三年级周记【精华9篇】
不经意间，眨眼间，一个星期已经过去，我们会积累一些相应的经验，现在的你想必不是在写周记，就是在准备写周记吧。那么我们该怎么去写周记呢？以下是小编为大家整理的三年级周记9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
三年级周记 篇1
今天老师带我们玩了两个游戏，可有意思了。
上午的时候，翟老师带着我们玩的游戏叫做《心有千千结》，做这个游戏需要同学们围成一个圈，然后记住左手和右手分别都拉着谁，然后在老师附近乱跑，等老师喊停的时候，就必须重新找到并拉住他们的手，这时候我们互相都交错在一起，就好像是绳子打结了一样。最后需要我们再次走位，还变成原来的圈。下午的时候，老师又带我们玩了另一个游戏，这个游戏的.名字叫《马兰花开》，做这个游戏的时候我们还是围成一个圈，然后我们说：“马兰花开开几朵？”老师就说出花开的个数，我们就需要几个人抱成一个团儿，最后没有找到伙伴抱团儿的人和抱团儿人数不对的就要表演节目，如：青蛙跳、大象转圈等。
老师给我们一共介绍了四种游戏，另外两个是《大风吹》和《找朋友》，我们很喜欢这些游戏，最后一次的时候我们都抱错了，老师就让我们全体都蛙跳到大门口，真有意思！
三年级周记 篇2
今天，“李大厨”又再一次为我们展现厨艺，同学们叽叽喳喳地议论着，我的心情又高兴又期待，还有点欢呼雀跃。
先是和面，“李大厨”试验着倒水，还说千万不能倒多还是倒少，得不干不稀。和面讲究“三光”面光、盆光、手光，可惜大厨今天一光也没做到。
当面被和成面丝时就可以上手揉了。大厨让我们也伸手揉了几下，可真费力呀！面终于被我们揉好了，大厨把面放到盆里，盖上了盖子，说这叫醒面。同学们把自己的小脑瓜凑上去，想看看里面的面宝宝有什么变化，可盖子开了，什么也没变。
过了一会儿，大厨把面拿出来，用手在面中间掏个洞，然后转圈，直到面成为环形为止。在面的一端切开，然后揉成均匀的小长条，切成了可爱的小圆柱，按成了小圆。擀面了，擀面了！没想到擀面却是看起来容易干起来难！只有老师擀得圆，我擀得有点圆，朱永新的'是不规则图形，刘绪卿擀出了一张“中国地图”……
包饺子喽！我们左手拿皮，右手拿筷子，夹了一些馅，放在皮中间，把饺子中间捏紧，又从右边的皮开始向上捏，又把左边的皮牢牢捏住，我有加固了好几次，一个挺着大肚子的饺子出现了。“哈哈！大胖子来啦！”我又得意，又有几分惭愧，因为我成功地包出了饺子，但饺子形状不好看。有点像懒洋洋的小猪躺在那儿，怎么也站不起来。
同学们纷纷把自己的奇形怪状的饺子上交了。大厨小心翼翼地端出来，一只只饺子像大白鹅一样“扑通扑通”跳下水，大厨拿起大勺轻轻搅动着，饺子似在水中跳起了芭蕾舞，我们的心砰砰地跳着。大厨把锅盖盖上，又煮了一会儿，点了两次，饺子就出锅了！
饺子真香呀！吃一个让人感觉唇齿间香味缭绕，回味无穷。是呀，自己做的当然好吃了！我们在欢乐的气氛中恋恋不舍地结束了这节课。
三年级周记 篇3
有一句话是这么说的，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，说的一点没错。
千秋佳句，就好似一朵朵美丽的小花，待写作时，应用其中，就好像把花镶嵌在作文之上，显得更加独特、美丽。
童话，是幼儿们成长的翅膀；小说，是儿童们欢乐的根源。书，是幻想的翅膀。
我爱书，因为我把它当成一种享受；有的人不爱书，因为他们把书当做一种折磨。
多少次，我都融入了书的海洋，同作者一起悲伤、欢乐、忧愁、担心。
书，赐予了我丰厚的知识、善良的'品德和脚踏实地地做人。它芬芳了我的书房，熏陶了我的生活，给予了我丰富的想象。
读书就是乐趣，生活中若是缺少读书，就是缺少乐趣。书可以给人带来知识和欢乐，给世界装点上欢声笑语；没有书，就没有欢声笑语，却会因此带来孤独和寂寞。
有哭有笑，有喜有悲，这就是读书的乐趣。
三年级周记 篇4
每个人都有自己的伙伴吧？我也有哦！我的小伙伴叫小婷，她是一个助人为乐的孩子。
小婷高高的个儿，白净的瓜子脸。总爱梳着长长的马尾辫，每次见到她都会看到她头发上夹着一个粉色的蝴蝶结。一双水汪汪的眼睛上戴着一副黑框眼镜。
一天，我和小婷走在街上。走着走着，我发现小婷不见了。一转眼，小婷还站在原来的.位置上。她手提着包包，身子一动不动。我插着腰大声喊：“喂！小婷，你怎么还不过来！”她还是一动不 动。我以为他出事了，马上跑到她面前，小婷正在往这一处地方。我很好奇，咦？她到底在干什么？我顺着她的目光望去。这时我发现一位老奶奶坐在地上。双腿没了，衣衫褴褛，手里捧着一个缺了角 的碗，嘴里不知道在说什么。路过的人都对老奶奶不理不睬，若无其事地从老奶奶身边走过。小婷眼里含着泪水，嘴角稍微动了一下。小婷转过身对我说：“琳，我们给那边的老奶奶一点钱，好不好？ ”我说：“好啊！”小婷掏出了钱，我也拿出了钱，纷纷把钱给老奶奶，老奶奶连声说谢谢。
我和小婷手拉着手，满怀欣喜地一起走会家。小婷真是一个助人为乐的孩子！
三年级周记 篇5
放风筝下午的第三节课，大家一个个在教学楼前忙手忙脚的在干嘛呢？是在做实验，还是在做手工业？都不是，我们是在放风筝。老师说：“做好作业的同学，就可以放风筝。”
风筝是老师昨天通知我们带的.，大家拿着风筝准备“起飞”了。我和好朋友丁越一组，他负责放线和控制风筝的方向，而我负责托起风筝和握线，我们已经准备就绪了。只见他飞快地奔跑起来，我也随着他奔跑起来。等风筝的线拉得笔直了，我才放手。我对他大喊：“快放线！”他听到后一边放线一边跑。风筝越飞越高，心里的一种满足感油然而生。过了一会儿，风筝已经飞到升旗台那里了。
我还沉浸在满足的境界中，突然听见一声：“黄杭，快来帮忙！”等我回过神来，看到风筝被缠在升旗台上了。我便立刻跑去帮忙，我费尽周折，终于和他一起解开了所有的结头。我们刚要再放一次风筝，只听见“丁零零，丁零零。”下课铃声响了，我们遗憾地背起书包，回家了。通过放风筝，我明白了一个道理，团结就是力量。“一根筷子易折断，一把筷子难折断。”
三年级周记 篇6
妈妈你还记得吗?我小时候摔倒的时候是您扶起我;我考试差的时候是您鼓励我。
在一年春天的一天，我突然生病了。又是拉肚子，又是头晕，又是起不了床。妈妈就请假留在家里看我。妈妈端了一碗药来喂我，我说：“妈妈，药太苦了，我喝不下去。”妈妈听了之后走进厨房拿了一块冰糖放进药里，然后端过来给我喝。喝完之后我觉得头没有那么晕了。过了三四天就好啦。
有一次我出去吃饭，吃饭前我想去拿电视遥控器，谁知我的衣服被开水的钩子勾了，我一往前走，大大的开水壶里的'开水倒到我的手上。爸爸看了就马上到洗手间冲水，冲完后我手没那么热了，可是手上多了三个大水泡，爸爸看了看我的手说：“爸爸马上带你去医院。”说完爸爸马上带我到医院。到了医院爸爸马上挂号，挂完号之后我在椅子上等了一会，爸爸把我带到医生旁，医生看到我的手后说：“要把水泡给剪掉。”我听后想会不会很疼呢?爸爸说：“不疼的。”我闭上眼睛把手伸过去让医生剪，剪完之后爸爸说：“喷完药后就回去吃饭吧。”喷完药后我猜测到爸爸心中的大石头终于放下了。
爸爸妈妈我爱你!
三年级周记 篇7
今天我在家里津津有味的看着电视，忽然有一个广告吸引了我的眼球，就是关于保护环境的一个短片。电视里主要讲了；在大城市里每天都有大量的汽车经过，而且每个汽车的排气管里都冒出黑烟。那就是有害的物质，对空气也有一定的'危害，所以我们要保护环境，人人做起，一起创造美好的家园。
当我看完这个短片的时候，我受益匪浅，我想；被污染的空气能使人的眼睛、疼痛、还能刺激人的气管、肺，使人咳嗽、气喘、甚至的肺癌。为了防止空气污染，我们要注意两点；一、不随地吐痰二、不乱倒垃圾。树叶还能吸附空气中的灰尘，有些树叶有监测空气污染的作用，所以我们要大量的植树造林。保护好环境！
三年级周记 篇8
我是一个胆小的女孩，上课时从不敢举手，生怕回答错了，让老师批评。我在班里表现平平，几乎没受到老师的表扬。今天的英语课上，我居然发言了，还被郑老师表扬了一番。
英语课上，郑老师让我们说D部分的对话，我一想，这不正是我们昨天预习过的吗？我一激动，便把手举得高高的。可是，当郑老师的眼神朝我这边扫视过来时，一贯胆小的我又把手缩了回来。
郑老师看到了我的举动，似乎明白了我的`心思，她用鼓励的眼神看着我，似乎对我说：“你能行！”这给了我莫大的勇气。我又举起手来，还网上稍稍抬了抬。果然，郑老师点到我的名字了，我“唰”地一下站了起来。顿时，我觉得似乎每一位同学的眼镜都在关注着我，我的脸一下子热了起来。
我充满了勇气，大声并响亮地回答了问题。郑老师微笑着赞叹道：“Good。”说着，郑老师带头为我鼓起了掌，同学们也跟着老师的掌声拍起了手，这时，我的一颗悬着的心总算落了下来。
从这次的经历中，我知道了“试试就能行！”的道理，同学们向我学习吧！
三年级周记 篇9
春天到了，春风轻轻地吹，太阳露出了红红的笑脸，金色的阳光洒满大地，万物苏醒了，柳枝吐出了嫩芽，小草悄悄地钻出了地面，桃树开出了粉红色的花朵，几个小朋友在河边放起了风筝，春天真美呀！
在这美丽的季节里植树节到了，我和爷爷奶奶去种树。我拿着铲子，奶奶拿着树苗，爷爷提着水桶，我们挖呀挖呀，终于挖好了一个小坑，奶奶把树苗种到坑里，培上湿润的土，浇上清凉的水。
我们想要不要写一个警示牌？于是我们找来了木板和一根尖尖的棍子，先把棍子订在木板上插进土里，再在木牌上写上“请爱护小树”，看见栽好的小树我们都开心的笑了。一阵微风吹过，小树轻轻地摇摆好像在点头问好，我悄悄地对小树说：“小树，请你快点长大，在炎热的.夏天，让行人在你的树荫下乘凉，给小鸟带来一个凉爽的家”。
啊，小树我真的希望你能快快长大。
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