【热门】中学生作文集合八篇
在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的中学生作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中学生作文 篇1
我家门口旁边的花坛里有一丛含羞草，周围还长着许多五颜六色的花。
含羞草很小，一般都是一大丛一长的。它的叶子很特别，是成对长的。可你别看它的“身子”小，但花还蛮好看的！含羞草的花是粉红色的，仿佛是一个个红色的小绒球。
有一天，我闲着没事，就碰了含羞草一下。突然，奇怪的'事情出现了，含羞草迅速地把两边的叶子合了起来，就像一个低头害羞的小姑娘，特别惹人喜爱。这时，一个疑问蹦进了我的脑海中：为什么含羞草一碰它就要合起来呢？难道它真的和人一样有感觉吗？我连忙跑去问妈妈这到底是怎么一回事，但妈妈也不知道这是为什么。唉，这可怎么办呢？哦，对了，我怎么把不会说话的老师——书给忘了呀？我可以去查《十万个为什么》嘛！我在《十万个为什么》这本书里找到了答案。原来呀，这些含羞草都具有这种一经触动，即闭合上下垂的敏感现象，这是因为：由于含羞草的叶柄和小叶的基部，都有一个膨大的叶枕。这种叶枕内有许多薄壁细胞，当叶子被触碰时，那薄壁细胞里的细胞液，马上渗进细胞的间隙，使膨胀压突然下降，从而导致叶子闭合下垂，但经过数分钟后，仍能恢复原状。含羞草的这种特性，是原产地的长期生长的特殊环境所形成的。
看来，观察的作用还蛮大的嘛！我以后还要多多观察我们身边的花花草草。多多观察大自然中的神秘景象呀！于是，我就制作了一张纸牌子，上面写着“多多观察，多多探索，创造美好的未来吧！”把它贴在我房间的墙上。
中学生作文 篇2
可能先生能做许多不可能的事情，比如，不可能先生能跳过一栋房子，你也试试看，不可能吧。不可能先生还能把自己变没，只要他在那里想，“我变没了我变没了……”他就会消失不见了，你也试试看，不可能吧。
不可能先生住在不可能房子里—你见过树梢上盖的一件大房子吗？没见过吧……
不可能先生戴着黑色的小帽子，穿着一身黑色西装—一天，我正赶着去上学，看到了不可能先生“你好”不可能先生主动向我打招呼。“你好，我叫***你是谁呢？”我说。“我叫不可能”不可能先生回答道。“哦？真的吗？”我说“你能做出不可能的事情吗？”“当然是真的”他笑着说，“我想，目前没有什么我不会做的事情”……我开始动着我的小脑筋了，我说“你能爬上那棵树吗？”说完我指着屋子旁最高的一棵大树。“也许，我能做的更好”不可能先生说“我能走上那棵树”接着他沿着树干上了树梢！“这是不可能，”我叫道。“但这却是真的”不可能先生说到。我现在想起我现在还要去上学呢，可我又舍不得和这个刚认识的神奇朋友说再见，我就说：“更我一起去上学，怎么样？”。“但我从来没有上过学呀”不可能先生说到。“那你现在就可以去了呀，走吧”我说，不可能先生变成了一个小扫把，把我带到天上了，“这是不可能的”我说！
第一节是数学课，老师出了一道很难的.题目，这也是我第一次见到这样难的题目，什么又是加减乘除又是小数乘方，还有正负数、括号绝对值……老师想，这种题目，孩子们得花一个上午甚至下午才想出来，这是不可能先生更我说出了答案，我便把手举起来“老师，是23吗？”……“这不可能”！老师叫到……“没有什么不可能的”不可能先生站起来说。“老师看着不可能先生说“我们班上好像没有你呀”是呀，同学们没有见过比这个更神奇的人了……他先是向大家演示倒着书朗诵，然后单手撑地的旋转……放学了，同学们和不可能先生说再见。我回家告诉我的父母，他们说不可能，这是外面有个小人听到了，但他知道，这是真的……
这里有一个人，做了一个不可能做到的鬼脸，然后脚踩在天花板上，头顶着床倒立着睡觉，他，是谁？—不可能先生……
中学生作文 篇3
一个女生，十六、七岁却能懂得许多道理.如：学习应该属于第一位，爱情要的是结果或者不要为一些虚无实体的东西再浪费青春!于是我开始回避，开会司不再心动于那些幸福的情侣，不再对谈情说爱感兴趣，开始呵护生活的亲情和友情!
我以为着好似一种修养，这是一个小小女生懂事了，长大了的标志，对事物的透彻分析度!偶尔上上网总有一些人问起关于这方面的问题，我总是自豪的表现我的单纯与不懂事的美：“我还没谈过恋爱!“然后坦然的回答与我熟悉的朋友们：“我觉得我还比较小嘛“.在说过这段话后不防会听见一些同龄人的钦佩，认为我那么懂事，那么完美，：还有那些年长一点的人的赞赏与会心的一词.这时候心中那种漂浮不定的美也就随之定了下来.以至我n久了都认为我还小，还是把初恋一拖在拖，等待心中的白马王子自己出现，等待别人发狂的追求我，等待爱情的自己出现!
于是我认为这样撑起我的心中的苦恼，开始蒙自己，认为我确实和朋友不一样，是的，比他们完美!
多久了也这样过去，周边的朋友们各个争先进入桃花园，而我一样站在原地，没有人喜欢我更没有人追求我!以至我对自己那种做法的质疑.忽然某一天我无聊的做在电视机旁，看见了<；<；说出你的爱>；>；，阿光说得对：多年的失败与缺爱导致我现在对漂亮女孩失去了感觉!
是啊，一句平凡的语言点击了心中多久的迷，谈谈的有了一点触击，还一直以为是自己的纯洁与心静修养来的.我的完美，让自己符合一个中学生的心理.可是我错了，如果有一个人能那么主动一点点，只要一点点就可以点燃我心中无限的爱情火.可是没有，于是我多年的一个女孩寂寞而别人冷落的心这样一点一点的冰凉，这样失去了对爱情的信心.
我想爱主动，因为我没有被动的资格，刻画司我失败了，被第一次坦白的拒绝的冷水泼得我浑身发抖，我想奇迹出现等待就会有结果，于是我查证所有关于我和他.只是结局都一样，伤心人是我.告诉自己别傻了，面对现实，他对自己死心塌地的守侯无动于衷，就是无视!
才知道那句话，自己能有几分的完美？我并不无私，只是多年爱情的失败，多年被人冷落的一个女生寂寞的感情，塑造了一个看似天真无暇，看似本分自然的17岁小女生.是不是我完美，是不是中学生可以完美？
中学生作文 篇4
我初中是在另一个城市上的，离里上百公里，只能住校。几乎美半个学期才回家一次，偶尔会主动和家里通电话，却从来没有写过一封家书。
“烽火连三月，家书抵万金”，一开始，我并没有在意这句诗的妙处。等读了《傅雷家书》后，才觉得这句诗的深刻含义。
《傅雷家书》是由傅家的185封家书组成，大部分是傅雷暨夫人写给远在大洋彼岸的儿子傅聪的.信。读了《傅雷家书》之后，真为傅雷先生对人生的如此认真和对子女的如此关爱而感动万分。家书中大到事业人生艺术，小到吃饭穿衣花钱，事无巨细，无不关怀备至。为人父母的可以从中学习到教育子女的方法，学艺术的特别是学钢琴的可以从中学习提高技艺的方法，对解放初期至文革这段历史感兴趣的朋友也能从傅雷这位当事人的描述中得到一些了解，而此书中对我印象最深的是加强个人修养。从家信的话语中看出傅雷是一位对自己要求极严格的人，有些方面甚至有些刻薄自己的味道，傅雷让儿子立下的三个原则：不说对不起祖国的话、不做对不起祖国的事、不入他国籍。爱子教子的精神令人感动。
有些家书简短，有些家书洋洋洒洒上万字，但是无不体现了傅雷的对儿子、女儿鼓励、信赖、表扬、建议、关心和爱。通过书信，和儿子女儿交流感情，畅谈天下事。而反观自己，连电话都懒得打，更何况是写信了，好像自己也从来没有想父母，主动关心父母。
读完后，我默默流泪，不仅是被傅家的书信感动，更是为自己疏忽父母的感情而留下了愧疚的泪水。我立刻拿起笔，给爸爸妈妈写上一封家书。
中学生作文 篇5
那年清冷的月下，他独自登阁俯瞰东吴满城灯火，神色如素。
——题记
彼时他同无数江东的热血青年一般追随着那如同东吴神话的男人，单纯冲动地以为他能够带来歌舞升平的盛世繁华。
他执着地相信着。一腔热血沸腾就像烟花等着绽放照亮夜空。
直到真正与他并肩站在一起，朝夕相伴，才隐约看见一切不过烟云覆盖着被他深藏起来的触目惊心。光芒下的男人每往前走一步都是一地的血泪。
江东手握权柄威震天下的大都督周瑜也不过是一枚棋子。
一枚孙权制霸称帝的棋子。
他那个时候不懂什么叫功高盖主，什么叫卧榻之侧，岂容他人鼾睡。
他只是不愿意再看到周瑜一人登高凭栏，广袖束裾，俯瞰江东万家灯火，嘴角漾起温柔笑意。
好似这世间一切不如天下百姓展颜一笑。
他却只能站在周瑜身后不远处，敛下一切的锋芒，听他醇厚的嗓音下达一个一个命令，然后默默执行。
无论刀光剑影，亦从不悔。
一步之遥，却不可逾越。
那么近，也无法看清他心中所想。
他只敢在周瑜挑灯夜读的时候偷偷打量他，看他的眼神飘渺落在不知何处，而后又静静沉在了泛黄的古卷当中。
谁也参不透。
“子明，早些歇息吧，莫再陪我。”周瑜淡淡开口，视线依旧落在卷章上没有丝毫偏转，眼神里深藏着几分疲惫。
他拿起一旁的鹤氅为周瑜披上。
“多谢子明。”周瑜微微侧头，点头示意。身姿带着三分雍容三分风骨优雅。
他抱拳告退。
然后独自在寒风料峭中替周瑜拉紧了门。
那烛火柔和的光芒绵延了整个晚上。
人都道：“曲有误，周郎顾。”
他不止一次看见东吴的大都督轻抚琴弦，一曲长河吟在深夜中叹息出他的心事。可是他不懂。
曲高和寡。大都督倾尽一生也再找不到知己。
那冷冽的琴音，竟生生在心里割裂出伤痕。
直到后来鲁子敬逝世，他受孙权重托成为东吴第三任大都督之后，才渐渐明白那琴音后的深意。而他却希望这一辈子都从不曾懂得。
高处不胜寒。他的大都督就是这样被无尽的孤独侵蚀成一具空洞的躯壳。
赤壁风烟已过，徒留冥冥之火。
猎猎旌旗下，后人道是，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
却无人看见他一人撑起江东的苦楚。
昔日孙伯符长逝前曾嘱咐孙权：“内事不决问张昭，外事不决问周瑜。”
那无上的信任就像是压在胸膛上的一块巨石，午夜梦回之时留在脑海中的，只剩刻骨的痛。
他看着他的挣扎却只能看着。
他的君王流着泪说，孤非周公瑾，不帝矣。
算无遗策的'君王啊，他们二人在你天下霸业的棋盘上不过是两枚微不足道的卒子。卒子过了河，就再也回不来了。
南郡的一箭刺穿了周瑜的一身戎装。金戈铁马中只剩下他的惊呼：“大都督！”
善征战的他第一次觉得沙场上的连天烽火那么刺目，殷红的血迹染了他的铠甲，盛放如同三月豔丽旖旎的桃花。
周遭的嘈杂入不了他的耳，兵刃相交模糊生与死的界限。周瑜勾起嘴角慢慢闭上眼，朦胧中似乎看见吕蒙挥刀护在他身旁。
微微叹了一口气。东吴的大都督岂是那么轻易就会死去的？大概他还是要一个人在漫漫长夜里承受着孤独割断静脉的疼痛。
以周瑜的睿智，他怎会那般大意中了对方冷箭。
他不过是厌倦了。
他看早已看出孙权对他的防范。面对着君王剑拔弩张的质疑，他也只是微微一笑不置可否。所谓的功高盖主，也不过是为了替孙策完成他一统天下的夙愿。十年来他幽灯执着坚守，不仅要防范着曹刘的千军万马，还要警惕着他的主公。
当年孙策猝然长逝，他就已经永远失去了知己。
之后所做的所有事，都已经是无人了解的了。
也罢。为了孙策，我就倾尽一生还人民一个河清海晏的太平世界吧。
那之后，周瑜房里的烛火总是整晚亮着。
他守在门口，隔着薄薄的一道门陪他度过茫茫寒夜。
一如他默然无语生死相随。
周瑜选择了透支生命的方式不日不夜地处理公务。他甚至可以看见活力从单薄的身体里流逝的痕迹，像沙漏一样不温不火地就流光了沙。
所幸在生命的尽头有吕蒙伴着他。即使直到他离开这个世界那个憨厚的吴下阿蒙也无法理解他的孤独，不过……足够了。
公元210年，东吴大都督周瑜道于马丘病卒，时年三十六。
吕蒙闭上眼，仿佛还可以看见大都督的背影。风姿卓然，翩若惊鸿。
只盼来世成为他的知己的，是他。
中学生作文 篇6
每个人的心中都有一些值得一谈的东西：家庭、学业、友谊、忧愁以及我们今天要谈的——理想。
一个人随着年龄的增大，见识的增多，理想也随之变化。比如我，我的`“理想之花”就总在时间的微风中摇曳不定。4岁半时，我缺乏想象力，对一串的职业不感兴趣，只想做一名普通的职工；6岁半时，我生病频繁，看着一大串能迅速缓解症状的西药，过敏体质的我却只能用中药加上自身的免疫力恢复，于是我立志要当医生；10岁半时，我虚荣心渐高，一心要成为女明星扬名天下；今天，我喜欢平凡却伟大的职业——教师。假如我是一位老师，上班的第一天我会精神抖擞地站在神圣的讲台上作自我介绍，之后带着那群可爱的小天使遨游知识的海洋。让他们观“千山鸟飞绝，万径人踪灭”的诗中山；看“泉眼无声溪细流，树阴照水爱晴柔“的诗中水；赏”清晨入古寺，初日照高林”的诗中日；思“举杯邀明月，对影成三人”的诗中月；闻“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”的诗中花；听“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的诗中雨；品“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”的诗中树；玩“月下飞天镜，云生结海楼”的诗中云；望“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的诗中江……如果我是老师，我会经常带他们去大自然玩。春天，看百花盛开；看小溪流水；夏天，看荷花盛开，看嗡嗡蝉鸣；秋天，看果实累累，看黄叶飞舞；冬天，看雪花漫天，看小溪结冰。如果我是老师……
虽然，现在我写的一切还仅限于“如果”，但“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”我相信，只要现在努力学习，不断充实自己，这个愿望一定会实现。接下来谈谈你的理想吧！
中学生作文 篇7
她庄重而不失活泼，严肃而不失幽默；她是我们的朋友，善解人意；她是我们的亲人，真诚善良。她就是我最喜爱的老师——吴老师。
我最爱上语文课，因为在语文课上，总能听到同学们的笑声。当我们对课文内容不理解时，吴老师总能联系生活实际，编出生动有趣的故事，加上她饱满的热情，令我们百听不厌！ 在生活上，她对我们更是疼爱有加。记得去年冬天，天气格外的冷。班里有几位“只要风度，不要温度”的“淑女”，居然只穿了两件单薄的衣裳。吴老师轻轻走上前去，流露出关切的目光。她摸了摸那位同学的手说：“穿这么点衣服，不冷吗？"说着，便给那位同学搓起手来。她对班里每一位同学都付出了同样的爱，好生差生都一视同仁。相反的，反而给予更多的关心，更多的爱护。
我是单亲家庭的孩子，是一个被亲人所遗忘的人，成绩也总不尽如人意，但我从来没有被爱抛弃。因为一些家庭原因，我的脸上常常没有笑容，吴老师总是尽力的开导我，总能让我有一种难以形容的'受宠若惊的感觉。
记得有一回，我被妈妈批评了，于是便哭哭啼啼来到学校。正好在楼梯口碰见了吴老师，她正在帮学生扫地。“怎么了？一大早就哭？”我抽泣着，没有应答。两节课后，趁同学们不在，老师找我谈了谈。她并没有问我到底发生了什么事，只在我耳边，轻轻地说了一句话：“人的一生不会一帆风顺，总会有坎坎坷坷，如果都像你这样，世界上岂不都是哭声了？”听了这句话，我无法再愁眉苦脸，笑容立即绽放在脸上。看到我笑了，老师也欣慰的笑了：“又笑了，真好！”老师，您真像妈妈！
从来没有人这样的关心我，从来没有人这样的爱护我，我把对您的感激埋在心底，把您给我的幸福珍藏在心间！
吴老师，我以女儿的名义爱您！
中学生作文 篇8
早中晚，每天的安排在黎明到来前就已是板上钉钉的事了。没有饥饿，生活自足，单调的日常里没有一点儿紧迫，不同的只是每日的具体内容。
居安而不思危的我们只是在书中读到过那些经历：在战争中啃食野草的士兵，风雪天共用一床薄被的家人，于荒凉之地苦苦挣扎的病人……那么多饱含笔者深情的字句，留在我们心头的却只是须臾的悸动。
在金秋时节，国家粮食局推出24小时体验饥饿的活动，意在唤醒人们对于生存的渴望和对生命的理解。
“纸上得来终觉浅”，所以给自己一次机会，流放于日常之外，亲自感受困顿的时光。
时下，人们热衷于探险、远足，但却频频报道旅友们或死于高原反应，或亡于原始森林——不是外界变得危险了，而是我们自身趋于柔弱。
体验自然质朴的生活是拓展见识的旅程，但绝非是种娱乐。无聊沉闷的生活不应以体会辛劳苦涩为消遣，而须以此坚定自己的性格，充盈生命的.活力。
二十多岁的年纪，王石还在跑运输，马化腾还是个小职工，李开复还名不见经传……当然这种种的体验并不像有人说的“少年就要去漂流四方”，而是所有人在寻求价值中所必经的历练。海明威不也是在头发尽灰时，才用文字记录下了硬汉的后半生吗？
安静惬意的日常是我们趋从的方向，可一旦所求都被满足了又会怎样呢？没有“一九八四”的惊恐与不安，相反，沉醉于“美丽新世界”中的人们仍会在琐碎的生活小事的洪流中被浸没，“死于安乐”。在电影院看《唐山大地震》《一九四二》时，人们是真的感动了，泪湿了衣衫，但终因事不关己，没有被切实撼动灵魂。
不一定只是饥饿，也不仅限于贫困，人生要去体会的事也非都需要预约安排。
哪怕一次也好，流放了日常。让生活再一次不安定，像北漂族般去追逐不同的体验，去品尝苦涩之味吧，因为生活本就五味杂陈。
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