[精华]小学生演讲稿7篇
演讲稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。在社会一步步向前发展的今天,在很多情况下我们需要用到演讲稿,如何写一份恰当的演讲稿呢?下面是小编帮大家整理的小学生演讲稿7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
小学生演讲稿 篇1
你们好!
这天,我走上演讲台的惟一目的就是竞选“班级元首”--班长。首先,我已经担任了4年班长了,有了足够的经验。虽然如此,但我会做一个彻底的平民班长,没有“官相官态”,“官腔官气”;少的是畏首畏尾的私虑,多的是敢作敢为的闯劲。
第二:我跟同学相处不错,我就应是架在老师与同学之间的一座桥梁,能向老师提出同学们的合理推荐,向同学们传达老师的苦衷。我保证做到在任何时候,任何状况下,都首先是“想同学们之所想,急同学们之所急”。
第三:班长作为一个班组的核心人物,就应具有统御全局的大德大能,我坚信自己是够条件的'。
我坚信,凭着我新锐不俗的“官念”,凭着我的勇气和才干,凭着我与大家同舟共进的深厚友情,这次竞选演讲给我带来的必定是下次的就职演说。
同学们,请信任我,投我一票,给我一次锻炼的机会吧!我会经得住考验的,坚信在我们的共同发奋下,充分发挥每个人的聪明才智,我们的班务工作必须能做得十分出色!
谢谢大家!
小学生演讲稿 篇2
20xx年虽已经过去,但20xx年留给我们许多美好的回忆。历史不能假设,经历就是财富,过去的20xx是我们共同拥有的财富,是我们一六一人的骄傲与自豪,值得我们永远珍藏和记忆。学校每一项活动的成功开展,都凝聚着全校师生的理解与配合、努力与付出。在每一项活动中,我们都共同经历,共同感悟,一起成长。这就是教育,这就是人与人之间的相互影响。在一六一中学,师生成长与发展有着良好的氛围与环境,这源于这所百年老校浓厚的文化积淀,源于一代代师生的不懈努力和追求,源于全校师生的努力拼搏和无私奉献。我们所有一六一人都用自己的努力和行动,续写着母校的历史,传承着母校的文化,见证着母校的发展,创造着母校的辉煌!
在刚刚过去的“歌声飞扬”新年音乐会中,我们师生又在学校的历史上画上了靓丽的一笔。我们用歌声抒发情怀,用歌声激励成长,用歌声展示智慧与才能,用歌声传承一六一人的文化与风采。
虽然给每个年级的时间只有8分钟,但每个年级师生都对这短短的8分钟进行了精心设计,都充分展示出了每个年级的特色与精神,每个节目都是年级的代表与宣言,现场师生热烈的`掌声和呐喊声,证明了年级节目的精彩与成功。另外,两场音乐会之间20分钟的退场和入场的速度,让中山音乐堂的所有工作人员为之赞叹,台上台下默契配合与互动的热烈场面,令他们羡慕不已。所有这一切给我们深深的震撼与启迪:一六一中的学生热情奔放,但不失理智与稳重;勇于展示,但不哗众取宠;阵容强大,却秩序井然。这就是我们一六一人的高素质,这就是我们一六一学生的高素质。通过新年音乐会,增强了我们新的信心,一六一中学明天一定更加美好!一定更加辉煌!
伴随着新年的钟声,20xx年已经开启,一个新的起点又摆在了我们面前。从国家层面,20xx年是我国第十二个五年计划起始之年,是国家中长期教育发展规划纲要开始实施之年,也是全面建设小康社会第二步走战略的起始之年,这让我们对我们的国家未来充满希望。
对学校而言,我们也面临着新的形势和新的背景。今年将是北京市区划合并之后的第一次新的定位与排序,这既是一个机遇,也是一个挑战,如何赢得机遇,迎接挑战,需要我们全体一六一人共同努力,一起面对,共同担当。对自己负责,对学校负责,努力争取最好。
今天,是20xx年的第一个学习和工作日,就让我们以崭新的面貌,去勇敢面对新的挑战。人生就是在迎接一个又一个挑战中度过的,同样也是在迎接挑战的过程中创造出生命的精彩。
对于不同的年级的同学们,有着不同的人生挑战。毕业年级的同学们正在全力奋战,为自己、为学校、为了站出来让祖国挑选,去努力争取最优秀的成绩。过渡年级的同学们正在展现训练有素的风采,进而为升入最高年级不留下遗憾。起始年级的同学们也要展示出自己适应新环境的成果,进而开启全面发展的新征程。
同学们还要知道,在你迎接挑战的征途中,你并不孤独,有我们老师在伴你同行。我们所有老师都有一个共同的心愿和目标:那就是你们——所有一六一中学的学生,都能够获得成功,都能够成才。
同学们,人生不能打草稿,生命不能再重复。
十天后的期末考试,以及全市会考,是新的一年第一次挑战,那就让我们从这次期末考试开始,在思想上树立必胜的信念,努力调整自己的状态,满怀信心地投入到紧张的期末复习备考中去。以诚实的品德,顽强的拼搏,扎实的知识,良好的心态,争取期末考试的优异成绩。
老师们,同学们,回顾过去,我们倍感自豪;展望未来,我们充满信心。如今,我们又开始了一个新的起点,有着百年历史的北京一六一中学,不会满足于昔日的辉煌,一六一中学的全体师生,在新的一年里,在“诚真”校训的激励下,必将以更加昂扬的斗志、百倍的努力,锐意进取的精神,共同携手,再创佳绩!
最后,祝老师和同学们身体健康、学习进步、事业有成!祝期末考试取得优异成绩!祝我们的学校蒸蒸日上,再创辉煌!谢谢大家。
小学生演讲稿 篇3
亲爱的老师、同学们:
读书带给我们快乐,高尔基之前说过:”书是人类进步的阶梯。“杜甫也说过:”读书破万卷,下笔如有神。读书可以让我们得到许多的知识和快乐。
在我五岁的时候,妈妈就经常给我讲《三只小猪》的故事,让我知道了因该向第三只小猪学习,他让我知道了因该要盖砖头屋才不会被大灰狼吹倒。
长大啦,我又喜欢看那些冒险性的书和四大名著。我看的《西游记》让我知道了因该向孙悟空学习,学习他的那些机智。勇敢的精神;我看的《海底两万里》使我知道了主人公探险者博物学家阿尤那斯一起乘坐着鹦鹉螺号潜水艇开始了充满传奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋,遇见了许多罕见海底动植物,还有海底洞穴、暗道和遗址等等。让我知道了大量的科学文化和地理地质知识,尤其是光的折射、珍珠的分类、采集、潜水艇的`构造……
“书是人类进步的阶梯”。说的一点也不错,因为读了书才能知道书上那些好词好句,在用到自己的作文里来,这篇文章一定会很好的。我们要多读书,读好书,这样才能认识更多的好词好句,这样才能丰富我们的知识!
书是什么, 书是一只羽翼丰满的小鸟, 每个文字都是它缤纷的羽毛。书是什么, 书是舒适温暖的蜗居, 每一段故事都是精美的装饰。
我读书,我快乐。
小学生演讲稿 篇4
敬爱的老师、亲爱的小伙伴们:
大家好!站在这里,我有说不出的激动,因为我要竞选中队长啦!
既然是花,就要开放;既然是树,就要长成栋梁;既然是石头,就要去铺出大路;既然是中队长,就要成为一名出色的领航员!
假如我是中队长,我一定会高标准要求自己,好好学习,好好工作,争做同学们的好榜样!
假如我是中队长,我一定努力做好老师的小助手,认真处理好班级的各种事务,主动帮助同学,为大家排忧解难。
假如我是中队长,一定会在老师的带领下组织大家开展丰富多彩的'班队活动,让班队活动成为我们每个同学锻炼自己展示自我的舞台!
不想当元帅的兵不是好士兵!是的,说到不如做到,要做就做最好!今天,我是成功的参与者,明天我将成为参与的成功者!
亲爱的老师和小伙伴们,请给我一次锻炼的机会吧!相信在我们的共同努力下,我们的中队将更加意气奋发,蒸蒸日上!相信我,没错的!
小学生演讲稿 篇5
各位老师、同学:
早上好!
今天是3月26日,是我国第XX个“全国中小学生安全教育日”。今年活动的主题是“普及安全知识,提高避险能力”。为开展好“安全教育日”主题活动,进一步强化师生的安全意识,防范各类校园安全事故,我校将围绕主题及有关安全的热点问题,根据本校实际情况,开展一个行之有效的安全教育日主题教育活动,并且围绕主题开展安全教育活动周。
一、安全教育活动周活动安排:
1、组织动员:20xx年3月26日(星期一)班会课时间,各班级开展《强化安全意识,提高避险能力》教育活动主题班会,对学生进行一次安全教育,本周我们将大力普及各类安全知识,重点通过观看交通安全、预防溺水、饮食卫生安全、消防安全、应对自然灾害、防范校园伤害等安全教育专题片来加强安全防范的教育,真正做到安全知识入脑入心,进一步提高全体学生的安全意识和避险能力,使学校、家庭、社会形成合力,为创建“平安和谐校园”夯实基础。
2、各班级利用课余时间出一期以 “安全教育知识”为主要内容的壁报专刊。3月30日,领导小组检查各班级开展安全教育情况的.同时各班级出刊的安全教育宣传情况,评分量化。
3、3月30日开展“普及安全知识提高避险能力”消防应急疏散演练。本次演练主要是防火,要求同学们演练中要用手帕捂住口鼻弯腰前行,做到有序但不拥挤安全逃离,不能为快而发生拥挤踩踏,安全是第一位的。学校将处理本次演练中不听指挥的同学。
4、对全体学生布置一篇课外作业:《谈安全教育活动周的收获》,学生通过一周的安全学习,把安全意识融入到自己的思想行动之中。
5、组织一次全校性的安全大检查,认真对校园“三防”安保工作和校舍、厕所、围墙等基建安全、校车交通安全、学校食品卫生以及消防、避雷、用水、用电进行全方位的安全检查,对发现的安全隐患及时整改,并建立隐患整改档案。
6、各班级收集安全隐患存在的问题填写在印制好的《安全日查表》交到教务处,利用学校及时整改,排除隐患。
7、学校利用校园广播站校园网站进行安全知识宣传。
二、活动要求
1、疏散演练全体教师积极参与、密切配合,把安全教育活动落到实处。
2、积极发挥校园广播、墙报、网站等教育传媒,开展安全教育主题宣传活动。
3、各班将开展“安全教育日主题活动”的开展情况写出书面总结,同时把收集布置给学生的《安全教育活动周的收获》课外作业和《安全日查表》,于4月2日前交到教务处。
4、学校安全教育领导小组要结合这次安全教育日活动,开展自查自纠,写出书面材料汇报中心校安全办公室。
同学们,生命是美好的,生活是多姿多彩的,而拥有这一切的前提是安全。安全就如一颗光芒四射的太阳,照亮我们的人生;安全就如一根长长的纽带,联系着我们千万个家庭。为了我们的健康,为了我们的幸福,为了世界多一份平安,少一点悲哀,请大家时刻牢记:安全从你我做起!
小学生演讲稿 篇6
尊敬的老师们,亲爱的同学们:
大家好!
今天非常高兴能站在国旗下跟大家一起分享交流一个话题《感恩母亲节》,当春天已经来到我们身边,春风吹红了花,春雨也润绿了叶,朝气蓬勃的我们正像那红花绿叶一样鲜活一样有生命力,而我们同学们中有谁曾想到过是谁做了那春风春雨默默地滋润着我们呢?
我不知道同学们中有多少人曾看过《世上只有妈妈好》这部电影,但我至今仍清晰地记得我看这部影片时的情景和感受。影片中,母亲被迫与相依为命的儿子分离,变成了疯子,被送进了疗养院。十八年后,当儿子来到疗养院工作时,意外地见到了自己的母亲,当他唱起幼时的儿歌时,母亲竟奇迹般地恢复了正常,母子终于团聚。母子分离那刻,“世上只有妈妈好”的歌声响起时,荧幕上下一片号啕声。从此,这首歌便被千家万户传颂晓着。
我相信我们同学们中也会有很多人唱起过这首歌,但我想说的是在我们唱起这首歌的时候,我们是否想到过:当我们在襁褓中的时候,是谁晃动着疲惫的臂膀,哼着《摇篮曲》,哄着我们进人甜蜜的梦乡;当我们在呀呀学语的时候,是谁用无数遍的鼓励,教我们说出人生的第一句话;当我们还在瞒珊学步时,是谁用温暖的手,牵引着我们迈出人生的第一步;当我们第一次背起书包跨进学校大门的时候,是谁叮嘱我们要做一个勤奋学习的好孩子?
当我们为了学习而挑灯苦读到深夜时,又是谁悄悄地在桌角放上了一杯热气蓬蓬的牛奶呢?是什么样的人才能做得这么多这么多却不求一点回报呢?是妈妈。从小到大,妈妈一直是我们身边最亲最爱的人,嘘寒问暖,知冷知热。在我们还不能清楚地表达自己时,妈妈不厌其烦地教我们呀呀学语;当我们还没有能力保护自己的时候,妈妈义无返顾地用那博大无私的`爱为我们遮风挡雨;当我们自认为已经长大要摆脱她的庇护时,是妈妈不无担心地默默注视着我们;当我们开心的时候,妈妈用明亮的眸子微笑地看着我们;当我们难过的时候,妈妈明知道自己帮不了什么忙却还是陪着我们一起忧伤。
在妈妈的爱抚下,我们慢慢地长大了。可是她却从来没有要求任何的回报,这是一种多么广博多么无私的爱啊!从古至今,多少文人墨客竭力渲染母爱的伟大,它赐予了我们多少不能忘却的东西,我们从那里得到的远远比付出的多,在母亲那里我们学会了宽容,学会了理解,学会了广博,学会了为他人着想,可是我们又曾为妈妈做过什么呢?难道我们就这样心安理得地接受着妈妈无偿的爱吗?我们不应该做些什么让妈妈开心,让妈妈骄傲吗?
让妈妈安心、放心、开心就是我们应尽的责任啊!几乎所有的母亲都会担心自己的孩子在将来过度竞争的社会中不适应,都会要求优秀了还要优秀。她们的担心不无道理,因为在家里,她是你尊敬的母亲;在外面,她就是一个社会分工的竞争者,在市场经济的大浪中翻滚跌打,曾经沧海难为水,或许她曾经喝了几口水,深知各中滋味不好受;或许她曾经呛了几口,更明白为什么要让我们发奋图强,努力拼搏?你们要明白,母亲不仅仅要支撑起一个家庭,还要抚养你长大,要日复一日地做繁重的家务劳动,更会担心你的学习状况、生活状况。我们可以扪心自问,我们为家人洗过衣服吗?
我们为妈妈分担了什么事情,为这个家庭做出了哪些贡献呢?是的,并不是所有的儿女都能理解母亲。母亲情急之下的反复叮嘱,被有些儿女认为是无法忍受的唠叨;母亲平时点点滴滴的省吃俭用,却被你买了衣服和鞋子,被你拿去送给了电脑游戏房的老板!亲爱的同学们:母亲是伟大的,又是平凡的,我们要理解母亲的伟大,更要体味母亲的平凡,尤其是母亲肩上沉重的社会压力和家庭压力。不要再给母亲增加额外的担心和忧愁,不要让母亲为你寝食难安,否则我们会对不起自己的良心,我们会抱愧终身。生命何其短暂,和发达国家相比,中国的母亲最了不起,她们毫无怨言地牺牲了那么多自己的生活享受,为的只是让儿女们生活得更幸福!
我的演讲完毕,谢谢大家!
小学生演讲稿 篇7
尊敬的老师,亲爱的同学:
大家下午好:
自从我跨入小学的大门以来,我上过许许多多的课,有生动活泼的语文课,有妙趣横生的数学课,还有奥妙无穷的自然课。其中三年级的一堂自然课让我记忆犹新,至今仍然历历在目。
那是三年前的一个星期二上午,临近放学,洪教师给我们布置一个特殊的家庭作业,那就是每人回家准备两个蛋壳。听到教师布置这项作业,我们都愣了,有的猜,也许教师准备让我们用做手工制作;有的猜,也许教师准备让我们画彩蛋;我猜洪教师必须让我们做实验用的。
看着我们纳闷的`样貌,洪教师露出了“诡秘”的一笑,好像在说:“下节课迷底自然会揭晓”。
上课了,大家急盼着洪教师赶快把谜底给揭开,洪教师猜透我们的心思,慢条斯理地说:“同学们请把准备的蛋壳放在桌上,我们准备用这蛋壳做个实验。”听到要做实验,我好不得意,我猜中了洪教师的意图。
“同学们,您们看这蛋壳,是拱形的那面容易破还是凹陷的那面呢?”
同学们异口同声地回答:“凹陷的那一面容易破呢”
“为什么?”大家茫然不知其中的道理。
洪教师之后说:“请同学们把准备的蛋壳拿出来,我们一齐做个实验吧。”
我把蛋壳放在地上,拱形面朝上,举起手中的笔放在蛋壳上约5厘米的高度,轻轻一放,笔击中了蛋壳。唉!蛋壳却安然无恙。我想:也许我没使上劲吧!还是再试一次。这次我索性用笔尖直接对准蛋壳的拱面用力一戮。奇怪蛋壳还是完好无缺。我环视四周,同学们和我一样也露出不解的神情。
看到我们茫然的样貌,洪教师笑着说:“同学们再用蛋壳的凹陷面试验一下,然后比较它们的差别。”
我们将蛋壳反过来,让蛋壳的凹陷面朝上,用笔轻轻一戮,蛋壳破了。原先蛋壳的凹陷面是这样不堪一击。
“教师,这是为什么?”有些同学已耐不住性子,开始向教师发问。
洪教师顺手拿起前排同学桌上的一个蛋壳说:“这就是薄壳结构原理,由于这种结构的拱形曲面能够抵消外力的作用,结构更加坚固。北京的人民大会堂,悉尼歌剧院都充分地利用了这一原理,当然我们日常生活中薄壳原理无处不在,无处不有。请同学们去发现和发掘。”
几年来,我也慢慢发现了安全帽,汽车的挡风玻璃......都出自于薄壳原理,洪教师的这堂课留给我许多的思索。
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