个人专业发展规划书

时间：2024-05-07 08:06:12 职业规划我要投稿

【荐】个人专业发展规划书11篇

个人专业发展规划书1

　　一、明确年限，确定职业方向

　　由于我对自己未来的发展还处于比较朦胧的状态，所以暂且我准备制定一个未来五年内的职业规划。根据我的职业测试的结果，我将根据它制定我的职业目标图。因为我是文学院的学生，主修的是汉语言文学专业的课程，所以如果没有意外的话我未来职业的发展方向是一名中学的语文老师。现在我是一名大三的学生，离毕业步入社会找工作还有两年的时间，所以我的五年的职业生涯规划要分为两个阶段，在大学校园的两年和在社会的三年。

　　首先，针对第一阶段，我准备在这两年内尽可能完成一个自我增值的过程，尽可能让自己的学科成绩保持中等以上水平，做好班级工作；

　　对于第二阶段，我计划先用一年的时间进行社会实践，自认为社会经验大大的缺乏，所以这一年打算自我历练。

　　然后在接下来的两年里，为自己谋求到一份工作，这份工作只要能让我自己的经济独立，减轻父母亲的负担就行。

　　二、自我分析

　　1、兴趣爱好：我的爱好还是比较广泛的，喜欢唱歌，听音乐，上网交友，热衷于体育运动，像篮球、乒乓球、羽毛球、篮球、网球等都是我平时喜欢参加的一些活动，还喜欢户外运动，最希望的就是和一群朋友蹬着自行车去户外旅行；还有就是我爱好爬山，我立志要把中国的五岳都征服，我向往那种登上山顶俯瞰山脚的感觉，努力寻找那种登泰山而小天下的感觉。

　　2、我的性格（优点、缺点）：我自认为我的性格可以说是比较开朗型，但是只有跟我相处过的人才知道，有同学曾经跟我说，我给他们的第一感觉是冷冰冰的难以接近，这好像也差不多，因为当我在一个陌生的环境中，我一般是不怎么和同学的交流的，我习惯先观察后交朋友。认识我的朋友都说我神经大条，遇事不计较，性格开朗活泼，脸上总挂着一副笑容。但是在我自己认为，我的性格还是有一点偏差：比如我习惯把事情装在心里，自我消化，至少到目前为止，我还并没有遇到难以消化的事情，或许这就符合了职业测评测试中我的挫折承受能力较强吧。我还喜欢帮助人，当然是在我能力范围内，我不是那种可以倾尽所有去帮助别人的人，自认为还没有到这么高的'品质。我做事有点粗心大意，做事情有点半途而废，不是那种一门心思栽上去的那种，但是只要我有了非常明确的目标，我会努力达成。总之，自我性格评价：良好。

　　3、身体状况：我的身体素质良好，很少生病，应该与经常参加运动有关，院里的运动会每年都不落，还连续两年参加校运动会，大一的时候还参加了新生篮球赛，后来接连参加了学校组织的排球赛、羽毛球赛等等，成绩良好。连续两年的体育课成绩平均分在92以上，总体评价：优秀。

　　4、教育背景：我小时候没有上过幼儿园、学前班。但因为爷爷和父亲都是老师的关系，我在六岁的时候就在爷爷的指导下，把拼音学完了。直接在七岁的时候上了一年级，学习成绩还算优异，然后升初中，分班的时候被分到了快班，升到高中后，同样进了快班，但我后来的成绩并不是很理想，老师曾对我寄予了很大的期望，但我终究辜负了他。这也是我的一个遗憾

个人专业发展规划书2

　　一、自我剖析

　　从我20xx年8月踏上工作岗位至今，已有三年多的光景了。在这三年多的时间里，我努力地完成角色的转换，从一名大学生过渡到一名合格的小学教师。不管是班主任工作还是在教学方面，我都是想方设法让自己慢慢地适应并且竭尽自己的努力做好做实。总的说来，自己工作认真踏实，而且较热衷于教科研工作，写了不少的论文，且取得了一定的成绩。但自己在专业素养和专业知识上有许多不足，课堂教学水平有待进一步的提高，在教学中产生一些新想法时，付诸行动时不能持之以恒，还有对学生还是缺乏足够的耐心。此次有幸参加钟玲玲老师的名师工作室，近距离地与名师接触交流，领略名师的风采，聆听名师的`教诲，希望从中能有所收获，有所成长。

　　二、发展目标

　　结合自身的实际情况，继续发挥自己的特长，努力改进自己的缺点与不足，我打算从以下几个方面做起：

　　1、认认真真、踏踏实实地备好每一节课，上好每一节课，做到有人听课和没有人听课一个样，不打马虎眼，严格要求自己。

　　2、为学生营造和谐的学习氛围，成为学生喜欢、家长放心的好老师。

　　3、努力充实自己，让自己的专业知识、基本功以及做人都达到一个全新的高度，做一个真正的教育者。

　　4、积极投身到教育科研的改革与实践中，提高自己的课堂教学能力。

　　5、养成良好的阅读习惯，并能有自己的阅读心得或是教育随笔、论文等。

　　三、具体实施方案

　　1、积极参加名师工作室的各项活动，虚心地向导师和其他学员前辈学习，学习她们先进的教学理念，不断弥补和改进自己的不足。钻研业务知识，提高自身素质，更新教学理念，研究教材、教法，探索教学新途径。

　　2、认真学习学段目标，理论指导实践，把最前沿的教育思想、教学方法融入到自己的日常教学中去，认真备好、上好每一节课，在实践中不断提高自己的课堂教学水平。

　　3、做好读书笔记、写好教学反思，努力使自己业务水平再上新台阶。知识在于积累，做好读书笔记、写好教学反思能使知识不断积累，思想与时俱进。

　　4、继续扎实自己的教学基本功。练好钢笔字、粉笔字，提高自己的教学设计、试卷命题能力及制作课件的水平。

　　5、积极参加继续教育学习。认真参加教师五年培训计划，并能根据自己的教育教学进行反思。

　　6、尽心尽职干好班主任一职，在日常的教育工作中，从学生的实际出发，关爱每一位学生。

　　7、坚持教学相长，在师生交往中发展自己，遵循“以人为本”的管理原则，增强自己的管理能力。

　　“问渠那得清如许，为有源头活水来。”只有做学习型的教师，才能不断更新教育理念、开拓创新；才能紧握成功的钥匙、掌握发展的主动；才能不断努力探索、充实自己、超越自我。有这样一句话“越是对事业爱得深，越感到自己对事业的不尽职。”在我的寻梦之旅中，在学校架设的各种舞台上，我会积极努力加强自身建设，使自己的工作更扎实、更有效、更完善、更优秀，在超越自我的同时，逐步实现人生的价值。

个人专业发展规划书3

　　新的工作将要开始，为了让自己的工作可以一步步顺利的进行下去，我为自己制定了个人的发展规划，希望通过这些规划让工作更好的进行。

　　一、个人分析

　　我任职小学语文教师，作为一个教师，我在教学方面的耐心是足够的，我热爱这份教师工作，在这个岗位上工作也有x年，有足够的教师工作经验。但是我在教学方面没有自己的特色，是按照最传统的教学方式在进行教学，所以我的课堂是没有什么创新性的，这一方面是我需要去加强的。虽然在职多年，积累了经验，但是要去学习的还是有很多，我知道要在这一岗位上一直坚持下去，我就要不断的让自己跟上时代，成为新时代的新型教师，为整个教育事业贡献一份力量。

　　二、具体措施

　　1、积极参加学校对教师的培训

　　学校为了让教师力量更强大，每个月都会举行一场针对加强教师能力的培训，对于这些培训，我将积极参加进去，不断的加强个人的能力，让自己的教学能力进一步提升，帮助自己在课堂上有更好的教学，让学生学到更多饿知识。

　　2、每周参与听课

　　有经验，但不是各方面都有积累经验，工作经验足够，但是课堂教学经验是不足的，所以此后我每周都会参与到学校里听课，学习学校优秀老师的讲课方法和教学方法，从中对比找出自己的不足，学到方法与自己的方法进行融合，让自己的课堂变得更加有趣生动，让学生更好的参与进来。

　　3、加强各个人的学习力度

　　虽然已经是老师了，但不代表不需要学习了，恰恰相反，我更加需要学习，因此我会进一步加强自己的学习力度，不管是看教育书籍，还是外出学习，我都要把握机会，不断丰富自身的'知识库，才能在课堂授予学生更多的知识。

　　4、对自己进行反思反省

　　在未来的工作里，我对自己要更加的严格，按照高品质的教师要求去要求自己，反思自己的工作，找出不足加以修正。对教学进行反思和反省，以此让教学达到高标准。

　　身为教师，站在一线的教育前沿，必须要有好的教育教学观念，就只能在这个过程中去得到改正和提高。通过规划自己的发展，踏实的去进行实践，为自己在教育行业里提供方向，让自己的教学走的更加的长远。

个人专业发展规划书4

　　面对21世纪，我们需要适应新时代教育要求，树立终身学习的理念，时刻充实自己。在工作中积极参与教育科研，探索创新的教学模式，注重培养学生的全面发展。

　　一、计划目标：

　　1、强化理论学习，深入了解新课程，掌握专业特色，形成独特的`教学风格。

　　2、严谨执行教学常规工作，确保教学质量，培养学生的良好习惯。

　　3、反思并完善自我，提升基本技能，优化教学方法，并有效运用现代信息技术。

　　二、具体实施方案

　　1、提升专业水平

　　(1)深入学习教育理论，丰富自身知识体系。

　　(2)多参加听课活动，借鉴优秀教学经验。

　　(3)记录反思，提高教学能力。

　　(4)学习特色课程，丰富教学手段。

　　(5)寻找差距，解决问题。

　　2、稳固日常教学常规

　　用心备课，耐心批改作业，特别关注后进生，采用互助竞争的方式提升教育质量和习惯养成。

　　3、反思与成长

　　思考教育问题，将先进的教育理念付诸实践，从反思中提升教学研究水平。撰写高质量的教学随笔和论文。

　　4、提升基本功

　　精炼书法，提高朗读水平，学习网络教育资源，增强教学有效性。

　　5、运用信息技术手段

　　借助信息技术，学习新思路，提高教学效率。

　　还有许多需要学习的内容，未来我们将继续努力!

　　教育的魅力在于启迪思维，因此，作为一名数学教师是多么幸运!爱因斯坦曾说过："生命只为两件事，发展数学与教授数学。"虽然无法达到他的伟业，但我愿意以此为目标，不断向前迈进!

个人专业发展规划书5

　　一、自我评价

　　作为一名小学老师，首先我觉得最主要的是要加强自我师德修养，每个学生背后都是一个满怀期盼的家庭，家长把学生送到学校就是希望自己的孩子能够在德智体美劳等多方面获得发展，对小学生而言我觉得从小就要注重德育教育，因为现在的孩子都是独生子女，父母给了他们过分的爱，怎样培养他们将来在社会上所需要的诸如团结、诚信、助人为乐等良好的品质呢？

　　这就需要为我们老师充分发挥好师德模范作用，从小给他们树立良好的榜样和行为的标杆。老师在这方面首先要起到模范作用，这就需要我们不断增强师德修养。

　　理想是人生奋斗的灯塔，具体而切实际的职业理想也是促进我不断进步的重要前提，作为小学语文老师，我的职业理想就是在育人方面做到问心无愧，帮助学生树立正确的人生观、价值观和崇高的理想；在教书方面，对我所教的语文学科要有精深的研究，而且还要提高自己的教育理论水平，争取做一名专业型教师。

　　在业务知识和能力方面作为一名年轻的教师，我现在可以说是满怀信心，但是时代在发展、知识也在更新，社会对人才的需求也在不断变化，我不可以固步自封不求进步，年轻是我们的资本，我们应该充分利用好这个黄金时间不断给自己充电加压，争取跟学生一样：每天进步一点点。

　　这样我们才能成长，才能跟上时代的步伐。响应我们国家关于建设学习型社会的号召，每天学习进步，活到老学到老。在实践教学方面可以虚心向老教师学习，增强自己的实践教学经验做到有备无患。在教育理论方面要不断学习，利用一切可以利用的机会增强自己的教育理论水平。

　　我是这片土地上老实巴交的农民的后代，我继承了父辈身上勤恳、踏实和务实的良好品质，我想这些品质会成为我一生的财富，在以后的工作生活中我也会一直秉承这些优良品质，在自己的`教学岗位做出应有的成绩和贡献，我相信这些品质、个性会成为我不断进步的有效动力。

　　二、职业发展目标与行动策略

　　1、长期目标

　　希望自己在学校中能做到骨干教师，在社会上赢得家长的赞誉，在理论水平上要在一些重要刊物上发表教育论文，以使自己的理论水平有质的提高。

　　2、三年目标

　　三年中能考取在职研究生学历，阅读教育书籍并写好读后感，在课堂教学中要不断提高自己的教学理论和技能水平，要利用网络等有利条件写好论文和随笔，争取做一名专业型教师。

　　3、具体措施

　　给自己每学期制定一个读书计划并写好读书笔记，对课堂教学要争取机会多听取一些优秀教师的课堂讲课以提高自己的课堂教学水平，利用博客、微博等形式把自己的教学感想和教学趣事多记录一些以提高自己的论文写作水平。争取在一些教育刊物上多发表几篇论文。

个人专业发展规划书6

　　一、指导思想

　　为了追求自己人生最美好幸福的梦想，成为一名幸福老师，追求农村教育事业发展的梦想，按照“有所为，有所不为，有所必为”的原则，把握自己人生的命运，以追求自我价值的实现和国家、民族利益的统一为目标，根据国家教育部《小学教师专业标准（试行）》精神，根据《富拉尔基区海格小学教师队伍建设工程方案》的要求，根据自身实际情况，特制定我的教师个人专业发展规划。

　　二、自我认识

　　（一）优势分析：我20xx年毕业xx师范学校，同年参加全国的成人自学考试，03年获取了哈尔滨师范大学汉语言文学专科文凭。为了进一步提高自身业务素养，我于06年考入齐齐哈尔大学，参加本科阶段的函授学习，09年6月毕业。自01年分配到海格小学，至今已有十二年了。一直工作在教育的第一线，担任班主任工作。在工作中，踏实认真，积累了一些班级管理和教学经验，对语文学科比较热衷，善于运用语言感染学生。随着课改的推进，学校教学模式的创建，教学理念在日益更新，教学能力也在逐步提高。

　　(二)问题分析:

　　每天工作都在忙忙碌碌，却不善于思考与总结，是自己工作中存在的主要问题。主要原因是自己所读的专业书籍太少，文化底蕴欠缺，思维不够开阔，不能形成自己的思想与风格。教育教学中不善于钻研，麻木的为了完成任务而教学。同时懒于动笔记录自己的教育教学故事，没有形成良好的读书与书写习惯。

　　三、总体发展目标

　　（一）人生发展目标

　　从走向工作的那一天开始，内心一直很庆幸自身能从事这样一份有意义的工作，站在讲台上，心中就有了一份沉甸甸的责任感！怎样才能无愧于这份神圣的工作。作为一名农村的小学班主任，我要掌握丰富的专业知识，努力提高自己教育教学能力，创设自己的独特的教育教学风格，有自己的教育思想。能得到学生，家长，同行，社会的认可，成为一名专业过硬，思想独特，能力超强的专家型名师。

　　★我的信仰：马克思主义

　　★我的教育理念：以学生个性发展为本，培养具体创造能力的学生。

　　★我的座右铭：做一个心灵富有的人

　　★我最崇拜的人：那些做真教育的人

　　★我的人生宣言：微笑面对生活

　　★我的专业共同体：全体教师

　　★我的合作伙伴：我身边的每一位同行

　　（二）教师专业发展目标

　　1、教育方面

　　我深知自己的这份工作面对的是有血有肉、有思想的孩子。我的道德品质，我的一言一行，对孩子们有着深远的影响。所以只要是要求学生做到的，我首先要做到，不要让孩子在成长的过程中因为遇到了我而留下任何遗憾，因此我要创立自己独特的班主任工作方法。

　　首先，自己要树立终身学习的思想，提升自己的文化素养。多读关于教育学，心理学方面的书籍，了解孩子的心理，做到有针对性的教育。

　　其次，我要积极向优秀的班主任学习，借鉴他们的工作经验和工作方法，创造性的融进自己的班主任工作中。

　　最后，我要在工作中，不断的思考，及时进行反思，总结工作中的.成功与不足，取长补短，寻找一条适合自己的、独特的教育之法。

　　2、教学方面

　　自学校实施“控制自学”课堂教学模式研究以来，我作为语文教研组的组长，在教学中，迅速转变教师的角色，积极参与教学实践。针对语文组的教学，在国家课改的大的形势下，我校的“控制自学”课堂教学模式的引领下，我们语文组要创立子课题——小学语文学科教学模式。

　　首先，要发挥语文团队的优势，认真展开对教学模式的研究工作，争取探寻出适合我校校情和农村孩子特点的语文教学模式。

　　其次，在教学实践和教研研讨的过程中，努力学习新课程的理念，结合课标，吃透教材，积极探索新的语文学科教学方法。多读关于教学的书籍，学习先进的教学理念，结合自己的教学经验，形成独特的教学风格。

　　最后，注意积累每一次的教研活动的成败材料，对自身的教学活动进行反思。积极参与每周三的教研活动，思考教学实践中存在的问题，转化成假说进行集体研修，寻求解决办法，提升自身的教学能力。

　　（三）身体健康目标

　　注意自己的批改作业姿势，养好颈椎病。调节自己的心脏，微笑面对每一天。

　　四、第一个五年发展目标

　　1、第一年（20xx年4月——20xx年8月）

　　教育方面：（1）多读关于班主任工作的书籍，学习名家的教育理念，工作经验与方法，结合自己的实际情况，抓好班级管理工作。（2）勤于动笔，总结班主任工作中的不足，不断地反思，书写教育故事。

　　教学方面：（1）积极参与学校的模式研究，认真研读有关语文学科模式构建方面的文章，为构建语文教学模式做好知识铺垫。初步探究适合学生的语文学科导学案。（2）认真总结反思教学模式实践过程中存在的问题，反复实践，探究。作好记录。（3）抓好自己的日常教学，特别是学生的写作教学。

　　2、第二年（20xx年9月——20xx年2月）

　　除了继续做好第一年的发展目标外。还要做到以下两方面。

　　（1）把自己一年来的工作经验与方法进行总结，撰写成论文。争取发表在教育刊物上。

　　（2）逐步完善语文学科的教学模式构建，形成初步流程。

　　3、第三年（20xx年3月——20xx年8月）

　　还要做好第二年没有完成的目标。除此之外还要做到：

　　（1）抓紧时间加强自身学习，广泛阅读教育教学的书籍，做好读书笔记，结合自己平日的教育教学，继续撰写教育随笔和教学反思。

　　（2）继续研究和完善语文学科的教学模式，能够适合本班学生的情况，有效的进行教学实践。做一个研究型的教师。

　　4、第四年（20xx年9月——20xx年2月）

　　（1）养成善于学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，对自己的教育教学及时进行反思、总结，形成自己独有的班主任工作方法和教学风格。

　　（2）对语文学科的教学模式进行细化和创新，真正适合学生的发展。

　　5、第五年（20xx年3月——20xx年8月）

　　（1）对四年来的工作进行总结整理，随着自己的教学水平逐步提高，教育教学经验日益丰富，形成自己的独特的班主任工作方法，寻找一条适合自己的发展之路。

　　（2）小学语文教学模式已基本构建，但还要不断的创新。

　　五、保证措施

　　1、积极利用一切机会参加各种讲座、交流或研讨会等，向专家与同行学习。认真书写学习体会。

　　2、勤于学习，更新观念，认真研究学科特点，认真学习课程标准，做好语文课题研究工作。

　　3、在博客，记录自己的教育教学反思，教育教学故事，提高自己的教学能力和专业水平。

　　4、多读书，丰富自己文化底蕴，做一个知识渊博的人。让学习真正成为自己的一个习惯。

　　5、坚决按照自己的个人专业发展规划目标执行。

　　在今后的教学实践中，我会继续努力工作，注重自身创新精神与实践能力，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生，奉献给自己喜欢的教育事业。

个人专业发展规划书7

　　实话说要写三年计划确实有些茫然，不知如何执笔。三年虽说短暂可也是漫长的，有人可以利用三年使自己各方面的能力都有质的飞跃，可有人却让三年悄悄地从指尖流逝，只留下碌碌无为。人的思想决定行动，因此我认为至关重要的便是踏踏实实地干好每一天，从一堂课，一件小事做起。课堂是教师的阵地，要想在教师这一行站稳，必须在业务上快速地成长起来。

　　一、教学业务方面：

　　目标：扎实教学、在教学上有质的飞跃。

　　措施：上好每一堂课。用智慧提高学生的学习积极性。

　　小学语文教师，教学的目标就是让学生学会运用语言文字，打好听、说、读、写的基本功。而阅读教学则是听、说、读、写教学中的一个重要环节。搞好阅读教学，达到叶圣陶先生说的“教是为了用不着教”的目的，使学生自身的能力得到全面发展，是现在小学语文教育的根本目的。

　　1、对学生能力的培养。

　　2、对学生认识能力的'培养。

　　3、对学生自学能力的培养。

　　4、对学生办事能力的培养。

　　二、师德方面

　　1、热爱学生、尊重家长、为人师表。

　　2、爱岗敬业、尽职尽责、严谨治学。

　　三、班级管理方面

　　1、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望。

　　2、干部队伍的组建和培养。

　　四、教科研方面：

　　目标：争取在工作中留下些对自己有益能提高自己教学水平的东西，并能去各类刊物上投稿。

　　措施：

　　1、经常阅读教学理论书籍，做好读书笔记，填充自己的理论知识储备。

　　2、多争取校级、区级上课的机会，让自己在教学实践中成长。

　　3、独立备课，参透教材的设计意图，把握重、难点。

　　4、课后多反思，汲取经验教训；多写教后记，记下成功与不足，积累经验。

　　5、多听优秀教师的课，博采众长，提高眼界。

　　6、虚心请教同行前辈，集思广益，开阔自己的思路。

个人专业发展规划书8

　　转眼间在西南大学附属中学已经度过了一年又一月，应该说正式签约上岗来附中才一个月，前一年属于代课阶段，一切都是那么的新鲜又那么的熟悉。现在我的角色发生了变化，已经完全走出了象牙塔，真正的加入了教师队伍中。对于初中数学教学方面，我是一名新手。我所带班的班主任是一名非常有经验的中年教师，她时常提醒我，你要在这个岗位上有所作为，要出成绩，上岗前三年非常重要。我想，每一位老师都有自己的第一届，第一届基本决定自己未来的发展方向。作为一名青年教师，肯定希望自己有所进步，有所发展。如何才能使自己在第一届就有所成就，乃至后面有更好的发展，我制定下面职业规划。

　　一、一个人要想成功，那就必须要充分认识自己，认识别人，认识周围的许多事物，这样才容易发现问题，解决问题。

　　1、自我分析

　　优点：我比较年轻，有亲和力，上课幽默风趣，班上的学生都很喜欢我。对于初中教学，新教师的优势在于没有家庭的烦恼，可以把全部精力都放在学生身上，督促他们过手，进步。

　　缺点：教学经验不足，在一些教学细节方面走了弯路，教学方法与技巧处理不当，导致过程中时间把握不好。对中考高考研究不透彻，中考高考才是学生们的切身利益。班主任经验缺乏，我想在中学教育方面，不仅仅是学科知识的传授，还应该对学生励志教学，成才教育。

　　2、环境分析

　　缙云颔首，嘉陵欢歌，山环水绕，钟灵毓秀，在重庆后花园北碚，有一所大学里的中学，中学里的大学——西南大学附属中学。我为身处这样一所中学而骄傲。西大附中是重庆市直属重点中学，它为我提供了一个非常好的平台。学校有很多名师，骨干教师。他们为我起了模范带头作用，是我学习的榜样。

　　近几年学校扩大规模，新进教师也特别多，作为其中的一名，我感觉压力非常的大。如果说，和资深骨干教师比的话，我们应该弱一些，那么和这样庞大的青年教师队伍比的话，就一点也不能示弱了。

　　张校长指出，附中的.发展需要每一个附中人不懈的努力，更需要青年教师不断的发展进步，迎接附中的明天。因此，学校为青年教师提供了很多发展的机会。

　　二、在这个机遇与挑战并存的时代，我想我只能以十分的热情与十分的努力来书写自己的人生。

　　因此，我对未来的工作有如下规划。

　　1、短期目标

　　我初步将自己的短期目标年限定为三年，也就是自己的第一届。针对自己缺点与不足，我计划如下。

　　（1）作为一名青年教师，必须以现代的教育思想，教育理念为指导，以先进的教育思想、科学的教学原则，正确的教学方法为前提，尽快由技能教育型向科研型转变，更新知识，提高数学教育教学的科研能力。为实现这一教学目标，我计划通过三年的时间，力争成为思想素质高、敬业精神强、具有较高科研工作能力、专项结构齐全、专项特长突出、教学能力水平高、能够适应初中数学教学水平发展需要的优秀青年教师。

　　充分领会课改的精神，在教学中用课改的理念进行教学，做到教得实在、教得灵活，使自己能灵活驾驭新教材。

　　通过不断地学习，提高自己的科研素质，尝试撰写与拓展型有关的教学论文，并争取获奖。

　　在不断加强课堂教学艺术和高效课堂的同时，也要研究课题，熟悉科研，向学者型老师靠拢，为成为一个科研型的教师努力。

　　（2）加强理论学习，提高自己的政治思想素质，积极参加各级各类的师德教育实践活动，主动向老教师学习，向其他教师学习，在实践中提高自己的师德表现，树立扎实的工作作风。

　　在学校拜老教师为师，积极听课、说课，在师傅的指导下，扎扎实实地进行学科教学，掌握教学规律，从实践中获得专业技能的成长。努力改善自己教学经验的不足。认真上好每一节课，把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。努力改进课堂教学，千方百计激发学生的学习兴趣，使他们变“苦学”为“乐学”。认真参加每一次的教研活动，认真思考并虚心学习。

　　学习是教师成长的源泉，只有在不断的学习中，我们才能获得进步。我要努力研究新课改，新课标，考试大纲，和历年中考高考及发展趋势。

　　认真对待每一个学生，认真处理每一件事情，积极帮助班主任处理班级事务，从中学习班主任工作经验。

　　（3）教学相长，教研并进，形成初步自我教学特色。能基本熟练地教育教学技能，有一定的教学经验和反思能力，并能在反思的过程中不断调整自己的教学行为，在教育教学过程中初步形成自己的特色。时刻关注教育界的最新动向，通过各种信息传播手段广泛获取现代教育教学信息和教育教学改革经验，进一步加强教育理论学习，为成为研究教师打下基础。

　　2、中期目标

　　工作后三到十二年我争取由新手型教师向熟手型教师进军，能够在工作实践中不断发现问题、提出问题和解决问题，把实践反思与反思实践有机统一，从而探求新思路、新方法和新模式，真正成为业务扎实、有一定科研水平的骨干教师和创新型教师，最终成为学科带头人，获得高级职称。

　　3、长期目标

　　为教师事业不断努力，争取成为学者型教师，名师。

　　为了把目标一个个实现，我主要写了初级目标。相信在未来的三年里，在学校领导、同事的帮助以及自身的努力下，我一定会得到更好的发展。“路漫漫其休远兮，吾将上下而求索”。不管这个过程是苦是甜，我都将为之努力。，更加相信成功是一种忍耐，需要在实践中不断磨练，最终成为人生中一笔精神财富。

个人专业发展规划书9

　　刚刚迈上讲坛，我清楚想成为一位优秀的教师，一定要让自己不断的发展，不断的进步。假如你想成为一个优秀的教师，那么你就必然会发展！如果你对现在的状态满足了，就此停下了，那么你就不会成为一个好老师。我想在以后的道路上我可能会更加切实更加深刻地悟出这句话的道理。

　　身为教师从自身出发，需要对自己做出客观的分析，才可制定出最恰当的职业发展规划，这样可以帮助体现个人在事业发展上的战略设计思想和计划安排。教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育水平的过程。教师职业规划是通过制定职业目标，确定实现目标的手段以得到不断发展的过程。每个教师的基本素质、成长环境、秉性个性都有着很大的差异，我觉得在考虑未来职业规划的时候既要认清自身的长处，更要剖析个人的弱点，扬长补短方能成效显著。在关注自身的同时考虑到如何与学校整体氛围达到协同状态，由此我们可以从内容上进行梳理，确定论文发表或获奖、公开教学或讲座、辅导学生获奖、承担课题研究、继续教育、获得个人荣誉六个量化指标，当教师的个人规划与学校的总体发展有了密切的关联性，便能更好地相互促进带动。

　　当然要想职业规划不会成为“空话”，需要身为教师的我们充分调动发展自我的内需力，体验自我成长的乐趣从而从内心树立理想，为实现自身的`人生价值不断努力，从主观上积极主动做到爱岗敬业，这样才会有不断前进的动力，即使遇到挫折也不怕，然后再从各方面全方位的去完善自己。由于不是师范类院校出身，我更是要比别人更加努力，才能做到一个好老师，要学习、锻炼的东西有太多太多了。活到老学到老，所以我要树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴；在工作中，我也要积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学；实践中不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。

　　作为新教师，教学是第一大关，一定要做到把好教学关，这是最最基础的。所以平时要提前尽心备课，认真思考如何教才会更有效，如何与学生接触、沟通才会更容易被接受。利用好课余时间多读书，尽可能多的充实自己，并要做到持之以恒。既可以学习提高素质修养类的书籍，也要学习计算机教育书籍，增加自己的理论水平，同时多阅读国内外相关技术论文期刊，时刻保持跟上科技知识发展的队伍，并积极反馈给学生，让他们不能在技术、知识上落伍，与社会脱轨。it界有跟多成功名人的案例，我可以在课堂上恰当的安排一些名人成功经验和过程，鼓励学生，提高他们对课堂、对专业的学习兴趣。

　　除了自己学习理论知识之外，向有丰富教学经验的人学习也是一个事半功倍的好方法。所以只要有听课机会就都不要放过，积极吸取他人长处，并不断请教分院里的教师们，多争取锻炼的机会，努力培养提高自己的教学水平，多积累课堂上的经验教训。听取各种教育、科研方面的讲座，撰写听课及讲座的心得体会，并将学习到的新思想新方法应用结合到我的教学科研中去。由于学校推荐新教师多用板书少用多媒体进行教学，所以还要坚持每天练字半小时，拥有漂亮的板书不禁能对学生取得更多的课堂吸引力，同时也能帮助提高自己的自信。每天还要尽量进行朗读训练，提高自己“嘴上功夫”，学习说话的艺术，使得到了课堂上能将知识更好地表达出来，达到更好地教学效果。在实际教学中要经常地、系统地进行自我反思，争取三年做到：第一年基本胜任多学科教学；第二年科研上有所进步；第三年教育教学上有一定特色。

　　目前我们系计算机网络是精品课程，我的主要学术方向是软件工程，所以我要努力学习钻研，做好课堂教学与科研，可以和其他有想法有见解的老师一起努力，争取软件工程方向的课程也发展出精品课程。计算机领域乃至软件工程领域技术面非常广，技术也在不断地推陈出新，所以就要根据中国国情、中国的社会技术发展状况有选择地学习国外先进技术知识，并以促进中国it技术、海南省软件技术为目的，进行科研工作，并将科研与教学进行有机紧密地结合，也可以与学生、老师开讨论会进行研讨，使得教学与科研相互双促进。

　　身为教师要热爱学生，尊敬家长，争取获得学生与家长的信赖。由于举手投足都有可能起到为人师表的示范性作用，所以一定要严格要求自己，提高综合素质。自己保持积极乐观向上的态度，就会将这种乐观精神带到工作中，从而能对学生也有所感染，帮助培养学生正确的人生观、世界观、价值观。在工作中遵守和认真执行学校的各项规章制度，严于律己，严于律学生，不做违背师德、学校规章制度的事情。

　　世上无难事，只怕有心人！每个有追求的教师，都应具有自己的专业发展目标，这是教师生涯规划不可或缺的内容。我期望自己不仅在教学上有所成长，也希望自己在科研上有所突破，加油吧！我一定行！

个人专业发展规划书10

　　一、现状剖析

　　任教多年，经历丰富。既有持续的高三教学，也有完整的大循环，目前正处于第二轮大循环，担任高二精英班的教学任务。拥有中高级职称，同时兼任学校学术中心负责人、英语教研组长和英语名师工作室领头人，负责学校课题研究。尽管具备一定的专业素质，仍时常感到学识不足，力不从心。以下是我的优势与劣势分析：

　　(一)优势

　　语文功底深厚，擅长表达。我热爱语文，对语言敏锐度高，善于捕捉社会流行的语言现象，包括方言、网络语言等；我能迅速准确地将英文翻译成对应的汉语。业余时间，我会写写心得体会，进行教育反思，并建立了个人博客。

　　文史哲底蕴较足，知识广博。我的专业背景是文科，熟悉全球历史、地理学科，并关注时政、社科话题。我还懂得语言学科所需的普遍联系、矛盾统一等哲学观念和逻辑方法。这些都是成为一名优秀英语教师的基础条件。

　　有强烈的事业追求，勇于吃苦奉献。我本性淳朴，淡泊名利，乐于平淡。我希望通过实实在在的努力，对学生有所助益。在带领英语组、名师工作室和课题组等团队工作中，我身体力行，以身作则，懂得吃苦即享受，吃亏即得益，营造出合作共赢的良好团队氛围。

　　亲民随和，关爱学生。我能放下架子倾听学生的声音，愿意深入他们之中参与活动，全方位地认识和欣赏每个学生。

　　事业初见成效，但从不懈怠。我曾荣获垣曲县课堂教学标兵、教学能手、模范教师、运城市骨干教师、优秀教师、山西省学科带头人、三晋名师等多项荣誉，也曾主持运城市市级课题研究。但我并不满足于此，将继续奋斗，争取更大荣誉，助力学校发展，实现自我价值。

　　(二)问题与不足

　　学科素养有待提升。听力、口语仍有待加强，面对快节奏、长时间的语言交流时，容易出现听不懂或表达不清的情况。这种情况常常发生。

　　阅读视野有限。坦白地说，除《简·爱》和《苔丝》外，我尚未完整地读过一本英文名著。经典影片看得也不够。

　　教学方式受限于固定的模式，还未形成独特的教学风格。群体模式过多，个性化创新较少；固定套路过多，新颖做法较少。受教材限制较多，突破教材较少。

　　学法指导针对性不强，效果不佳。教学方法更倾向于整体进度与安排，研究个别学生较少。特别是在帮助学困生方面，专项调查少，系统梳理的问题内容少，针对性采取的策略少，专门收集的相关资料少。

　　在教科研方面，宏观层面探讨多，微观操作关注不足。观察不够细致，探讨不够深入，认识不够到位，研究停留在表面，缺乏深度。

　　二、努力方向

　　综上所述，我下一步的成长目标如下：

　　理解学科本质，把握学科灵魂，成为具有优秀学科思想的教师。

　　深化课堂教学，提升思维能力，成为高效的教师。

　　关爱每一个生命，培养人文精神，成为深受学生喜爱的良师。

　　三、实施途径与措施

　　(一)学习

　　网络研修：认真完成当前参加的北大研修平台、北师大合作项目以及继续教育所要求的学习课程，研读专家提供的优质资料，并根据自身的教学实际情况，主动应用到教学实践中去。

　　拜师学艺：实行“影子工程”，拜一位在全国有影响力的特级教师为师，阅读他的专著，订阅他的博客，研读他的科研成果，吸收他的教育理念。

　　阅读：阅读英语教师成长的专业理论书籍，每学期至少3本；阅读英文名著，每学期至少1本；阅读高中英语教学论文，每月至少5篇。并做好笔记，写下读后感。

　　(二)写作

　　课堂观察：深入一线课堂，每周听课不少于2节；观察课堂生态，研究课堂教学中的真实问题，撰写课堂研究报告。

　　教学案例与反思：对自己课堂的经验和不足进行即时记录和深刻反思。要做到有理有据，切入点小，挖掘深，触及问题的本质，并提出具体改进措施。

　　读书心得：每学期撰写读书心得至少2篇，要深入解读书中的精髓，尝试从多种角度解析原著，获取独特的感悟。

　　(三)科研

　　课例研究：每学期选择不同类型的'课程（如新授课、复习课、习题课、训练课）进行专题课例研究。每月围绕一个主题进行课例研究，从教学目标、教学设计、教学重点难点突破、课堂环节、师生互动等多个维度进行深入探讨，力求形成科学合理的工作流程和模式。

　　小课题研究：每学期开展基于自身教学过程中存在的具体问题的小课题研究至少一项。围绕问题解决，查阅相关资料，阅读专业文章，进行课堂实践，并对过程性资料进行整理和总结，最终形成研究成果。

　　在迈向卓越的路上，不仅需要坚定的信念和持久的决心，还需要扎实的行动、辛勤的付出和默默的坚守。专业无法速成，成长无人取代。我相信，有了明确的目标引导和具体的路径规划，梦想一定能实现！

个人专业发展规划书11

　　为了尽快的提高自身的专业素养，更好的完成教学任务，我将专业发展的理论结合自身的实际情况，特制定了个人成长计划，用以指导自己的教育教学工作。

　　一、确定目标

　　作为一名教师，我必须以现代的教育思想，教育理念为指导，以先进的教育思想、科学的教学原则，正确的教学方法为前提，通过大量的阅读教育方面的书籍，提高教育教学的业务能力。为实现这一教学目标，我计划每学期最少读2本教育教学方面的专业书籍，丰富自己的头脑，积累更多的教育方面的知识，从而能够适应小学教育教学发展的需要。

　　二、思想方面

　　首先加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。

　　其次是树立终身学习的理念。教师终身学习应具备五种能力：学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力，今后我要在这些方面多下功夫。

　　再就是更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光认真钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量。这其中最重要的一点就是必须持之以恒。

　　三、业务方面

　　认真撰写教学反思、论文。多向有经验的教师请教，共同探讨学术研究，使自己成为研究型的教师。

　　四、具体措施

　　1、利用课余时间学习课程教学方面的.有关知识，并在教育教学实践当中不断提高自己的教育教学水平。

　　2、认真备课，上好每一堂课。积极摘抄业务知识，撰写教育教学论文和经验总结。

　　3、加强师德修养，培养自己的耐心和细心，多看看修养性情方面的书籍。

　　4、经常与家长联系，及时了解和反馈学生的学习情况。在教育教学的道路上，我坚信只有始终怀着激情地去实践和反思，才能尽快跟上时代发展的步伐，做一名新时期的教育工作者。

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