!只要大家多抽出时间读课外书，多观察身边的事物，就一定能解开大自然带给我们的一个个谜团。
小学作文 篇10
明天就是圣诞节，圣诞老人今晚给我送礼物了。礼物有两枝自动铅笔、一个麦当劳鸡腿堡、几本书和杂志。
晚上，我回家后看了会儿杂志，觉得很有意思。忽然“叮当”一声，8点到了，我赶快找出习题做了起来，习题和手表也是我上一个圣诞节的礼物哟!
今天，我收到了不少礼物，感到很快乐!最后我告诉大家一个秘密，文中说的圣诞老人就是我妈妈!