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国培个人心得体会(精选2篇)
当在某些事情上我们有很深的体会时，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么好的心得体会是什么样的呢？下面是小编收集整理的国培个人心得体会，欢迎大家分享。
国培个人心得体会1
本次培训的内容主要针对我们农村老师的需求，目的是帮助我们这些农村一线老师解决教育教学中的实际问题，提高幼儿老师的专业能力和水平。 通过学习，我深深地感受到国家对我们农村教育的重视，感受到远程教育的极大优势，感受到老师参加培训、提高自身素养以及教育教学能力的重要性。 在这紧张而有序的7天中，通过专家讲座，观看优质课，专家讲课评课，我对教育教学工作，有了更深的熟悉，教学思路开阔了很多，对今后的`教育教学有了新的目标和方向，可谓耳目一新，受益匪浅。比如课堂上听专家讲课，课后小组沟通研讨。都令我得到了很多启发。 我想我在今后的工作中应该牢牢地记住：幼儿是一切教学的起点，也是一切教学的归宿，作为新时期的教育工，我们应该做一个“大气”的老师，不仅仅是要教给幼儿画册上的知识，还应该培育幼儿良好的生活习惯，这才是我们要追求的幼儿教育教学价值。 通过学习和反思，我熟悉到将来教育需要科研型的老师，而不再是“教书匠”。
老师要想从“教书匠”转为科研型老师，首先要树立终身学习的观念，给自己不断充电，消除职业倦怠。 由于我们从事的教育事业，面对的是一群对知识布满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水。 其次要明确自己今后所要讨论追求的目标：在整理中思考——日常渗透的自觉讨论在案例中反思——基于教学事例的进行思考在行动中讨论——探究问题解决的方案。
最后在实际教学过程中进行实施：
(1)加强教育理论学习多积累为今后的课题讨论打算好科学依据
(2)把每一节课或平时的教学所思所得准时记录，进行积累为今后的科研打算实践材料
(3)找准自己教科研的切入点，留意科研的针对性、实效性。同时老师要成为讨论者，还要不断地学习，不断地总结，不断地反思，准时将自己的阅历写成论文。 既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的讨论，即不是在课本上进行的讨论而是在教学活动中的探究。 短暂而又紧张的7天培训虽然结束了，但是我明白自己前进的道路才刚刚开头。这次培训对提高农村一线老师的素养，推动幼儿教育教学改革，提高教育教学质量起到了催化剂的作用，更使我获益良多。
我决心以这次难得的培训为契机，通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业知识和教学水平，与时俱进，尽职尽责，使自己成为一名新时期合格乃至优秀的老师，为我国的教育事业贡献出应有的光和热。
国培个人心得体会2
在这阳光明媚，景色怡人的季节，我老朋友出席了国培计划。首先，我必须非常感谢领导给了我这个普通的一线教师这样一个难得的自学机会，使我能老朋友亲耳倾听多位专家教授的精彩讲座，再一次感受到思想火花的相撞，能与源自多个地市的同行姐妹们一起自学探究、交流研讨，真的就像是再次步入校园聆听老师的教导一样，并使我对自己的教学存有了更多代莱重新认识。
为期2天的培训时间里，我们每天的感觉都是幸福而又充实的，因为每一天都能听到权威专家不同的'讲座，每一天都能感受到思想火花的碰撞，众多的疑问在专家、教授那里得到了解决，每一天都有丰硕的收获。下面就参加国培学习谈谈自己的体会与收获：
本次培训的内容主要针对我们农村教师的市场需求，目的就是协助我们这些农村一线教师化解教育教学中的实际问题，提升幼儿教师的专业能力和水平。通过自学，我深深地感受到国家对我们农村教育的注重，感受到远程教育的很大优势，感受到教师出席培训、2赏优质课，专家授课评课，我对教育教学工作，存有了更深的重新认识，教学思路宽广了很多，对今后的教育教学存有了代莱目标和方向，堪称耳目一新，受益匪浅。比如说课堂上听到专家授课，课后小组交流研讨。都而令我获得了很多鼓舞。我想要我在今后的工作中必须牢牢地忘记：幼儿就是一切教学的起点，也就是一切教学的爱人，作为新时期的教育工作者，我们必须搞一个“大气”的教师，不仅仅就是必须教给幼儿画册上的科学知识，还必须培育幼儿较好的生活习惯，这才就是我们必须崇尚的幼儿教育教学价值。
通过学习和反思，我认识到未来教育需要科研型的教师，而不再是“教书匠”。教师要想从“教书匠”转为科研型教师，首先要树立终身学习的观念，给自己不断充电，消除职业倦怠。由于我们从事的教育事业，面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水。其次要明确自己今后所要研究追求的目标：在整理中思考――日常渗透的自觉研究；在案例中反思――基于教学事例的进行思索；在行动中研究――探索问题解决的方案。最后在实际教学过程中进行实施：
（1）加强教育理论学习多积累为今后的课题研究准备好科学依据；
（2）把每一节课或平时的教学所思所得及时记录，进行积累为今后的科研准备实践材料；
（3）找准自己教科研的切入点，注重科研的针对性、实效性。同时教师要成为研究者，还要不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将自己的经验写成论文。既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究，即不是在课本上进行的研究而是在教学活动中的探究。
较长时间而又紧绷的2天培训虽然完结了，但是我明白自己行进的道路才刚刚开始。这次培训对提升农村一线教师的素质，促进幼儿教育教学改革，提升教育教学质量起著了催化剂的促进作用，更并使我得益良多。我决意以这次难得的培训为契机，通过自己的不懈努力和自学，尽快地提升自己的专业知识和教学水平，与时俱进，尽职尽责，并使自己沦为一名新时期合格乃至杰出的教师，为我国的教育事业贡献出来理应的光和热。
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