电气自动化生涯规划书

时间:2024-11-28 07:21:50 职业规划 我要投稿

电气自动化生涯规划书

  首先我说明一下自己的专业:电气工程及其自动化涉及电力电子技术,计算机技术,电机电器技术信息与网络控制技术,机电一体化技术等诸多领域,是一门综合性较强的学科,其主要特点是强弱电结合,机电结合,软硬件结合。该专业培养具有工程技术基础知识和相应的电气工程专业知识,受过电工电子,系统控制及计算机技术方面的基本训练,具有解决电气工程技术分析与控制问题基本能力的高级工程技术人才。

  (一)自我分析:

  1)优点:好奇心强,喜欢新鲜事物,关注事物的意义和发展的可能性。通常把灵感看得比什么都重要,多才多艺,适应性强,很善于处理挑战性的问题。

  善于快速抓住事物的本质,喜欢从新的角度和独到的方式思考问题,对问题经常有自己独到的见解。有杰出的分析能力,并且是优秀的策略家。不喜欢条条框框的限制和因循守旧的工作方式,习惯便捷的问题解决方法。

  喜欢自由的生活并善于发现其中的乐趣和变化;认为“计划赶不上变化”,并以实际行动处理各种紧急事情。

  善于理解,而非判断他人。乐观,善于鼓舞他人,能用自己的热情感染他人。

  2)可能的盲点:总是充满热情的寻找新鲜事物,但缺少稳定的计划和流程,经常依靠临场发挥。注意力容易游移,对目标的韧性和坚持性不够,缺乏足够的耐心,有时不能贯彻始终。一旦主要问题被解决了,就会转移到下一个目标,而不能坚持将一件事完完整整地结束。

  非常注重创造力和革新,容易忽略简单、常规的方法和一些重要的细节,不愿遵守规则和计划建议多关注解决问题的常规方法。

  有天生的直觉和预知能力,会误认为知道了别人的想法。应当认真倾听他人,避免表现的不耐烦。

  (2)职业兴趣探索报告:职业兴趣前三项是企业型、社会型、艺术型。

  1)有明显的艺术趣味,喜欢和人打交道,对经营性活动很感兴趣,乐于施展自己的口才,喜欢去影响别人,喜欢创造性活动,性格外向、冒险。

  2)在工作中,有热情,喜欢在工作自由展开想象,做事倾向于追求完美,但也追求新意;胆大,爱冒险,希望有独立主见;对过程和目的都有兴趣,但对教条的制度并不感兴趣,喜欢随机应变,往往根据环境变化而变化个人的策略,具有强烈的内心感受性。

  3)适应的工作环境:有创造性、要求人际交往、有自由度而不过分约束的环境,能发挥个人智慧和支配性。

  自我分析小结:一个人应该学会取长补短。精力旺盛、热情、乐于助人、忠诚是我的优点;可也存在着有时过于理想话,容易做出草率的决定和对于批评比较脆弱的缺点。我会不断的去完善自己

  (二)职业分析:通过读了一些网上的文章,看了很多建议,我对影响职业选择的外部环境进行了下一个粗浅的个人分析。

  1、家庭环境分析:爸爸、妈妈和我组成了这三口之家,爷爷和奶奶不和我们一起住。父亲是和朋友一起做生意,月收入4000前后;母亲要照顾家里老人。家里并不富裕,父母一直给我以关爱和生活上的支持与鼓励!爸妈对我的期望就是能走向正轨有自己的发展

  2、学校环境分析:

  1)学校:我现在就读的学院是一所普通高等大学。学院设有信息工程系、机电工程系等众多院系。

  2)专业:我学习的专业是电气工程及其自动化,该专业的目标是培养具有一定的电气自动化技术基础理论知识;熟练掌握电气工程技术的应用、电气自动化的原理,等等。

  三)社会环境分析:目前来说,中国政治稳定,经济持续发展。在全球经济中扮演着重要角色。经济发展有强劲的势头,加入wto后,有大批的外国企业进入中国市场,中国的企业也将走出国门。目前社会对于信息类人才需要还是比较大的,特别是我国的电气工程相关专业还不是很先进的情况下,具有一定能力的高水平毕业生一定会得到企业的青睐。所以说在校加强电气方面的专业知识学习,会在就业时有一定的专业优势。

  (四)职业环境分析:

  行业分析:电气工程及其自动化专业属于工学,电气信息类。学习时间四年,学位为工学学士。专业课程较重,在工科中比较累,我认为电气工程及其自动化专业和临床医学是大学课程中,课程较重的两个专业。大概是工作比较好找,而且电气类对工作经验要求高于学历,所以考研人数不多,读研人数也不多。

  (五)职业定位

  1 个人职业定位:

  内部环境因素

  优势因素(s)

  a、精力旺盛、热情

  b、性情平和、乐于助人

  c、忠诚、责任心很强

  d、富于创新精神;

  弱势因素(w)

  a、工作中过于讲究完美;

  b、有时因急于迎接新挑战,在准备不够充分的情况下开始工作;

  c、过于重视上级对自己提出的意见。

  外部环境因素

  机会因素

  a、3g等等一系列的冲击,国人对电子产品的要求越来越高,电子产品很有市场。

  b、专业知识与营销技巧兼备的人才缺乏

  威胁因素

  a、竞争激烈

  结论:职业目标

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