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宽容主持稿
在现在社会，接触并使用主持稿的人越来越多，主持稿大体上可分为会议主持稿、文艺演出晚会主持稿、赛事活动主持稿、节庆活动主持稿、婚庆礼仪主持稿等。还是对主持稿一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的宽容主持稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
宽容主持稿1
主持人：同学们，生活中难免会有困难、苦闷，甚至是被人冤枉、伤害的时候，这时我们需要朋友第一时间送出关怀，更需要一颗宽容的心。 乙：雨果说过：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是胸怀”。
主持人：：是的，宽容是一种美德，也是我们的快乐之本，多一些宽容我们的生命就会多一份空间，多一份温暖和多一份阳光。
主持人：初一（11）班主题班会现在开始。
主持人：宽容是仁爱的光芒，是对别人的释怀，更是对自己的善待。
主持人：宽容是非凡的气度，宽广的胸怀，是对事的包容和接纳。
主持人：宽容决不是姑息、放纵，更不是懦弱、无能。
主持人：宽容是通悟了社会人生之后，所获得的那份从容和高贵的品质，是对他人的尊重和理解。
主持人：我们的生活中宽容是什么呢？也请大家谈谈对生活中宽容的理解。
（1）宽容是一种善意，就是要人善意地对待别人和生活周围所发生的事，它不是“以小人之心度君子之腹”，而是从别人的角度去理解事情所以发生的理由。
（2）是友谊，朋友间没有了宽容就没有了友谊，只有有了友谊，才能有更多的朋友。
（3）是力量，团结就是力量，集体成员间没有宽容谦让、友好的个性品质，就不可能形成团结优秀的班集体。
（4）是亲情，家人之间如果没有宽容之心，就容易钻进求全责备的死胡同。
主持人：同学们，我们是否能够宽容待人呢？现在我们来进行宽容度测评：下面的一些情况是我们在日常交往中难免遇到的，在这些情况下自己将如何选择？
1、在公共汽车上，别人无意踩了我的脚，我会
2、喜欢的新文具盒被同桌不小心碰到地上摔坏了，我会
3、在饭桌前，奶奶不小心把菜汤溅到我喜爱的裙子上，我会
4、邻居家忙着装修，堆在门口的施工材料影响了人们的出入，我会
5、当我辛辛苦苦地做完一件事却得不到认可和赏识时，我会
6、如果我的同桌是位争强好事的人，我会
7、如果我遇到总喜欢对别人百般挑剔而不顾他人情绪的搭档时，我会
8、课时，老师为照顾基础较差的学生而把讲课的速度放慢，我会
主持人：下面我们做一个心理小游戏：白纸上的黑点。 1、出示白纸 主持人：下面我们来考考大家的视力。 主持人：同学们，你们看到了什么？ 2、主持人：同学们，如果黑点代表一个人的缺点，白纸代表一个人的优点，这时候，你又想到了什么？ 3、学生发言：在日常生活中我们关注的往往是别人的缺点，而忽视了别人的优点。就如同我们看到的这张纸一样。大家只注意到了上面的黑点，却没注意到这张纸还有一大片白色的地方呢。 主持人：当你死死地盯住一个人的缺点的时候，他的优点就像白色的背景一样，被我们忽略了。同样的，我们也不能因为一个人有了缺点就忽视她所有的优点。所以，正确，全面地看问题、看一个人，这也是一种宽容。
主持人：我们再看宽容的原则
主持人的提问方式：读一题，请举手的同学回答，然后问全班同学：“大家同意吗？” 1、主持人： 如果某位同学经常不完成作业，老师睁只眼闭只眼，不管也不问，老师的这种做法，是不是宽容的表现呢？ 不是，这是没有责任感！ 2、主持人：主持人：如果有同学破坏学校的花草树木，我们看到了也当做不知道，这是宽容吗？ 不是，这是在放任那些不自觉遵守校规的'同学！ 3、主持人：班里的桌椅歪了，地上还有垃圾，同学们看到了都不管，心想：就让它脏让它乱好了！这是宽容吗？ 不是，这是没有集体荣誉感，自私！ 4、主持人：考试的时候，同桌不会写，偷看我的，我很配合的把试卷给他看，这是宽容吗？ 不是，这是在害他！ 主持人： 所以，同学们，宽容不是无限度的放任。 主持人：宽容也要适度，宽容也要有原则。
主持人：你知道一些关于宽容待人的名言吗？
主持人：“你拥有一颗宽容的心吗？如果有，请为自己喝彩。如果没有，请你在以后的生活中，学会宽容，以微笑待人。在我看来，宽容不单单只是一种美德，还是一种对自己的心灵安慰。因为，在你宽容了别人的同时，自己的心里，其实也得到也解放，你不必再为吵架或不和而烦恼，因为你是一个宽容的人。而事实上也证明，一个宽容的人，他在生活中是爱大家尊敬的。再说微笑，相信大家都喜欢与爱笑的人在一起吧！让我们学会宽容吧！
主持人：下面请班主任孙老师做班会总结。
宽容主持稿2
老师们，同学们，早上好，我是主持人XX，很荣幸为大家主持今天的升旗仪式。本次升旗仪式由我们九（1）班承办。下面由我向大家介绍本次升旗仪式的升旗手。
作为我班的数学课代表，吴杰同学工作认真负责。勤奋刻苦的他，对待学习中的问题一丝不苟，课上能够永于发表自己的见解。热爱运动的他，身上洋溢着青春的气息，在运动会场上奋力拼搏，为班争光，是他的目标。梦想加油吧里，挑战自我，积极进取，是他的信念。这些精神充分浸透他的心灵，使他成为我们班一颗亮丽的新星。
XX：
她以勤夼处事，以大方待人，更以严格律己，一个活泼的女生心中却散发着耐人寻味的光芒。这就是我们班的张悦。她工作认真负责，学习成绩名列前茅，以顽强的毅力，在孜孜求索中完善自我。她用实力证明着自己，坚信自己的努力必能换来收获。正因为这股力量，使她在我们班起着重要的带头作用。她是我们心中永远的榜样。
升旗仪式现在开始！出旗
升国旗，奏唱国歌敬礼礼毕
下面请xx同学做国旗下讲话。
校园因宽容而和谐
提起同学与朋友，心中不免涌动起汩汩暖流，那般亲切，那般温暖。朋友一词，并不是那么普通的两个字，它蕴含了多少的深刻含义，是无法用语言来描述的。在我看来，朋友是当你高兴时他会分享你的喜悦，当你伤心时他会默默的安慰你，当你失落时他会给予你鼓励的人。三年来，多少个日子都是同学陪伴着我们，茫茫人海中的一员汇聚到这样一个班集体，是莫大的缘分啊!然而人与人之间相处总会出现一点问题，比如意见不合闹矛盾，因为一些鸡毛蒜皮产生分歧等等。到底要怎样处理自己与朋友、同学之间的关系呢，怎样让我们的校园更加和谐呢?下面我就给大家支些招。
—、待人平等
平等待人是良好的人际交往的前提。不因个人的'家庭、经历和成绩等因素，而对他人另眼相看。通俗点说，就是在交往过程中，将心比心，学会换位思考，站在他人的角度看待问题。孔子曾说过的一句话，想必大家耳熟能详己所不欲，勿施于人。在与他们相处的时候，平等的对待他人，才能换取別人对自己的平等对待。
二、为人谦虚，诚实守信
俗话说的好：天生我材必有用。每个人都有自己的长处，值得他人学习的地方，上帝都会我们开启一扇窗，同学之间更要互相学习。相互交往要诚实，不说大话，有信于人。最重要的一点，是尊重他人，不管是谁，都有被尊重的权利，当你尊重别人的时候，别人也同样会尊重你。
三、学会宽容，学会体谅
世界上没有两片一模一样的树叶，当然也没有两个完全相同的人。每个人都有自己的性格，个性和处事方法，有时与同学看待问题的角度不同，处理事情的方式不同，可能会造成隔阂误会或者矛盾，这时候就需要我们相互谦让，学会体谅，用宽容的心态去接纳别人。记得我国周恩来总理曾在万隆会议上提出求同存异的方针，在此，我们也可运用它来解决同学之间的矛盾，这样友好相处就有了根本的保证。
这三点中，最重要的莫过于学会宽容，学会体谅了，海纳百川，有容乃大，懂的宽容的人，一定是一个懂得处事之道的人。宽容是一种美德，是一种豁达，是一种理解，是一种尊重，处理人际关系是一门学问，说难不难，说容易也并不容易，而当你真正学会宽容的时候，你将会拥有真正的友谊。
周华健的一首歌中有这样的歌词：一句话，一辈子一生情，一杯酒，朋友，不曾孤单的时候，平等的对待他人，才能换取別人对自己的平等对待。
接下来请政治组XX老师发言。
有请教导处霍主任总结。
升旗仪式到此结束，请各班有序退场。
宽容主持稿3
然：今天，就让我们一起走进宽容日，一起学会宽容吧！
辰：首先，让我们来一起了解一下宽容日的由来吧！
然：每年的11月16日是国际宽容日联和国教科文组织设立国际宽容日旨在强调，在多元化社会里，应通过普及宽容方面的教育使人们平等、和谐、和平地生活在一起。
20世纪90年代初冷战结束后，国际舆论普遍担心各地冲突会增加。由于全球化、大量移民等因素的影响，对不同的文化缺乏宽容、不能容纳与自己不同的行为方式和不能与各种文化进行有益的交流使世界面临诸多的问题。如何制止仇恨，使不同民族、宗教和文化间加强理解、和谐共处，成为全球性的严重挑战。为此，一直主张对话的'联合国教科文组织明确提出了“宽容”的概念。在联合国教科文组织的倡议下，联合国大会1993年决定将1995年定为“国际宽容年”。1995年，联合国成立50周年之际，时任联合国教科文组织总干事的费德里科·马约尔以“宽容——全球安全不可或缺的要求”为题撰文，指出宽容是一种道德情操和政治义务，是维护人权和民主的责任所在。同年11月16日，联合国教科文组织第28届大会通过《宽容原则宣言》，宣布每年11月16日为“国际宽容日”。1996年，联合国大会通过决议，呼吁各国政府在国际宽容日举办一系列活动，通过教育、宣传等途径倡导宽容理念。
辰：《宽容原则宣言》提出，要采取一切必要的积极措施，促进社会宽容，因为“宽容是实现和平，提高所有人经济、社会地位的一项宝贵且必要的原则”。宽容并不是简单地指“容忍他人行为”，而是指承认他人的权利与自由，包容各国的理想与文化，不仅对自己负责，也要对他人负责。联合国前任秘书长安南曾在“国际宽容日”发表讲话指出，宽容是一种积极而正确的态度，是建立在了解且尊重他人自由和权利的基础之上的。他倡导，用关心取代冷漠与轻视，用了解取代盲目、无知和歧视。教科文组织曾在对宽容日的介绍中提到，构建宽容、诚信社会不是在一朝一夕间完成的，它需要时间和社会各方的共同努力。由于偏见、不满多来自于无知和恐惧，因此教科文组织呼吁整个社会普及宽容教育，呼吁不同民族了解彼此的文化，相互尊重，和谐相处。教科文组织强调，宽容教育要从孩子抓起，父母尤其要特别注意自己的言行举止可能对孩子产生的影响。
然：了解完“宽容日”，下面请同学们回忆一下，你曾经宽容过谁，谁曾经宽容过你，现在你想对他们说些什么？
同：【回答】
辰：让我们再来听一个关于宽容的小故事吧。
然：有个小和尚经常在午夜偷偷溜出寺院，他凭借的是在高墙下面放一把椅子。午夜，外出的小和尚爬上墙，再跳到“椅子”上，他觉得“椅子”有些异样。落地后小和尚定眼一看，才知道承接他的“椅子”竟然是寺中的长老。小和尚仓皇离去。
辰：这以后一段日子，他诚惶诚恐的等候长老的发落。但长老好像忘记了这件事情，压根没提到这件“天知地知你知我知”的事情。小和尚从长老的宽容中得到了启示，他收住了心，再没有去，而是通过刻苦的修炼，成了寺院中的佼佼者，若干年后，他成了这座寺庙的长老。
然：有许多名人说了关于宽容的名言警句，那请两个同学来读一读他们吧！
辰：请同学们赶紧拿出纸和笔，我们要来做一个关于宽容的小测试。
然：如果你有过同样的经历就在纸上打钩，没有的话就打“×”，一定要按实际情况来写呦！
辰：上了一节课，想必同学们都累了吧，让我们来放松一下，听一首关于宽容的歌曲吧！
然：我要向大家推荐一部很好看的影片，叫做《马利与我》，大家有机会可以去看一下！
辰：到了做总结的时候了，我们要考大家几个问题，请大家来回答。
然：最后，让我们来念一下这节课的总结：宽容他人是一种美德，我们做事不要太过于斤斤计较，不要做一个小气的人。
合：这节班会课就上到这里，谢谢大家！
宽容主持稿4
亲爱的观众们：
大家好！
我们今天聚集在这里，谈论一个我们都熟悉但经常被忽视的词——宽容。这是一个包含智慧和仁爱的词，它就像一盏指路明灯，引导我们走向和谐共处的未来。
在现代社会，科学技术日新月异，信息传播迅速。这给我们带来了极大的便利，但也常常让我们陷入忙碌的生活，没有时间照顾。我们似乎已经习惯了快节奏的`生活，以至于宽容这个词被我们遗忘了。然而，就在我们即将忘记宽容的时候，我们还记得它给我们带来了什么样的启示和力量吗？
宽容意味着理解、接受和尊重。它使我们能够接受差异，理解他人的观点，尊重每个人的选择。当我们学会宽容时，我们学会尊重他人的观点，接受差异，理解世界的多样性。而这种理解，这种接受，最终带来了和谐，带来了进步，也带来了我们期待的繁荣与和平。
我们的历史和传统充满了宽容的例子。自古以来，宽容的力量，无论是东方还是西方，都在塑造我们的文化和价值观。它让我们学会尊重、理解和接受。
在这个快速发展的时代，让我们不要忘记宽容的力量。让我们以宽容的心态接受世界的多样性，理解他人的观点，尊重每个人的选择。因为，只有当我们学会宽容时，我们才能真正理解世界和我们自己。
最后，我希望每个观众都能深深地记住，宽容不仅是一种态度，也是一种力量。它能让我们在理解中成长，在接受中进步，在尊重中和谐。让我们用宽容的心去感受世界，接受世界的多样性，理解世界的复杂性。让我们一起创造一个更和谐、更包容、更理解的世界。
谢谢大家！
宽容主持稿5
亲爱的嘉宾们，亲爱的朋友们：
大家好！
欢迎来到我们今天的宽容主题节目。我是你们的主持人。今天，我将带领你们走进宽容的美丽世界，讨论它的意义、内涵和对我们生活的影响。
在我们的生活中，宽容就像一座连接人与人之间心灵的桥梁。它是理解、接受和理解的代名词，是创造和谐和增进友谊的魔法武器。宽容不仅是一种态度，也是一种智慧。它可以让我们学会接受他人的差异，尊重他人的观点，从而创造一个更加和谐和包容的社会环境。
让我们先听听第一位嘉宾张先生的分享。张先生是一位社会学家，他对宽容有着独特的见解。
(嘉宾分享)
接下来，我们将进入第二个链接：现场互动。我们将邀请观众朋友提问，分享他们对宽容话题的.看法。
(现场互动)
在第三个环节，我们将讨论宽容在生活中的具体应用。让我们来看看一个案例：假设你和你的朋友在某个问题上有分歧，你是选择固执还是宽容和理解？
(案例))
在最后一个环节，我们将总结今天的节目内容，回顾宽容的重要性和深远意义。让我们期待在宽容的力量下，我们的生活会变得更好。
谢谢你的倾听，谢谢你对宽容主题节目的支持！我希望我们能共同实践宽容，创造一个更加和谐和包容的世界。再次感谢您的参与，下次节目再见！
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