小学生周记

小学生周记10篇[热门]

　　时间过得太快，让人猝不及防，转眼一周又过去了，我们既增长了见识，也锻炼自身，写一篇周记，将自己的经历记录在里面吧。千万不能认为周记随便应付就可以，以下是小编为大家收集的小学生周记10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学生周记 篇1

　　今天晚上，我们刚吃完晚饭准备出门溜达，**就闹着要坐摇摇车。于是，我就带她到附近的超市门口去坐。

　　去的路上，我总有种不祥的预感。这不，刚换完硬币，迎面走来四个小朋友，我没有理他们，给**投完硬币就坐在旁边发呆。可是，其中一位留着蘑菇头的小女孩从旁边楼梯上跳下来，然后按响了摇摇车上的玩具报警按钮。刚刚唱出来的歌立刻变成了呜呜，滴滴的嘈杂声，我也没太理会，因为小朋友都很喜欢按这个按钮。但又围过来三、四个小朋友，也在按，这回可以说是狂按了。我有些烦躁，于是走到了那些小朋友前面，挡住了他们唯一一条可以按到按钮的路线，并告诉他们：小朋友，你们想玩，可以叫爸爸妈妈给你们钱，等这个小妹妹坐完再轮到你们玩。又转过身，坐在凳子上。

　　可是间隔不到一秒钟，那个蘑菇头女孩又过来了，不停地按按钮，我生气极了，心想：这些小朋友怎么这么没教养，哼，要是我是他们的家人，还不骂他们一顿！我之后警告他们说：小朋友，你们不要再打扰别人玩了！要是再这样，你们想玩我也不会给你们玩的，不许乱按！我再次挡在了他们前面，但是那四、五个孩子从缝隙里用手伸向了按钮。说时迟，那时快，我连忙把手往下一拍，抓住了蘑菇头女孩的手，往回一推，用凶狠的`目光盯着他们，一般情况下我是不会这么凶的，正好碰上了这几个孩子，我也忍无可忍，我大声说：你们都不要按了！我跟你们讲，今天我心情好，不想在闹下去，要是碰到一个心情不好的人，你们就要挨几个耳光！要玩，等会再发话！那几个小朋友，特别是蘑菇头女孩都愣住了，个个斜着眼望着我。刚好，摇摇车停了，我抱着**，跟他们说：坐呀，怎么不坐了，以后再碰到这种情况，不论是谁，都不可以乱按！

　　看来我的预测对了，今天碰到这几个小朋友，真是不幸啊，不过为什么我的心情却那么舒畅呢？唉，其实我实在是不想骂呀，可是，那些小朋友已经将我的生气度达到了极限了。

小学生周记 篇2

　　有一天，奶奶在家里教我煮饭，我很开心。

　　到了快吃饭的时候，奶奶教我煮饭，奶奶叫我拿个碗来放米，再拿个碗来装水，接着把水倒在米里，把手放进米里洗啊洗，水都是米白色的，因为米很脏，洗完了把水倒了，千万不要把米给倒了， 这样很浪费。奶奶说：“把米放在饭煲里吧”。我把米放在饭煲里了，再按一下煮饭的.按钮就可以了。过了一会，饭煮好了，我打开饭煲，香喷喷的饭可以吃了。奶奶说：“你出去等一下，我把菜煮好 就可以开饭了。”

　　吃饭的时候，爸爸和奶奶说：“你煮的饭真香。”我也很开心！因为我学会了煮饭了，我长大了，我终于可以为家人做事了。

小学生周记 篇3

　　今天晚上的时候我有一节选修课，在这个时候我又一次的去学习了！

　　以前我上课去的时候只拿自己的手机，其他的东西从来没有拿过什么，这与今天这个时间有很大的关系，到了现在估计没有什么作业了。可是我这一次还有作业没有完成，这是因为我两个星期以前有一节实验课，实验之后就需要写实验报告，但是没有想到的是，我的班级里一直没有实验报告用的'纸张，这就使得想要写的机会根本没有，而在昨天下午的时候我们突然收到了学习委员发的报告单，因此我们可以写了。

　　我们的实验课在星期三早上，离现在的时间还是远的，但是趁着今天晚上有这样的机会，平时去了以后也就是在玩手机，而且还是无聊的玩手机，写作文也是一种不错的选择。

　　我在这里上课的时候总会看见有人拿着书本学习，不过大多数人从来知道装装样子，放在这里就没有再看过，我也知道自己同样是这样，因此我从来不会把书拿去，这都是浪费功夫。

　　这一次的情况不同，我去了以后还没有到上课时间，可是这个时候高志龙提议可以写了，而我也就顺便开始了，这还是十分不容易的，不是困难，而是抄写的内容太多了，总共花费了四张纸，而且还有一些问题需要回答，不过我没有写出来，因为我实在是不想再写了，这时候已经一个小时过去了，我已经很久没有这么久的写作业了，不是，应该是抄报告了！

小学生周记 篇4

　　来到北京的第十三天，我们去了北京动物园玩。

　　刚下公交车，我就看见了一个像欧式建筑一样的门，门的右侧写着“北京动物园”几个大字。

　　一进动物园，我发现有一张票可以进大熊猫馆。妈妈鼓励我：“乐乐，你拿这张票，一个人进大熊猫馆行吗？”我刚开始有些胆怯，可转念一想：我要勇敢起来。就说：“当然可以了”。于是，我便拿着这张票一个人进了大熊猫馆。

　　进入大熊猫馆，首先映入眼帘的.是一个大熊猫的化石，让我吓了一跳。往前走，看见一只大熊猫在吃竹子，他的样子非常憨厚。过了一会儿，走过来一只熊猫，两只熊猫对坐在一起，像是在吟诗作赋。一会儿又过来一只熊猫。三只熊猫组成三角队形，在热烈交谈。后来，好像其中一只被惹怒了，便开始交战。看到他们打打闹闹，我也被他们逗笑了。

　　我依依不舍地走出了大熊猫馆。我们又一起来到了猴山。这里有很多猴子，有的蹦到摇摇椅上，有的在树上荡秋千，有的互相追逐嬉戏，有的像在练中国武术，还有的在热烈交谈。他们可真有趣啊。

　　随后，我们把动物园其他地方转了个够。

　　北京动物园真是一片欢乐的海洋，我爱北京动物园！

　　

小学生周记 篇5

　　我对书的感情可以说是，耗子过街人人打。但是那天晚上，我喜欢上了书。

　　放学5点到家，发现邮箱里有东西，打开一看，原来是作文书，我的心情陷如低谷，进家里，想想还没有什么事情做，就拿起那本书看看，有一些题目吸引了我，我在向下看，却发现全都是无病呻吟的文章。把它扔到一边，去写作业，虽然不喜欢吧，但我还惦记，拿起让我厌恶的书。却又发现。精彩的描写让我敢到我的'知识的匮乏。抒情的描写使我潸然泪下。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”使我懂得了时间的宝贵的。不珍惜时间的人终究会被时间所抛弃。金钱易得，朋友难求。人生得一知己，一生足矣。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”忠贞不渝。汪伦的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的悲伤。

　　这本书好像有魔力，吸引着我，一页一页的向下翻。

　　抬起头，太阳快要落山了，只落下一片红光辉。看着天空中的云，又看看手里的书，好像明白了什么。

小学生周记 篇6

　　一道亮光像鞭子一样划破乌黑的灰色的天空，紧接着响起了轰隆隆的雷声，雷声过后，一阵暴雨就像筛豆子一样“哗哗”地下了起来。雨点落在地上，溅起了一朵朵水花。

　　这时，一位老爷爷伞都没带，正往老年大学走去。一位小朋友拿着雨伞跑过来，笑着对老爷爷说：“老爷爷您要去这所老年大学吗?我送您进去吧!您看您的衣服都淋湿了。”老爷爷也笑着对小朋友说：“你看我走的`这么慢，而且还拄着拐杖，你还是先回去，我自己走吧，你看那边不是还有老奶奶在走吗!”小朋友说：老爷爷，还是我送您进去吧。”

　　说着说着就来到老年大学。小朋友临走前，老爷爷说：“你真是个助人为乐、尊老爱幼的好孩子!”

小学生周记 篇7

　　我想平常一样走在回家的路上。像往常一样边走边哼着歌。不知不觉的，我停了下来了。为什么?因为它……

　　一片三叶草，只是它超凡脱俗，身着污泥而不染，我边看见了它。它仿佛在和命运拼搏，它就要被泥水淹没了。我当然要出手相救。

　　摘下它!

　　不过，它好像依依不舍地望了一眼他的`家乡。不愿离开他的亲人。伤心欲绝，在我手心上哭泣。

　　它是一个鲜活的生命。与命运拼搏也不忘亲情和感恩。

　　它也也有喜欢和爱的人，它也表达不了，只因为它是一个不会说话的小草。只能慢慢的变强，默默守护它的亲人。它也想展示出它亮丽的一面，让爱它和它爱的人注视到它为它而感到自豪。

　　为达到这个目的，它只能在一次次挫折中，一次次磨练中蜕变!

　　之后，我把它变成了四叶草蝴蝶，让它在我身边，沉睡、完美的沉睡。

小学生周记 篇8

　　在这个多姿多彩的世界里，生命无处不在。一个人有自己的生命，一棵树，一株花，一只小鸟，甚至一只弱不禁风的小蚂蚁都有一个属于自己的.生命。

　　昨天晚上，我正在全神贯注的帮妈妈叠衣服。突然一只小壁虎从衣服里爬出来！我大叫一声：“爸爸，快来弄死它！”爸爸听见了，轻轻的走到床边，找来一张硬纸板轻轻地放在壁虎旁边。只见壁虎慢慢的爬了上去。然后爸爸轻手轻脚的走到窗边，把小壁虎放掉了……这一举动使我非常惊讶。“爸爸，你为什么不把壁虎弄死呢？”爸爸说：“壁虎虽小也是条生命啊。它是益虫，能帮我们消灭蚊子。我们不能伤害它！”听了爸爸的话，我的心里十分内疚。

　　人类有自己的生命，大自然中的一草一木每一只动物都有自己的生命。我们要爱护自己的生命，更要爱护动植物的生命。

小学生周记 篇9

　　今天，我和奶奶、弟弟一起去摘柿子了。

　　我们拿着长棍和镰刀出发了。我们到了柿子树下，奶奶用绳子把镰刀绑在长棍子上，这样长镰刀就做好了，我跟奶奶说；“让我钩钩看？”奶奶说：“好的”。我钩啊钩，钩了半天都没钩到一个柿子，我问奶奶：“为什么我钩不下一个柿子呢？”奶奶从我手上拿过镰刀边钩边说：“一定要看准了再钩，还要用力。”奶奶钩啊钩，钩了许多柿子。我也学着奶奶的样子钩了几个小的柿子，没想到钩柿子也有这么多的.知识在里面，我可真是不知道啊！我喜欢这次摘柿子。因为它让我学到了许多知识，还让我玩得很开心。我也要谢谢奶奶告诉我怎样钩柿子。

　　我们满载而归地回家了。

小学生周记 篇10

　　那个走在大街上用手擦眼镜的人，就是我戴眼镜的爸爸。

　　我坐在沙发上，一边吃着香喷喷的炸薯条，一边津津有味的.地看着电视。刚从外面回来的爸爸一边用手擦着那寒气重重的眼镜，一边摸着他那雪染的斑白的头发。

　　记得有一次，爸爸看见别人都把眼镜卡在头上，非常流行，于是在不用细分辨事物时，就把自己的近视镜卡在头上，学时髦啊！在用眼镜时再把它拉到眼睛上。

　　几天后的一个傍晚，爸爸要看报纸，忙问：“我的眼镜哪儿去了？”我急忙到客厅的沙发桌上、电视柜上查找，结果没有。我又来到书房，看到爸爸正在翻桌倒柜找眼镜，还小声嘀咕着，我能把它放在哪儿？当他转过身时，我发现眼镜就卡在爸爸的头上，这时爸爸也突然想起来说，哎！我这两天不是赶时髦嘛，还以为像从前把眼镜放在书柜上呢？

　　十年来，爸爸为我撑起生活的帆，为我遮风挡雨，可从未离开过形影不离的好朋友——-眼镜。

　　用文字 记载一个星期以来自己的学习、生活情况或身边发生的事、令你感动的人、一件小物品、一处优美的 景色等，如同日记。

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