【精品】小学四年级周记锦集7篇
时光如流水般匆匆流动,一个星期已经结束了,我们一定有印象深刻的事情,请好好地记录下在周记里。但是却发现不知道该写些什么,以下是小编整理的小学四年级周记7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
小学四年级周记 篇1
期盼已久的野炊活动终于到了,我们激动不已,可是,野炊可没有想象中的那么简单,我们遇到的困难一大卡车都装不下。
来到武都的河滩,刚一下车,我们就迫不及待地冲向河滩,准备野炊。“怎么搭一个合适的灶呢?”我好奇地问。我们这组饭来张口,衣来伸手的小皇帝怎么会搭临时的灶呢?我们绞尽脑汁,终于,我们请教到别组的同学,共同努力,把灶搭好了。
既然是野炊,必定要生火做饭,可是,怎么引火呢?谁都知道,生好火才能做饭菜,生不燃火,谁也别想吃!我曾经看过外公生火,所以,我激动地说:“伙伴们,不用着急,我来生火吧!”伙伴们一齐赞成。虽然我看过外公生火,但没有实战经验,不知道能否成功。伙伴们把期待的目光投向了我,似乎在说,今天中午,我们的肚子可全靠你了!这项艰巨的任务让我的心砰砰地跳个不停,若是搞砸了,引火用的材料用完了,而又没把火引燃,我岂不是辜负了大家对我的信任啊!
我一边在心里默默地祈祷着,一边把报纸、竹片放进灶里,用打火机把报纸点燃,火苗蹿了上去,但还没把竹片引燃,就熄灭了。春天的`阳光本应暖洋洋的,但此刻的太阳却像在嘲笑我们不会生火似的,让我满脸通红。我不甘心,又试了一次,这一次,我将报纸撕碎了些,很快,竹片被燃烧的报纸引燃了,我又在竹片上架起了大木柴,随着大木柴“嗞嗞”的声响,红红的火苗“呼呼”地往上蹿,跳着欢快的舞蹈。“燃啦!燃啦!”大家欢呼着。这时,不知是谁打了个大大的喷嚏,“Oh,No!”吓得我们赶紧用手去护火苗,生怕这阵喷嚏风把我好不容易生好的火给吹灭了。还好,火苗只是被吓得往回缩了一下,就又跳了出来。我的生火任务圆满完成了。
伴随着一阵炒菜香,草儿更绿了,空气更清新了,天空也更蓝了。生火的经历告诉我,野炊,可真不简单!
小学四年级周记 篇2
在一个阳光明媚的'上午,我在家里写着作业,有点无聊。我想,因改为家里办点事才对啊!我于是问妈妈,妈妈,我可以去帮你买菜吗?妈妈同意了,叫我去买两捆菜心。我立马拿到了妈妈给我的10块钱,出发了,妈妈还说,跑路费1元!
我到了超市,人山人海,我有点紧张,有卖水果、卖零食、卖玩具、卖鱼、蔬菜,大家要记住,买什么东西要到买什么东西的地方,千万不要搞错!我立马到了蔬菜区,找了找,有葱、有芥菜、有打算,可多了,我找啊找啊,终于找到了菜心,我一看一捆2.98元,我扯了个袋子,把两困放进袋子。
大家千万别忘记了,买菜时有些菜不是一买就走,还要打称,打完称后,我来到了买单的地方,买完了,阿姨给了我一个发票,于是我高高兴兴的买了一包零食,回到了家中。我非常高兴,因为为家里做了一点事情。
小学四年级周记 篇3
有一个人,每时每刻都爱着我,她用她的爱疼我,让我从小到大快乐地成长。这个人中等身材,浓密、乌黑的头发下有一双慈祥的眼睛,不高不矮的鼻梁上挂着一副眼镜,弯弯向上的嘴角,使她看起来显得格外温和,来回摆动的乌丝,给人以放松。这个人就是我的妈妈。如果我是一只嗷嗷待哺的.小鸟,那她——妈妈就是慈爱的母鸟。
妈妈的爱,是一顿香气四溢的晚餐。有一次,妈妈生病了,卧床休息。我放学回家后,竟闻到一股饭香,呀!妈妈正硬撑着在给我做饭!只见妈妈面色憔悴,用手扶墙,慢慢地选洗肉菜。妈妈的脸上布满了细密的汗珠,“幺儿回来了呀。”妈妈看到我回来了,勉强地挤出一丝笑容,“快去做作业吧!”我已经快涌出热泪了,心里充满的不只是感动,还有心疼。我很快就把作业做完了,听到妈妈虚弱的声音:“宝贝,快来吃饭。”我看到桌上丰盛的饭菜,心里所有的话如溪流似的化为眼泪流出来了。这些菜里包含了许多妈妈的汗珠,这些菜里也包含着妈妈对我浓浓的、温暖的爱。
妈妈的爱是严厉的批评。有一次,我在做作业的时候,一不留神把作业本掉在了地上,我下午捡的时候却不知不觉玩起了灰尘的游戏。这时,妈妈恰好推门进来,脸色立刻变得严肃起来,毫无疑问,我被狠狠地批评了一顿。
“怎么玩灰尘?作业呢?”
“我……”
“做事不能三心二意,要分轻重,知道了吗?嗯?”
“我……我不知不觉……就……”
妈妈向我投来责备的目光。我的脸上瞬间多了两道泪痕。我知道严是爱,宽是害。我赶紧从地上站起来,承认了错误,又重新拿起了笔。
妈妈的爱,无处不在,它可能是严厉或宽容,表扬或鼓励,但我知道,它们,是无价的,珍贵的!
小学四年级周记 篇4
她,座落在古运河畔,始建于二十世纪初。百余年间,一批又一批的幼童走进来。这里的花儿草儿,耳闻那朗朗的读书声和那谆谆地教导语,眼见他们那欢快的身影和那灿烂的笑容。一、二、三、四;加、减、乘、除,开启了他们的心智,帮助他们培养起诚实、善良、勤奋、谦虚的思想品质,并树立起团结、友爱、互助、节俭的道德情操。日复一日,年复一年,成长的少年从这里走出,开始他们新一阶段的学习生活,身后的'她,角角落落也都布满他们点点滴滴美好的记忆。
她,披荆斩棘,一路走来。时至二Oxx年的今天,她拥有优美的校园环境,先进的教学设施和高素质的教师队伍;同时具备与时俱进的教育理念,并积极构建文化东关的战略宏图。在党和政府新时期教育方针的指引下,她注重学校与家长沟通携手共教育,以及书面知识与社会实践相结合,锐意进取,在基础教育领域取得了丰硕的成果,并赢得了广大教师、学生、家长及社会各界的高度赞许。育人无止境,凭借着深厚的文化底蕴和孜孜以求地开拓精神,她必将在我们扬州的基础教育史上挥写下华丽篇章。
凝视良久,吾诚以敬业、博爱、开拓、创新八个字勉记她——百年东关。
小学四年级周记 篇5
这个星期是普通话宣传周,老师让我们班里的同学宣传普通话,有的办普通话宣传栏,有的表演节目,推广普通话,而我是教奶奶学普通话。
放学回家,听奶奶说,今天早上买菜时,看见一件好东西,想买,可卖东西的小伙子是外地人,由于语言不通,所以买不成,太可惜了。我就对奶奶说:“奶奶,让我来教您学普通话吧!”奶奶兴奋地答应了。
于是,我每天晚上抽出半个小时,教奶奶学普通话,有时我读课文时,她也在旁边读,如果我不在家,奶奶就跟电视里的学。几天下来,奶奶也能讲一些日常语言了。每当我回来时,奶奶还会用普通话对我说:“我的.小老师,你回来了!”弄的我怪不好意思。一天下午我回家时,奶奶用普通话对我说:“我的小老师,你回来了!今天我终于把那件好东西卖回来了,我应该感谢你,要是没有你教我普通话,我就没能把那件好东西卖回来了!”我听了,心里美滋滋的。
如果人人行动,从我学起,天天、时时训练,营造一种氛围,一种人人说普通话的大环境,我认为普通话不会离我们那么远,不再那么陌生。要知道:四海同音,万众一心呀!
小学四年级周记 篇6
我的教室四川省成都中育实验小学四年级五班涂艺伟我的“家”在实验小学教学楼三楼左侧。我每天走进学校,来到班门口都看见牌子上写着“四年级五班”,我感觉很温暖。走进教室,就可以看见前面正中有一块干净的磁铁黑板,黑板的右面是每个组的'评比表,黑板的上方挂着五星红旗,它将随时提醒我们为中国的强盛而努力学习。
黑板的前方有一个讲桌,上面摆着粉笔和黑板擦,它是老师的好助手。我一看见讲桌就想起了老师用心把知识教给我们,我非常感谢老师。黑板的左上方是一台二十九寸的长虹彩电,它可是我们学习的好伙伴。教室中间摆着整整齐齐的桌椅,我们都很爱护它们,桌椅的两旁是美观大方的白色推拉窗,如果太阳出来了,阳光就立刻照射进来,显得教室很明亮。教室后面有一块黑板,它是板报园地。板报上有唐诗和谜语。教室外的磁砖上展出了许多图画,美丽极了.我想:同学们在这干净的教室里学习,心情是多么开朗呀!我的教室。我爱我的“家”。
小学四年级周记 篇7
这串风铃是妈妈送给我的10周岁的生日礼物。我依稀记得,那时,妈妈在我耳畔谆谆告诫我:你看着风铃,多漂亮啊,它在带给别人美妙声音的同时却在不断地打磨自己。我们希望你像风铃一样,在书声中不断地打磨自己,把自己打造成一个对社会有用的人。十岁的我虽然不完全懂得其中的.道理,但知道这是长辈对我的教导,父母对我的期望。我认真地点了点头。从此,这串风铃便陪我走过了五年美好的时光,成了我的挚友。可现在我却要毁掉它,我,我怎么成这样了!我望着这串风铃自责道。
门外传来父母的叹气声,我屏息倾听,想到他们为了我连晚饭都没吃。我看着风铃,突然想到,父母的期望不就寄托在这风铃之中吗?渴望我的成长,渴望我把自己打磨成精品。我刚才顶撞爸爸,不就好像亲手打碎了父母心灵中这串珍贵的风铃吗?
我摘下风铃,细细地端详着,想着想着,我便抱紧风铃,转身走向门去……
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