务实教师心得体会

时间:2024-11-16 14:34:23 心得体会 我要投稿

务实教师心得体会大全

  当我们经过反思,有了新的启发时,写一篇心得体会,记录下来,这样就可以总结出具体的经验和想法。那么写心得体会要注意的内容有什么呢?下面是小编精心整理的务实教师心得体会大全,仅供参考,希望能够帮助到大家。

务实教师心得体会大全

务实教师心得体会大全1

  光阴荏苒,白驹过隙,转瞬间,已是4年过去。逝去的4年也是我在教学领域履行中学三级教师职责,勉力耕耘、不断进取的4年。

  一、加强师德修养,提高道德素质。

  过去的4年中,我一向担任初中语文、政治教学。在实践过程中,我认真加强师德修养,提高道德素质。我认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规;严格按照"有事业心、有职责心、有上进心"、"爱校、爱岗、爱生"、"团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取"的要求去规范自我的行为。对待学生做到:民主平等,公正合理,严格要求,耐心教导;对待同事做到:团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到:主动协调,进取沟通;对待自我做到:严于律已、以身作则、为人师表。

  二、加强教学理论学习,练好扎实的教学基本功。

  在教育教学方面,我努力加强教育理论学习,提高教学水平。要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下头的工作:

  1、课前准备:备好课。

  认真学习贯彻教学大纲,钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点,掌握知识的逻辑。

  了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的措施。

  研究教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。

  2、课堂上的情景。

  组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其坚持相对稳定性。同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的'兴趣,课堂上讲练结合,布置好课外作业,减轻学生的负担。

  3、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。

  初中的学生爱动、好玩,缺乏自控本事,有的不能按时完成作业,有的抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,帮忙整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

  为了不断提高自我的教学水平,我都努力去听其他教师的课,以向他们学习好的教育理论、方法,弥补自我在教学过程中的不足之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效,力争通俗易懂,深入浅出,耐心对待每一个学生提出的问题。我真正做到了每一位学生都喜欢我上的每一节课。几年下来,我任教的班级,学生成绩明显上升,每次考试成绩均居全校同学科前列,得到了师生的好评。

  三、加强素质教育理论学习,提高教育教学水平。

  校同等班级第一名。20xx年所教学生段成绩又获大丰收。

  四、加强教育教学研究,提高教育科研本事。

  实施语文素质教育,为教育改革指明了方向。在教育教学过程中,我发现了一些新问题,运用素质教育的观点、方法分析这些问题,经过教学心得体会提出了自我的观点和看法,并从理论的角度加以升华。我的教学过程,多注重发现新问题,解决新问题,以素质教育为出发点,提出的观点、提议也较为贴合客观实际,具有必须的实用价值。

  总之,作为一名教师,教学是我的基本工作,而教与学是一个良性互动的过程,在教中学,在学中教,才能实现自我在业务上的提高与飞跃。走进21世纪,实施素质教育对教师的素质要求更高,在今后的教育教学中,我将严格要求自我,努力工作,发扬优点,开拓前进,为完美的明天奉献自我的力量。

务实教师心得体会大全2

  转眼间一学年的时间就要过去了。作为一名新教师,在领导的信任鼓励下,在师父的帮助和支持下,让我成长、进步、收获了不少。通过一学年的教学使我学到了很多知识,也更加感到了自己的不足。这一年里对自己的工作表现也有满意和不足,但无论怎样,我都需要自己踏踏实实的工作,实实在在的做人。

  先说说自己,体会到了做一个老师真的不容易。我深深体会到,教育确是一门艺术,一门大学问,值得我用一生的精力去钻研。学校领导为我们考虑的非常周全,让我们跟着指导老师学习,让我们先听课,学习老教师是怎样上好一节课的。对于我们新教师来说,听课时需要关注两个方面:

  1、关注教师的教。新教师不同于学生,听课的目的是回去教学生。所以首要的目的是要看指导教师怎样教。要应该注意课的结构,重点难点的突破,板书及教学媒体运用,教学媒体是对教学起辅助作用的。课堂气氛。

  2.关注学生的学。除了听课之外,平时我也经常向师傅以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答,使我获益匪浅。从中我也明白了,知识和经验不会自己从天上掉下来,必须发扬勤学好问的精神,把自己当成学生一样,积极吸取周围其他老师一切先进的东西,才能提高自己的水平。

  在教学工作方面,作为一名新教师,基本功不扎实,经验缺乏是我的不足。为了提高自己的教学水平,我主要做以下几点:

  一、我要多学习,多请教。作为新教师的我,刚开始确实有些盲目,不知如何下手,但在教学上我不敢有一丝马虎,努力转变自己的观念,力求让自己的教学方法适应学生的,我应该不断改进自己的`缺点。我会利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。

  二、我要认真备课,钻研教材,努力上好每一节课。在备课时我会认真钻研教材、教参,虚心向其他老师学习、请教。力求要吃透教材,找准重点难点。为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路。在课堂上,我应该努力调动学生的积极性,尽可能使每个学生都参与到课堂中来。要学习跟指导老师及时批改、讲评作业,对有进步的学生及时给予鼓励表扬,要学习做好课后辅导工作,使学生学有所得。一个月来深感站上讲台不难,但站好讲台不容易。特别是在听了几位老师的课之后,发现自己的备课确实存在很多的漏洞,很多地方都是自己想不到的。备课是上好一节课的前提,所以我对自己提出必须要按照教材和各班学生的实际情况认真备课。只有自己准备充分了,才有可能做到有的放矢。

  三、我要多看书,多上网。积极学习各种教育理论,来充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好的进行教育教学。我们常说给学生一杯水,教师就要有一桶水,时代在不断的发展,知识也在不断的变化,为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭,我要努力学习,给自己充电。我还经常网上找一些优秀的教案课件学习,努力提高自己的教学水平。为了更好适应教师的角色,使自己更快成长,我为自己设立了以下几个目标,以激励自己:

  1.在教育教学的思想上,认真学习新课标,转变理念,与时俱进。

  3.加强学习,除了向书中学习外,还要继续向有经验的教师学习。不断提高自己的理论水平,同时也要积极参与课题探究。在今后的实践中,我会继续努力工作,不断提高自己,完善自己,努力使自己早日成为一名优秀的教师。

务实教师心得体会大全3

  20xx年8月以来,转眼一个学期就结束了,本学期学校安排我带新到的刘思源老师,现将本学期的帮带工作总结如下:

  一.新老师基本实现角色的定位。

  使她真正进入教师角色。通过三尺讲台向同学传道、授业、解惑切身体会到教师职业的光荣和伟大更加其坚定了成为一名优秀教师的信心。

  二.教学业务能力有所提高。

  教书育人是教师的'天职。本学期主要围绕教学各环节加强了学习和锻炼。具体做了如下工作:

  首先,规范教案的书写。教案是教师备课过程和讲课思路的体现,刘老师教案内容详实,而且实用。

  节的把握、新课的引入、知识的讲解等各方面进行了深入学习,将许多好的方法告诉她如何在课堂中运用,收效较好。

  同时,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构。严格要求新教师学习各种教学理论,从而不断提高她的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。

  回顾过去的一个学期,期初计划基本实现,通过开展“以老带新”工作,使新教师较快进入教师角色,并适应了学校的工作环境、生活节奏,避免了工作中走弯路、效率低下现象。今后的工作中,我要一如既往的对新教师进行指导,不断完善,提高她们的业务水平,使其更好地服务于教育教学工作。

务实教师心得体会大全4

  随着教育改革的不断深入,求真务实课程成为了当下教育领域的热门话题。作为一名教师,我深深地感受到了求真务实课程对学生的积极影响,并从中汲取了许多宝贵的教育经验。在这篇文章中,我将结合自己多年的教学实践,分享我对求真务实课程的见解与心得体会。

  首先,求真务实课程重视学生的实际操作。在传统的教学模式中,学生通常只是被动接受知识,缺乏实践操作的机会。而求真务实课程则强调学生的参与性和体验性,鼓励他们亲自动手实践。比如,在教授生物学课程时,我们会组织学生进行实验,在化学课上,学生们通过实际操作掌握化学反应的原理。这种实践性的学习方式不仅提高了学生们的学习兴趣,也增强了他们对所学知识的理解和记忆。

  其次,求真务实课程注重培养学生的实践能力。在现实生活中,学生们需要具备一定的实践能力,才能更好地适应社会的需求。而求真务实课程恰恰提供了这样的机会,鼓励学生通过实践活动来培养自己的实践能力。例如,在语文课程中,学生们要参与到写作比赛中,积极动手实践,提高自己的写作能力。而在体育课程中,学生们要学会游泳、登山等实际技能。通过这样的实践活动,学生们能够不断磨练自己的实践能力,为将来的社会生活奠定坚实的基础。

  第三,求真务实课程注重培养学生的批判思维。在传统的教学模式中,学生常常习惯于被动地接受老师灌输的知识,缺乏独立思考和批判思维的能力。而求真务实课程则希望通过培养学生的批判思维,使他们具备独立思考和判断的能力。例如,在历史课堂上,我们鼓励学生通过对历史事件的批判性思考,理解不同历史事件的原因和影响。而在政治课程中,我们希望学生们能够对不同政治观点进行批判性分析,形成自己独立的政治思考。这样的批判思维训练,有助于学生形成独立思考的能力,提高他们的综合素质。

  第四,求真务实课程注重培养学生的创新能力。在现实生活中,创新能力已经成为了社会发展的重要标志。而求真务实课程则通过培养学生的创新能力,帮助他们更好地适应社会的需求。比如,在数学课程中,我们鼓励学生动手解决实际问题,并提出创新的解决方案。而在艺术课程中,我们鼓励学生用创新的方式表达自己的.情感和思想。通过这样的培养,学生们能够锻炼自己的创新意识和创造力,为未来的社会发展做出积极的贡献。

  最后,求真务实课程注重培养学生的团队合作精神。在现实生活中,团队合作能力已经成为了不可或缺的素质。而求真务实课程则通过各种合作活动,培养学生们的团队合作精神。比如,在科学课程中,学生们会组成小组,共同完成课上的实验和项目;而在社会实践课程中,学生们会组织团队,共同参与社区服务活动。通过这样的团队合作训练,学生们学会了团队合作、沟通与协作,为未来的社会生活打下了坚实的基础。

  综上所述,求真务实课程对学生的教育有着积极而深远的影响。作为一名教师,我深深认识到了求真务实的重要性,并从中汲取了许多宝贵的教育经验。我相信,只有坚持求真务实的教育理念,才能更好地启发学生的潜能,培养他们的实践能力、批判思维、创新能力和团队合作精神,为他们的未来发展打下坚实的基础。

务实教师心得体会大全5

  语文教学是学生的基础课程之一,而我作为一名语文教师,不仅需要具备丰富的语言知识和能力,更需要不断的务实创新,以便更好地促进学生成长。在多年的教学实践中,我获得了一些心得体会,分享给大家。

  一、勇于尝试创新。

  语文教学不是墨守成规的教科书,而是需要教师灵活运用教材,创新教学模式,让学生更好地理解和掌握语言知识。因此,我在教学中尝试采用了多种创新方法。如让学生自己写作文,互相评价,提高阅读和写作的能力;利用课余时间组织学生自主学习小组,共同解决难点和问题,提高学生的自主学习能力。

  二、注重学生个性化。

  每个学生都拥有独特的个性特点,在语文教学中不应用一样的方式来教导每个学生。因此,我会结合学生的兴趣爱好和特长,精心设计教学内容,让学生在学习中更加感兴趣,更喜欢语文学习。比如,我会通过阅读有趣的'课外读物,开展有关作者、内容的讨论和交流活动,扩大学生的阅读视野和深度。

  三、重视学生自主思考。

  语文教学不是单纯的传授知识,更是需要培养学生思考和运用知识的能力,而这需要教师注重引导学生自主思考。因此,我在教学中,注重启发式教学和探究式学习,让学生在锻炼独立思考能力的同时,积极发挥个人想象力和创造力,不断创新和进步。

  四、关注学生的实际需求。

  语文学科需要学生掌握大量语言知识,在教学中,需要教师根据学生实际需求,重点讲解和解释。比如,我会根据学生的掌握情况,在讲解语法和修辞手法的时候,重点介绍常见错误和易错点,帮助学生充分理解和应用语言知识。

  五、持续探索教学模式。

  语文教学是一门综合的学科,需要教师不断探索适合学生的教学模式。比如在课堂中,我会注重利用多媒体等教学资源,开展交互式、实践性的教学活动,增强学生的语言能力。同时,也会组织一些针对性强的教学研讨,探讨教学难点和解决方案,不断完善和更新教学内容和方式,提高语文教学的质量。

  总之,教师作为学生学习的引路人,需要自己不断努力,勇于创新,适时调整教学策略,提高教学质量和效果,为培养优秀人才做出更大更好的贡献。

务实教师心得体会大全6

  作为一名语文教师,我们的责任不仅在于教授学生语文知识,更重要的是培养他们的语文素养和思维能力。在教学过程中,我们应该不断探索、创新,努力提升自身教育能力,为学生带来更好的教学效果。以下是我个人在教学实践中的一些心得体会。

  一、注重学生的知识点掌握和深化。

  语文学科广泛,内容繁多,学生的知识点掌握和深化也是我们教学的关键。通过不断思考和研究,我发现针对性地复习和拓展学生的语文知识,能在一定程度上提高学生的学习兴趣和学习效果。在教学过程中,我尝试用生动有趣的例子来加深学生的印象。例如,在讲解《红楼梦》时,通过对贾宝玉和林黛玉的情感描写进行引导,在一些小细节上增加和拓展学生的认知,使学生能更好地理解和记忆相应知识点。

  二、强化阅读能力的培养。

  阅读能力是语文学科的基础,是培养学生语文素养的.重要途径。在传统的教学模式下,学生可能会感觉阅读作品乏味,进而产生抵触情绪。因此,我们需要在教学中增加一些互动性强、趣味性高的活动,帮助学生积极参与进来,提高阅读的兴趣和理解能力。例如,我经常会使用剧本来引导学生理解文本,让他们自己“扮演”文中的人物,使学生能更深刻地理解作品的情节和人物形象。

  三、激发学生的思维能力。

  提高学生的思维能力是我们语文教师的一个重要任务。在教学中,我们应该尝试使用一些开放式的题目,鼓励学生自由思考,多角度观察问题,让学生能够形成自己的思考方式和解决问题的方法。例如,在讲解《活着》这本小说时,我经常布置让学生写一个女性的视角,让他们在创作文段中自行探究,从另一角度深入理解分析文本,不断提升自己的思维能力。

  四、善于整合信息技术。

  如今,信息技术的发展给语文教学带来了全新的可能性,善于整合信息技术的教学方法将为学生提供全面、多角度的语文素养培养。在教学中,我们可以通过利用多媒体课件、PPT展示等方式,来帮助学生更深入地了解知识点,提高教学效果。例如,在对古诗文的解读中,我善于使用教育视频,带着学生进行有趣、生动的探究和解析,增强他们的掌握能力和创造力。

  五、突出课堂教育团队协作。

  语文教学中的协作至关重要,不仅在于学生之间的合作,更在于课堂教育团队之间的紧密协作。在课堂教学中,我们需要关注同学的情况、教师之间的教学交流和探讨,共同协作完成一堂精彩的课堂。例如,对于某些具有争议性的学生问题,在课堂上我们会邀请并引领更多教师的讨论和反思,共同找出最有效的解决方案。

  总之,作为一名语文教师,不断创新思路,探索新方法,始终保持对教学的热情与责任心,关注每一位学生的情况,并配以合适的教学方法,我们才能更有效地提高学生的语文素养和思维能力,使他们更好地掌握和使用语文知识。

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