小学生周记

时间：2023-10-25 08:22:06 周记我要投稿

[精华]小学生周记

　　时光如流水般匆匆流动，一个星期已经结束了，相信大家在这一周里收获不少吧，是时候静下心来好好写写周记了。周记怎么写才条理清晰呢？以下是小编整理的小学生周记10篇，欢迎大家分享。

[精华]小学生周记

小学生周记篇1

　　窗外有一盏灯黑了，也许是5。1的缘故，灯黑得也特别的晚。枯黄的台灯，亮着，只有我们的，才被黑夜允许发出一丝的亮。黑夜吞噬了光芒，也吞噬了我们各个生辉的心。不由的感慨。

　　唉，长大了，长大了！

　　伴着火似的夕阳，疯狂的撕着镜子里我的脸。怀念逝去的童年，怀念人们纯真的'笑脸，那时的我们是何等的简单？可是长大了，我们剩下了什么？一张能腐朽的不能腐朽的脸！可是就连自命清高的我也不能逃脱着长大的改变！为什么？

　　哦！应为我们长大了呀！

　　不记得是谁像我们说过上学的美好，可是上了学后的我们只能勉强留下心间的一点点，而其他的呢？全都变成了一副副厚重皮囊！虽然上学的我们知道天文地理，可我们不知道什么是米。身心疲惫的我们啊！什么时候才能拥有自己啊！也许不能了。

　　也许是长大了。

　　谁又告诉我，我们是青春的小孩，可是谁又是呢？难道是这些披着一身腐味，只有头脑发达，四肢快要发烂，长着黑眼圈们的国宝？他们比你们还有老啊！

　　对，我们已经长大了！

　　长大的我们失去了时间，失去了自由，失去了童年，甚至早早的披上了一件不属于我们的外衣。有时的我们很恨自己的父母，恨他们为什么送自己上学。可是呢？返回来想想，还是爱你们的。所以我们长大了。

小学生周记篇2

　　星期六一大早，妈妈催我快点吃饭，好去逛早市。我心想：“早市有什么逛头？还不如在家看电视。”吃完饭后，在妈妈的催促下，我才不情愿地走出家门。

　　来到市场，我不禁被眼前热闹的景象惊呆了。人们你来我往，人头攒动，叫卖声此起彼伏。蔬菜、水果、肉、蛋、食品、百货琳琅满目，应有尽有，让人目不暇接。人们说、笑购买需要的东西，为价格高低讨价还价。多像忙碌的蜜蜂，在采酿甜美的.生活之蜜呀！

　　远处飘来阵阵香味，我与妈妈顺香味走去，原来是牛肉馅饼散发出诱人的香味，我馋得直流口水，买来咬一口真香。不知不觉我们又来到了卖鱼的地方，一盆盆鲜鱼在阳光的照耀下闪银光，活蹦乱跳的大鲤鱼在盆中扑腾，不时溅起晶莹的水花，落到买鱼人的身上。我正看得入迷，忽然被一位卖鸡蛋老爷爷朴实的话语深深地吸引，“这几年党的政策好哇！我们这些祖辈受穷的农民也过上了红火的日子”。

　　是呀！这几年我们祖国也发生了日新月异的变化，人们的生活越来越富裕。这小小的农贸市场，不正体现了祖国蒸蒸日上、欣欣向荣的景象吗？

小学生周记篇3

　　虾米?八个土豆哥?嘻嘻，其实也不是什么东西，就是今天下午和妈妈去菜地种的八个小土豆啊!

　　今天早上还在给妈妈说自己特别想种地啊，妈妈告诉我种地的话，婆婆家有一个发芽的土豆可以种，我的两眼放光，哈哈，终于可以在地里一展身手了!

　　呜哈哈!我下午的数学课一上完，就可以和妈妈去野地种菜了，我很激动，加加油，鼓鼓气，我的土豆我来啦!

　　出发去野地种土豆，我一到野地里，就想不起来什么种不种土豆了，外公的菜地上有芹菜、菠菜、香菜、生菜、洋葱、上海青好多好多的菜，我摸摸这个，看看那个，妈妈叫我去种土豆我还不愿意，在奋力挖长在菜旁的野草。当然我的那些小事情当然嘛啊么是不会理我的，我还是被**狗猛烈的叫声驱逐到妈妈身后了。

　　开种土豆!我拿起那个小铲子就把泥土挖出来，挖了个小坑，可是泥土却飞的哪里都是。妈妈看见飞到脚上的泥土，对我说：“泥土不应该挖的乱飞。”我听见了虽然你图已经不被我铲飞了，可是依然会把泥土泼到离我很近的老妈鞋子上，妈妈这次对我大吼：“方世舟，把土铲出来堆在小坑旁边，不要铲起来!”我被妈妈雷打似的`吼叫的紧张不已，赶忙照做，可是妈妈还是对我说：“你娃的小坑只是深并没有挖大，你这坑放土豆块都放不进去。”我自己一看果然是的，连忙把第一个坑的土松一松，挖的大了一点。可是要挖八个坑，我挖到第四个手脖子都酸了，甭提往下了，我把铲子一扔，蹲在那里仰着头说：“啊——我的手酸了，老妈你来帮我挖一挖吧!”妈妈当然很自愿的就来帮忙挖起了坑。

　　小坑倒是挖完了，赶忙把土豆放进去啊，我拿出一块土豆，将出芽的地方朝上，埋在深深的土坑里，然后把旁边的土都在往小坑里填，直到填满。一个一个的来埋，很快这个工作就干完了。我扫兴的对妈妈说：“工作就这么多吗?太快了吧!”“那没办法，种起来也就这么简单了。”妈妈耸耸肩。我站起来晃了晃酸疼的腿，看了看那八个还有些痕迹的小土坑，多么盼望着那里面那天冒出来茂盛的叶子，底下结出一个个硕大的土豆，而且不会被那些虫子拱坏，一直长啊长啊，长大长成又大又好吃的土豆……

　　八个土豆哥啊，你们加油长啊，我来浇水和施肥，你们可都别辜负啊!

小学生周记篇4

　　梵净山在我国的贵州省铜仁市，它很高耸，也非常险峻。

　　一天早晨，爸爸开车带我去铜仁爬山。我问爸爸：“去哪座山？”爸爸立马回答：“去梵净山。”我问：“梵净山不是铜仁最险峻的山峰之一吗？为什么还要去？”爸爸说：“我要来克服我的'恐高症。”爸爸说：“其实我也有恐高症。”爸爸说：“那我们就一起克服吧！”我们首先去欣赏了梵净山的风景，空气非常新鲜，树木茂盛，它的峰顶直冲云霄，它的阶梯都设计很精美，有的上面刻着两条龙相互厮杀着，有的上面刻着两只老虎在比赛。阶梯非常陡，我们开始爬山了，我一边用手攀附着，一边用脚用力蹬，爬到顶端的时候我们各个无力。那里的风景太美了，我大声赞道：“梵净山！美好的地方。”

　　我喜欢这座山峰！

小学生周记篇5

　　在星期二的常识课上，陈老师和我们一起做了一个有趣的小实验——吸纸笔。

　　在做这个实验之前，要准备好一支塑料笔和一些小碎纸，做好这些准备后，我们怀着兴奋而又好奇的心情开始做实验了。实验前听老师说，把塑料笔反复摩擦后就能把小碎纸吸起。我就把塑料笔放在头上、衣服了、裤子上擦。擦着，擦着，我无意间发现全班同学的动作很滑稽。他们就像一只只混身长满虱子的调皮小猴，在不停地挠痒痒。有的同学把头发弄得像鸟窝一样也不在乎，继续摩擦他的塑料笔。

　　经过一段时间的摩擦，我把塑料笔放在离小纸片一定高度的地方，小纸片腾空而起，一片紧接着一片，就像杂技演员在表演叠罗汉的节目，神奇极了。“我的实验成功了！”我不禁喊出声来。但我又不由得对这种奇妙的实险现象产生了难以解答的疑问：难道摩擦过的塑料笔带上了魔力？于是，我就带着这个问题去请教老师。老师没有马上回答我的'问题，而是先让同学们说说实验道理。正当大家紧皱眉头，一片沉默的时候，班长非常自信地站起来回答道：“因为物体摩擦会产生静电，静电有吸引力，它能够把轻微的东西吸住，所以经过反复摩擦的塑料笔能把小纸片吸住。”听了班长的回答，老师满意地点了点头，并带头为他鼓掌。我很羡慕班长，决定以他为学习的榜样，平时多看一些有益的课外书。

　　“丁零零”下课了，我们在快乐的氛围中，又轻松地学到了科学知识，我喜欢这样的课堂。

小学生周记篇6

　　“什么？今天金贝贝过生日？”我大声的对姐姐说。“对呀！你不知道吗？”“我怎么会知道？”“好吧。”说完后，我和姐姐就直奔阿姨家。

　　到了阿姨家，之间贝贝在大厅里玩“鱼”，所谓的鱼呢，就是把钓鱼游戏中的鱼拿出来，放在一个大盆里，往里面装满水，就从假鱼变成真鱼了。

　　阿姨家做好生意后，我们就开车去店口了，去店口“万里来”广场中的商店里，里面有一个儿童乐园，里面有淘气堡，阿姨买好票后，我和弟弟就进去了。

　　放眼望去，首先是一张大水床，我和弟弟在上面蹦啊跳啊，都感觉睡床上十分凉快。接着，是一只八爪大章鱼，我爬上它的.大角，摇啊摇，可弟弟却怎么也不敢上去，然后是淘气堡的主要部分，上面有滑梯，还有许多小球，我和弟弟在里面玩得很开心。你别看外面是买化妆品的，里面可是别有洞天呢！

　　到了晚上，我们给贝贝唱生日歌，吃蛋糕，可是已经八点了，我只好依依不舍地回家了。

小学生周记篇7

　　今天，是一个阳光明媚早晨。我正要写最后一个作业是给长辈一次服务，我想来想去不知写什么才好，突然我想何不给妈妈洗一次脚呢？妈妈每天做生意都很累，我一定要给她洗一次脚。

　　到了晚上，妈妈回来了，我急忙去端水，又拿肥皂，又拿毛巾，我让妈妈坐到沙发上去，帮她把鞋脱了，妈妈看了看我说：“还是我洗吧！”我说：“不行。”我又把妈妈袜子脱掉，刚一脱就看到妈妈脚上磨出了许多水泡，我轻轻地把妈妈脚放在水盆里，我用水洗着妈妈脚，可是一不小心碰到了妈妈脚上水泡我心里一阵难受，我抬起头看看妈妈，妈妈还是温柔地看着我说：“没关系”。我轻轻地继续给妈妈洗着脚，生怕再碰到妈妈脚上水泡，我又给妈妈脚上打香皂，打完又用水洗了一遍，终于洗好了。

　　虽然我给妈妈才洗了一次脚，但我感觉自己长大了许多，也懂得了许多。我以后要给妈妈多洗几次脚。

小学生周记篇8

　　一、发掘亮点，及时勉励，激发写作兴趣。

　　兴趣是最好的老师，对周记写作来说保持写作兴趣尤为重要，因为写周记是一个长期坚持的过程，写一两篇优秀周记很容易，但要使学生保持写作兴趣，使周记常写常新就比较艰难了。发现亮点，及时予以鼓励，有时可起到意想不到的效果，一句赞美的语言足以成为学生不断进步的推动力。“真不错，这样巧妙的开头你能想出来！”一句带着温馨又带期望的话语，能唤起暂时落后同学的学习信心。“不错，事件真够新颖的，虽然语句还欠点火候，努力一点，你肯定能行！”在点评中，多给一点鼓励，少些批评指责，就等于给我们的周记写作带来多一分希望。

　　善于发现亮点，发掘中的闪光点、积极因素。即使全篇一词、一段写得不错，也值得特别指出，加以肯定。为了鼓励写出真情实感有见解有深意的好文章，我常常不吝惜美好的语言加以鼓励。曾经教过一位同学，不善表达，害怕写作文，一遇到写作文就应付或想办法开溜，有一次在周记中写了一篇还算像样的评论一类的文字，我抓住这样的机会给他下了这样的：“你的观点很独特，可见你是经过深入思考的，没有求真务实的态度是很难写出来的……”没想到这样不经意的一句话却激起了这位同学巨大的写作热情，经过一段时间的努力，这位同学终于能写出像样的作文了，作文课上再也不用发愁了。这样的使他们觉得老师和他们有类似的生活经历，能够在情感和心理上产生共鸣，在心理上拉近了师生间的距离，以后也敢于发表自己的人生感悟了。

　　当然，重视发现、开掘中亮点，并不是说我们对于中的错误、缺点就视而不见，放任不管了，可以在批改中选择好批改点，选择那些有较大批改价值的地方。对于学生，不宜要求过高，要善于发现并赏识他们的闪光之处，使他们树立信心，扬长避短。

　　二、融入童心，分享学生的忧乐。

　　孩子的世界是丰富多彩的，平时在学校快乐的学习、生活，双休日，农村的孩子也少不了同学之间的相聚、嬉戏，或在与成人交往中增长生活见识，或走进大自然体验大自然的美妙、神奇。在这样的过程中，周记中体现的最多的是友谊、亲情和对大自然的热爱，徜徉在这些童稚的世界之中，我仿佛又回到了童年，欣赏着同学们的周记，对他们的童真、可爱有时会不由自主的发出赞叹，学生取得成功时，我会，鼓励他们继续前进。

　　成长中的孩子遇到学习、生活上的困难，不愿向家长、老师倾诉，喜欢在周记中写出来，我会有针对性的加以引导，专心细致的解答他们的疑问，排解他们心中的郁闷，让他们迅速的振作起来，曾经班上有一位同学在周记中反映:“他的父母对他的学习要求特别严格，在家里一有空就让他学习，完成了作业也不让他玩，有时看到父母为家庭辛勤的工作想伸一把手，又叫父母自己的写字桌前……”对这位同学我首先赞赏他的懂事、知道孝心、善解人意，然后告诉他父母的良苦用心，虽然方法不对，但想法是好的，我鼓励他积极与家长沟通，每天利用空闲和家长沟通，取得父母的信任，让家长明白学习要劳逸结合以及自己应该帮助父母做家务来孝敬父母和训练自己动手能力的道理，这位同学按我说的去做收到了很好的效果，后来，这位同学在周记中写道：感谢老师的指导，现在爸妈允许我自己安排好学习后出去玩，并且在别人面前老夸我懂事、孝顺，别提我有多高兴了……作为一名老师能为学生解决生活上的烦恼和困难，让学生快乐的生活学习，没有比这更快乐的事了。

　　三、细心疏导，促学生健康成长。

　　和学生平等对话中，遇到最多的是解决学生间的纠纷。我细心斟酌，利用合适的，细心疏导，做到润物于无声，使其乐于接受。由于现在的学生学习和生活压力大，特别是一些留守学生和单亲学生，缺少帮助和关怀，容易产生一些问题学生，我用因势利导，鼓励他们多作，有开阔的胸怀和远大的理想，学会处事、学会交往。在教初一时班上有一位的女孩子，性格孤僻，不善与同学交往，一次，在周记中反映寝室长在就寝时不负责任，这样写道：“在老师面前装模作样，背后却，带头吵闹，她只许州官放火，不许百姓点灯，严重的影响他人，我对此深恶痛绝。” 写得十分尖刻。对于这位同学她敢于指出别人的缺点值得肯定，但是也暴露出他心胸狭隘的缺点，在她的周记中我这样写道：“仗义执言、伸张正义并能诉诸于精彩的文字，我由衷地佩服你，可对同学、对朋友这样“深恶痛绝”也未免显得不够君子吧！敞开自己的胸怀去接纳她，也许她并不是那么坏。”没想到一句却产生了奇效，使这位女生变得开朗起来，最终和这位大大咧咧的寝室长成了的好朋友。

　　评语范本：

　　1、当我们无法改变环境的时候，那么试着改变自己的心情。还是想重复一句：尽管我们每天过着三点一线的生活，但我们的思想可以畅游古今；尽管我们的教室拥挤狭小,但头顶同样有无限的天空可以放飞思绪!前面的路很长，需要我们慢慢找回逝去的生命力来支撑下去!

　　2、平凡的日子里，永远长不出真实的翅膀，但是可以任思绪给自己的心灵插上想象的翅膀，遨游于心中的碧海蓝天！你的文章，即使在怅惘的情感间也有一种跳跃的音乐美，我深信也希望你能坚持用笔构筑一个又一个心灵的空间，找到快乐!

　　3、“隐”并不一定得亲自融入自然，就像王维,过的也是半官半隐的.生活，只要心之所至,同样能在诗歌中传达出那超凡脱俗的雅致所以，在现实生活中，不妨也来一“心远地自偏”的洒脱!

　　4、太阳下山明早还会爬上来，花儿谢了明春还会再绽放.别再为打翻的牛奶哭泣，抛弃思想上消沉的包袱,轻装上阵吧！请相信：心还在，努力还在，希望就在！

　　5、活着本身，就是一种意义！雨横风狂之时，思索历史人物，感悟生命之真之贵，别有一番韵味！

　　6、长大的世界有无奈，长大的世界更有无限的精彩！珍惜每一个现在的同时，也不妨带着对明天的向往上路！

　　7、真挚的情，感人的文！家是一个可小可大的地方，小至父母撑起的屋檐，大至每一方生活过的土地，保留那些温暖的记忆，并竭力去感受不同的“家”的温馨！

　　8、换个角度看英雄，别有意趣!同样是“术”，正或邪，成或败，关键是看使用的场合吧，用在正道上便是谋略，用在邪道上便成了伎俩。

　　9、飞扬文采的词句里，异域的美好不敌故国情思。生活在别处，但别处虽好是他乡。

　　10、如果说原作是一曲轻快的小调，那么你的改编则让之幻化为绵远悠长而又含蓄典雅的远古之声。

　　11、身处繁华的都市人厌倦繁华，身处乡村的人却厌俱单调闭塞，向往繁华。但事实上是乡村人一拨一拨涌向城市变为都市人，而都市人所谓的宁静也许不过是暂时的逃避，没有谁有勇气走向永恒的坚守。

　　12、虽是断章，亦足以见空灵的意境，与语言的张力。还可以尝试不同的内容与文风，从缥缈的云端走下来关注现实世界里的芸芸众生。

　　13、夸张幽默的笔触将一个庸俗得近乎可爱，头脑简单却并不惹人厌的新新人类刻画得活灵活现。的确，日子紧张单调，思绪却仍尽可飘飞，随笔下人物一起捧腹。

小学生周记篇9

　　我们的校园一年四季都是美的。

　　春天，校园里的树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。

　　夏天，树木长得绿葱葱的，为我们献出了一片阴凉，操场上生机勃勃的，到处都是绿色。

　　秋天，树木的叶子落了，地上到处都是落叶，剩在树上的'叶子，除了松树以外，其它的都是黄的，地上仿佛披上了一个金黄的地毯。

　　冬天，树上穿着银白的“礼服”，大地上金黄色的“地毯”也变成了白色。这时候，我们就玩起了游戏：有的在堆雪人，有的在打雪仗，玩的开心极了。

　　我喜欢我美丽的校园！

小学生周记篇10

　　在我的成长过程中，发生了许许多多令我难忘的事情，但是最难忘的，还是那件事，一直藏在我的心头，不可磨灭。

　　那天早晨，因为昨晚没设闹钟的缘故，睡过头，洗漱完毕后，抓起个书包就急匆匆地赶向学校。在赶往学校的'路上，正好瞄见父亲刚下夜班回家，打了个招呼，然后继续火速前进。在我看不见的地方，父亲停下了脚步，凝视我的背影，抬起手腕看了看手表，摇了摇头。

　　没吃早饭的下场，必定是挨饿了。我听着肚子发出不满的叫声，只好摸着肚子叹息。哎，谁叫我不早点起床呢？课才上了一半，父亲风尘仆仆就来了，黑眼圈在他的双眼下安详的躺着，满脸疲倦，显然是刚回到家就立马赶过来的。他微微喘着气，额头上还有着一两颗汗水。他的手里还提着个袋子，在原地踱来踱去，时不时的看看袋子，还时不时地微微瞻望。看见我的身影，双眼染上了光芒，立马招呼过来：“给，早上你妈和我说了你没吃早餐，这不，我刚好路过那里，就顺便给你买来了。”刚好路过？早餐店离我们家可远了，至少要走二十来分钟，父亲既然说是顺便？我微微抬头，看着他关爱的目光，我接过来，心里有一种说不出的感觉。他看了看时间，和我道了别，就走了。

　　看着父亲离去的背影，越来越远，越来越远，直到消失在人群中。我才打开袋子，里面还装着热腾腾的吃食。想到父亲刚回到家顾不得休息就给我送来早餐，想到父亲那满脸疲倦的面容。我吃着吃着，鼻子发酸，悄然泪下。从那天开始，我就发愤图强，努力学习，想快点长大，成为父亲的港湾，让他享福。

　　这件事情，令我至今难忘。

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