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秋期教务处工作心得体会
当我们对人生或者事物有了新的思考时，写一篇心得体会，记录下来，这样就可以总结出具体的经验和想法。那么要如何写呢？以下是小编为大家收集的秋期教务处工作心得体会，希望能够帮助到大家。
秋期教务处工作心得体会1
20xx年秋季我主管教务工作，同时兼管理小学部的日常工作。回想半年来的工作，有成绩，有喜悦；有失败，也有不如意。现将半年来的工作汇报如下：
一、主要成绩。
1、教学管理逐步完善，每月评选的优秀教师活动，既规范了教学常规管理，同时大大提高了教师的教学积极性。
2、小学部成绩取得了较大的进步，综合排位较上期相比前进了两位，居全镇中游位置；在统考的16个学科中，位居前三位的学科有10个，其中四年级数学和六年级语文位居第一位，没有一个学科居倒数第一位。
3、教学教研成果显着，潘广云、柯依文、丁晓甫、章钦等教师在各类教学刊物上发表的教育教学言论和论文有13篇；李汉族老师获得了全县说课二等奖；方四乐、罗文等教师辅导的学生有9人次分别获得市级奖；教学线工作受到了镇期末检查通报表扬。
4、教研活动开展顺利，并有一定的成效，本期组织了新教师的专业成长活动；使一批新教师逐步成长为学校的教学骨干；同时在初中部开展了“人人一堂课”活动，在小学部进行了“校本研究课”，教师参与率极高，收获极大。
二、存在问题。
1、违反日常教学常规的'现象还存在，部分教师有旷课，上课迟到等现象，本期教师被处罚的金额达318元。
2、教研组长月查有不到位的现象，月查中不能发现、反馈问题，致使有些问题在期末抽查中才被发现。
3、有些活动开展不到位，如“第二课堂活动”等。
三、明春思路。
1、进一步落实课堂常规，规范常规教学、常规管理；以提高课堂效率为核心，全面提高学生成绩。
2、改革月查制度，以行政人员为小组，各组循环检查；月查以常规检查为主，抽查为辅；同时更新检查方式，以查教师和查学生相结合。
3、加强教师之间的合作交流，建议学校投入一定的教研经费，加大校本教研力度，鼓励教师撰写经验论文或材料。预期开好一场经验交流会，办好一期专栏，感动一群教师，培养一批骨干。
4、合理成立各“兴趣小组”，将“第二课堂活动”落到实处。
秋期教务处工作心得体会2
11月18日下午，由航空工业主办，航天科技、航天科工、中国商飞、中国航发、电子科技等联合主办的'第十四届航空航天月桂奖颁奖典礼在北京航空航天大学晨兴音乐厅成功举办。
本届航空航天月桂奖得到了工信部、国资委、国防科工局、民航局等国家机关、军委科技委及各军兵种的关心和指导，以及各大军工集团、民航企业、航空院校的大力支持。12个个人和团队分别获得了“大国工匠”“飞行精英”“英雄无畏”“技术先锋”“领导卓越”“携手合作”“终身奉献”等七项大奖。
航空工业党组书记、董事长谭瑞松，中国航发党组书记、董事长曹建国，北京航空航天大学党委书记曹淑敏，西北工业大学校长汪劲松，航空工业总经理、党组副书记罗荣怀，中国民航局总飞行师万向东，工业和信息化部装备工业二司副司长王瑞华，国务院国资委新闻中心主任杨景百，国防科技工业局新闻宣传中心党委书记范兴敏，航天科技党组副书记方向明，航天科工党组副书记陈国瑛，航空工业党组副书记李本正，兵器工业集团党组成员、副总经理植玉林，北京航空航天大学党委副书记赵罡，西北工业大学党委常委、副校长侯成义，南京航空航天大学校长助理吴启晖，来自军委科技委、海军装备部、空军装备部、火箭军装备部以及中央部委、相关高校和航空航天业界的领导与嘉宾出席了本届颁奖仪式，并分别为获奖人颁奖。
秋期教务处工作心得体会3
弹指一挥间，一个学期即将结束。我校教务工作在上级教育部门和吴校长的指导下，在我校全体教师的通力协助下，紧紧围绕学校的办学理念，科学安排，认真执行，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为，较好地完成了本学期的各项工作，现将一学期的工作总结如下：
一、落实课程方案，优化教师任课安排。
本学期，我校教务处严格落实教育厅颁布的《课程方案》，开齐开足规定的全部课程。在专职教师紧缺的现实条件限制下，我校教务处根据学校教师的现状：年龄特点、学科专业、兴趣爱好等，尽力发挥教师资源优势，让相应专业的老师去担任相应学科的教学，根据学校的实际工作需要，还对部分教师作了转岗安排，坚持按课程标准开齐了课程。坚持按课程标准开齐了课程的同时，合理安排大课间活动，保证学生每天一小时的阳光体育活动时间。在整个学期的教学过程中，我校教务处加大课程管理巡查力度，对各教师执行课程计划、课堂教学情况等方面进行督查。教师不得任意增删课时，尤其是语数老师不得擅自挪用各科的教学时间，坚持学生的全面发展，差异发展和可持续发展，使每一位学生能健康发展。在开学初，我教务处就一再强调老师们要用好教科书，严格控制学生作业量，切实减轻学生的课业负担，规定用好教辅用书，不得不得私自课外征订。
二、加强学籍管理，建立完善的学生档案。
学籍管理是义务教育入学管理的内容之一，也是全面提高素质教育，使全体学生主动发展的前提。为了做好一年级新生入学工作，按照上级部门的有关规定，我校及时开展了一年级新生招生工作，使学区内的'适龄儿童能顺利入学。学生入后，我校教务处马上开始建立新生档案。这学期我校的学籍管理在教务处的安排下由霍晓昕老师具体负责。这位老师非常认真负责，在他的带领、组织下，一年级各班主任能较快地做好学生信息的收集、录入、核对工作。在他们的努力下， 学校切实落实好学籍管理的基本要求，做到管理规范，信息准确，报送及时。其他各年级也及时做好了学生转学登记工作。对于学生变动数据，转入、转出、休学、复学等手续，也做得很严谨细致。
三、加强业务培训，提升教师整体素养。
教育教学理论能指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。
1.一开学，韦建成主任就组织新调入我校的教师进行了课堂常规培训，接着又对一年级新生进行了一周的课堂常规培训。这样就使得新教师和学生对我们的课堂常规有了明确的要求，以便进行规范的教学工作。因为今年的一年级使用的数学课本是新教材，所以在开学初，韦建成主任还对一年级数学教师作了新课程培训，使教师们在教学过程中更好地把握好教材，使用好教材，从而提高教学质量。在开学的第二周，我教务处还组织全体语文教师参加了贵城学区举办的语文教学“读”的专题培训。
2.为了适应教学改革的新形势，不断提高教师教学业务水平，我校本学期多次分批组织教师到校外去观摩学习。如在南宁举办的语、数、英名师大课堂;在桂林举办的语数专业教学活动;在南京举办的“七彩杯”语文课堂;在南宁举办的翻转课堂、陶行知理念学习活动等。外出培训的老师回来后必须在近期，对全体教教师进行二级培训，力争把培训普及到每一位教师。通过学习、培训，使教师开阔了眼界、更深入领会了新理念的内涵、明确了目标，有了前进的动力。为进一步激励广大教师投身教研、教改的积极性，提高课堂教学质量创造了良好的条件。
3.组织教师积极参加远程研修学习。让教师足不出户，就能聆听专家的讲授，与同行交流讨论，更方便快捷地提升了自己。
四、积极搭建平台，让教师在教研中提高。
1.开学初，我教务处就对各教研组的工作规范作了要求，强化了对教研工作的意见，对各教研组、本学期必须进行的教研活动作出了明确规定，规定时间是双周一下午第六节课，有主题，有内容，有发言人。本学期，各教研组都制订的教研计划，并按照计划积极开展教学研究活动。老师们在活动中切磋教法学法，加强集体备课研究，在活动中不断提高自己的教育教学水平。
2.通过领导随堂听课，教师互相听课，听课后评课等形式，进一步促进教师教学水平的提高。为此，我校教务处明确了听课要求。校行政人员每人听课不少于20节，教师每人听课不少于15节，并把听课数量、质量纳入教师常规
3.考核之中。本学期，教务处的领导对新调入的教师的课听得较多，因为新调入的教师转岗较多，以便更好地指导新教师更快地适应课堂。
五、切实落实常规，扎实地进行教育教学。
1.为了落实好课堂常规工作，一开学，我校教务处就和教师们重温了课堂教学常规，进一步规范教师的课堂行为，并对一年级新生和新调入的教师做了专门的培训。接下来是检查落实工作，常规检查的落实，是保证扎实常规工作的重要手段。我校常规检查分为两种。一种是不同年级互相检查，一种是教导处的领导根据情况不定期检查，有时是课前准备的检查，有时是课中学生听说读写的检查，有时是课后摆放课桌椅的检查。检查后及时将检查结果和老师们进行反馈，引导教师把常规工作做细做实。
2.对教师的备课情况、作业批发情况，教师的听课情况进行检查。通过定期检查和随机抽查，检查一次总结一次，及时将检查结果进行反馈。肯定亮点，找出不足，对确实存在问题的教师及时给予耐心的指导和帮助。
六、加强质量监控，促进教学成效的提高。
学科检测不仅是对以往教学质量的反馈和反思，更是对以后教学质量提高改进的方向把握，因此，我校教务处通过加强过程监控，促进教学成效的提高。本学期，除了语文、数学、英语三个学科进行期中、期末两次阶段性检测外，在期中还对语文科的书写、识字，对数学科的计算能力，对英语单词的掌握情况进行了检测， 在期末，还要对体育、音乐、美术、科学等学科进行检测。每学科检测后要认真做好质量分析，及时交流检测情况，寻找差距，反思教学得失，及时改进教学方法，促进教学成效的提高。
七、参加教学活动，让教师在活动中成长。
本学期，我校教务处组织年轻教师参加了不少教学活动，如廖雪红、吴杏梅等参加了微课制作比赛;陆琼好老师10月份参加了广西数学教学比赛，还荣获了一等奖;11月份，覃敏波、李秋霞老师参加了广西教育厅举办的教师教学技能大赛，分别荣获了一等奖和三等奖;12月份，廖雪红、韦丽芬、黄菊姮、卢旭梅、覃敏波、杨秋梅、黄盛贤七老师参加了港北区教师教学技能大赛，均荣获不同奖项，还获得了港北区骨干教师的称号。此外，还鼓励老师们撰写论文，积极参加陶研论文评比和小学有效课堂论文评比
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