最新家访老师的心得体会

最新家访老师的心得体会

　　有了一些收获以后，好好地写一份心得体会，从而不断地丰富我们的思想。那么心得体会到底应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的最新家访老师的心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

最新家访老师的心得体会1

　　整个家访过程当中，我发现家长不论是本身文化程度或高或低，不管家庭的经济条件如何，对孩子初期教育都比较重视。孩子小小年纪学画画的，学乐器的，学书法的，有的还参加了各种考级。固然不是所有家访的学生都这样，但可以看出如今的家长对孩子教育的重视。作为一位老师，作为一位家长，我深深地感动着。由于我知道，孩子每获得一点成绩，哪怕很微小，也是与家长忘我的.付出息息相干的。在被感动的同时，我顿觉得肩上的责任重大。

　　作为普通的教师，工作是辛劳的，也是平凡的。平凡得像生活中的柴米油盐，平凡得像长江里的一滴水，但我为自己能找到自己平凡的位置而快乐着。人生中可以寻求的的东西很多，天天能快乐地生活，我以为就是幸福的。学生和家长对你的理解、认可、肯定、支持是最宝贵的，里面包括素不相识的能暖和人心的爱，它让人满足、快乐。家访很累，但我学到也得到很多宝贵的东西，让我感到真实的快乐。

最新家访老师的心得体会2

　　今年，全省开展了“课外访万家”的活动，要求全体教师至少去班上每一位学生家里访问一次。我感觉这个活动很好，这个活动给了老师全面了解学生的一个好机会。

　　通过多次的家访，我感触颇深：

　　一、学生家里校里似两人。

　　有些学生在校表现很好，学习成绩好，尊敬老师，与同学和睦相处，纪律好，讲卫生等等，总之一切都很完美，可是在家里，却一点都不懂事，一点也不体谅父母。父母稍有点不顺着他，他就会在家大发脾气，跟父母吵架顶嘴，甚至有个别学生还跟自己的父母动手。而有些学生，虽然成绩平平，在校表现也不怎么好，但在家却是一个乖巧懂事的孩子，不仅体谅父母，还主动地帮父母承担一些力所能及的事。

　　二、家长们的大力支持。

　　这次家访大部分家长对这个活动很支持。每到一家，家长们得知我的目的很是热情，又是主动问好，又是端茶倒水，让我很感动。在访问的过程中，家长们不仅主动地了解自己孩子在校的表现以及学习情况，而且还主动向我介绍孩子在家的表现情况。对于我们的问题他们总是笑容满面、耐心的回答。我们在他们家里高兴地交谈着，就像朋友一样。

　　三、建议的落实。

　　这次家访我感触很多，我感觉到了家长对我的信任和对我的工作的肯定，他们已把我当成了他们真正的朋友。有我也深刻体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交流，只有家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟，我们的教育才会获得更大的成功。

　　我来一中已经是第七个年头了，现在担任八四班的数学教学，结识了新的.一批学生，对这批学生学习生活等方面情况并不很了解，因此在开学之际我和刘老师对每一个学生进行来了家访，以便能更快更全面的了解学生的各种情况，从而更好地对学生进行教育。我在一中工作的几年中，让我感受到老师工作的辛苦和甘甜，几年的不断探索，更让我深深地认识到，家访工作是老师协调家庭教育的重要方式之一。家访，是指教师有目的地拜访家长，与家长取得联系，互通信息，有针对性的对学生实施教育。它能使许多在学校办起来很棘手的事，很难教育的学生，通过及时的、有目的家访，收到良好的、甚至是意想不到的效果，它是家校联系进行教育的一种有效方式。

　　本班共有72位学生。孩子的家庭环境不大一样，有的父母都在菜场卖菜，有的父母在外地打工，孩子常年与爷爷奶奶居住，有的父母离异，甚至有的孩子不知道自己的妈妈在什么地方。从每次的家访中，我感受到家长还是非常欢迎教师去家访的，我每到一个学生家里，家长都热情地和我交谈，隔壁的街坊都会过来看看听听。

　　在本次家访中我印象最深的是我们班一个男生的爸爸。当时为了找到他们的家，我和刘老师来来回回跑了好几趟，最后还是这个孩子的爸爸亲自出来接的我们，我们跟着他在偏僻的小巷里穿行，七弯八拐地终于到了，那是一间破旧民房，房间里只有一张床和一个破旧的柜子，四面的墙由于潮湿都长霉点了，房子虽破旧但也干净整洁，孩子穿的衣服都是别人给的旧衣服。

　　这位家长眼含泪水地说自己有20多年的老肺病，长期吃药，孩子的妈妈3年前一去不复返，自己又是在建筑工地上做小工，看天吃饭，每天又当爹又当妈一个人带孩子，天天早上6点出门，7点钟请假回家送孩子上学，然后再去上班，晚上天黑才回家，加上自己不识字，回来又不能教导孩子，只能放在接辅中心。我说家长只要在家多关心孩子、平时多和孩子交流，让孩子体会到爱，孩子会知道他们的期待，体会到他们的艰辛。学习上，教师可以在学校给他们指导和帮助。本次去这个孩子家，他爸爸拉着我们聊了很多，我很欣慰。家访中，真情送家长，温暖送学生。

　　通过家访，我感受到家长们对孩子都寄与了厚望，只是缺少了正确有效的方法，使得一些孩子的教育效果不甚理想。本次家访活动，更拉近了教师与家长间的距离，增进了家长与学校之间的关系与信任度。多年的班主任工作实践使我深刻认识到，家访工作作为班主任工作的一项重要内容，有其不可低估的作用。因此，班主任老师必须高度重视家访工作，并且善于做家访工作。

最新家访老师的心得体会3

　　七月我校的“课外访万家”活动正式拉开了帷幕，为响应学校号召，我也和我班几名任课老师对初二（6）班的学生进行了家访。

　　每个人都有其多面性，学生也是一样，学生在家的表现是我们在学校里通过观察和交流都觉察不到的；我们常说，培养一个学生是需要家长，老师，学生自己三方面的共同努力，家长对学生的期望和教育方法我们又是否了解呢，由此可见，家访所起到的重要作用。以下就是我的一些心得体会：

　　一、和家长交换了解学生在家校的表现。

　　这是家访的重要环节，家长对学生的在校表现一般都是从学生口中得到，很多学生都是报喜不报忧，让家长对学生在校表现准确的了解是很有必要的，再则，对学生在家的表现老师更是知之甚少，很多学生在家长描述学生在家表现时都是非常的紧张甚至还有惭愧，相信这都能激励学生去改正缺点和不足。再就是通过家访还使得我对班级的信息得到了一些了解，因为有的事情学生不一定会和老师说，但可能会去和家长说，这样我就能知道在班级中还存在什么问题，或者班级管理上还有什么疏漏的地方。

　　二、让家长知道学校需要家长在家里配合的工作。

　　在家访中，我们经常会听到一些家长要求老师对孩子进行严格教育管理。甚至还会说“孩子不听父母的话，只听老师的话，老师管得严一点没事的。”他们把教育的责任与希望全部寄托到老师的身上。可怜天下父母心，让家长放心是我们的职责所在。但是，学生的成长是社会、家庭和学校共同教育的结果，家长在这方面也应该多为孩子提出一些建议，更好的辅助学生的成长。比如我在几个学习比较优秀的学生家中家访时，家访反应学习任务太轻，学生平日不愿意做课外的学习。针对这一点，我建议对学有余力的学生采取课外能力培养，多训练高于课本难度的习题，这就需要家长帮助学生培养良好的习惯，每天都定量完成，一个习惯的养成需要21天，如果有家长的监督，学生养成了习惯，日积月累下来，学生既利用了自己多余的闲暇时间，又可以对能力有一定提升。又比如，对成绩相对落后的学生，家长总是说“我们也不懂”、“我们已经不能辅导他的数学题”等等，这时候我们就需要向家长明确指出，我们所指的“家长的配合”并不是指要家长再一次充当老师的角色，检查作业并不一定要检查学生作业的对错，只需观察学生是否认真的完成了作业，以便及时的'了解学生学习的态度，态度决定一切，如果学生字迹潦草那必定是学习上出现了问题。

　　三、提醒家长关注学生的心理发展。

　　家长往往更关心学生的学习以及健康，很容易忽略学生心理健康。给家长对学生心理健康方面的建议十分重要，可以及时地避免孩子心理问题的产生。学生进入初中，逐渐进入青春期，青春期叛逆、早恋、学习压力陡增等问题会越来越普遍。遇到问题，家长也会感到措手不及，在没有准备的情况下，往往会粗暴对待，特别是在学生青春期叛逆和早恋这两个问题上，如果家长早有准备，就可以对学生进行正确是引导和教育，效果肯定也会更好。所以说，学生成长的过程中，家长也需要同时成长和学习。

　　四、帮助家长探索对学生进行行之有效的“家庭教育方式”。

　　家长的教育方法十分关键，若教育方法不得当，却会带来截然不同的教育结果。教育既不能倾盆大雨，铺天盖地；又不能轻描淡写，隔靴搔痒。家访中主要出现的问题有喋喋不休、絮絮叨叨、没完没了的不知疲劳的“疲劳轰炸”，这必然引起子女的反感，甚至会抵触抗拒情绪，两代人从此隔膜起来了。例如我在学生刘美惠子的家中家访时，她的奶奶非常的关心她，却一直跟老师说着她在家里贪玩之类的话，学生明显显得很烦躁，相信平时在家她奶奶的那些话一定是经常的对她说，所以家长们在埋怨孩子不听话的时候，是不是也应该反思自己教育的方式方法是否正确，是不是也应该考虑如何才能达到事半功倍的解决问题的效果。因此，在改变教育方式之前，先要准确了解每个学生的个性和他们内心的想法，我们必须知道学生心中真实的想法，他们在成长过程中遇到的困难究竟是什么，学生和家长都需要改进的地方是什么，然后才确定一个好的沟通方式和教育方式。

　　五、重视家访效果的反馈。

　　在家访后更要留心观察学生变化，检验家访的效果。家访后加强对学生的督导，以巩固家访效果。学生的每一点进步，尤其是后进生的进步往往不是一步到位的，必然有一个反复的过程。家访后，不能对学生不闻不问，不你呢个认为家访完成就意味着完成了一项任务，这是不对的。可以说，这样的家访反映在学生身上的效果不会非常理想。家访后，老师应及时对学生加以督导，这是家访整个过程中一个至关重要的环节。因为家访必定引起学生心理不同程度的影响，学生可能会因此而重振旗鼓决心改变缺点，也有可能再一段时间过后，被惰性影响，重复过往的错误，这样就不能达到家访的效果。

最新家访老师的心得体会4

　　学校教育和家庭教育是孩子成长过程当中两个重要方面，而家访则是连接这两方面的重要桥梁。

　　通过这次家访，我们了解了家长对孩子的一些想法、打算，进一步把握了学生的个性特点、行为习惯、内心情感等等，增强了教育的针对性和感染力。家长也通过家访了解了孩子在学校的情况，了解了班级的整体情况，更清楚自己孩子的上风和劣势，使家庭教育更具针对性，并通过与老师的交换，更好地和老师配合，共同关注孩子的成长。

　　说真的，这次“家访“很受学生和家长的欢迎，有的家长感到十分意外和兴奋，真有点“受宠若惊“的感觉。他们万万没有想到教师对学生是如此牵挂和关心，而且还寄与这么高的厚看，不管怎样样总有一种欣慰的感觉。特别是平时我们关注不够的学生，更是让他们觉得暖和，倍感兴奋：原来自己也其实不是一个被“遗忘的角落“，自己在教师的心中也尽不是可有可无的，教师还是注视和关心着自己。一名学生的婆婆说：“现在的老师都不进行家访,固然可以通过电话联系，但和家长的联系还是不够。只有看到学生的'生活环境，才能对他们有更深的了解，才能针对每一个人不同的个性特点进行教育。“她对我们的到来表示极大的肯定和赞美，并由此谈到学校的管理非常正规，让他们非常放心孩子在校的教育。

　　这次家访，使家长和学生感到十分亲切，从内心深处非常感激教师。一名学生见到我们的到来，开始非常紧张，站在门口手足无措，畏惧我们是来向家长“告状“的，没想到我们只字不提他表现不好的地方，而是鼓励他在取长补短，争取更大的进步。在轻松和谐的闲谈中，孩子越说越兴奋，把自己的志向、思考统统都讲给老师听，家长也因此了解了孩子内心更深入的东西，对孩子的表现愈来愈满意。最后，他们一家人依依不舍地把我们送出大门口，并希看我们常常到家来坐一坐，聊一聊。

最新家访老师的心得体会5

　　我认为，家访就是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。通过家访能及时了解学生学习和生活的情况，了解家长对学校工作的意见和建议，同是还能取得家长对学校和教师的理解和支持，从而加深能够教师与家长的感情。老师们上门家访，也会让学生感受到老师对他的关注和重视，这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。

　　20xx年7月6日上午，我去了七年级六班的曹圣淳家，这个孩子生活中属于不善言谈和交际的类型，不是特别顽皮，不过在学习上的问题很大，主要表现为：课堂上也注意学习，平时也不偷懒，作业及其他也认真，但就是效果很差，成绩很难提高。这次家访我的目的是全面了解孩子的家庭成长环境和性格爱好，拉近与孩子及家长的距离，促进学生成绩的提升。

　　在与曹圣淳妈妈的交谈中，我得知他的父亲做生意，妈妈是普通工人，文化程度不高，整日忙于生意，无暇顾及孩子。很少有时间与孩子在一起交流，缺少对孩子学习习惯和各方面的教育，缺少与孩子的沟通。父亲对孩子学习成绩的好坏、思想品德的优劣、行为规范的养成采取的是不加过问或放任自流的态度，而母亲虽然在家，却也忙于工作，同样没有时间和孩子坐在一起，也没时间陪孩子看看书或检查检查孩子的作业，再加上爷爷奶奶的纵容，因此孩子在的学习习惯不能很好地养成，使得老师和学校的教育显得无力，使得孩子对学习越来越缺乏主动性。教育孩子需要耐心和恒心，需要家、校、社会三结合。而家长是孩子的第一任老师，没有正确的引导与教育，我们的孩子怎能进步?所以我陷入了沉思。

　　所幸我们及时进行了家访，对家长“晓之以理，教之以法”，家长认识了家庭教育的重要性，表示愿意与学校密切配合，共同教育好孩子。

　　虽然每次家访都很辛苦，但家访让我对学生了解了更多的实情，对家长了解了更多。我也发现了不同的学生有不同家庭，不同的.家庭有不同的环境。可以说每个家长都有一个共同的愿望，就是希望自己的孩子成绩好，能成材。家访让我走近了学生，走近了家长，彼此缩短了距离。

　　我想：老师尊重家长，给孩子成功的感觉，孩子高兴，家长也高兴。毕竟每个学生都是家庭的骄傲和希望。特别是对缺点和优点一样突出的孩子更需要如此。学生有了思想变化总会在种种现象中表现出来，老师要善于观察，要注意与家长联系，这样才能对学生的思想动态有个全面的把握，从而能对症下药。

　　另外，我还认为老师要与家长密切配合，采取恰当的方法解决问题，如果家长的教育方法偏离轨道，老师应该及时提醒他们进行调整，不能用一贯采取的方法去应对。

　　老师家访的目的不是告状，不是把“皮球”踢给家长，而是充分了解学生的实际情况，最后在学校教育过程中解决问题，在这过程中老师要采取主动，给学生创造改变自己的有利条件，并能抓住契机，促成学生的转变。

　　学生的转变不是一两次家访就能完成的，这需要一个过程，有时还很漫长，老师与家长都需要有足够的耐心。

　　家长和老师之间也应该相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。把孩子的近况告诉家长，让家长协助老师对孩子进行监督和辅导。那么我们的教育才会获得更大的成功。

最新家访老师的心得体会6

　　我觉得家访是连接学校教育和家庭教育的纽带，家访是学校与家庭共同教育好孩子的一座不可缺的桥梁，家访是密切师生感情的直通车，它发挥了无可替代的作用。通过家访能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱，耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还会加深教师与家长的感情。

　　在学校布置家访任务之时，我想现在的联系方式很多，诸如电话、手机、互联网等，为什么要跟家长面对面的交流呢?可是当我真正踏入本次家访之路时，我才体会到了电访所不能达到的效果。面对面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。俗话说“情感是教育的桥梁”。看来家访真能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。和许多家长聊天中，我觉得就象和朋友聊天一样，感觉一下子融入到他们的生活中去。同时大部分家长的热情好客让我深深地体会到作为一名教师的自豪。

　　在家访中，我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计，极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没办法选择家长，我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。很多家长都反映：老师说的，孩子会听进去的。作为学生的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。当然高兴之余，需要我们付出更多了。让我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的学生个体和认知表达水平。经过家访使我了解到，文化程度较高的家长知道如何对孩子进行学习、生活上的指导，这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯，有较强的自觉性。文化程度不高，但为人处事有原则的一类家长，他们对孩子学习上的指导有欠缺，但会教他们做人的道理，家长说的多，做的少。有相当多的'家长对子女出现的一些不良倾向只会念叨，却拿不出或狠不下心采取措施，效果不佳。这类孩子需要在学习习惯、方法上多指导。还有少数家长本身文化程度低，对自己的子女从小又过于溺爱;现在孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已出现了不会管、管不了的局面。所以针对有问题的学生，我和家长促膝谈心，用一分为二地观点分析学生，同时把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。

　　总之，家访让我受益匪浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教育。我觉得身上的担子更重了，我们要加强孩子的身理、心理教育刻不容缓，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。

　　家访，对我们每个教师来说，一点儿都不陌生。它是联系家庭与学校的一条纽带，是教师与家长沟通的桥梁。家访可以使教师及时了解学生在家的学习情况和生活的情况，还可以及时的倾听到家长对教师及学校的建议。而作为家长，也可以真实的了解到孩子在校的情况。这样不仅取得了家长对学校的支持与理解，同时也加深了教师与家长的感情。可以说是一举数得。

　　以往我们教师喜欢采取了三种方式和家长沟通：一是开家长会，家长会上班主任也只是简单的介绍一下班级整体的表现情况和一些成绩较好的学生，对于成绩不好的学生往往容易忽略;二是个别家访，访问那些在校表现特别不好的学生，成绩特别差的学生，对他们的情况进行简单的了解;三是通过电话联系访问。但这几种方法都达不到教师所预期的效果。

最新家访老师的心得体会7

　　这次家访工作已经结束了，在这方面我还是应该要坚持去做好的，通过这样的方式我还是需要去积累这些细节，这一点是应该要坚持去做好的，家长们也是非常配合我们的工作，所以我还是做的比较认真的，现在我也认识到了的自己各方面职责所在，我一定会坚持下去做好的，我也有一番心得。

　　暑假期间我也还是会坚持去做好一点，对于孩子们在家的情况也有可进一步的了解，所以对此我也深有感触，孩子们在家的表现还是不错的，能够帮助爸爸妈妈做一些事情，大多数的孩子都是做的比较好，在家里面有很多要注意的，这次家访也是重点的`关注了孩子在家的一些习惯，这也是非常的有必要的，在这方面养成良好的习惯，也是应该要去做好的，孩子们在家和在园内肯定是不一样的，状态也是不一样，家访就是最好的一个了解方式，坚持去做好相关的职责，这是我应该要维持做好的，这次家访一共去到了30位孩子的家中，也了解了很多孩子们的兴趣爱好，包括一些情绪上面的表现，有部分孩子们和在幼儿园的时候还是不一样的，这对接下来的工作也是有一定的帮助。

　　针对每一位孩子们习惯，还有性格，在平时的工作当中也是不断的在完善好这些，这次家访结束了之后，确实我也还是获得了很多的提高，我们__幼儿园一直就是本着为孩子提供好的教育环成长环境而努力的，孩子们在家里的表现也是非常的重要这一点是毋庸置疑，接下来还是会继续去做好这些相关的工作，努力去完善好这些，让每一位孩子都能够健康的成长，所以家访工作也是有助于，我们的对孩子们的了解，包括一些生活习惯，这次也重点和家长督促了孩子们在家里面的一些习惯，肯定是要重视起来，早做啊到早睡早起，一个良好的作息习惯对孩子们的健康是很重要的。

　　并且在这样的环境下面也是做出了很好的成绩来，这对我而言也是应该要认清楚自己的方向，在这个过程当中我确实也是在不断的提高自己，针对孩子们各方面的表现，我也是做出了很多安排，这次家访工作虽然已经结束了，但是我会坚持做的更好一点，让自己获得更多的进步，这次家访也获得了很多提高，让我感触最深的就是家长们对我们的工作除了很配合，也非常的信任，所以接下来也会更好做好工作。

最新家访老师的心得体会8

　　进入教师行业一年了，这是我暑期里的第一次家访，虽然放假一周有余，但当我见到孩子和他家长时，那种久违的亲切和熟悉，一下子油然而生。

　　这次去家访的孩子，是个腼腆聪明又努力的男孩，平时在班上成绩一直很稳定，各方面的表现也都很好。这次去家访也让我更深入地了解到他的学习和生活环境，由此更加欣赏他的自律和自觉性。孩子的父母平常都在外务工，平日是由爷爷奶奶在家照顾。老两口年纪都大了，在学校附近租了一个房子，平时上下学都是孩子自己步行。爷爷奶奶都是四川人，来启东多年都只会听不会说启东话，孩子的家长虽然人在外地，但十分牵挂孩子的生活点滴和学习情况，时常打电话沟通。一家人对孩子的爱意和期望也让这个孩子更加努力同时也很自信，谈及将来的学习目标，胸中也有凌云之志。这个暑假他也自行安排了学习任务，劳逸结合，充实自我。相信新的学期，他能以更好的精神面貌再出发！

　　这次家访也让我感触很深，我发现孩子是能很深切地感受到老师对他的爱意。在家访结束后，我收到了别的学生和家长的反馈，孩子们都很羡慕，被家访的孩子更是特别开心，迫不及待和朋友分享那天的故事。我们常说家校合力能够让孩子更好的成长，而家访就是给了我一个机会去身临其境地了解和接触孩子平时的生活环境。父母是孩子的第一位老师，家庭教育的重要性不言而喻。不管是学习知识还是人生观价值观的建立，父母都应能给予孩子正确的`引导。而家访也正好给我一个机会去和家长沟通树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，增强家长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心和学校携手共同做好孩子的教育工作。

　　作为班主任，我认为不仅仅是关注孩子的学习成绩，更应该注重孩子的心理健康，培养孩子健全积极的人格，天生我材必有用，我相信每个孩子都有自己的闪光点，只要家长轻轻拂去尘土，老师送来一阵清风，明珠必将光彩照人！

最新家访老师的心得体会9

　　新生家访工作是我们一贯延续的工作，利用开学前对每位幼儿进行家访。一方面是为了让幼儿能很快地适应，认识我和杨老师；另一方面是便于我们了解孩子的性格、兴趣、身体有无特殊性质，及讲述一些开学前的准备工作。在家访中，我明显感觉到家长对孩子的殷切希望，也感受到他们对老师的尊重和信赖，并及时与家长进行了情感沟通，达成共识，更大范围的取得了社会对教师工作的尊重与认同，也使得我们自己再次感受到了教师工作的神圣与责任。

　　我们第一个来到了琪琪宝宝的家，一踏进门，我就发现宝宝是一位活泼开朗的小女孩，不怕生，甚至还会主动和我们交流。在与她妈妈交流中得知：她很开朗，会自己独立地吃饭、上厕所，但是她说要画画，妈妈同意让她涂色，可没涂两下就要去搭积木，没玩两下又看电视，做事情没有耐心。于是我建议她，在同意宝宝做一件事情之前先讲好要求，然后陪同一起，直至完成，多陪几次就会养成习惯。或者还可以多讲故事，让宝宝可以静下来。在买涂色书的时候先选择一些涂色范围小的，但逐渐增加，让幼儿逐渐养成好习惯。让家长明确幼儿的习惯养成很重要，而家庭是习惯养成的重要场所。

　　紧接着我们又来到可可宝宝的家，一开门，我和杨老师都没看到宝宝，以为不在家。在妈妈的口中得知：宝宝在隔壁房间，她害怕、胆小，不愿意过来。于是我和杨老师走过去，为了缓解她的陌生感，我主动弯下腰，拿了一个玩具与她打招呼，但令我失望的是，她仍然不理睬我，趴在床上，都不愿把头抬起来。于是我请杨老师和她交流一下，也不行，若是我们还呆在房间里，她就要哭了。最后我们只好走去隔壁与她妈妈交流。原来，宝宝刚从老家过来，一直呆在父母身边，都不和其他小朋友交往。因此，我建议家长多带幼儿出去走走，与周围的孩子交往，多鼓励幼儿说话、多与幼儿交流，尽可能提供一个敢说、想说、喜欢说的氛围。让家长明白，幼儿的性格是可以通过后天的培养，也知道家庭教育的重要性。

　　接下来我们又来到一个小男孩的`家，一看到我们，他一下子变得怕生，躲在奶奶的身后，一句话也不说，我们主动和他打招呼，还算好，我还能听到他轻声地应答我，在与爸爸妈妈交谈中得知：他不会自己吃饭，原因是孩子吃得很慢、又有时候发嗲，不愿意自己吃，家长便觉得有些麻烦，还是喂给他吃。听后我建议家长：要利用这一阶段让幼儿自己独立地进餐，不要因为看着麻烦就不让他自己吃，学习每一样技能的时候，都有一个学习的过程，“熟能生巧”，只有自己不断磨练才会成功。独生子女的缘故，导致家长对孩子出现了包办制度，让家长知道孩子都是能干的天使，只有经常地练习，只有家长真正放手让孩子去做才能够真正的让孩子得到锻炼和进步。

　　通过家访，让我和杨老师对幼儿进行了初步的了解，也对幼儿的生活习惯、兴趣爱好、个性特点和家庭教育环境、以及他们在对待幼儿教育问题上所持的观点等；还有通过家访让幼儿和家长尽早熟悉老师，初步建立师生间的感情。虽然短暂的家访并不能够完全改变孩子入园时的情绪，但我相信我秉承陶行知先生的教育思想“捧着一颗心来，不带半根草去”，设身处地的去理解和关心爱护幼儿、教育幼儿，一定能够让孩子们尽快适应幼儿园的集体生活。

最新家访老师的心得体会10

　　作为一名幼儿园教师，家访是我与家长之间密切交流的重要方式之一。通过家访，我能够更好地了解孩子在家庭环境中的表现与需求，同时也能与家长建立起更深入的联系。以下是我从家访中获得的一些心得体会。

　　我发现家访可以帮助我更好地了解孩子的性格与成长环境。通过和家长面对面交流，我可以更加直观地观察孩子在熟悉环境中的表现，了解他们的个性特点和所处的家庭氛围。有时候，孩子在学校与在家的表现可能截然不同，家访可以让我更好地理解这种差异，并且进一步思考如何在学校中更好地满足孩子的需求。

　　家访能够帮助我更加了解孩子在日常生活中的`习惯与兴趣。通过观察他们的生活环境和与家长的交流，我可以了解到孩子的日常作息、饮食习惯、兴趣爱好等等。这些信息对我在学校中为孩子提供全方位的关怀与引导非常重要。例如，如果我了解到某个孩子喜欢画画，我可以为他准备更多的绘画材料，并在课堂上给予更多的支持和肯定，进一步激发他的兴趣和潜能。

　　家访还可以促进我与家长之间的互信与合作。在家长的家中，我能够更好地与家长进行深入交流，了解他们的期望与关切。通过接触家庭，我能够更好地与家长建立起更加亲近的联系，这对于孩子的教育成长十分有益。通过与家长互通有无，我能够更好地了解他们对孩子的期望与希望，从而在学校中更好地照顾孩子，并与家长进行密切配合，形成良好的家校合作关系，共同为孩子的成长和发展努力。

　　要顺利进行家访，我需要具备一定的技巧和注意事项。我会提前与家长预约家访时间，并确保适当的时段，以不打扰家庭的正常生活。我会准备好相应的礼物或小礼品，作为感谢家长的表达，并让他们感受到我对他们的重视与关怀。同时，在与家长交谈时，我会注意保持亲切和友好的态度，尊重家长的意见和看法，以促进良好的沟通与合作。

　　家访是幼儿园教师与家长沟通的重要途径，对于了解孩子的性格、生活习惯和家庭背景具有非常重要的意义。通过家访，我能够更好地为孩子提供个性化的教育和关怀，并与家长建立起良好的合作关系。作为一名幼儿园教师，我将继续重视家访的工作，并且不断改进自己的家访技巧，以更好地为孩子和家长服务。

最新家访老师的心得体会11

　　教师家访作为一种教育方式，近年来越来越受到关注。在学校和家庭之间建立有效的沟通渠道，有助于更好地了解学生的家庭教育环境和生活情况，进而改善学校与家庭的关系，提高学生的学习成绩和心理健康。通过家访，教师能够更加了解学生的特长、问题和需求，针对性地进行教育教学，为学生的全面发展提供有力支持。

　　家访不仅可以让教师更好地了解学生，也可以让学生更加深入地了解和认识自己。在家庭环境中，学生表现出不同的个性和特点，教师可以通过观察和交谈，发现学生的潜能和问题，从而有针对性地帮助他们。同时，家访还可以加强学校与家庭的联系，建立起有效的合作关系。家长在家庭教育中起着重要的角色，他们能够提供更多的资源和支持，为学生的发展创造更好的条件。

　　然而，家访中也会遇到一些挑战和困惑。有些家庭不愿意接待教师，或者表面上接待，却不愿意与教师进行深入的沟通。有时候，教师进入家庭后，也可能遭遇到一些尴尬的情境。此外，家访需要教师花费大量的时间和精力，并积极应对家长对教育问题的要求和期待。因此，教师需要克服这些困难，用耐心和智慧去打开每扇家庭的门，与家庭真诚沟通，解决他们的问题和困惑。

　　通过家访，教师能够对自己的.教育方式和教学效果进行反思，也能够了解到自己在家庭教育中的不足和改进方向。教师可以通过家访发现自己在课堂中无法发现的问题，从而改进教学方法和策略，提高教学质量。同时，教师要学会倾听和尊重家长的意见和建议，与他们共同探讨学生的问题和成长，达到良好的互动效果。

　　综上所述，教师家访是一种有效的教育方式，有助于建立学校与家庭之间的紧密联系，了解学生的需求和问题，提高学生的学习成绩和心理健康。尽管家访中可能会遇到一些困难和挑战，但教师应该用热情和智慧克服这些困难，与家长真诚沟通，建立良好的合作关系。通过家访，教师不仅能够反思和改进自己的教育方式，也能够加深对学生的了解和认识，为他们的全面发展提供有力支持。

最新家访老师的心得体会12

　　在20xx——20xx年寒假家访中，作为一名班主任，共有以下体会：

　　一、统一思想，明确家访的主要任务

　　1、了解所访学生家庭情况。进行家访前，我们首先对所访学生家庭情况进行尽可能深入的了解。因为，家庭情况直接影响学生的思想、学习和生活，教师只有对学生家庭的具体情况做全面了解，才有助于提高教育工作的针对性。

　　2、向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧。向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。

　　3、与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及原因，加深对学生的了解，在未来的教育中有的放矢。

　　4、向家长提出建议，为其实施家庭教育提供帮助指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识，并共同商量出解决问题的办法。

　　二、通过切实开展工作，家访成果显著

　　1、通过本次家访，我们全面了解了受访学生及其家庭，为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。

　　2、通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。

　　3、以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进行全面宣传，扩大了学校知名度和美誉度。

　　4、通过家访，广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议，并及时反馈。

　　三、家访体会

　　1、良好的家庭教育对孩子的健康成长至关重要。

　　文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。

　　文化程度不高但为处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错，心地善良，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。

　　还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现“不会管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是希望通过学校教育来改变孩子。

　　2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。

　　绝大部分学生在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，整天看电视、上网，什么家务都不干，动手实践能力相对较差，必将影响其未来的发展。

　　3、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。

　　教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参与;家访则是这一系统工程中的重要一环，是做好教学和班级管理工作的重要手段。通过一段时间的家访，我们得到了许多收获，并决心在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作，为实现学校的跨越式发展贡献自己的一份力量!

　　为了了解学生们的家庭情况，作为教育系统的我们学校也开展了千名教师访万家”活动。这两天我和搭班的的老师一起走访了我们班的12名学生。这十二名学生主要包括学困生，贫困生，单亲家庭和重组家庭的孩子。

　　第一个去的是我们班毛A家，费劲周折才找到了他家。有一个很小的院子，一进房子，狭小，昏暗，几乎没有什么家具，我们只能坐床上。(即使这样的地方，也是租来的)家长很是诚惶诚恐，我赶紧说明了来意，并亲切的摸着毛小云的头，冯老师也关切的询问家庭情况，孩子在家里的情况，并告诉他们学校的办学方针，努力方向，对学校和老师有什么建议和意见，家长逐渐的放松了，开始和我们自然的交流起来。家里三个孩子，父母都在打零工，冬天了，零工也不好找，就都在家里歇着。一张陈旧的茶几上摆放着孩子的寒假作业，旁边放着一个还放着馒头的盘子，一看就知道茶几即是书桌，又是饭桌。此时，我的心头涌入千般感受，总是责备他作业那么不整洁，但却没有想到他就是在这个昏暗的房间里，用心的写着每一个字，努力的学习，愧疚的我不由得怜爱的把孩子拥入我的怀中.....

　　B家住的比较远，害怕家长不在，我提前打电话和家长联系了。因为不认识路，家长便就出来迎接我们。边走边聊，在寒风中走了许久才到他家。没想到这个孩子每天要走这么远的路去上学(步行四十多分钟)，真是辛苦啊!每次他迟到我就批评他，他总是低着头一声不吭，从没有给我辩白过，真是惭愧啊!当坐到他简陋的.家的时候，我表达出这个孩子上学很辛苦，没有想到，家长却说，这没有什么，像他们这样从内地很贫困地区来新疆的打工者，能上上学就已经很不错了，要知道他们因为在内地的偏远山区，别说上学了，就是吃饱肚子都是问题呢!他们虽然很年轻，B的妈妈今年才26岁，但是一天学也没有上，最大的收获是给B又生了一个弟弟，一个妹妹。(严重超生啊!越是穷，越要生!)现在虽然比起其他同学家里的条件差些，但是孩子能上学就是家长最大的欣慰了。

　　走访的贫困家庭，父母都是内地来疆打工者，没有固定收入。很年轻，但是因为贫穷都没有上过学，每个家庭至少有两个孩子。居住条件差，学习环境差，父母每天早出晚归为生存奔波根本无暇关心孩子学习。通过走访，了解了学生的情况，感觉自己肩上的担子更重了。我们学校0%是外地来疆打工者，被外面的人称为打工子弟学校，而在我们班，打工者就占了70%。这些孩子和所有城市里的孩子一样，渴望知识，渴望成长。他们有着城市孩子所没有的淳朴，吃苦耐劳，坚强的意志力，自理能力强这些优秀的品质，但是在行为习惯，学习习惯，养成习惯等方面却不容易教育，因为父母忙碌和没有文化，家庭教育缺失，学生的视野狭窄。作为语文老师和班主任老师，应该把工作做的更细致一些，更要有耐心一些，关键还是要有一颗爱心。父母忙于生计，孩子的爱的缺失，那么作为老师就应该多给这些孩子爱心。我想，即使是父母没有文化，即使家境贫寒，只要学校能给一个宽松的充满爱的环境，这些孩子一样都会很优秀的!

最新家访老师的心得体会13

　　作为一名幼儿园大班的教师，家访是我最喜欢的一项工作之一。在这个过程中，我得以近距离观察幼儿和家长的互动，了解幼儿在家庭环境下的表现，更好地了解每个孩子及其家庭的需求和情况。在这里，我想分享一些我在家访中的心得体会。

　　首先，关注家庭环境。家长是孩子学习和成长的第一任教师，所以我们需要了解他们的家庭环境，包括家庭成员关系、生活和健康情况、感兴趣的活动和爱好等。通过了解这些信息，我们可以更好地与家长合作，制定能够符合每个孩子和家庭情况的教学计划，以及有效的家庭作业。

　　其次，倾听家长的反馈和期望。家访的一个重要原则是两清，即与家长就孩子的发展和教育方案达成一致。在家访中，我们需要了解家长对孩子的期望和需要，倾听他们对孩子的反馈，了解他们对教学和课堂环境的看法，并提供积极的反馈和建议。这样，家长和教师之间的信任达成，实现双方合作。

　　再次，通过家访加强幼儿情感发展。在家访中，我们可以更多地关注孩子的情感和社交发展。通过与家长和孩子互动交流、玩耍学习，深入了解孩子的情感和个性，进一步了解他们的需求，知道如何帮助他们更好的成长，建立良好的家庭教育氛围。

　　最后，珍惜家访的机会，保持沟通。每次回家访都是一次珍贵的`机会，珍惜这个机会，积极地与家长互动，建立良好的师生家长关系，加强家校之间的沟通。同时，我们也需要保持定期沟通，了解孩子在家庭中的情况，及时解决可能出现的问题，保证孩子在家庭和学校中都能够得到帮助和支持。

　　总而言之，家访是幼儿园教学中不可或缺的一个环节，通过家访，我们可以进一步了解每个孩子的情况和需求，加强师生家长的合作和沟通，更好地服务教育，实现幼儿教育的目标。

最新家访老师的心得体会14

　　家访，作为幼儿园教师与家长之间的沟通方式，是一种亲密而有效的形式。通过家访，我深刻地认识到，与家长的合作对于孩子的成长与发展至关重要。以下是我在与家长交流过程中的一些体会与心得。

　　家访是了解家庭背景的好机会。在家访中，我可以直接进入学生的家庭环境，认识到家庭的实际情况和孩子的生活习惯。通过观察家庭背景，我能更好地了解孩子的兴趣爱好、家庭教育的方式以及家庭成员的态度。这有助于我更好地为孩子提供帮助和指导，同时也能给我提供更多信心和依据，与家长共同关注孩子在幼儿园的学习与生活。

　　家访是建立良好关系的桥梁。通过定期的家访活动，我与家长之间的联系更加紧密。在家长的家中，我能感受到家长对教育的'热情和关注，同时也能感受到孩子在家中的幸福和快乐。这样的交流让家长深信孩子在我这里将得到更好的关爱和教育，他们也会更加信任和支持我。在与家长的沟通过程中，我会耐心地倾听家长的想法和意见，并与家长共同商讨对孩子的教育方式和方法。通过共同努力，能够为孩子提供更好的成长环境和教育资源。

　　家访也是了解孩子个性的良机。在幼儿园中，每个孩子都有自己独特的个性和特点。通过家访，我能更加全面地了解孩子的个性，包括他们的兴趣爱好、性格特点、学习情况等。这有助于我根据孩子的个性差异，采取差异化的教育方式，让孩子在幼儿园中得到更好的发展。同时，我也能更好地帮助家长了解孩子的成长过程和需要关注的问题，鼓励家长与我共同关注孩子的全面发展。

　　家访是提高教育质量的有力手段。在家访中，我能在家庭环境中观察孩子的学习情况和生活习惯，进一步了解孩子在家庭中的需求和关爱。在与家长交流的过程中，我能够根据家长的反馈和意见，及时调整教育方法和策略。通过与家长的良好互动，我能够更加深入地了解孩子的成长需求，提供更加个性化的教育服务。同时，我也能向家长传递幼儿园的教育理念和方法，引导家长积极参与孩子的学习与成长，促进孩子在家庭和幼儿园的联动。

最新家访老师的心得体会15

　　家访是教师走进学生家庭，了解学生生活环境和家庭情况的一种方式。通过家访，我们能更全面地了解学生，有助于教师与学生建立良好的师生关系，提高教学效果。在过去的一段时间里，我多次进行了家访，收获颇丰。下面将分享我对家访的感悟和体会。

　　家访对于增进师生关系起着非常重要的作用。在家访中，我们可以走进学生的家庭，与他们的父母面对面交流，了解学生的家庭环境和家庭教育方式，这有助于我们更全面地了解学生，并且能更好地帮助他们解决学习和生活中的问题。通过与学生家长的交流，我们可以建立起良好的互信关系，使家长更愿意与我们沟通，及时反馈学生的情况。有了家长的支持和参与，我们的教育工作才能更加顺利进行。

　　家访是了解学生需求的重要途径之一。在家访中，我们能够看到学生在家庭环境中的表现和需要关注的问题。有些学生的家庭贫困，缺乏物质条件，需要我们的关心和关怀；有些学生的家庭教育方式有待调整，需要我们与家长一起合作，共同帮助学生更好地成长；还有些学生可能在课堂上表现很差，但在家中又是另一番模样，我们需要通过家访了解他们的情况，找到合适的`解决方法。通过这些家访，我们能够更好地帮助学生发展，更精准地进行教育引导，提高教学效果。

　　家访带给我很多的收获和成长。通过家访，我了解到了每一个学生背后的故事，了解到他们心灵的需求。在家访中，我接触到各种各样的家庭，体会到了家庭对于学生成长的重要性。有一次，我去了一个家境贫困的学生家中，看到他们家里简陋的条件，但家长却非常重视孩子的教育，并给予了孩子很多的支持和鼓励。在这个过程中，我深深地感受到了家长的爱和教育的力量，也更加坚定了对教育事业的热爱和责任感。通过家访，我能够更加关注学生的成长，更加关心他们的需要，为他们提供更好的教育。

　　家访是教师工作中重要的一环，通过家访，我们能够更全面地了解学生，提高师生关系的质量，促进学生的全面发展。在我多次家访的过程中，我深切体会到了家访的意义和价值，也在家访中收获了许多宝贵的经验和教训。我相信，在今后的工作中，我会继续坚持家访这一方式，用心去了解每一位学生，为他们提供更好的教育和关怀。同时，我也呼吁更多的教师能够重视家访工作，用心关爱每一位学生，共同推动教育事业的发展。

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